我能！小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我能！小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我能！小學(xué)作文1
水是我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚囊徊糠郑刻於家a充大量水分。可是，隨著全球污染加劇，地球上的淡水越來越少，再加上全球氣溫逐漸變暖，未來地球人的日子更是雪上加霜。所以，我想發(fā)明節(jié)水機器人。
機器人的頭和我們一樣，梳著一個馬尾辮，看起來干凈利落。一雙水靈靈的大眼睛，下面有一個小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃小嘴，時不時嘟囔著“節(jié)約用水”的口號，可漂亮了。
你在洗熱水澡的.時候，前面一段水是冷的，這時候，節(jié)水機器人就會拿起水桶，把這一截水接下來，這樣裝了滿滿一桶水后，我們可以用來洗衣服、洗菜、擦桌子等。
節(jié)水機器人對我們的幫助可大了。節(jié)水機器人在廚房放了一個大水桶，洗菜、洗米的水就貯存在大水桶里，用來澆花；它還用洗衣衣機脫出來的水洗汽車，每天能節(jié)水五六桶呢；它還在抽水馬桶的水箱里放了一排紅磚，這樣水箱的容量減少了一半……
水，是我們存活最基本的物質(zhì)，如果沒有水就沒有生命，如果沒有干凈的水就沒有健康的生命！現(xiàn)在或許沒有這種節(jié)水機器人，但是在未來，科技發(fā)達的未來，就一定會有的！
我能！小學(xué)作文2
時間如細沙，我總是試圖攥在手中，可它仍在不經(jīng)意間從指縫中悄然滑落。恰如六年的小學(xué)生活即將劃上圓滿的句號。當(dāng)我再想尋找流逝的光陰時，它早已去無聲、留無影，只容我在無聲里嘆息著、默默里思索著：如果我能再做一回小學(xué)生
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要珍惜每一分，每一秒，如饑似渴地看書學(xué)習(xí)，做一個知識豐富的好少年。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我定會呵護好與朋友這朵友誼之花，不讓他在自己手中凋零、枯萎。堅持對的，改正錯的，用真誠呼喚友誼，用真心換來摯友。不小腸雞肚，不斤斤計較，我要每一天都與朋友們在歡樂、嬉笑中渡過。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我愿向我的啟蒙老師說聲“謝謝”！是她，在一株嫩芽破土而出時給予嫩芽第一滴甘露。于是這株嫩芽為了回報這一滴甘露而努力汲水生長，長成了一棵茁壯的小樹。
但時間的'逝去太殘忍，它像奔騰著的江水，一路向前。發(fā)自肺腑的呼喚，也不可能換得年輪的回轉(zhuǎn)。我只能站在小學(xué)時光的末端，輕輕地呢喃如果，我能再做一回小學(xué)生
我能！小學(xué)作文3
金色的童年，我與校園相識，相知，成為了一名學(xué)生，羞澀的花季，我將與學(xué)校相離，相別，成為一名青少年。
六年了，我早已不是那個不懂事的孩子，六年了，我已經(jīng)不是那個無知的孩童，我長大了，漸漸懂得了人事間的酸甜苦辣，我長大了，已經(jīng)懂得了感恩，懂得了感謝在黑暗中，那無私奉獻的舉燈者----父母和老師。
曾經(jīng)，恨死了學(xué)校，恨死了那朗朗的讀書聲�？墒�，到現(xiàn)在，到馬上就要走出校園的那一刻起，我明白了，我不再屬于校園，不再屬于那朗朗讀書聲，不再屬于那美好的童年，我后悔，我懊惱，為什么我沒有珍惜以前在校園里老師的教誨，沒有珍惜那窗明幾凈的教室，沒有珍惜那團結(jié)友善的.同學(xué)，我沒有珍惜一切，一切……
如果，我能再做一回小學(xué)生，我保證，不會像以前一樣，不愛護這美麗而溫馨的校園，不會像以前一樣，在課桌上隨意的寫寫畫畫，不會在課堂上浪費這美好的時光……對不起，這些已經(jīng)成為不了現(xiàn)實，縱使千言萬語也概括不了我心中的愧疚。
再見了，我所不珍惜而現(xiàn)在后悔的，一切……
我能！小學(xué)作文4
