小學(xué)生雪景作文合集六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生雪景作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生雪景作文 篇1
沙沙沙，沙沙沙，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪下了起來(lái)。
我跑到外面一看，哇！周圍白茫茫的一片，天上飄著雪花，仿佛一只只雪精靈在跳舞。樹上披著銀裝，猶如開(kāi)了幾樹梨花。地上鋪著雪毯，踩上去軟綿綿的。我用手指粘起一片小雪花含在嘴里，那是一種涼涼的，濕濕的，甜滋滋的感覺(jué)，有一種沁人心脾的舒暢。啊，原來(lái)雪是有味道的。近處有幾棵梅花競(jìng)相開(kāi)放著，粉的似霞，紅的似火，白的似雪，在雪的映照下更加?jì)善G欲滴。這不僅讓我想起了王安石的《梅花》：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
雪地上一群小動(dòng)物在奔跑，它們?cè)诘厣狭粝铝艘淮匀说哪_印，有的像一朵朵梅花，有的像一片片竹葉，還有的'像一張張楓葉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去猶如一幅美麗的圖畫。我多么想拿起一支筆在雪地上畫畫啊。
小孩子們?cè)谘┑厣隙蜒┤�，大大的身子，圓圓的腦袋，兩顆用黑色的野果子鑲成的眼睛閃閃發(fā)亮，用胡蘿卜做的鼻子很是俏皮可愛(ài)。還有一張香蕉做成的嘴巴張開(kāi)著好像在對(duì)我微笑。
漫天的雪花把家鄉(xiāng)點(diǎn)綴得如此華美，它一定是神仙賜給我們的鮮花，一定是落入人間的小天使。我愛(ài)家鄉(xiāng)，我更愛(ài)家鄉(xiāng)的雪景。
小學(xué)生雪景作文 篇2
冬天，我們可以用什么來(lái)感覺(jué)呢？
我們可以用耳朵去聽(tīng)，當(dāng)你聽(tīng)到寒風(fēng)呼嘯的聲音時(shí)，
那你就會(huì)知道冬天來(lái)了。等到下雪的時(shí)候，天地之間又會(huì)靜默下來(lái)，我們還可以聽(tīng)到用腳踩在雪上的聲音，可以聽(tīng)到雪從樹上落下來(lái)簌簌的聲音。
我們可以用眼睛去看，我們可以看到白色的雪、早上紅色的太陽(yáng)、中午的太陽(yáng)是金黃色的，青松仍然保持著深深的綠色，大人們穿著厚厚的衣服，衣服的顏色是深深的黑色，孩子們穿著五顏六色的衣服。給冬天增添了無(wú)限的活力。
我們可以用鼻子去嗅，下雪的時(shí)候可以進(jìn)化空氣，在嚴(yán)重的`霧霾也能凈化， 我們可以嗅到清香、清新的冷空氣，不會(huì)讓人昏昏欲睡，但是可以讓人精神倍增呢！
我們可以用心去感受，冬天不是一個(gè)多愁善感的季節(jié)，不像夏天一樣，時(shí)常風(fēng)大；時(shí)常風(fēng)��；時(shí)常下的雨��； 時(shí)常下的雨大。你如果在一片空地，你會(huì)毫不猶豫地躺在雪地上，給冬天一個(gè)美好的印象。
冬天像一個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人。他是那樣威武、強(qiáng)壯，他吐出來(lái)的每一個(gè)字都變成一片美麗雪花，這位滄桑的老人，吐出來(lái)的每一個(gè)雪花，會(huì)讓我們熱愛(ài)冬天的雪景。
四季中我最喜歡冬天，是冬天為我們?cè)鎏砹嗽S多的樂(lè)趣，我們?cè)诙炜梢远蜒┤�、打雪仗……我以后�?huì)更加熱愛(ài)每一個(gè)冬天。
小學(xué)生雪景作文 篇3
