無聲小學(xué)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的無聲小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

無聲小學(xué)作文1

　　母親，我愛你！

　　小時(shí)候便有手腳冰涼的毛病，深秋，尤為刺骨。每每執(zhí)筆，落下的字總顫顫巍巍，坐在旁邊的母親，便攬我于懷中，將我因寒冷而麻木的十指放于手心，小心的包裹。來自母親荷一般的獨(dú)特馨香，就這樣攜著溫暖的力量，淺淺地飄進(jìn)心里，幻化成墨色回旋的字跡。

　　母親舉起手停于唇邊，小心地呵著氣，母親口中溫?zé)岬臍怏w，遇見冰涼的空氣，幻化為升騰著盤旋的霧氣，似乎摻雜了某種無法言說的力量，那樣輕易地?fù)饺肓宋业募∧w。融進(jìn)我的血液，許久，母親的掌心滲出細(xì)微的汗，她抬起頭，卻始終包裹著我的手。她用溫暖如燈火的語調(diào)問道：“還冷嗎？”“不冷了！”我用母親給予的溫暖大聲應(yīng)答，那些情意就從細(xì)枝末節(jié)中溢出，甜蜜而真實(shí)。

　　進(jìn)入了初中，我常因不適應(yīng)新生活而苦惱，你便帶我到后院，讓我看陽光下點(diǎn)點(diǎn)吐翠的花兒，你教我澆花，你哼著歌，提了一壺水，將那壺一斜，清澈的水流直往花盆中去了，你的眼里映著水滴閃閃的'光，含著盈盈笑意，陽光斜斜地打在你的身上，一瞬間，我明白你要教我的，不是澆花，而是淡然面對(duì)生活豁達(dá)的心態(tài)。即將要中考了，你并沒有過多的言語去告訴我什么，只是說，你會(huì)在我身邊陪著我，不管怎么樣都希望我努力奮斗，不為別的為自己。我想，天會(huì)亮的，就像你的笑容，你溫暖的話語，燦爛的照亮了我。

　　母親，我將用我的力量保護(hù)你，伴隨你度過中年，老年。我要你同我一樣幸福，同我的生命一樣美好。我想牽著你的手，漫步在雪中，因?yàn)橐徊恍⌒模�就�?huì)變白頭。母親，我愛你，這份愛也許不及海水中的一滴，沙漠中的一粒，但它是如此堅(jiān)定，如此不容置疑。

無聲小學(xué)作文2

　　今天一吃過中，我就強(qiáng)烈要求爺爺那兩條紅領(lǐng)巾把我眼睛蒙起來，自己隨后又拿了個(gè)耳套套在耳朵上，因?yàn)榻裉煳乙�體驗(yàn)一下那種海倫.凱勒那種“與世隔絕”的痛苦。

　　起初，我的觀點(diǎn)是：反正那么熟悉家里的地形，蒙上眼睛也沒事！于是，我開始隨意走動(dòng)，用手摸摸這個(gè)，摸摸那個(gè)，猜測是哪個(gè)東西。一會(huì)我累了，準(zhǔn)備回房間玩，可就在我認(rèn)為快到房間時(shí)，“怦”一聲“巨響”，看電視的爸爸隨聲看來，原來是撞在鞋柜上了，我的頭撞青了，一下子就跑到房間哭了起來，等心里平靜了，就再來，因?yàn)槲颐靼琢耍弘m然熟悉地形，但畢竟不習(xí)慣，再說只要一閉眼，除了黑暗，就在也沒有什么東南西北了！這時(shí)爺爺摸摸我的頭，在我手上寫道：我馬上要睡覺了，你還要干嘛嗎，當(dāng)心點(diǎn)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，拉住爺爺?shù)囊陆牵�因�(yàn)闋敔斦�好要去洗手，我正好也要上廁所，他把我�(guī)У搅讼词珠g，我把爺爺推出去，隨后自己摸索著，結(jié)果“啪”，因?yàn)榈厣咸�滑了，又摔了個(gè)跟頭，不過這次大家都不在旁邊，我很想告訴爺爺，就有摸索到她的房間，撲在他的.身上，爺爺不知怎么了，于是給我喝了口茶，讓我不要灰心。

