蛻變小學(xué)作文(8篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的蛻變小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
蛻變小學(xué)作文1
我是一粒蒲公英種子，稚嫩的蒲公英種子。我害怕離開(kāi)母親溫暖的懷抱，放開(kāi)兄弟姐妹的手心。但我知道那一天終將來(lái)臨。 風(fēng)阿姨在我耳邊呢喃細(xì)語(yǔ)：“孩子，快帶著微笑出發(fā)吧！”“不！”我怯生生地回答并將小手緊緊地攥住兄弟姐妹的手心。風(fēng)阿姨笑了，笑出了聲，我便獨(dú)自踏上了那未知的旅程。
狂風(fēng)突至
我孤零零地借著寒風(fēng)漂泊，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，我的'家早已模糊不清，不知在何方，我只能面向前方。
忽然，狂風(fēng)大作，天際閃過(guò)一道寒光，刺痛了我的心。緊接著，雷聲轟鳴，隨后，黑暗籠罩著世界。我在寒風(fēng)中無(wú)助地打著旋兒，忽上忽下，我渾身瑟縮著，孤獨(dú)、無(wú)助、寂寞、恐慌溶為淚水，止不住地流淌。“媽媽，你在哪里？我想回家！我想回家！”我只能在心底發(fā)出歇斯底里的吶喊。我只能緊閉雙眼，任由狂風(fēng)將我?guī)蜻h(yuǎn)方。值得慶幸的是，雷聲過(guò)后，雨水并沒(méi)有趕來(lái)湊熱鬧。
柔陽(yáng)復(fù)現(xiàn)
雷聲止了，柔陽(yáng)現(xiàn)了，整個(gè)世界變得明亮起來(lái)。溫暖的陽(yáng)光灑在我身上，微分親扶著我的臉龐，我仍緩緩飄蕩。 我慢慢睜開(kāi)眼，低頭俯瞰大地，呀，原來(lái)世界那樣美麗！小草搖頭晃腦，大樹(shù)搖擺枝梢。他們?nèi)绱藲g喜！ 我也露出了笑容：我經(jīng)受住了狂風(fēng)的考驗(yàn)！我心中涌起莫名的歡喜，我忽然明白了狂風(fēng)帶給我的不僅是恐懼，還給了我戰(zhàn)勝各種困難的勇氣！我現(xiàn)在已不知在何方，原來(lái)，狂風(fēng)還提高了我前進(jìn)的速度！
微風(fēng)止息
風(fēng)，止了。 我緩緩落下。微笑著。 我踮著腳尖兒，哼著小曲兒，環(huán)顧我的新家，是石縫，我依然微笑，我知道，今后的生活會(huì)更加崎嶇。但是，我毫不畏懼，我堅(jiān)信，我會(huì)在這石縫中扎根、發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，綻開(kāi)美麗的笑顏！
這，就是我的青春。
蛻變小學(xué)作文2
時(shí)間悄無(wú)聲息地流走，十三年，一晃而過(guò)，從美味輕柔的棉花糖到堆積成山的作業(yè)試卷，從游樂(lè)場(chǎng)里歡快的旋轉(zhuǎn)木馬到半夜書(shū)桌前白亮的臺(tái)燈。時(shí)間改變了許多，物在變，事在變，人在變，心在變。
