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素質(zhì)小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的素質(zhì)小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
素質(zhì)小學(xué)作文1
四個月前，我和同學(xué)們?nèi)チ酥行W(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐基地，見識了基地的無窮魅力。
早晨，我們登上了大巴，在鄉(xiāng)間小路徐徐向前。一棵棵青翠欲滴的樹木映入了我的眼簾，在平靜且碩大的銀鏡中，綠樹的倒影仍是那樣楚楚動人。
三四十分鐘過后，只見幾幢大樓矗立在大地之上，與一旁的.長方形食堂形成了鮮明的對比，一條寬闊的大路延伸遠(yuǎn)方。
走進(jìn)宿舍，讓我眼前一亮，哇，那八張床，分別擺放在東西兩側(cè)，床上那綠色的被子整整齊齊地?cái)[放在床上，再往里走了一下，有一扇門，打開了后，沒想到里面竟然是衛(wèi)生間，幾根不銹鋼放巾架，兩處洗臉池，中間放著一塊木質(zhì)擋板。
走著走著，該吃午飯了，我大步流星地走進(jìn)食堂，瞧，這食堂真大呀，從東往西四五十來米，數(shù)百張不銹鋼桌椅，里面便是領(lǐng)餐的地方。吃完后，從東門出去，有十個水龍頭供我們洗碗。
在食堂旁，有著一家小商店，里面賣的東西可貴了，筆有3塊錢的······正因如此，即便我對他的印象較淺，卻很少去買東西。
之后，還有許多的好玩的東西，但我也不必多說了。幾天后，我才依依不舍地離開了。
素質(zhì)小學(xué)作文2
當(dāng)代小學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)現(xiàn)在的小學(xué)生，生活在優(yōu)越的環(huán)境中，過著衣來伸手、飯來張口的日子，不知不覺中，就養(yǎng)成了許多壞的行為習(xí)慣，如互相炫耀、攀比、對學(xué)習(xí)怠慢、沒有熱情......對自己和其他人都有害。所以我認(rèn)為，當(dāng)代小學(xué)生應(yīng)該具備一些基本的素質(zhì)。首先，應(yīng)該懂得“孝”。
俗話說：“百善孝為先”，要學(xué)會感恩父母�，F(xiàn)在的.父母都成了“孩奴”，也就是孩子的奴隸，整天為孩子忙這忙那，沒了自我。到頭來，有的孩子甚至不會為父母送上一杯茶。你們說，父母為我們付出了那么多，我們難道不該感恩他們嗎？不能為他們做些力所能及的事情嗎？其次，就是要關(guān)心國家大事。學(xué)習(xí)固然很重要，但國家大事關(guān)系到我們每個人成長的未來，國家興旺，個人才有希望啊！最后，要有自己的發(fā)展計(jì)劃。我們不能安于現(xiàn)狀，如果不為以后作長遠(yuǎn)打算，到最后還不能算一個成功者，不會有更大的出息，不會有更大的作為。所謂“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”。我的演講完了，謝謝大家！
素質(zhì)小學(xué)作文3
現(xiàn)在食堂是一卡制，菜都是不一樣的，好一點(diǎn)的貴一些，什么葷菜就更不用說了。開始幾天我就吃了這個虧，――看到青蛙馬上吃，哪里知道要六塊多才一小團(tuán)。那叫我一個心疼啊。不過吃了幾天便總結(jié)了要省錢的幾個必備素質(zhì)。
厚臉皮
為什么要厚臉皮呢，你想想，在食堂吃飯你再怎么也要搞個一葷一素吧。如果連一葷一素也達(dá)不到就覺得有點(diǎn)怪了。特別是打菜員在問你時(shí)，所有的眼睛都基本集中在你的`身上。這時(shí)候你就要有一種素質(zhì)，那就是――厚臉皮。
情景：
在打菜窗口慢悠悠的走，查看每個窗口的菜。什么大魚大肉啊都繞開，直接到什么冬瓜啊白菜啊的地方，直接指著一樣素菜，說：“我就要這一樣”。厚著臉皮接著打菜員質(zhì)疑的眼光和其他學(xué)生驚異的表情。
十分鎮(zhèn)定
除了厚臉皮以外還要有十分鎮(zhèn)定的素質(zhì)，這么說吧，你在查看窗口是你一定要看那些大魚大肉吧，你如果不鎮(zhèn)定，還沒打菜就已經(jīng)“口水直流三千尺，唾沫飛到菜盆里”，只要打菜員一聳動，你不就乖乖的買貴貴的菜了，所以必須得再具備十分鎮(zhèn)定的素質(zhì)。
情景：
在“巡視”的時(shí)候絲毫不對大魚大肉動心。擺出一幅營養(yǎng)過剩的樣子，無論打菜員如何勸說都毫不動心，加上厚臉皮�？梢皂橅樌″X。
素質(zhì)小學(xué)作文4
中午，我正在座位上看書。忽然，陳萌萌叫了起來：“哎呀，柳藝吐了！”我回頭看去——哇！地上一大攤令人生厭的東西，誰來弄呢？我有些擔(dān)心起來。
“林倩，你是大隊(duì)長，你把這些東西弄干凈吧！”勞動委員劉芳忍不住發(fā)話了。“我才不呢！”林倩說著，“這種東西怎么是我弄的呢？吳明你是學(xué)習(xí)委員，你弄吧！”吳明瞪大了眼：“學(xué)習(xí)委員只管學(xué)習(xí)，這種事別叫我。”說罷，又低下頭去做作業(yè)了……
看著這些班里的尖子生們一個個忙著推卸責(zé)任，我有些困惑：這些優(yōu)秀的“人才”，就不過如此嗎？我猶豫了一會兒，去衛(wèi)生角拿起掃把和簸箕，把穢物掃到簸箕里。其他人見我這樣都唏噓不已，有的還一邊躲一邊小聲地說：“這個臟家伙，就只配干這種活。真沒素質(zhì)！”我委屈極了，強(qiáng)忍住淚掃完了地，走出教室去倒垃圾。忽然，我看見心理老師在遠(yuǎn)處沖我微笑，我也沒太在意。
兩天后的心理課上，老師在黑板上寫了大大的.“素質(zhì)”兩個字，對我們說：“素質(zhì)是非常重要的，前些天我聽說我們班的一個同學(xué)吐了，大家都不肯清理，只有這位同學(xué)——”老師指了指我，“——主動把臟東西清理干凈。這很好，表示你有很高的道德素質(zhì)，即使現(xiàn)在成績不出眾，但將來一定會有大的成就。”
聽了老師的話，我高興極了。同時(shí)，這件事也讓我懂得了，擁有一顆善良的心，才能擁有最基本的道德素質(zhì)。我會更加努力，提升自己的文化素質(zhì)，為自己創(chuàng)造美好的明天！