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爭吵小學(xué)作文【薦】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的爭吵小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爭吵小學(xué)作文1
主人家有一臺電視機和一臺電腦，電視可以看節(jié)目，電腦可以打游戲、發(fā)郵件，它們共同為主人服務(wù)，主人都很喜歡他們。
可是有一天，電視和電腦為了誰最重要爭吵了起來。電腦說：你個破電視光能讓人看節(jié)目，沒有其它用處，哪像我能讓主人打游戲還能查資料而且還能學(xué)習(xí)，所以說我比你強。這時，電視謙虛的說：電腦兄弟你有你的長處我有我的.特點，雖然我沒有你的功能多但是我可以讓主人放松啊。他們兩個就這樣從早上一直吵到下午，最后累的都不說話了。
晚上，主人回家后，想看電視可怎么也打不開，想玩電腦，誰知電腦也中病毒。主人氣的不得了，索性拿起了一本書看起了書。時間就這樣過了很久，主人也不再理他們兩個，似乎他們不存在一樣。有一天，電腦對電視說咱們在這樣下去咱倆都得下崗，還是和好吧，就這樣他們又共同為主人服務(wù)了。
爭吵小學(xué)作文2
“媽媽我的利是錢呢？”我邊我找的利是錢找邊問媽媽，“哦，我放好了�！眿寢層闷届o的語氣說，“什么！”我尖叫道。
其實是這樣的，一天我想把我的利是錢作為我的零花錢，我怕被媽媽拿走就好心的告訴媽媽不要拿，我覺得錢要用錢包裝，所以下樓買一個錢包，要命的是我一回家就去柜桶里找利是錢，可是柜桶里空空如也，現(xiàn)在我終于知道是誰偷的.了，答案是媽媽。
“我唯一的的零花錢沒了”我自言自語說，突然，我想到了一個辦法，辦法就是要回來。
我跑出房間，走進廚房對媽媽說：“媽媽我那時候才有零花錢”“等你會花錢會花錢的時候�！薄澳且裁磿r候呀！”“等你六年級再給你�！薄耙趺淳��！蔽以谧彀袜止局�。
“可你說好給我的�！蔽也环䴕獾恼f，“我可以給你，不過你必須記錄下來你買些什么�！�
“太好啦！我現(xiàn)在終于有零花錢了。”我一拿到錢就飛奔超市，買自己需要的東西。
爭吵小學(xué)作文3
今天，我家里的電話向我自述表功：“我叫電話，來你們家也已經(jīng)一年多了，每次來電話，我都會說“來電話了，來電話了“，除了這個，我還有很多其他功能：對講，音樂，時間，對碼等等……“
話音末落，媽媽的手機不服氣了，輕蔑地說：你已經(jīng)過時了，現(xiàn)在更多人選擇了我，看看我的功能：短信，記事本，通訊錄，游戲，MP3，MP4，錄音，拍照，攝像功能，如果主人學(xué)英語，我還可以提供英漢詞典功能……“
電話毫不示弱：“我也有短信功能，現(xiàn)在還有可視功能，遠隔千山萬水的親朋好友，通過我就可以見面，最主要我的輻射比你小，使用后更安全……“
就這樣，電話與手機你一言，我一語地爭個不休，我趕緊制止：“暫停，都不要再吵了，你們各有各的'長處，在不同時期，擔(dān)負著同樣的任務(wù)，你們應(yīng)該團結(jié)起來，相互取長補短，幫助主人生活得更幸福才對！“
手機與電話終于握手言歡了，我也很高興。
爭吵小學(xué)作文4