隨著年齡的增長(zhǎng)，身上的包袱也越來(lái)越重，心里的壓力越來(lái)越大，所得的快樂(lè)也越來(lái)越少。記得小時(shí)候還天真爛漫地和伙伴們?cè)谒{(lán)天下大喊“我要考清華，我要考北大!”可現(xiàn)在的我卻沒(méi)了那份熱情與沖勁，父母滿腔熱血的指導(dǎo)，教導(dǎo)，而我卻木然地躺在床上，看著空白的天花板，胡亂的答應(yīng)著，難道認(rèn)識(shí)到越難越退，越磨越鈍嗎?顯然不是，名言警句上說(shuō)“人應(yīng)知難而進(jìn)!”我的行動(dòng)卻是違背了這一句名言的。
前不久在《讀者》上看到一句話，“上幼兒園后，把天真弄丟了;上小學(xué)后，把童年弄丟了;上初中后，把快樂(lè)弄丟了;上高中后，把思想弄丟了;上大學(xué)后，把追求弄丟了;上班后，把鋒芒弄丟了;按揭后。把下半生弄丟了�！被仡^一想，自己的確大大小小的也丟了不少的東西，但是人的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的蛻變的過(guò)程，就像毛毛蟲(chóng)丟下安閑舒適的生活，痛苦地掙扎著破繭而出，蛻變成一只美麗的蝴蝶。有了理想夢(mèng)想有了自己向往的美好生活，我們就應(yīng)該丟下現(xiàn)在所謂的安逸，放手拼搏。而我們現(xiàn)在正處的階段應(yīng)還是一只在繭中的毛毛蟲(chóng)。掙扎著想要出來(lái)，卻因疼痛而退縮，躲在繭里自甘墮落。
“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是永無(wú)止盡的”人生的所經(jīng)歷的'十三年里，你每次的蛻變都完成了嗎?
古老的樹(shù)木在它蒼老的莖稈中刻下一圈圈時(shí)間留下的痕跡，翠綠的毛毛蟲(chóng)躲在繁密地枝葉間忙碌的編織著一張密密麻麻的網(wǎng)，它只知道，這將是一次全新蛻變的開(kāi)始。
蛻變小學(xué)作文3
從呀呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的嬰孩，到出口成章、活蹦亂跳的女孩，我的成長(zhǎng)過(guò)程有著別人不一樣的芬芳。
鏡頭一
“把你的火車(chē)給我！給不給？不給，信不信我打你！”我揮舞著瘦弱的拳頭，對(duì)眼前一個(gè)眼淚汪汪的小男孩說(shuō)著。那個(gè)小男孩雖不忍把玩具給我，卻又畏懼我的拳頭，只好邊哭邊向我遞來(lái)了玩具。我看到用威脅拿到的火車(chē)暗暗得意，高興地跑開(kāi)了，給哭喪著臉的`小男孩一個(gè)漂亮的背影。
這就是我，霸道、囂張，面對(duì)什么都不怕的女孩。
經(jīng)過(guò)歲月的沖擊，時(shí)光的洗禮，以前的棱角，以前的桀驁，全都磨平了，只剩下那一顆還在沸騰的心。
鏡頭二