　　半個(gè)小時(shí)過去了，我不想再體驗(yàn)了，因?yàn)槲腋惺艿搅四欠N痛苦，不僅理解手上別人寫的字要花半天功夫，甚至都不能與人交往，假如我真的看不見，那一天要摔多少次呀！所以，讓我們?nèi)リP(guān)愛一下殘疾人，不輕視他們，了解他們的苦衷，因?yàn)樗麄�，是最需要呵護(hù)的！

無聲小學(xué)作文3

　　前幾天，我們圣江村發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的大事。這件事不僅驚動(dòng)了各家各戶，也驚動(dòng)了四鄉(xiāng)八鄰，還驚動(dòng)了報(bào)社、電視臺(tái)等新聞媒體。

　　到底是怎么回事？且聽我慢慢道來:

　　今年上半年，25歲的江西人葉叔叔和母親、妹妹不遠(yuǎn)千里來到我們?nèi)�都工業(yè)園區(qū)打工。前段時(shí)間，葉叔叔和家人鬧了矛盾，一時(shí)想不開想一死了之。他打定主意后去超市買了兩瓶白酒，沿著江邊小道邊走邊喝。當(dāng)他喝完一瓶白酒后，感到渾身無力，昏倒在了路邊。

　　葉叔叔醉酒醒來后，發(fā)現(xiàn)自己躺在圣江村公園的亭子里，身邊放著一張紙條和兩百元現(xiàn)金。紙條中勸他不要放棄生命，要勇敢地活下去。只要不死，終會(huì)出頭。還鼓勵(lì)他“有錢把事做好，沒錢把人做好。走出這個(gè)村，就會(huì)有未來�！甭淇钍鞘ソ�村。這位好心人真誠無私的幫助，使葉叔叔感動(dòng)不已，隨即打消了輕生的念頭，重新鼓起生活的勇氣。

　　一石激起千層浪。這件事經(jīng)過“建德公安”發(fā)布后，媒體、網(wǎng)絡(luò)紛紛在尋找這位好心人。然而時(shí)至今日，好心人依然杳無音訊。做好事精神可貴，做了好事不留名，更難能可貴。

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助他人，快樂自己。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。讓我們學(xué)習(xí)好心人的`事跡，發(fā)揚(yáng)好心人的精神，傳播滿滿的正能量，讓我們的家園更和諧更溫馨！

無聲小學(xué)作文4

　　時(shí)光的長河這樣遼闊，卻也奔流而去，洗涮掉過去，明亮了現(xiàn)在，向未來奔去，我在這長河中感嘆：逝者如斯夫，不舍晝夜，在無數(shù)的晝夜中，我漸漸成長。

　　——題記

　　過去

　　過去的時(shí)光中，我生活的確良很快樂，那些無憂無慮的日子，渲染了我精彩的童年。那些年，我們會(huì)抓魚、打雪仗、爬山、采蘑菇，即使不看電視，不玩電腦和手機(jī)，生活也是那么豐富有趣，我們?yōu)t灑在河流中，奔跑在雪地上，穿梭在森林中，時(shí)光就這樣在我們奔跑的身影中流過。

　　過去，那么絢爛。

　　現(xiàn)在

　　生活在現(xiàn)在，我很充實(shí)，每天都在奮斗著，告別了絢爛的`過去，我已不能再摸魚，打雪仗了，漸漸的我們的成長帶來了煩惱，來自社會(huì)的、學(xué)校的、家長的、同伴的壓力，壓得我們喘不過氣了，但是我們還是能苦中作樂，在學(xué)習(xí)中快樂。告別手機(jī)、電視、電腦，我們在奮斗；告別自由放縱，我們在奮斗；告別絢爛的過去，我們在向上。