今天，我和我的同桌周西聿吵架了，不是因為他的半期考試得了100分，我疾妒他，而是我正在做作業(yè)的時候動了我的手一下，墨水把本子弄臟了，我很生氣的說：“你為什么這樣。”
他微笑著說：“我不是有意的。”
當(dāng)時我的心里很不高興，我看見他在做題的時候，我也動了他一下，看見他很生氣的樣子說著：“你是故意的�！�
他舉起了手，正好被老師看見了，他又急忙用手縮了回去，他說：“我在外面等你�！�
我記起父親說的話：要是你犯了錯，別人打你，你千萬別還手，只要防守就是了。
老師上的'課，我跟本一句也沒聽進去。
終于埃到了放學(xué)，我孤獨一個人在走在走道上，拿著戒尺，他向我走來，我認為他要打我。
他只對我說了一句話：“我們兩個再也不吵架了好嗎？”
我仍掉手中的戒尺說：“再也不了！再也不了！”
從此，我們兩個的感情一天比一天深。
爭吵小學(xué)作文5
一天，自行車和摩托車在路上碰了面。
摩托車一直很瞧不起自行車，恰好今天遇上了，便想趁機諷刺它一下。摩托車眼睛骨碌一轉(zhuǎn)說：“自行車兄弟，你怎么走得這樣慢？你看我走得多快，還能兜風(fēng)，你呀！沒有發(fā)動機，沒有主人用腳踩動你，你不會走；你還沒有照明燈，說不定哪天夜里主人要掉到懸崖下面去呢。”自行車聽了沒有吭聲，摩托車更加洋洋得意了，還編了一首歌：“自行車，沒有用，主人不踩跑不動，……”自行車不緊不慢地反擊道：“要是沒有汽油，你跑跑看？你照樣跑不動�！� 摩托車一聽火冒三丈，正要與自行車爭辯，忽聽得廣播里傳來一個聲音：“據(jù)科學(xué)家研究：地球氣候正在變暖，全都是二氧化碳大量排放造成的，其中汽車、摩托車等排出的廢氣占了很大比例，因此，科學(xué)家建議大家多騎自行車，這樣既能保護環(huán)境，又能鍛煉身體�！�
摩托車聽了不好意思地低下了頭，而自行車則搖著鈴鐺歡快地跑了。
爭吵小學(xué)作文6
當(dāng)夜深人靜鉛筆盒里傳來一陣吵鬧聲。原來是文具們正在開討論會，鉛筆帶著驕傲的語氣說：“我可是主人的得力助手，你們可要尊敬我�！毕鹌ぶt虛的`說：“大家不要吵呀！”轉(zhuǎn)筆刀也傲慢的說：“橡皮你是什么東西�！毕鹌ぶ绷苏f：“為什么轉(zhuǎn)筆刀你罵我，大家一起陪主人走過小學(xué)這幾年多好��！何必要吵吵鬧鬧呢？”
一直不發(fā)話的尺子也惱火了，它怒氣沖沖的說：“你們?nèi)齻�，住嘴。我才是主人最最得力的助手，看主人從來沒離開我。”橡皮說：“大家不要吵了！”可鉛筆沒好氣的說：“要是沒有我，橡皮你不要叫了�！背咦右不鹈叭傻恼f：“明天走著瞧。”橡皮又說：“我求大家了，大家在一起才好呀！”文具們聽了恍然大悟。
從此，鉛筆盒里天天都是充滿了幸福的話語。
爭吵小學(xué)作文7
筆、墨、紙、硯是人們所說的文房四寶，平時它們密切合作，形影不離。人們利用它們寫字作畫，還把一些好的作品稱為“墨寶”，時間一長，墨塊就驕傲起來。
一天休息的時候，墨塊跳到桌子上，拍著黑亮的 胸脯說：“咱們四個人，論功勞我最大!要是沒有我，世上就不會有書法藝術(shù)和國畫!”聽了這番話，紙氣的臉色煞白，毛筆也格外生氣。紙大聲嚷到：“沒有我怎么能畫畫寫字，應(yīng)該我的功勞最大�！泵P氣的在紙上畫了一筆，紙哭了。毛筆說：“如果只有墨、紙、硯臺，那你們怎么畫畫、寫字?”