“倏——”的一聲，一支鋼筆向我飛來(lái)，劃過(guò)我的衣服，與地面來(lái)了一個(gè)180度的親吻。就在一瞬間，我的袖子上多了一道“亮麗”的黑痕�！皩�(duì)不起，對(duì)不起！我不是故意的，真的很抱歉。”當(dāng)事人跑來(lái)向我致以萬(wàn)分的歉意，眼角還時(shí)不時(shí)瞅著我的袖子看。要是以前的我，此時(shí)早已發(fā)飆了，不過(guò)——“嗯，沒(méi)事的，回去干洗就好了�！蔽也痪o不慢地說(shuō)�！爸x謝�！薄班拧！边@樣簡(jiǎn)短的幾句話，還有我平靜的態(tài)度以及那份寬容，化解了當(dāng)時(shí)尷尬的場(chǎng)面。
這就是我，寬容，冷淡，對(duì)什么事都報(bào)以平靜的態(tài)度的女孩。
成長(zhǎng)的蛻變，將我從一條丑陋的毛毛蟲(chóng)變成了一只展翅飛舞的蝴蝶。成長(zhǎng)，也許就是這樣……
蛻變小學(xué)作文4
我們的生活被一張張密密麻麻，厚重悶熱的網(wǎng)包圍著，編織著。仿佛就像是《雙城記》里的雅克婦女們所編織的一樣，一刻不停的編織，緊鑼密鼓地進(jìn)行，絲毫不給你喘氣的機(jī)會(huì)。
一個(gè)棕色的堅(jiān)硬的蛹躺在草叢中，不知何時(shí)，從頂部伸出一對(duì)稚嫩的觸角，接著是軀體，最后是那有著美麗花紋的翅膀—一只蝴蝶變成了艱難的蛻變，向著那片屬于它的天空飛去。
每一個(gè)人的`人生中也都要經(jīng)歷類(lèi)似的蛻變，只不過(guò)蛻變的過(guò)程更為漫長(zhǎng)，也更為曲折。不知從何時(shí)起，我們發(fā)現(xiàn)了自己身體上的一些微妙的變化，蛻變便開(kāi)始了。心理也隨著生理上的變化而發(fā)生改變：我們不愿被大人看做孩子，卻依然依賴大人，我們學(xué)會(huì)了從自己的角度去思考問(wèn)題，卻又必須接受父母和師長(zhǎng)送來(lái)的“成品”。蛻變?cè)谝惶煲惶熘胁宦堵暽倪M(jìn)行著，我們也在不停的掙脫著蛹?xì)さ氖`，渴望著那片自由的天空。
每一只幼蟲(chóng)的心中都會(huì)有一個(gè)蝴蝶的夢(mèng)：青翠的草地，芬芳的花朵，陽(yáng)光照射到朝露上，折射出五彩的光線～
在我們心中，也都有對(duì)未來(lái)的美好的憧憬。為了哪個(gè)遙遠(yuǎn)而又熟悉的目的地，我們必須一刻不停地前進(jìn)，盡管路邊的景色很美，也不能停下來(lái)徘徊觀望，因?yàn)橐坏┞湎铝�，也許就再也無(wú)法趕上。
蛻變的過(guò)程不是完美的，也正因?yàn)椴煌昝�，才有希望，才有未�?lái)的完美。正如含苞待方的鮮花，既甜美又羞澀。蛻變給人的感覺(jué)是朦朧的，就像在霧中，雖然一切都不那么明朗，卻因?yàn)橛辛艘粚虞p紗般的霧氣而平添了幾分神秘的色彩。
生命的蛻變?nèi)绱嗣篮�，是由于這個(gè)過(guò)程中我們一直向著心中目標(biāo)努力著，如果失去了目標(biāo)而只注意蛻變本身，蛻變會(huì)因?yàn)槭チ舜嬖诘膬r(jià)值而黯然失色。既然每一個(gè)人都不可避免地老去，我們又何必吝惜蛻變的美麗?
蛻變小學(xué)作文5
小毛毛蟲(chóng)看見(jiàn)蝴蝶飛來(lái)飛去，真漂亮。他問(wèn)媽媽什么時(shí)候自己才可以變成蝴蝶，媽媽告訴他，還需要很久很久呢!