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花”開(kāi)清晨一起床，就感到無(wú)比的寒冷，打開(kāi)門一看，無(wú)數(shù)顆米粒大小的綿綿雪紛紛降下，瑞雪兆豐年，象征著豐收的一年。
小雪給大地媽媽換上了一件新衣裳，地上、屋檐上、樹的枝干上都積滿了厚厚的雪，到處是白花花一片，想一個(gè)銀裝素裹的世界。天空想天池的水一樣清澈，太陽(yáng)公公把他那金色的光芒灑向大地，白雪被照射成五顏六色的的光環(huán)，白的刺目，花的耀眼。那些雪花像一片片鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄悠悠，宛若一群穿著白紗裙的小仙女，牽著那輕柔潔白的舞裙，向人們展示自己的舞姿。一時(shí)間，色彩斑斕的世界已變成了粉妝玉砌的童話王國(guó)。我伸出雙手，接住幾片潔白的小雪花如獲珍寶似的欣賞著它們：多么可愛(ài)的小雪花呀！比點(diǎn)點(diǎn)晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨都還要細(xì)密，讓人愛(ài)不釋手，可是不一會(huì)，就融化成了水滴。雪漸漸地小了，空中零星地飄著幾朵絨毛似的.雪花。我張開(kāi)嘴，迎接飄落的雪花，六角形的雪花輕輕地落在我的舌頭上，我含在嘴里，那種清涼的感覺(jué)一直沁到心底，滋潤(rùn)了我的心田。
冬天雖寒冷，但是有雪，雪，給我們帶來(lái)了美麗的冬天；雪，給我們帶來(lái)了迷人的冬天；雪，給我們帶來(lái)了令人陶醉的冬天。雪，冬天的使者。雪，是純潔的象征。
小學(xué)生雪景作文 篇4
雪，如一個(gè)個(gè)白色的小傘兵，又似一團(tuán)團(tuán)小絨球，還像一朵朵從天而降的白花。它們給大地覆蓋了一層白色的紗，同時(shí)也給人們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
風(fēng)兒吹動(dòng)了，不一會(huì)兒下起了雪。風(fēng)兒好似一把鋒利的小刀，劃過(guò)人們的臉頰，雪花則像薄紗一樣撲在臉上。就這樣，風(fēng)雪交錯(cuò)在一起，籠著薄煙籠罩著整個(gè)城市。雪花在風(fēng)中飄舞著，像一條自如的'絲帶在人們身邊拂過(guò)，偶爾又打在玻璃上，劈啪作響。或許雪花在空中飛累了，便落入大地，用腳踩上去只聽(tīng)見(jiàn)“吱吱”聲。
過(guò)了一會(huì)兒，雪花妹妹和風(fēng)兒哥哥停下了自己的工作，消失了。雪花早已覆蓋了整個(gè)大地、房屋，大地白茫茫的一片，好似鋪上一層潔白的地毯，仿佛讓人們看到了和平和純潔。突然，松樹低下了頭，對(duì)地上的雪花說(shuō)：“你還好嗎？我親愛(ài)的朋友，你看你們來(lái)了這么多人，都快把我淹沒(méi)了。”雪花笑笑說(shuō)：“是嗎？我們來(lái)這么多是怕你會(huì)寂寞呀。這也是人們一直期盼，你說(shuō)呢？”“是呀，有了你們，冬日里人們才有了生機(jī)和活力，孩子才有了自由和樂(lè)趣。你瞧！”說(shuō)著，松樹指了指遠(yuǎn)處正在打雪仗、堆雪人的孩子們。
此時(shí)從遠(yuǎn)處走來(lái)了一個(gè)可愛(ài)的小朋友，他好奇地望了望松樹，輕輕捧起了一團(tuán)雪，贊嘆道：“好涼，這雪可真好，要是天天有它們?cè)撚卸嗫鞓?lè)呀！”說(shuō)著，小朋友不自覺(jué)地?fù)P起了雪，也專心沉浸在雪的快樂(lè)之中。看著這一幕，松樹和雪都笑了，他們笑得是那樣的開(kāi)心！
這樣美麗的雪景，怎能不讓人感到興奮和愉悅呢？又怎能會(huì)有人忘記呢？
小學(xué)生雪景作文 篇5
我們這里的雪景真美啊!
