窗小學(xué)作文(精選15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的窗小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

窗小學(xué)作文1

　　在網(wǎng)絡(luò)上，有一個(gè)比喻“我如同一只蒼蠅在玻璃上爬著，前途一片光明，我卻找不到出路�！逼鋵�(shí)不然。

　　每個(gè)人的前途都是一片光明，只是你是否有去努力地尋找出路。如這個(gè)比喻一樣，窗戶并不是蒼蠅的唯一出路，但它卻只懂得呆在玻璃上，等著人類打開(kāi)玻璃窗解救它，而沒(méi)有去找一找，在不遠(yuǎn)處，那敞開(kāi)的門口，也許是一個(gè)更大的出口。

　　學(xué)會(huì)尋找，尋找一扇門，外面是你未曾踏足的世界。抓住身邊的每一個(gè)機(jī)遇，勇敢地踏出去吧！

　　尋找窗

　　窗口，它包含的.意義已不再是單純的窗口了，更是我們汲取知識(shí)，與外交流的窗口。

　　獲取信息，必要的是窗口。

　　有時(shí)候，我們所擁有的好奇心會(huì)使我們不由自主地踏進(jìn)那塊禁足的地域，那扇神秘的門。

　　每當(dāng)這時(shí)，尋找一扇窗，看向藍(lán)天，看向白云，看向遠(yuǎn)方。給自己一個(gè)警告，不要被那致命的門所吸引和迷惑。從窗口，你會(huì)找到答案！

　　門與窗

　　門與窗在這個(gè)社會(huì)中，是不可或缺，是平凡的。

　　有多少人，會(huì)注意到這看似無(wú)不相關(guān)的東西，其中有著莫大的關(guān)聯(lián)。

　　放棄窗，選擇門或放棄門，選擇窗，不過(guò)是你一念之間的選擇罷了。

　　但它，卻是你一生至關(guān)重要的選擇！

窗小學(xué)作文2

　　今天，我終于讀完了一本非常有意義且對(duì)我們也非常有好處的書(shū)。我會(huì)推薦給我身邊的人讀，他們也一定會(huì)受益終生的。

　　全書(shū)完全正確可以用兩句話來(lái)形容：“再也沒(méi)有比她更了解孩子的了，你是在愛(ài)孩子，還是在傷害孩子�！�

　　“巴學(xué)園”一個(gè)孩子夢(mèng)寐以求地方，溫文爾雅的校長(zhǎng)，奇怪的電車教室，別的學(xué)校里沒(méi)有的都在這里出現(xiàn)，這里無(wú)奇不有。吃飯都是奇奇怪怪的，要有“海的味道”“山的.味道”。溫文爾雅的校長(zhǎng)居然聽(tīng)小豆豆嘮嘮叨叨說(shuō)了四個(gè)小時(shí)，在這四個(gè)小時(shí)中，校長(zhǎng)一個(gè)小動(dòng)作都沒(méi)做，就坐在那兒聆聽(tīng)著，等她說(shuō)完了校長(zhǎng)還平和地問(wèn)：“沒(méi)有了嗎”？似乎他還是很想聽(tīng)似的，小豆豆埋頭苦思，好像要勾起自己的一點(diǎn)回憶似的。直到她想不出來(lái)了，才鄭重地對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“真的沒(méi)有了”。小豆豆很感激校長(zhǎng)，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有人會(huì)聽(tīng)她把話說(shuō)完，包括父母。

　　這是一個(gè)小女孩親身經(jīng)歷的事情！

窗小學(xué)作文3

　　我們每戶人家都有窗，可我家的窗就和他們的不同。

　　我房間的窗在我床的上面。每當(dāng)我睡不著覺(jué)的時(shí)候，只要往窗外看外面的風(fēng)景，我會(huì)說(shuō)：“風(fēng)景多么美�！北銜�(huì)慢慢入睡；每當(dāng)我傷心時(shí)，看見(jiàn)窗外的云，有時(shí)變成一只小兔，有時(shí)變成笑臉，它們好象在安慰我；每當(dāng)我做作業(yè)眼睛酸時(shí)，看窗外的綠地，草是多么的綠，樹(shù)是多么高大，花是多么艷麗，真讓人感到舒服。