小毛毛蟲(chóng)等的不耐煩了，就去問(wèn)其他的小伙伴。他走到七星瓢蟲(chóng)身邊問(wèn)：“瓢蟲(chóng)大哥，你長(zhǎng)的這么漂亮，我什么時(shí)候才能變成蝴蝶像你一樣漂亮呢?”七星瓢蟲(chóng)笑著說(shuō)：“不要著急，不要著急，等你長(zhǎng)大了就會(huì)變成蝴蝶的.�！�
過(guò)了幾天，他又不耐煩了，就去問(wèn)正在戲水的蜻蜓：“蜻蜓姐姐，你長(zhǎng)得這么漂亮，我什么時(shí)候才能變成蝴蝶像你一樣漂亮?”蜻蜓瞇著小眼睛，輕輕的告訴他：“不要著急，不要著急，等你長(zhǎng)大了就會(huì)變成蝴蝶的。但是，關(guān)鍵不在于漂亮，而在于自己的價(jià)值。”小毛毛蟲(chóng)半信半疑的離開(kāi)了。
又過(guò)了幾天，他走到蜜蜂身邊問(wèn)：“蜜蜂妹妹，我什么時(shí)候才可以變成蝴蝶呢?像你一樣在花叢中飛來(lái)飛去。”小蜜蜂正在忙著采蜜，沒(méi)有時(shí)間理他。然后，小毛毛充繼續(xù)問(wèn)同樣的問(wèn)題。小蜜蜂終于忙完了，抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間和他交談。小蜜蜂說(shuō)：“不要著急，不要著急，等你長(zhǎng)大了就會(huì)變成蝴蝶的。但是，我們的價(jià)值不僅在于漂亮，還在于能為大家做些什么，要有自己的價(jià)值�！毙∶溥@次好像已經(jīng)明白了，就開(kāi)開(kāi)心心的離開(kāi)了。
有一天，小毛毛蟲(chóng)爬在樹(shù)葉上睡著了，他醒來(lái)之后發(fā)現(xiàn)自己迷路了，幸好他學(xué)會(huì)了辨別方向能力，所以才回到了自己的家。回到家以后他就在那兒等啊等，終于變成了蝴蝶。
蛻變小學(xué)作文6
我一向討厭狗。瞧它那副德性，真是難看極了!特別是狗鼻子，上面不停的流著鼻涕，真惡心!正因?yàn)檫@樣，所以我從來(lái)不正眼看狗。
可是，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)狗身上的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)時(shí)，我對(duì)狗的看法就會(huì)改變一點(diǎn)。現(xiàn)在不但不討厭了，反而越來(lái)越喜歡外婆家那只大母狗了。
有一次，狗媽媽生出了許多小狗，一共有6只。生過(guò)小狗的狗媽媽真難看，整天耷拉著肚子，什么事也不過(guò)問(wèn)，一副無(wú)精打采的樣子，臉上布滿了皺紋。外婆不再喜歡這只大母狗了，經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮，決定把大母狗放生了。臨走時(shí)，大母狗有點(diǎn)依依不舍，好象在說(shuō)：“主人，請(qǐng)不要拋棄我，你看，我是多么盡職，每天晚上幫主人看家門(mén)，求求你了，好不好?外婆也顯的有點(diǎn)舍不得，可是沒(méi)辦法，有一次找了個(gè)機(jī)會(huì)把大母狗扔在路邊，自己坐車(chē)子回家了�？蛇^(guò)了一個(gè)星期，奇跡發(fā)生了，大母狗竟靠自己超強(qiáng)的記憶力回來(lái)了。真讓我佩服!自從母狗回來(lái)以后，它比以前更加盡職了。
一天，家里來(lái)了個(gè)小偷，大母狗不怕，邊沖著小偷“汪汪汪!”邊追了上去，叫得真兇。小偷看這氣勢(shì)，慌不擇路，拿起工具連滾帶爬地跑了。大母狗這才放下心來(lái)，回去睡覺(jué)了。
大母狗盡職、聰明、勇敢，從中讓我懂得我們不能以貌取人，不能像我和外婆一樣，一看這只大母狗外貌如此這般的丑，就討厭它，應(yīng)該深刻的去了解它，不但要看它的.長(zhǎng)相，還要看他的心靈。
大母狗，它在我心中的地位勝過(guò)一切動(dòng)物。
蛻變小學(xué)作文7
時(shí)光飛逝，歲月如梭，自從小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)過(guò)了一年，不僅在外表還有心靈上有顯著的變化，也在其中學(xué)到了許多待人處事的道理。
初中以前的我，還是個(gè)懵懵懂懂的小孩，對(duì)于未來(lái)沒(méi)有準(zhǔn)確的方向和定義，做事也常一知半解，對(duì)待人的態(tài)度總是心高氣傲、目中無(wú)人，以為自己是最厲害、最偉大的，殊不知，原來(lái)一山還有一山高，這樣的我只是一顆渺小的星塵罷了，現(xiàn)在回想不禁自慚形穢。
但是初中轉(zhuǎn)變的我，已經(jīng)跟以前截然不同，對(duì)于未來(lái)有頭緒，也知道未來(lái)這2個(gè)字，看似遙不可及，但卻可以使我們往更好的目標(biāo)前進(jìn)。做事也不再不求甚解，明白了做事情一定不可以半途而廢，否則終究一事無(wú)成。在初中的我，態(tài)度不再是狂妄無(wú)知，而是抱持著謙卑、謙虛的心待人處事。
接著在我初中的生涯中，我也看見(jiàn)了許多社會(huì)的不平等現(xiàn)象，一一出現(xiàn)在校園生活中。例如有些同學(xué)會(huì)欺負(fù)智力障礙或者一些先天疾病的人，只會(huì)欺負(fù)手無(wú)寸鐵的人，而懼怕一些比他們更兇狠的人，這不就是欺善怕惡?jiǎn)? 就好比我們?cè)谏町?dāng)中，一些街道上的.人民對(duì)乞丐或者弱勢(shì)團(tuán)體不懷好意，而去言語(yǔ)傷害他們甚至是肢體傷害他們，這真是令人發(fā)指!!