　　現(xiàn)在，那么充實(shí)。

　　未來

　　在奔向未來的長河中，夾雜著細(xì)小的石子和綠油油的水草，也夾雜著我們對(duì)未來的憧憬和膽怯，迷茫。無論是絢爛的過去，還是充實(shí)的現(xiàn)在，遠(yuǎn)沒有未來那么神秘，那么有趣。未來，我會(huì)改變，我會(huì)成長，而對(duì)神秘，我無數(shù)期待。

　　未來，那么神秘。

　　無論是絢爛的過去，充實(shí)的現(xiàn)在，還是神秘的未來，都會(huì)使我快樂，使我成長。

　　那年杏花微雨，我在雨中成長。

無聲小學(xué)作文5

　　今天下午一吃完午飯，就去參加了河南商報(bào)小記者舉行的參觀聾藝畫廊的活動(dòng)。一路上太陽火辣辣的，沒過一會(huì)兒我們一家人就汗流浹背了。

　　終于到達(dá)了目的地，一到門前就有一陣陣涼氣迎面而來，真是太涼快了，我們來的比較早，所以還是等了一會(huì)。人來齊之后我們才先分批分批的`乘電梯上十五樓，之后由一名叔叔帶領(lǐng)我們參觀游覽，這位叔叔首先先給我們介紹聾藝畫廊于20xx年9月27日正式成立，聾藝畫廊是由特殊教育學(xué)院指導(dǎo)創(chuàng)辦的，主營聾人書畫作品、手工藝術(shù)品等。然后我們參觀了聾藝畫廊，里面各種各樣的畫讓人看了流連忘返，包括許多工藝品�？�，一只白虎保持著準(zhǔn)備撲食的姿態(tài)，下半身抬得高高的，上半身緊挨著地，好像下一秒就會(huì)撲過來似的。下面我們被領(lǐng)到了一個(gè)會(huì)議室里，每個(gè)人找好座位后開始了第二個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)手語，第一開始我們先學(xué)了你好、奶奶等簡單的手語，接下來學(xué)的就有些難度了，弄了半天才學(xué)會(huì)，這是感到做一名聾啞人真是太不容易了還要學(xué)習(xí)手語。第三個(gè)環(huán)節(jié)是最激動(dòng)人心的拍賣環(huán)節(jié)，每一件商品都很漂亮，拍賣開始了，拍賣師讓工作人員上了第一幅畫，拍賣師一說開始拍賣大家就立刻爭先恐后的舉牌子，有時(shí)拍賣師也看不出誰是第一名了，場面真是太激烈了。最后的環(huán)節(jié)壓花，擺了幾十種圖案才選出一個(gè)滿意的一個(gè)一個(gè)用膠粘了上去。

　　本次活動(dòng)可以體現(xiàn)出聾啞人的努力，曾登臺(tái)表演并成就了一番事業(yè)，看到他們的畫與手工作品就能看到他們?yōu)榇烁冻龅暮顾�他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。

無聲小學(xué)作文6

　　每天晚上，爸爸媽媽都要十一、二點(diǎn)才能回來，因?yàn)樗麄円�留在公司的辦公室里處理許多事情。

　　上個(gè)周六又是如此。我早早地睡下了。不知過了多久，朦朦朧朧中，我覺得有人輕輕地推開了門，走到了我的身邊……

　　第二天早上，我一起來，就發(fā)現(xiàn)床頭的墻壁上貼了兩張紙，紙上是媽媽那手娟秀清晰的字。我湊過去仔細(xì)一看，只見第一張紙上寫著：

　　9個(gè)做人好習(xí)慣

　　1、積極選擇；2、獨(dú)立是做人的前提；3、強(qiáng)烈的責(zé)任心……

　　9個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣

　　1、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣；2、細(xì)心觀察的習(xí)慣；3、勤于動(dòng)筆的`習(xí)慣……