　　去年夏天的雙休日，外面下著大雨，雨點(diǎn)狠狠地砸著玻璃。隨著一陣“劈劈啪啪”，窗戶玻璃上留下一道水痕。因?yàn)樵诩覜](méi)事干，我就站在窗前呆呆地看下雨。窗外一片白茫茫，整個(gè)世界都籠罩在蒙蒙的雨霧中。一個(gè)個(gè)雨點(diǎn)落在地上，開(kāi)出一朵朵晶瑩的.小雨花。雨慢慢停了……

　　秋天來(lái)了，在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉簌簌地飄到地上。我在想當(dāng)它們還高高地掛在枝頭的時(shí)候，秋雨最后一次為它們洗去了身上的細(xì)塵，夕陽(yáng)輕輕地為它們抹上一層金黃的色彩。于是，它們終于落下來(lái)，從相伴了一春夏的樹(shù)上悄悄地落下來(lái)了。我覺(jué)得它們沒(méi)有一絲哀愁，也不感到一點(diǎn)悲涼。

　　我愛(ài)我的窗，它給我?guī)��?lái)了快樂(lè)。

窗小學(xué)作文4

　　《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的.小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。

　　是的，看了這本書(shū)，讓我感到幸運(yùn)！小豆豆因?yàn)楹闷嫣�進(jìn)廁所掏口……那可愛(ài)的頑皮讓我捧腹大笑；小豆豆的同班同學(xué)，也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見(jiàn)了”、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國(guó)飛機(jī)投下來(lái)的燃燒彈燒掉了……讓我感到難過(guò)流淚；小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動(dòng)……

　　《窗邊的小豆豆》這本書(shū)能讓我感到我們過(guò)著多么安寧的生活。在校園里多么的快樂(lè)、不用擔(dān)心吃穿，也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)、空襲……這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活！

窗小學(xué)作文5

　　暑假，我來(lái)到了奶奶家。他們家在樹(shù)林與田野的交界處。

　　早晨，我被一陣?guó)B叫驚醒，睜開(kāi)惺忪的眼睛，看著窗外。

　　陽(yáng)光明媚，還刮著涼爽的風(fēng)。看著田野，高粱在微風(fēng)中垂頭無(wú)語(yǔ)，麥子在微風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去，神魂不定。風(fēng)吹著樹(shù)葉“沙沙”地響。魚(yú)在小池塘里歡快地游來(lái)游去，睡蓮早已張開(kāi)了花瓣，準(zhǔn)備迎接新的.一天。一陣微風(fēng)撲面而來(lái)，我聞見(jiàn)了淡淡的茶香味，原來(lái)是遠(yuǎn)處田里種的茉莉花茶香飄過(guò)來(lái)的。

　　正午，太陽(yáng)當(dāng)頭，陽(yáng)光照得耕田的農(nóng)民抬不起頭來(lái)，老奶奶和孩子們躲在樹(shù)底下乘涼。偶然來(lái)上一陣風(fēng)，感到一絲清涼。小孩子就是小孩子，手總是閑不下來(lái)，他們拿著竹竿逗樹(shù)上的蟬。我往遠(yuǎn)處眺望，看見(jiàn)一個(gè)花市，牡丹在熾熱的陽(yáng)光下顯得無(wú)精打采，美麗的杜鵑也顯得奄奄一息，只有向日葵聳立在田地上顯得精神煥發(fā)。

　　夜幕悄悄降臨，月亮也神不知鬼不覺(jué)的冒了出來(lái)，無(wú)數(shù)星星眨著小眼睛。遠(yuǎn)處的池塘，睡蓮緩緩地閉住了嬌嫩的花瓣。遠(yuǎn)處河邊，大人們小孩們聚在一起，

　　說(shuō)說(shuō)笑笑。等到很晚的時(shí)候，大家停止說(shuō)笑。各回各家睡覺(jué)。

　　我透過(guò)窗子看到這么多的景色！一下子鉆進(jìn)自己的小被窩，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

