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精選小學(xué)生的作文400字錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文400字 篇1
我有一個幸福美滿的家庭，家里有爸爸、媽媽和一個可愛的我，我的家庭。
我的爸爸個子高高的，喜歡穿休閑裝，他在我心目中是最帥的`。爸爸工作很忙，經(jīng)常出差不在家，每次回來，他都會馬上抱起我來，看了又看，親了又親，臉上的胡子總是弄得我癢癢的。他還是一個有錯就改的好爸爸。爸爸非常有愛心，他不但非常愛我，還很喜歡我們樓道里的其他小朋友。爸爸平時喜歡看報紙，連睡覺前都要看一會。
媽媽瘦瘦的白白的，頭發(fā)長長的，她穿上那件藍色的背心顯得特別精神。她不但是我的媽媽，還是我的知心朋友呢！我們還彼此給對方起了外號，媽媽叫“糊涂蟲”，因為她有時候裝糊涂，所以我就老喊她“糊涂蟲”。媽媽就叫我“跟屁蟲”，因為我老是喜歡跟在她的屁股后面。我每次彈鋼琴的時候，她都會很認真地監(jiān)督我，每次檢查作業(yè)時，她都會仔細地檢查，媽媽對我的學(xué)習(xí)要求非常嚴格。
我是家里最小的一員，而且也是最調(diào)皮的。吃飯像只“小老虎”，睡覺像只“小死狗”，玩起來就忘了回家，像只“野兔子”。雖然我有很多缺點，但我也有不少優(yōu)點。我活潑開朗、待人熱情，也像爸爸一樣有愛心，喜歡幫助別人。
這就是我的家庭，一個非常美滿幸福的家庭。歡迎同學(xué)們到我家里來做客。
小學(xué)生的作文400字 篇2
假如我一枝馬良的神筆，我就要讓整個世界變一個樣子！
假如我有一支馬良的神筆，我第一個就要畫一個抗擊任何病毒的細胞，這種細胞也有傳染性，假如一個樓里有一個人注射了它，那整個樓甚至整個區(qū)或者全市都不會再有人感染病毒了。
假如我有一支馬良的神筆，我就會給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫好多好多學(xué)習(xí)和生活的用品。讓他們再也不會因無情的自然災(zāi)害而失去美麗的家園，更讓他們領(lǐng)會到“一方有難，八方支援”的真正含義。
假如我有一支馬良的神筆，我會畫出一個“超時空傳送儀”，它可以將任何物體或人類剎那間傳送到世界的任何一個角落，甚至外太空和月球里面。
假如我有一支馬良的神筆，我就要在月球上畫出一所所山清水秀、繁華似錦的療養(yǎng)院，使患病的人們舒適休養(yǎng)，早日恢復(fù)健康的體魄。
假如我有一支馬良的神筆，我要給祖國媽媽設(shè)計一件件華美、壯麗的服裝，讓全世界都能看到她那美麗的.身影。
假如我有一支馬良的神筆，我會讓世界上的邪惡與暴力永不出現(xiàn)，讓人間永遠都會充滿愛，充滿幸福、快樂的笑聲。 指導(dǎo)教師：郭老師
寫出了自己的感想，這一點很好！
小學(xué)生的作文400字 篇3
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶--------”每當我聽到這首歌時，我就想起我那可親，可愛，可敬的媽媽，我的媽媽是我心中的一朵最美麗的花。
十年前，是媽媽辛辛苦苦地把我?guī)У搅诉@個世界，是媽媽含辛茹苦地把我養(yǎng)育成人，教我邁出人生的第一步；在我犯錯誤的時候，是媽媽不厭其煩地幫我糾正；在我生病時，是您不顧一切地照顧我；您總是白天工作，晚上為我親手打毛衣--------
記得還是上幼兒園的一個冬天的晚上，爸爸不在家，我難受得無法入睡，頭也昏沉沉的，在床上翻來覆去，可能是翻動聲驚動了媽媽，她用手摸了摸我的額頭，又拿了體溫計幫我量了體溫，這才發(fā)現(xiàn)我燒到了39度。媽媽立刻找來出租車，把我送進了醫(yī)院，她一個人忙前忙后，還把自己的衣服脫下來蓋在了我的身上，第二天，我的燒退了，可媽媽卻被凍感冒了-------
媽媽這樣關(guān)心我，愛護我的`事例舉不勝舉。“誰言寸草心，報得三春暉”媽媽，千言萬語也報答不了我對您的感激之情。您的愛像一朵盛開的鮮花，永遠開在我的心中。
小學(xué)生的作文400字 篇4
天氣真好，夜間春雨滋潤大地，白天暖陽眷顧，白云朵朵。中午第二節(jié)課，老師領(lǐng)我們到校園尋找春天。我們像快樂的小鳥，歡呼雀躍，來到校園。
走出教室，就是一塊草地，中間是一個環(huán)形花壇，就像一漲淡綠色的毛毯鑲嵌著一塊寶石。扒開灰黃的老草，就露出淡黃的尖尖的，像小鳥舌頭的草芽兒，十分可愛。花壇中央，經(jīng)過霜雪之后的蘇鐵樹更是生機勃勃，錄得發(fā)黑，圍著蘇鐵的一圈馬櫻丹，也長成黃綠的葉子，樹下的一圈滿天星正吐芽發(fā)葉。