　　9個(gè)禮貌好習(xí)慣

　　1、進(jìn)父母的房間要敲門；2、學(xué)會(huì)禮貌待客；3、文明接打電話……

　　我看著看著，不禁臉紅了。我知道，一定是我這一段表現(xiàn)欠佳，媽媽不滿意，就用這種方式委婉地提醒我。我又把這些內(nèi)容認(rèn)真地默讀了一遍，發(fā)現(xiàn)上面的很多要求我都沒有做到，心里感到更慚愧了。

　　第二張紙上工工整整地列了一個(gè)表格，這是我的作息表。我又對(duì)照了一下自己近段的表現(xiàn)，知道了我的時(shí)間安排得還不夠好，還要媽媽費(fèi)心來幫助我。我暗暗下定決心：一定要努力，不能再讓媽媽這么操心了！

　　現(xiàn)在，這兩張紙還整齊地貼在我的床頭，它們時(shí)時(shí)提醒我反省自己、珍惜時(shí)間！我知道：這兩張紙，就是媽媽對(duì)我無聲的愛！

無聲小學(xué)作文7

　　眼淚，是我們宣泄悲傷，傳遞興奮，表達(dá)委屈的方式。是的，人總有千萬種方式來表達(dá)自己的情感，而且有人愿意傾聽�？墒切�動(dòng)物們呢，它們一樣有自己的不滿、委屈，可惜，有人懂嗎？

　　前不久，我在網(wǎng)上看到一個(gè)視頻，僅短短十幾分鐘，卻讓我覺得，每一秒是那么的煎熬。視頻里介紹的是制造一件貂皮大衣所需的.原料，顧名思義，就是貂皮。貂皮屬于細(xì)皮毛裘皮，皮板優(yōu)良，輕柔結(jié)實(shí)，毛絨豐厚，色澤光潤。用它制成的皮草服裝，雍容華貴，是理想的裘皮制品�？墒�，取下貂皮的過程，是如此殘忍！籠子里可愛的水貂，似乎感到自己不幸的命運(yùn)，眼睛里流露出一種我以為人才有的哀傷，讓我的心沒由來的顫抖著。可是接下來，當(dāng)人們把可愛、活蹦亂跳的水貂拿出來，狠狠地，把頭摔在地上，砍下下爪子，活生生地將那層貂皮扯下來的時(shí)候，沒錯(cuò)，活生生地扯下來！我憤怒的瞪大雙眼，不敢相信眼前的一切。

　　曾經(jīng)，我聽說過人類的殘忍�；蛟S那時(shí)的我沒有親眼目睹，所以沒什么感覺。可是今天我看到了，看到了人類那被金錢利益蒙蔽了的心！幾分鐘前還活蹦亂跳的水貂，現(xiàn)在血淋淋地，被拋在一輛重型卡車上。忽然，一只水貂抬起頭，往回望了一下，又無力的倒下了。它還活著！無辜的雙眼里滿是淚水，我也忍不住流下淚眼淚。

　　視頻的標(biāo)語說得好，“衣服，你只穿一次，卻用了它的一生�！币患�這樣的衣服，殺害了七八十條生命，真的值得？

　　或許我們少吃一次海洋大餐，少穿一件名貴的皮衣，少用一次所謂的象牙筷子，就可以挽救幾十條甚至上百條生命。動(dòng)物，我們不了解它們的語言，不懂他們的淚水。那么我們?yōu)槭裁床粌H自己的力量，給他們一個(gè)沒有人類危險(xiǎn)的家園呢？

無聲小學(xué)作文8

　　有一次，我瞞著父母去買了一本夢寐以求的書——《偷心九月天》，是28冊的，封面很能吸引人的眼球。我對(duì)它愛不釋手，內(nèi)容更是讓我如癡如醉，簡直只要用一個(gè)詞形容，就是妙不可言。所以，我天天放在書包里。