窗小學(xué)作文6

　　早上，我七點(diǎn)半起床，揉了揉眼睛，往窗外望去，看見(jiàn)綠油油的樹(shù)像松糕一樣大大的，真可愛(ài)。

　　中午，我又往窗外望去，看見(jiàn)了一棵很高大的樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了綠葉子，可愛(ài)得很。還看見(jiàn)了這棵樹(shù)的樹(shù)枝細(xì)細(xì)地像一支支筆一樣，很苗條。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看這棵樹(shù)像衛(wèi)士威猛傲慢的站在那里。

　　突然，我看到了一棵枯樹(shù)，霎時(shí)我的眼淚就流出來(lái)了。因?yàn)闃?shù)上的葉子全部都成灰色的.了，全部都枯萎了，全部都朝一個(gè)方向低了頭，好可憐��！嗚嗚……

　　媽媽看見(jiàn)了，問(wèn)：“怎么啦？”

　　“那個(gè)枯樹(shù)好可憐呀！”

　　“那一棵樹(shù)呀！哦，一年四季現(xiàn)在是秋天，所以那棵樹(shù)才會(huì)枯萎，到明年春天的時(shí)候，它又會(huì)重新獲得生命啦！”媽媽說(shuō)。

　　我眼淚停住了，感嘆：“大自然好神奇呀！”

　　我又坐在那里，心想：枯萎的大樹(shù)，我們明年春天再見(jiàn)吧！我們約定好。

　　這就是窗邊大樹(shù)和我的故事，你們也有過(guò)這樣的故事嗎？如果有的話和我一起分享吧，我相信你們一定會(huì)和我一起去發(fā)現(xiàn)大自然的奇妙現(xiàn)象。

窗小學(xué)作文7

　　窗，是樸實(shí)無(wú)華的，無(wú)論你用多么昂貴的飾物，多么美麗的窗簾去裝飾它，它也仍然是一扇窗。

　　窗——純潔的。你的生活不會(huì)因?yàn)橐簧却岸�改變，你認(rèn)為窗只是你生活中的一部分，哦，不……它根本談不上是生活的一部分，僅僅是一件工具，一個(gè)可有可無(wú)的東西。但，你可曾把窗想成你的友人，你也許會(huì)認(rèn)為可笑，可是，請(qǐng)你想想，窗總是把它看見(jiàn)的一覽無(wú)余的告訴你，它不像門，你看不透它內(nèi)心的想法；更不像鏡子，總時(shí)時(shí)刻刻反駁著你的`語(yǔ)言；窗，只會(huì)毫無(wú)保留的告訴你它內(nèi)心的想法，在你氣憤時(shí)，它送給你一縷春風(fēng)；在你不悅時(shí)，它送給你一片藍(lán)天；在你憂傷時(shí)，它送給你一簾秋夢(mèng)；在你哭泣時(shí)，它送給你朵朵雪花……窗，一年四季陪伴著你，你小小的開(kāi)心，是它最大的幸�！�…

　　窗——透明的。窗，讓你感覺(jué)和世界近了，少了一層隔膜，多了一份喜悅。窗，不會(huì)像鏡那樣，把所有東西都反射回去，它不如此，盡管女人更偏愛(ài)于鏡，我，獨(dú)愛(ài)窗。窗，有宇宙般的胸懷，它能容忍一切，它從不會(huì)為一點(diǎn)小小的不快而大動(dòng)肝火。于是，我常常在想，與其在網(wǎng)吧與棋牌室里消磨時(shí)間，還不如坐在窗前，讓我們靜靜地、細(xì)細(xì)地看看我們這個(gè)世界。

窗小學(xué)作文8

　　擦窗今天是勞動(dòng)課，同學(xué)們都在打掃衛(wèi)生。蔣子軼負(fù)責(zé)擦窗，他可真是一絲不茍呀！

　　瞧，他拿著一塊抹布，端著小凳子，來(lái)到窗戶前認(rèn)真地擦起來(lái)。他先擦擦得到的玻璃，他從左往右，從上到下地擦著。忽然，一個(gè)小污點(diǎn)出現(xiàn)在他的眼前，他使勁地擦，但是無(wú)濟(jì)于事。他沒(méi)有放棄，他用指甲輕輕一刮，再用抹布一擦，小污點(diǎn)就輕而易舉地被擦掉了。他又站在小凳子上擦上面的玻璃，結(jié)果遇上一個(gè)小水漬。