在初中的日常生活中，我理解了小學(xué)所沒(méi)有的困難知識(shí)，我發(fā)覺(jué)小學(xué)所沒(méi)領(lǐng)悟的一些事物、我看見(jiàn)了社會(huì)的縮影，但我卻看不到小學(xué)的善良純真的心靈，或許是人的素質(zhì)低落，又或者是環(huán)境的素質(zhì)低落影響人們，我們無(wú)法從何得知，只能一步一步往前邁進(jìn)，期盼更好的未來(lái)，能為我們解答這個(gè)問(wèn)題。
蛻變小學(xué)作文8
我們的一生中有多少個(gè)十年？我的第一個(gè)十年已經(jīng)過(guò)去了，而在我的頭一個(gè)十年的蛻變令我記憶深刻。
之前在小學(xué)時(shí)，我?guī)缀趺恳淮芜M(jìn)入校園，都不敢直視校門(mén)口值勤的老師，到班級(jí)教室后，并不能像現(xiàn)在這樣馬上就融入班級(jí)體，而是只在幾個(gè)要好的`同學(xué)中“轉(zhuǎn)悠”。對(duì)于班級(jí)體非常少的去為老師分擔(dān)一些。
而自從進(jìn)入中學(xué)預(yù)備班，擔(dān)任副班長(zhǎng)之后，現(xiàn)在的我，完全可以用判若兩人來(lái)形容啦。你看，現(xiàn)在的我，每次來(lái)到學(xué)校，都能十分從容的向老師同學(xué)們問(wèn)好。進(jìn)入班級(jí)，立即“命令”自己所負(fù)責(zé)的區(qū)域同學(xué)上交作業(yè)。課間的時(shí)候，總會(huì)有同學(xué)愿意問(wèn)我一些題目，而我一定和大家一起交流學(xué)習(xí)，很有耐心的，專心致志的解讀自己的思路，面對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握較弱的同學(xué)，就更加會(huì)一步步的，一遍一遍，盡自己能力，不厭其煩的講解。當(dāng)他們終于搞懂，臉上展現(xiàn)出高興的表情時(shí)，我好象比他們還要開(kāi)心。
老師也會(huì)信任我，給我鍛煉自己的機(jī)會(huì)，課余時(shí)間，去督促學(xué)習(xí)上不過(guò)關(guān)的同學(xué)，特別是英語(yǔ)單詞，去批改一些試卷，可以很好的反省自己會(huì)不會(huì)也可能犯同樣的錯(cuò)誤，更能檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)的掌握過(guò)不過(guò)硬，讓我從中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
我覺(jué)得我自己長(zhǎng)大了，班干部就是一種榮譽(yù)，更是一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，作為祖國(guó)花朵的我們，不僅自己要帶頭爭(zhēng)取進(jìn)步，更要帶動(dòng)同學(xué)們一起感受學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
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