時光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年時光如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧被初陽蒸融了，我也從一個不懂事的小孩子變成了一位六年級學(xué)生了。是呀，在我的幾千日的日子里，我做了些什么呢？如果我能在做一回小學(xué)生，我一定認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，每一次看到電視上的小學(xué)生一下子就把那數(shù)學(xué)題做出來了，我真羨慕。我真后悔沒有認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，才落到數(shù)學(xué)成績低的下場。我的脾氣很暴躁，如果再做一回小學(xué)生，我的'脾氣肯定不會那么暴躁。我也很小氣，只要說我一句，我就會發(fā)脾氣。如果再做一回小學(xué)生，我肯定不會那么小氣了，我肯定聽爸爸媽媽的話，不跟爸爸媽媽頂嘴和發(fā)脾氣。
如果能再做一回小學(xué)生，我一定認真學(xué)習(xí)，不看電視，做到課前預(yù)習(xí)，上課認真聽講，做好筆記，課后認真復(fù)習(xí)，考優(yōu)異的成績報答父母。如果我能在做一回小學(xué)生，我要多讀些課外書。多交些好朋友，跟學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)切磋切磋，比如數(shù)學(xué)中算數(shù)的規(guī)律。我真想回到那時候，那我會好好珍惜每一分每一秒，快樂的成長，想在想起來，有點懷念，又有點遺憾。
我能！小學(xué)作文5
說起我的爸爸，我可以翹起大拇指說出他的許多優(yōu)點。在眾多爸爸中，他應(yīng)該算是一個好爸爸。
可是，爸爸有個壞習(xí)慣——愛吸煙。尤其是和朋友、同事、親戚聊天時，就一支接著一支地抽，煙霧裊裊之中，他們自得其樂的樣子�？刹晃鼰煹娜�，就算站得很遠，都會被嗆得難受。
有一天，我無意中從朋友的一本醫(yī)學(xué)雜志上看到一篇關(guān)于吸煙對身體有什么害處的文章。里面說：一滴尼古丁能殺死三匹大馬，香煙里就有大量的尼古丁�？吹竭@里，我嚇了一大跳，心想：香煙里竟有這么多毒啊！爸爸吸那么多的煙，豈不是很危險嗎？
回答家后，我告訴了爸爸，他不相信，還說我年紀(jì)小，不懂事。我沒辦法，只好找媽媽商量對策。
我把這件事告訴了媽媽。媽媽說：“他不相信，那你就把書拿給他看，不就行了。”“好的.。”我答應(yīng)了，急急忙忙跑到朋友家把書拿回來，給爸爸看。他看完了，長嘆一聲：“唉——現(xiàn)在我相信了，可是我一下子改不了啊�！蔽衣犃怂妓饕粫䞍海缓笳f：“那就這樣吧，我來畫一張表，記錄你每天吸多少只煙。我希望記錄是直線下降�！�
爸爸聽后，不假思索的答應(yīng)了。為了爸爸的身體健康，我多么希望爸爸能戒煙成功��！
我能！小學(xué)作文6
馬上就要和小學(xué)生活說再見的我，多么想再做一回小學(xué)生��！我想把曾經(jīng)的那些遺憾補回來，再幸福一遍。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定和同學(xué)好好相處，珍惜友誼。我會把他們當(dāng)作自己的兄弟姐妹，“有福同享，有難同當(dāng)”。想想之前和同學(xué)吵架、鬧矛盾的我，多么愚蠢。我會交更多的朋友，因為一個人好朋友越多，收獲就越多，內(nèi)心肯定是充滿快樂的。
如果我能再做一回小學(xué)生，我要把曾經(jīng)浪費掉的時間用來多讀幾本有益的課外書，讓我的童心豐盈起來。我還要把書中的'好詞好句、老師講的重點知識記下來，回過頭去反復(fù)復(fù)習(xí)，讓腦中的知識更豐富，成為一個博學(xué)多才的人！
如果我能再做一回小學(xué)生，我會尊老愛幼，見到老師主動問好，關(guān)心比我小的人。我會樂于助人，同學(xué)有困難的時候幫他解決。我會將心比心，每一句“對不起”都回答“沒關(guān)系”，多多包容其他人，誰會沒有做錯的時候呢？