　　他用嘴巴朝小水漬哈了一口氣，再用抹布一擦，小水漬就不見(jiàn)了，玻璃被蔣子軼擦得一塵不染。開(kāi)始擦窗框了，他先擦左下角的再擦右下角的，然后再擦左上角和右上角，他費(fèi)了九牛二虎之力，才把窗框擦好。他把抹布洗了一下，開(kāi)始擦窗臺(tái)了，使出吃奶的力氣用力地擦著，終于擦好了，磁磚在陽(yáng)光的`照射下閃閃發(fā)光。

　　他看著自已的勞動(dòng)成果，心里比吃了蜜還甜。

窗小學(xué)作文9

　　當(dāng)人們踩到路邊的紫羅蘭的時(shí)候，它卻把香氣留給了我們，這就叫寬恕。

　　在生活中我們經(jīng)常給有人或事下定義，如果超出我們的定義范圍，我們就會(huì)變得不愉快。

　　我總是抱怨老師留的作業(yè)太多，什么時(shí)候能寫完呀！五分鐘，十分鐘，十五分鐘……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了�？磿�(huì)兒漫畫書(shū)。時(shí)間在我身邊匆匆流過(guò)。我想：寫一會(huì)再看吧，可是……兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)，我的作業(yè)終于寫完了，但是天也黑了，在媽媽的催處下，我不得不進(jìn)屋睡覺(jué)�？墒俏覞u漸地發(fā)現(xiàn)，只要我想著快點(diǎn)寫，我就能玩樂(lè)，就能受到媽媽的表?yè)P(yáng)了，就能吃到好吃的了。我便專心地寫起來(lái)，意外的'是我真的有玩的時(shí)間了。同時(shí)我發(fā)現(xiàn)我不討厭作業(yè)的時(shí)候，我也快了！

　　我發(fā)現(xiàn)寬恕別人就等于寬恕自己。我們不要想不開(kāi)心的事，多想想開(kāi)心的事！

窗小學(xué)作文10

　　主人公小豆豆因淘氣而被學(xué)校退學(xué)，她的母親非常擔(dān)心女兒不能上學(xué)。來(lái)到一所名叫巴學(xué)園的學(xué)校，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

　　這本書(shū)讓所有人更進(jìn)一步了解小孩子，聯(lián)合國(guó)的官員讀了本書(shū)認(rèn)為沒(méi)有比作者更了解孩子的人了。這篇小說(shuō)讓我很激動(dòng)，因?yàn)橐晃贿@么調(diào)皮的小女孩盡可以一百八十度旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身變成一個(gè)大家都認(rèn)可的小女孩。我對(duì)這位教導(dǎo)小豆豆的校長(zhǎng)印象最深，他教育孩子的.辦法讓我佩服，一個(gè)人人都認(rèn)為無(wú)藥可救的小女孩在他的教導(dǎo)下盡變成了現(xiàn)在這樣一個(gè)日本著名學(xué)家，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金親善大使。全書(shū)最精彩的地方就是在描寫小豆豆來(lái)到新學(xué)校的一段時(shí)光，這本書(shū)記錄了他來(lái)來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)的時(shí)光，這段時(shí)光奠定了她輝煌一聲的基礎(chǔ)。

窗小學(xué)作文11

　　暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》一書(shū)。這本書(shū)深深地吸引了我，帶領(lǐng)我走進(jìn)了一所聞所未聞的學(xué)校。

　　文中的主人公小豆豆因?yàn)橐淮未蔚恼{(diào)皮搗蛋，剛上一年級(jí)就被學(xué)校開(kāi)除了。于是，她來(lái)到了一所新的學(xué)�！�—巴學(xué)園。