硯臺笑了笑：“你們真是的`，別再爭功了，我們自己有優(yōu)點也有缺點，不要只看別人的缺點，要用你的缺點比別人的優(yōu)點�！奔�、墨、筆聽了紅著臉低下了頭。從此以后，文房四寶有成了好朋友，盡心盡責(zé)為他們的主人服務(wù)。
爭吵小學(xué)作文8
記得，上二年級的時候，我和好朋友馮正偉吵了一架。
那天我們的數(shù)學(xué)老師給我們發(fā)了一張卷子，讓我們在15分鐘之內(nèi)完成，所以我就飛快的把卷子做完了，等我教上去的時候馮正偉也剛好也教上去了，于是老師檢查完是滿分后就給我們發(fā)了獎狀寫著‘’計算小能手‘’我非常得意的對同學(xué)們說我是全班速算最厲害的�？墒蔷鸵驗檫@句話，馮正偉不和我說話了。幾天后他還是沒有搭理我，我才知道原來是自己的。驕傲讓馮不和我說話，我非常的`后悔，于是第二天我就主動找到馮并和他解釋了這件事，他也理解了我，最后我們又成了一對無話不說的好朋友了，我希望我們的友誼可以天長地久！
爭吵小學(xué)作文9
一天，家里吵吵鬧鬧，吵個不停的是文具，先是鉛筆發(fā)言：“同志們，我是最重要的，主人要是沒有我，就寫不了字了�！便U筆的.話招來了橡皮檫一陣嘲笑：“要不是我，你寫的錯別字怎能檫得掉？”鋼筆一臉不樂意：“我的字最漂亮，主人門沒有我，字肯定寫不好�！变摴P撒謊一點都不臉紅�！八来馈�，涂改貼罵人了，“要不是我把你的錯別字給貼了，那些錯別字像鬼畫糊�。。 背咦勇犃送扛馁N的話，一頓暴笑：“什么嘛？主人要是沒有我，畫線根本畫不直”。
最后文具盒公公說：“你們都很重要，要是少了一個，主人就沒有辦法寫作業(yè)了。還有涂改貼你不能說臟話，要懂禮貌。我們是一個團隊，團結(jié)就是力量。要多看看別人的長處，要改善自己的短處，這樣以后才能變成一個對社會有用的人”。
不知不覺地，大家齊聲唱起了：“團結(jié)就是力量……”。
爭吵小學(xué)作文10
一天，標(biāo)點符號王國張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，因為標(biāo)點符號王國要舉行慶功大會。很多符號都來參加了。有拄著拐杖的感嘆號，有圓滾滾的句號，有拿著鉤子的問號，還有思想復(fù)雜的省略號……
慶功大會開始了。
逗號一馬當(dāng)先，得意洋洋地說：“這個冠軍我拿了，因為每一篇作文出場次數(shù)我最多。
句號一路滾來，一邊滾一邊說：“你這個小子還敢拿冠軍，不要臉了，沒有我出馬，你說不定都要累死了呢。”
問號急了，迫不及待地說：“你們兩個小子敢站我的位子，真是大言不慚。疑問、反問、設(shè)問沒有我怎么行呢？”
感嘆號站起來，使勁地拍桌子，扯著嗓門大聲地說：“不行，這個冠軍我拿定了。因為生氣的'時候沒有我就軟綿綿的了�！�
它們爭來爭去，吵得不可開交。山羊伯伯聽見了連忙說：“別爭了，你們都付出過努力，每個人有不同的作用。只有大家團結(jié)起來，才能寫出最好的作文。”
爭吵小學(xué)作文11
有一天主人不在家，文具盒里面的東西都紛紛跳到學(xué)習(xí)桌上并發(fā)生了他們之間爭吵的談話。
“哈哈，我是最厲害的”。鉛筆弟弟傲慢地說，“每次主人寫作業(yè)的時候，都會用上我�！�
“切！我才最厲害，每次當(dāng)鉛筆弟弟寫錯字的'時候，我都會給他擦掉�！毕鹌ば〗愫懿环䴕獾卣f。
這尺子開口了，說：“沒有我是不行的，因為每次主人劃線的時候，我可以劃的直直的。劃的像蛇一樣，那就不好看了�！�
“哎！最厲害的是我，每次主人都輕輕地拿，輕輕的放，輕輕地用，主人對我可好了�！变摴P看不起地說。
大家繼續(xù)爭吵著。