初冬的早晨是這個(gè)季節(jié)最好的時(shí)光。大霧籠罩著大地，羽毛般的雪花輕輕飄蕩。
雪，我們這里雖然每年都下，但雪只要下起來(lái)，那景色簡(jiǎn)直是無(wú)法比喻的。一陣風(fēng)吹來(lái)，從地平線上漫過(guò)來(lái)一片霧。霧重起來(lái)了，厚起來(lái)了，過(guò)了一會(huì)兒就下起花兒般的雪。起先是零零 落落的，逐漸下得越來(lái)越大像銀色的蝴蝶，翩翩起舞。它調(diào)皮地落在行人的衣服上，圍巾上。要是你用手接住了這一朵皎潔的小花，它就會(huì)立刻化為了一小滴小水珠，晶瑩透白，就會(huì)覺(jué)得涼絲絲的，舒 服極了。
雪，漸漸的停了，樹上都鋪上了一層雪，雪花閃著銀光，變成銀裝素裹的世界。腳踩在雪地上，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，隨之身后就留下了一串清晰的腳印。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹上美麗的`“ 銀條兒和雪球兒”就簌簌地往下落，玉屑似的雪末隨風(fēng)飄揚(yáng)。這時(shí)，幾只小麻雀不知從什么地方飛來(lái)，興奮地叫著，大概也在贊美這美麗的雪景。
啊，家鄉(xiāng)的冬天，你真美!你的美，體現(xiàn)了天然的野趣，也包含著家鄉(xiāng)人的智慧。
雪，給家鄉(xiāng)帶來(lái)了美麗，也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
小學(xué)生雪景作文 篇6
這并不是今年的第一場(chǎng)雪，但可能是最后一場(chǎng)。
早晨，下著大雨，天空陰得厲害。豆大的雨點(diǎn)砸在傘上，傘便像個(gè)老人，無(wú)力地彎下了腰，衣服也隨著傘的無(wú)力而濕了個(gè)透，臨近學(xué)校時(shí)，隱約聽(tīng)見(jiàn)有兩個(gè)老人在說(shuō)：“這天氣，下午準(zhǔn)得下雪?”
不知道是為了應(yīng)驗(yàn)?zāi)莾蓚�(gè)老人的話，還是怎的，下午，天真的開(kāi)始下雪了。那時(shí)應(yīng)該是在上課吧，雪就不知不覺(jué)開(kāi)始下了。起初，大家誰(shuí)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，一心聽(tīng)老師的第一節(jié)課，后來(lái)，不知是哪個(gè)眼尖兒的同學(xué)看見(jiàn)了，結(jié)果一下子大家都知道了，那時(shí)，雪已經(jīng)有些大了，洋洋灑灑地飄下來(lái)，有股子豪壯的感覺(jué)，像戰(zhàn)士那么義無(wú)反顧。
好容易，等到了下課鈴響，老師前腳剛出教室門，我便沖到了走廊上，用手小心地接住一片雪花，沒(méi)等看清它的模樣，它便化成了水，再試一次，卻又是這樣的結(jié)果，我不再堅(jiān)持什么，只是茫茫然看著這些雪花，不明白它們?yōu)楹卧谌绱肆x無(wú)反顧地沖下來(lái)，明明知道自已會(huì)化為水滴，卻還是如此，為什么？為了看一眼這個(gè)美妙的世界，用生命？為了看看孩子們的笑顏，用自己為數(shù)不多的時(shí)間？為了滋潤(rùn)干枯的'泥土，用身軀？它們會(huì)得到些什么呢？不過(guò)是人們對(duì)雪的驚奇罷了；不過(guò)是孩子們一晃而過(guò)的笑顏罷了；不過(guò)是泥土的瘋狂吮吸罷了，但這些，于它們，有何好處呢？我搖搖頭，嘴角露出一絲苦笑，身邊，一群同學(xué)正嘻嘻哈哈地打鬧：“看，頭屑雨！”“怎么？又不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)！”他們不懂我的愁，就像我不懂雪的癡一樣。
雪，漸漸小了一點(diǎn)，但每一朵都來(lái)得認(rèn)真，來(lái)得莊重?
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