時光啊！慢點兒走，讓我再好好享受享受這小學(xué)生活吧！慢一點，再慢一點……讓我好好感受感受這在母校生活的日子，哪怕你停止在這一刻也好。
我能！小學(xué)作文7
時間猶如浩浩蕩蕩的黃河之水，去了以后，就沒有回頭之路。可是，如果時間能聽到我的千呼萬喚，再回來一次，我要再當(dāng)一次小學(xué)生。
在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里，我開始回首過去，我重新變成了小學(xué)生，并要改變歷史。
看著在操場上盡情游戲的同學(xué)們，我不再無動于衷，而是放下手中的筆，煥然一新走到他們面前，獻上我那最真誠的微笑，和他們一起在藍天白云下手拉著手，無憂無慮的玩耍，度過那短暫又愉快的課間10分鐘。
在上課鈴聲停止時，面對老師的提問，我不再收起自己的小手，而是無憂無慮的舉起手來，用自信的聲音響亮的.回答老師的每一個問題。
如果我能再當(dāng)一次小學(xué)生我將把經(jīng)常和父母、同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事而爭吵的回憶徹底刪掉，天天洋溢著愉快的笑容，讓世界聽到我童年最美好的笑聲。
如果我能再當(dāng)一次小學(xué)生，我會在午休的休閑時光，躺在草地上看白云飄過，聽小鳥唱歌……
如果真的可以讓時間回來，我要再當(dāng)一次小學(xué)生！
我能！小學(xué)作文8
六年了，再過不到一個月的時間我將會成為一名中學(xué)生，不再是以前那個無憂無慮沒煩惱的小學(xué)生了，所以我想再做一回小學(xué)生。雖然每天復(fù)習(xí)那么緊張，但媽媽從不對我施加壓力，反而讓我多上作文網(wǎng)，學(xué)習(xí)別人的寫作方法。盡管這么寬松，但每到星期六我總會跑到老弟家一起玩電腦。有時考試什么的總會出點兒毛病，不是把題目給看錯，就是列算式的時候把數(shù)給抄錯，常常因為這個失去了寶貴的分數(shù)。
如果，我能再做一回小學(xué)生的話，我要做一個干事不馬虎的小學(xué)生。每次考試都認真審題，謄數(shù)字時照題一個一個對照，整張卷子寫完認真檢查。如果，我能再做一回小學(xué)生，我要做一個會學(xué)習(xí)的小學(xué)生。從玩耍中學(xué)習(xí)，從事物中學(xué)習(xí)，從別人的語言中學(xué)習(xí)……
有些時候我常想快快長大，想看看中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，但是現(xiàn)在我想永遠做一名小學(xué)生，因為小學(xué)生是快樂的，小學(xué)生有自由，有自己的優(yōu)點，有天真爛漫，有活潑可愛……呵，可惜時間不等人啊！我們在這短短的'不到一個月的時間里能做些什么呢？只有學(xué)習(xí)罷了，只有嘆息罷了。只有失去了才懂的珍惜，但這又能挽回現(xiàn)狀嗎？不能，好好珍惜這小學(xué)生涯中最后一點時光吧！相信它是最快樂的。
我能！小學(xué)作文9
六年的光陰稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼間，我們即將畢業(yè)�；叵肫鹪�(jīng)的時光，心中不免涌起一股深深的眷戀之情。六年的小學(xué)生活，有歡笑、有淚水、有懊惱，如果，我能再做一回小學(xué)生，我定會讓這二千多個日子過的不后悔。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我考試一定不會粗心大意，不做一個馬大哈，用嚴謹認真的態(tài)度對待每一次考試。雖然我說的這些都是一些小事小學(xué)生作文，但在以后的`人生路上一定對于我有所影響。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會和同學(xué)、老師和睦相處，做一個乖巧懂事、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。在課外活動中踴躍參加，做一個陽光快樂的兒童。
如果，我能再做一回小學(xué)生，就讓我們瑯瑯的讀書聲回蕩在教室，讓我們歡樂的嬉笑聲繚繞在操場上，就讓難忘的回憶永遠珍藏在我的心里。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會孝敬父母，為他們捶捶背，在他們工作歸來時，遞上一杯暖茶。讓他們不再那么操勞，不要再為我擔(dān)心。