　　巴學(xué)園是一所怎樣的學(xué)校呢？巴學(xué)園是一座與眾不同的學(xué)校。巴學(xué)園是用一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂做教室；校長(zhǎng)是一位和藹可親的人，第一次見(jiàn)小豆豆就聽(tīng)她不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，沒(méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲厭倦；巴學(xué)園午餐的盒飯中帶有“山的味道”和“海的味道”，原來(lái)是校長(zhǎng)為了不讓小朋友們偏食，想出的一個(gè)辦法；巴學(xué)園的教育是從每個(gè)人自己喜歡的課程學(xué)起；運(yùn)動(dòng)會(huì)更是有意思了，學(xué)生們可以自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目，讓大家都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

　　巴學(xué)園真是一所充滿無(wú)限快樂(lè)和自由的學(xué)校，讓我羨慕不已。

　　我羨慕小豆豆遇見(jiàn)了關(guān)愛(ài)學(xué)生的.小林校長(zhǎng)，羨慕小豆豆能進(jìn)入那所與眾不同的學(xué)校學(xué)習(xí)，羨慕她在學(xué)校發(fā)生的那些可愛(ài)、有趣的事。要是我也能在那樣的學(xué)校上學(xué)的話，該多好啊！

窗小學(xué)作文12

　　老師推薦我們讀《窗邊的小豆豆》。讀了這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了一位有知識(shí)、有辦法、有愛(ài)心、有耐心的好校長(zhǎng)——小林校長(zhǎng)。

　　小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了，卻幸運(yùn)地來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”。小林校長(zhǎng)靠自己的力量創(chuàng)辦了一個(gè)與眾不同的學(xué)校 “巴學(xué)園”，它的'教室是廢棄不用的電車車廂。小林校長(zhǎng)第一次見(jiàn)小豆豆時(shí)，就微笑著聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，沒(méi)有一絲不耐煩。為了不讓小朋友們偏食，每到午餐時(shí)，小林校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎？讓小朋友們蔬菜、肉類、魚(yú)類，都得吃。小林校長(zhǎng)讓小朋友們快樂(lè)地玩耍，在玩耍中學(xué)習(xí)，大家可以從自己喜歡的課程開(kāi)始學(xué)起，如果上午把課程都學(xué)完了，下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然，為了讓小朋友們盡情玩耍，小林校長(zhǎng)還叫家長(zhǎng)們讓孩子穿最差的衣服來(lái)上學(xué)�！�…小豆豆在”巴學(xué)園“里自由自在、無(wú)拘無(wú)束，過(guò)得非常開(kāi)心。

　　”巴學(xué)園“里的一切多么新鮮動(dòng)人、多么令人羨慕！我也希望能像小豆豆一樣在”巴學(xué)園“里無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)地長(zhǎng)大。

窗小學(xué)作文13

　　今天，看到語(yǔ)文老師布置的讀后感讓我想起《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。

　　書(shū)中主要講：小豆豆因?yàn)楹闷嫘亩�被學(xué)校退學(xué)，在新學(xué)校里，她遇到了小林宗作老師。因?yàn)樾×肿谧骼蠋煹莫?dú)特教學(xué)方式讓小豆豆喜歡上了這所學(xué)校，并在班上認(rèn)識(shí)了美代、高橋君等小朋友與他們一起玩耍，一起做游戲�？鞓�(lè)并幸福的生活在這個(gè)大家庭里。但最后美國(guó)的'轟炸機(jī)把這所美麗的大家園給毀滅了。

　　當(dāng)我讀到《校長(zhǎng)先生》這篇時(shí)，讓我知道小林宗作老師對(duì)孩子們很友善，很親切，很有耐心。能聽(tīng)講四個(gè)小時(shí)的話，而且每天上課的方式都是讓孩子們自己選擇喜歡的科目開(kāi)始。并且對(duì)孩子們的營(yíng)養(yǎng)要求很高，不會(huì)像別的學(xué)校那樣對(duì)學(xué)生的飯菜不管。

　　寫到這里，我不禁想到我們的班主任。她是一個(gè)和藹的老師。她每天給我們布置很少的作業(yè)比其他班少的很多，但我們每次測(cè)驗(yàn)的平均分幾乎都排在前三名。