　　但，很快便被母親發(fā)現(xiàn)了。她是在一個(gè)星期六幫我整理書包發(fā)現(xiàn)的�？赡赣H竟然沒有說我，只是幫我洗書包去了。我呆呆的站在那兒不知所措。

　　過了很久很久，父親回來了，只見母親把他叫了過去。我想：“一定是母親把我買漫畫書的事告訴了他�！焙芸旄赣H徑直向我房間走來了......

　　父親推門而入了，我的心開始惶恐不安，心“怦怦”得跳個(gè)不停。可我沒有想到父親絲毫沒有提到我買書的事情，只是因?yàn)槲疑洗螞]考好來讓我找出自己不足的罷了，讓我注意一點(diǎn)，下次不要再那么不認(rèn)真罷了�？偹�，我忐忑不安的心房終于靜下來了。

　　不過，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)還是被父親發(fā)現(xiàn)了。他指著那本書吼道：“這是什么？誰買的”？“是......是......”接下來我便用沉默代替了回答。

　　這時(shí)母親從廚房跑出來為我辯解道：“這本書是我買的，我看她一本漫畫書、童話書、閑書都沒有，只有作文書。我就買了一本漫畫書給她的。”總算，父親平靜的走了。我感激地望著媽媽，淚水像斷了線的'珠子流了下來。

　　不久后，這件事便成了我揮霍不去的印記。母親那無聲的愛深深地烙印在我的心里！

無聲小學(xué)作文9

　　家里的海棠謝了，落了一地殘紅。

　　這是媽媽立春時(shí)買回來的，朵朵嫣紅的花朵，還有幾片零星的綠葉兒，煞是好看�，F(xiàn)在它卻無聲的飄落在泥土里，依然是殷紅的，好像在離去的最后一刻也要向世人展現(xiàn)它的.旖旎，與花盆里的泥土相擁，有一種枯萎中的生機(jī)，凌亂中的和諧。但它終究是失去生命了。

　　看著凋落了的海棠花，讓我想起了一首詩“勸君莫惜金鏤衣，勸君惜取少年時(shí)。有花堪折直須折，莫待無花空折枝�！边@是在中唐極為流行的一首詩歌，此詩的主旨是勸人莫負(fù)好時(shí)光。我第一次知道這首詩是在《甄嬛傳》安陵容的歌里，當(dāng)時(shí)不知何意，感覺有一種憂傷在徘徊，紅顏易老知已難求。是啊，不管你有多么的傾國傾城，終究化作一抔黃土。這種無法挽留的感覺，就如同花的凋零。

　　我還想到漢武帝時(shí)期有個(gè)十分喜愛的妃子李美人，她是在一個(gè)宴會(huì)上，由哥哥李延年用一首佳人曲讓她博得了皇帝的關(guān)注，從此開始了后宮受寵的生活，但好景不長，李美人產(chǎn)后得病纏綿于病榻，日漸憔悴，始終不肯讓皇帝看見她的病容。李美人死后，漢武帝以皇后之禮下葬，日日睹物思人。我常想若李美人真是聰慧，知道凋零枯萎之丑，就讓皇帝記住了她永恒的美，而且難以磨滅。

　　海棠花謝了，來年它還會(huì)繼續(xù)綻放笑靨，但已經(jīng)逝去的那份獨(dú)特的美，是再也無法尋回的了。

無聲小學(xué)作文10

　　地動(dòng)山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開守護(hù)翅膀的`身軀定格為永恒……5月13日22時(shí)12分，當(dāng)搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時(shí)，所有搶險(xiǎn)人員都被震撼、落淚。

　　他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂，被湖南省委書記張春賢譽(yù)為“英雄不死，精神千秋!”

　　5月12日，一個(gè)黑色的日子!