我真希望我還能再做一回小學(xué)生，不過這是不可能的了，時間老人不會在這一刻停止，就讓我?guī)е@些美好的回憶，向未來奮斗吧。
我能！小學(xué)作文10
我坐在沙發(fā)上，望著窗外淅淅瀝瀝的雨，耳畔掛鐘的“滴答，滴答”有節(jié)奏的響著，不經(jīng)陷入了沉思……
離期末考試還有一個多月，就要和朝夕相處的同學(xué)們分開�；貞浧甬�(dāng)時剛?cè)脒@個校園，一切的一切都是那么新奇。操場上，陽光普照著大地，溫暖著剛剛吐綠的樹木花草，呈現(xiàn)在眼前的，是熱氣騰騰的球場。校園里彩旗飄蕩，歡呼聲回蕩在天地之間。
我們來到陌生的班級，而現(xiàn)在我們就是一個整體，是一個團隊，是一個大家庭。
現(xiàn)在的我只有一個心愿——如果，我能重做回小學(xué)生。重新體會我們同學(xué)之間發(fā)生的點點滴滴，在讀書節(jié)時，重新表達對校園的熱愛，對知識的.渴望，對過去的回憶，對未來的暢想。那次學(xué)校停電，同學(xué)們的膽戰(zhàn)心驚，互相安慰，那次同學(xué)生日，我們的真誠祝�！苍S昨天我們還嬉戲玩耍，但明天卻是各奔東西。
我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在相處的時光，小學(xué)期間發(fā)生的點點滴滴，每一次的分離都是為了下一次更好的相遇。
我從沉思中抬起頭，外面的雨還在下……
我能！小學(xué)作文11
六月，暖暖的陽光從窗戶射進來，屋內(nèi)的'茉莉花發(fā)出淡淡的清香，我望著天花板發(fā)呆著——
還記得分別時，我們?nèi)绾螕肀�；如何讓靠在肩膀上大哭一場；如何用筆在衣服上寫滿留言；如何驕傲地說：“中學(xué)時，我們一定會再見面�！�
如果，我能再做一回小學(xué)生，如果……
我會背著那個平常笨重的書包，與朋友手挽手走在一塊，路上充滿了歡聲笑語。當(dāng)陽光照耀著大地；當(dāng)小花露出燦爛的笑臉；當(dāng)小草搖曳著身軀，我一定樂呵呵地說：“瞧，這一切多么美好！”
走進教室，習(xí)慣性地放下書包，乖乖地坐在位置上看書，等待著老師來上課�！巴瑢W(xué)們好！”老師笑盈盈地走了進來，而在她臉上再也看不到擔(dān)憂與哀愁。
“請問同學(xué)們，什么東西的氣力最大？”這時，我一定不會再拼命地喊著“我，我！”而是端正地坐著，右手高高地舉起，有禮貌地等著老師點名。
如果，我能再做一回小學(xué)生，如果……
我一定會給自己的母校留個紀(jì)念——在土里撒下一粒樹苗種子，來年他一定長得又高又壯；在周末冷清空蕩的校園里，與幾個朋友約好一起為母校打掃。
如果，我能再做一回小學(xué)生……
我說的只是如果……
我能！小學(xué)作文12
喜歡飛，卻從未真正地飛翔，只是在秋千上，閉上眼，幻想飛罷了。
一切都是那么熟悉，被上帝燦爛的金包圍的秋千，孤單地搖晃。
一腳跨上了秋千，還沒坐穩(wěn)就被可惡的女孩抓住鏈條把我往前一推，還沒有適應(yīng)著可怕的空中環(huán)境她就嬉皮笑臉地再推了一把，于是眼前只剩下一個天旋地轉(zhuǎn)的世界。
她繼續(xù)目中無人地推著，于是秋千一直在上升，眼看就是直角了，如果還不停下，那么我的愿望就會成為現(xiàn)實–在藍色的幕布下自由飛翔�？墒乔锴Ыz毫沒有減速的樣子，耳邊只是無情的風(fēng)聲和女孩的笑聲，于是一種恐懼感向野草一般在心中蔓延。
體力一絲絲被抽空，無力地抓著鏈條，像是深陷泥潭的'人抓住稻草，想挽救自己的生命，體力卻早已耗盡。
眩暈，準(zhǔn)備在一剎那縱身而越，可是錯過了很多機會，愿意只是因為膽量。
松開雙手，縱身而越，本以為已經(jīng)順利空降，但一個重心不穩(wěn)，摔在了如地毯般的草地上。
天空的藍依然未變，陽光變得溫柔而慈祥，風(fēng)吹起劉海，讓發(fā)絲隨灰塵飛揚。
女孩嬉皮笑臉地說：“人總是要嘗試的，何況你的嘗試還娛樂大家呢……”
當(dāng)我回過神來，她已經(jīng)跑過來了，青春的衣角在金色中飛揚……
我能！小學(xué)作文13