跨過水泥校道，西邊又是一口草坪，種著一排桂花樹。桂花樹十分茂盛，一簇簇蒼綠的葉子上又長出一層嫩黃的新葉，新老葉之間，開著米黃色的小花，葉尖和花心懸掛著水珠，在陽光下晶瑩閃亮。微風(fēng)吹來，花香不僅讓我陶醉，還引來蜜蜂和蝴蝶在翩翩起舞。
校園的'西南角，三棵高大的老梨樹也開滿白花，長出嫩葉。梨樹前，是三棵蒼勁的柏樹。別看東南校門內(nèi)的老梧桐樹光禿禿的，仔細一看，枝條上有像小雞破殼時伸出小嘴般的葉芽。背面操場的山邊的桃樹粉紅，李樹雪白。
校園無處不是春。老師說，我們就是春天。是呀，冰心奶奶說：“游人不解春何處，只揀兒童多處行�！�
小學(xué)生的作文400字 篇5
我的爸爸有一雙炯炯有神的大眼睛，一對好看的雙眼皮，一個很靈很靈的鼻子，一張很大很大的嘴巴，他一張嘴能吞下一根香蕉呢！他不光眼大嘴大，而且肚子還大呢。你知道他的'肚子大到什么程度嗎？假如他挺起肚子讓你捶，你捶一下就疼。說明一下，不是他的肚子疼，而是你的手疼。看他那肚子就像懷胎十月的準媽媽。
我爸爸脾氣有點怪，他要溫柔起來就像一只可愛仁慈的小鹿，可要暴躁起來簡直就是一只兇惡的獅子。
前幾天晚上，我光想著電視里的情節(jié)了，翻來覆去的睡不著，我爸爸就說：“亂翻什么?不好好睡覺！”我瞪了爸爸一眼又開始翻了。突然，我感覺背后猛地一疼，轉(zhuǎn)身一看，我爸爸生氣的打了我一巴掌，眼睛還瞪著我。我哭了，沒想到爸爸對我那么狠心！
不過他的肚子可以當沙袋捶哦！而且溫柔的時候會把我當小娃娃一樣哄著。
有一次，我生病了，晚飯沒吃就去睡了，第二天早上醒來，我發(fā)現(xiàn)爸爸正趴在我身邊慈祥的望著我，看見我睜開眼睛立刻笑著問：“餓了嗎？小孩！”我說：“我要撒尿�！卑职众s緊找了件大衣服披在我身上，抱著我去衛(wèi)生間。
我這個大眼睛大肚子的爸爸真好玩！
小學(xué)生的作文400字 篇6
我們班的語文老師是陳老師，同時也是我們班的主任。陳老師從三年級開始教我們了，一直教到現(xiàn)在。兩年一共730天，除放假之外，我們相處的時間也比較多的。我覺得陳老師是個很善良，可愛，同時也是個有責(zé)任心的人。
陳老師留著一頭烏黑的齊肩發(fā)，。一雙雪亮的眼睛，小小的嘴巴。個子不算高，但也很漂亮。
有一回，我們班有個同學(xué)突然發(fā)燒了，陳老師急匆匆地帶著那個同學(xué)去看病，回來之后，老師很擔(dān)心那個同學(xué)，還千叮嚀，萬囑咐讓他多喝熱水。從這個小小的事情當中，其實老師是非常負責(zé)任的。看到老師為我們的付出是有多大，我們卻用那樣差的`成績來回報她。
還有一次，學(xué)校進行拔河比賽，比賽前，老師在不斷地鼓勵我們，為我們加油，直到比賽結(jié)束后，我們班輸了，老師安慰我們說:“其實你們已經(jīng)很努力了，只是三班的人心機太重了，�；ㄕ卸�。下次繼續(xù)努力就好了�！甭犃死蠋煹脑�，許多同學(xué)顯然放松了很多。
老師默默地在付出，但我們卻不懂得怎么回報她。在這里，我只能對老師說一聲:“對不起，我們令您失望了�！�
小學(xué)生的作文400字 篇7
元宵節(jié)，中國民間有“觀燈猜謎”的習(xí)俗。民俗專家介紹說，猜燈謎，在我國有著悠久的歷史。據(jù)記載，猜燈謎自南宋起開始流行，至今不衰。
“猜燈謎”又叫“打燈謎”，出現(xiàn)在宋朝。南宋時，首都臨安每逢元宵節(jié)時制謎、猜謎的人眾多。開始時是好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。 天津市民俗專家趙之珩介紹說，燈謎是我國獨有的.富于民族風(fēng)格的一種文學(xué)形式，生動活潑。燈謎的基礎(chǔ)是謎語，而謎語的發(fā)展是有一個過程的。早在春秋戰(zhàn)國時謎語就已經(jīng)出現(xiàn)了，當時一些“政客”為了宣傳自己的主張，說動各國君主，往往在發(fā)言中采用民間故事傳說的隱喻方法，巧妙影射。當時把這種方法叫“隱語”或“瘦詞”。 到漢代時，逐步演變成為破譯文字形義為主的謎語。這時的謎語還是比較粗糙的，有民間老百姓創(chuàng)作的，也有文人創(chuàng)作的。
到了三國時，謎語書面創(chuàng)作形式已十分盛行。宋代謎語與元宵賞燈相結(jié)合，豐富了燈節(jié)的娛樂活動，這時才是燈謎。此后，謎語有了更多的趣味性，因為在宋代，游樂場所“瓦舍”興起，給燈謎的發(fā)展創(chuàng)造了物質(zhì)條件，這就促進了燈謎的發(fā)展。
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