鉛筆盒爺爺火冒三丈地說：“你們在我肚子里多暖和呀，要是沒有我,你們應(yīng)該去喝西北風(fēng)了，再說大家都有長處和短處。”
文具們聽了，紅了臉，低下了頭。
爭吵小學(xué)作文12
有一天，我正在看書，忽然聽到了一些吵鬧聲，原來文具們在爭吵誰最有用。
鉛筆第一個發(fā)話：“我可以多次使用，禿了還可以削�！薄熬褪�，就是，只要我在，我們就能用很多次”削筆器湊上來說。橡皮理直氣壯的說：“沒有我，你寫錯了字怎么辦！”“都什么年代了，還用鉛筆！”鋼筆和中性筆捂著肚子笑哈哈的說。尺子輕蔑的一笑，說：“主人畫線時，還是要用我�！背鳂I(yè)的本子終于忍不住了：“你們都在說什么��？我才最有用，要不是主人用我抄作業(yè)，你們都沒有用，而且我一身紅，多么好看！”說完，抄作業(yè)的小本子來了一個華麗的轉(zhuǎn)身，大家都驚呆了！
這時，一聲不吭的我終于發(fā)話了：“你們都是有用的`，少一個都不行，你們應(yīng)該團結(jié)友愛，一起幫助我�！�
文具們想了想，“對呀，團結(jié)才能發(fā)揮作用！”他們異口同聲的說道，“我們要團結(jié)！”
我們快樂的跳起舞來，把剛才的事情全都給忘了。
爭吵小學(xué)作文13
小雪有一個屬于她自己的房間，寶藍色的地板，粉紅色的木床搭配著粉紅的`床單，還有一個蓬松的淡藍色的小枕頭呢！
有一天，臥室里吵了起來。床板得意地說：“要是你們記性好，應(yīng)該知道，我最偉大�！闭眍^嘲笑說：“啥時候你最偉大了？”“當(dāng)然了，”床板理直氣壯的說：“要是沒有我，主人難道睡蓮地上？”床單氣撇撇嘴，不服氣地說：“那算什么！墊著我，照樣睡！再說了外頭的乞丐沒了你，拿著我還不照樣睡得好好的。”枕頭生怕自己看扁，馬上插話：“如果沒有我，主人的頭早就變形了！我偉大！我偉大！”床單瞟了枕頭一眼，說：“至少我比你睡著舒服！”床板大叫：“別吵了，還是我偉大，你們都乖乖服了吧！”
一言未發(fā)的床腳焦急的說：“你們都別吵了！”大家這才想到，如果沒有床腳，它們不早塌下來了嗎？想完都慚愧及了。
小屋又恢復(fù)了往日的美麗和溫馨。
爭吵小學(xué)作文14
這天晚上，在我睡不著覺的時候，我忽然聽到鉛筆盒里有一陣陣爭吵聲。
“我對小主人來說是最重要的，如果沒有我，小主人就寫不了作業(yè)了�！便U筆驕傲地說。
“才不是呢!”尺子抗議到，“我才是，如果沒有我，小主人就不能做畫線題了。所以我對小主人來說才是最重要的�！�
“我才是!我才是!小主人如果寫錯字了或者做錯題目了，那我就有大用處了!如果沒有我，小主人做錯了題目就只能涂掉了，那小主人的本子就不整潔了，所以我才是最重要的�！毕鹌さ艿苷裾裼性~地說。
我忍不住發(fā)話了：“你們對我來說都很重要，都是我的.好助手，你們應(yīng)該和睦相處�！�
他們聽了慚愧地低下了頭說：“小主人，我們知道錯了，我們以后一定會和睦相處的�！�
我心里比吃了蜜還甜，我想鉛筆盒里應(yīng)該再也不會有爭吵聲了吧。
爭吵小學(xué)作文15
今天，我的牙齒和舌頭發(fā)生了爭吵。因為我不小心咬到了舌頭。
舌頭粗聲大氣地說：“你這個粗魯?shù)募一�，咬到我了”�?/p>
牙齒說：“我不是故意的，再說，你又不該這樣罵我”。
舌頭生氣地瞪了牙齒一眼又說：“咬到我也不說對不起，真沒有禮貌。哎喲，痛死我了！”‘活該‘牙齒說。
經(jīng)過九九八十一個回合后，雙方都敗下陣來。
只聽見鼻子爺爺意味深長地說：“你們都不是故意的'，還是和睦相處吧”！
它們聽了，都不好意思，異口同聲地說：“對不起，請原諒我�！�
它們又和睦相處了，互相約定：再也不吵架了。
四川南充順慶區(qū)師院附小三年級四班三年級:王文燦