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)不再是我的噩夢。
曾經(jīng)我為數(shù)學(xué)擔(dān)憂，為數(shù)學(xué)苦惱，甚至還為數(shù)學(xué)流下了悲傷的眼淚。我多么渴望世界上沒有數(shù)學(xué)這門學(xué)科，那就沒有煩人的`計算，沒有一個個令人防不勝防的陷阱。我曾經(jīng)恨那些發(fā)明數(shù)學(xué)的人，那一道道數(shù)學(xué)題太難以讓人琢磨了。我孤身一人在這些數(shù)學(xué)題中來回游走，一次次地計算，一次次地琢磨，到頭來一無所獲。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會在一年級的時候就打好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。認真聽講，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)，課外再找一些課外的習(xí)題，以提高自己的分析、解決問題的能力。另外我還要認真獨立完成作業(yè)，對于有些題目自己思路不清，一時難以解出，先讓自己冷靜下來認真分析，實在想不明白是再去問老師，絕不能像從前那樣從同學(xué)那里“借”答案。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定竭盡全力讓數(shù)學(xué)這個大魔王為我膜拜。
我能！小學(xué)作文14
眼見著，小學(xué)生活就要結(jié)束了。
朱自清的《匆匆》里這樣寫道：“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了�！�
時間總是過得很快，轉(zhuǎn)眼我們也都已經(jīng)長大。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會更加的珍惜時間，做想做的.事情。
如果我能夠再做一回小學(xué)生，我想要把自己珍藏的漫畫書都看完，而不是只是藏著，害怕爸媽發(fā)現(xiàn)，會責(zé)罵自己不努力學(xué)習(xí)。我想做自己喜歡的事情，看自己喜歡看的書，讓童年的生活更加豐富多彩。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會把校園好好逛遍，因為以后就算會再回來，也早已不是當(dāng)初那種感覺，回憶終究是比切身的體驗蒼白了些。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會把自己喜歡的事情都做好，不再束縛自己的天性，不再只是在乎父母老師的情緒。因為到了以后，雖說有些事情還是可以去做，但是你會更加理智地有所選擇。
如果我能再做一回小學(xué)生，我希望生活能夠更加快樂些，回憶更美好些。
我能！小學(xué)作文15
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧六年的生活，我發(fā)現(xiàn)我和別的學(xué)生相差太多太多……
如果，我能再做一回小學(xué)生。我會認真聽課，認真做作業(yè)，認真記筆記；不和別人交頭接耳，不惹生氣；不再給我們辛苦講課時，我卻在下面做小動作；不再因為老師拖堂而攪亂課堂的紀(jì)律……
如果，我能再做一回小學(xué)生。我會參加任何一項比賽，為班級爭得更多榮譽，替老師爭氣，讓老師的`臉上無時不刻洋溢著幸福的笑容！
如果，我能再做一回小學(xué)生。我會在上課時踴躍回答問題，遵守課堂紀(jì)律，不會因為老師占了課而將椅子搖得“咯吱”作響。
如果，我能再做一回小學(xué)生。我會加強鍛煉，不會上兩天課就請一個星期的假；不會在體育課上跑步時落到最后；不會在上，別人在奮勇拼搏時，我卻只能在一旁拼命揮動小紅旗，大叫：“加油，加油！”……
但是，幻想再美好，終究是幻想，幻想無法將時間改變。我們也無法回到一年級那時的天真歲月，我們只能在幻想的時間里翹首以盼。
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