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守護(hù)神小學(xué)作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的守護(hù)神小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
守護(hù)神小學(xué)作文1
他，長著一張圓圓的臉，頭發(fā)剃得很短，但是他很聰明，他還戴著一副眼鏡。你們能猜出他是誰嗎？他就是我們學(xué)校的門衛(wèi)——雷伯伯。
雷伯伯在學(xué)校當(dāng)了十多年門衛(wèi)了，每天我們都可以在學(xué)�？吹嚼撞�。星期六、日學(xué)校有人上興趣班時，雷伯伯也在值日。每當(dāng)我放學(xué)看到雷伯伯時，雷伯伯又開始緊張的'工作了。他記下每一個出校門的班級，這樣當(dāng)家長來問哪個班級出去了沒有，雷伯伯就可以告訴別人了。
雷伯伯對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我還聽爸爸說雷伯伯很愛學(xué)習(xí)呢！看來學(xué)無止境這個詞說得很對。
爸爸說雷伯伯在家一有時間就看奧數(shù)書，而且看懂了后還會教他家的“雷人”姐姐呢！雷姐姐因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績好，經(jīng)�？几叻侄吮M皆知。
雷伯伯雖然快五十歲了，可是他在學(xué)校對工作仍然認(rèn)真負(fù)責(zé)。在家里依舊耐心地教他們家的姐姐。雷伯伯真是一位好門衛(wèi)，還是一位好爸爸。
守護(hù)神小學(xué)作文2
我的兜子里裝著一張10元錢，我是為買東西方便，可是，不知道是兜子太調(diào)皮還是10元討厭兜子，10元老是往外跑，哎，我差點(diǎn)和它說拜拜，我只能守護(hù)它了。
第一天，我把它守護(hù)的`好好的，可是回家后，媽媽卻發(fā)現(xiàn)10元跑到了我的線衣上，原來，它太冷了，需要溫暖呀！
第二天，回到家時，10元又跑出來了，幸虧是在家里，要不然，我就要“破產(chǎn)”了，我只好搖身一變，變成了雞媽媽，整天不離“孩子”半步，生怕失去了唯一的“雞寶寶”，可10元不但不領(lǐng)情，反而變本加厲的逃出，誰叫我是它的守護(hù)神呢？
10元，請你聽我的話，好嗎？
守護(hù)神小學(xué)作文3
走進(jìn)校園，有兩棵高大的樹映入眼簾，那就是我們學(xué)校的“守護(hù)神“鳳凰樹。它的身影永遠(yuǎn)刻在我的心中，它為校園遮風(fēng)擋雨，增添光彩，把我們的學(xué)校變得更美麗。
春天，它的枝干上多出了一些綠色小點(diǎn)，像春姑娘穿上了一件綠色的珍珠衫。這也代表它生命的`起點(diǎn)，生命的誕生。那些新生的綠葉，寶寶在它的哺育下，茁壯成長。
春去夏至，綠葉寶寶換上了新衣，變成了紅色，鳳凰樹為了讓它的孩子長的快一些，就不惜一切代價來換取寶貴的生命。它的頭發(fā)變成了紅色，它多么開心。
秋天轉(zhuǎn)涼，它的葉子變黃了，慢慢的飄落在地上。一陣秋風(fēng)掃過，一地的葉子就像一只只偏翩翩起舞的黃蝴蝶。
冬天，人們都披上了厚厚的大衣，然而鳳凰樹卻光禿禿，這說明它的生命極其頑強(qiáng)，在于死神掙扎著。我愛它，但我更喜歡它那不屈不饒的精神。
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