　　讀完這本書(shū)，讓我知道了世界上有這么多了解兒童的大人。

窗小學(xué)作文14

　　在秋天綠葉泛黃的時(shí)候，在秋天大雁往南的時(shí)候，在秋風(fēng)唏唏作響的.時(shí)候，在秋雨沙沙下的時(shí)候，我們幾只剛生下來(lái)的小貓緊緊地抱在一起還瑟瑟發(fā)抖。

　　這時(shí)候，一個(gè)小女孩在窗口看到了我們焦急而又關(guān)心地問(wèn)：“小貓你們的媽媽到什么地方去了呀？”

　　我們哭哭啼啼地說(shuō)：“我們太多了，媽媽辛辛苦苦把我們生下來(lái)就去世了�！毙∨�孩明白了，她用柳枝編成了墻，用兩片很大的樹(shù)葉做屋頂，還用三張紙做成了兩扇窗和一扇門，最后拿出了一件心愛(ài)的衣服做成了一條被子。

　　女孩每天都來(lái)給我們喂食，我們度過(guò)了一個(gè)溫暖愉快的秋天和冬天。

　　春天來(lái)了，可是我們好久都沒(méi)見(jiàn)到小女孩，我想：小女孩好多天不出來(lái)，是不是她搬家了，或是……生病了呢？

　　我和哥哥姐姐一同跳進(jìn)了女孩家，發(fā)現(xiàn)女孩病了，她的嘴巴干裂了。我們把她的杯子滾到水龍頭旁，把杯子灌滿水�？墒�，這回再滾回來(lái)的話，水會(huì)流出來(lái)的，怎么辦呢？這時(shí)哥哥叼來(lái)一張紙，把它放在杯里，哥哥對(duì)我們說(shuō)：“我把紙放進(jìn)水里，紙吸收了水份，然后送到小女孩那，再擠出來(lái)就是了�！�

　　就這樣，我們每天都給小女孩喂水。女孩身體很快恢復(fù)了健康，她又和以前一樣每天來(lái)看我們。

窗小學(xué)作文15

　　窗戶的足跡無(wú)處不在，但你有沒(méi)有注意到，觀察到，欣賞到，喜歡到？

　　Windows，很常見(jiàn)的東西。窗戶雖然普通，卻能讓生活充滿陽(yáng)光。想想看，如果你在一個(gè)寬敞的房間里，沒(méi)有窗戶，房間里到處都是黑暗，那該是多么令人沮喪和恐懼。有人說(shuō)，燈不能開(kāi)嗎？當(dāng)然，但是那是浪費(fèi)電！當(dāng)你慵懶地坐在窗前，接受陽(yáng)光的親吻，你是否覺(jué)得也有窗外的貢獻(xiàn)？是窗戶用身體捕捉陽(yáng)光，然后用手臂輕輕傳遞給你。

　　窗口，未知�？�，這些高樓多漂亮啊。但是沒(méi)有窗戶的功勞，那些高樓能那么美嗎？如果每一個(gè)建筑都是水摻泥，泥摻水，你能在高樓里看到城市的繁華嗎？工作累了可以開(kāi)窗呼吸自由空氣嗎？

　　窗口，永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)自己。冬天，當(dāng)殘酷的寒風(fēng)猛烈地吹進(jìn)屋里時(shí)，是窗戶用自己的身體擋住了風(fēng)的去路；夏天，當(dāng)和煦的微風(fēng)吹到屋里時(shí)，窗戶會(huì)毫不猶豫地讓開(kāi)，讓風(fēng)吹進(jìn)房間，給你帶來(lái)涼爽的`感覺(jué)。

　　因?yàn)橛辛舜皯�，我們才能感受到生活充滿陽(yáng)光；因?yàn)橛辛舜皯�，我們才能感受到生活充滿了希望；因?yàn)橛辛舜皯簦�我們才能感受到奉獻(xiàn)的偉大；因?yàn)橛辛舜皯�，我們才能感受到未知的�?jiān)持.

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