　　清晨，天空陰沉沉的。

　　下午2點(diǎn)多鐘，譚千秋在教室上課，他正講得起勁時(shí)，房子突然劇烈地抖動(dòng)起來。地震!譚千秋意識(shí)到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿!快……”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……

　　13日22時(shí)12分，譚千秋終于被找到�！拔覀儼l(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都還活著!”第一個(gè)發(fā)現(xiàn)譚老師的救援人員眼含熱淚，他說，譚老師誓死護(hù)衛(wèi)學(xué)生的形象，是他這一生永遠(yuǎn)忘不掉的�！暗卣饡r(shí)，眼看教室要倒，譚老師飛身撲到了我們的身上�！被貞洰�(dāng)時(shí)的情景，獲救的學(xué)生神情仍然緊張。

無聲小學(xué)作文11

　　教師節(jié)又到了，我拿著精心挑選的一束鮮花向母校走去。

　　到了母校，學(xué)校的舊景看著依然那么親切我走到教師宿舍1樓，按了按我面前一道門的門鈴，我聽見了一陣腳步聲，接著榮老師那熟悉的臉龐出現(xiàn)在我面前，沒等我說話，榮老師就微笑著用她的`左手把我拉進(jìn)來說：“原來是鄧曉君呀！快進(jìn)來坐�！蔽覀兗绮⒓缦蚩蛷d走去，我仿佛回到了童年。

　　我上小學(xué)時(shí)是一個(gè)活潑外向的女孩，我在同學(xué)和老師面前表現(xiàn)出很快樂的樣子，但是我的內(nèi)心卻很孤獨(dú)。我的班主任老師姓榮，她的右手小時(shí)候因?yàn)橛|電被鋸掉了一半，可她用左手寫的字也很漂亮。四年級(jí)每隔一星期就會(huì)有一篇命題作文，有一次的作文是寫自己難過的一些事，我把我受的委屈和心里話都寫了下來，作文本發(fā)下來后，我的作文本上判了一個(gè)大大甲+，上面還有評(píng)語寫的是：

　　原來那么快樂的鄧曉君有那么多苦衷，真讓老師吃驚，不過老師真心的希望你能擺脫難過，做一個(gè)快樂的人……

　　看了老師寫的那段話，我心里非常感動(dòng)。

　　天色已晚，我站起身說：“榮老師，我得走了�！�

　　“那么有空要過來呀！”榮老師說。

　　“嗯！我知道了，榮老師再見�！�

　　我走出榮老師的家，走出母校，回家的路上突然下起了雨，細(xì)細(xì)的小雨漂灑著，悄悄地濕潤著周圍的一切。

無聲小學(xué)作文12

　　父愛如山，無聲卻沉重。

　　夜幕降臨，寒風(fēng)颯颯。我拖著疲憊的身子向家走去，想到今天晚上還要補(bǔ)課，我不禁放慢了腳步，盡量晚些回家。“快點(diǎn)走，別慢慢吞吞的!忽然，一陣熟悉的聲音傳來，原來是早已等候多時(shí)的爸爸。

　　“爸，今天作業(yè)多，我能不能……”話還沒說完就被打斷了：“不行!來，先把藥吃了!”我噤聲，偏過頭去不理他。他急了，硬把我拽過來，卻不想弄疼了我，我生氣地大喊，爸爸愣住，我十分委屈地摔門而去。

　　9點(diǎn)，天已經(jīng)是黑得透徹，走的時(shí)候又沒帶手電筒，我只好一級(jí)級(jí)臺(tái)階摸索著下樓。忽然我看到好似有些光透上來，隱隱約約，卻也能照亮路，我加快了腳步，生怕這燈光消失。

　　飛快地跑下樓，可眼前的景象卻令我呆住了：我的父親，穿著單薄的睡衣站在樓洞口，為了讓我能看到光亮，他的手竟是一直高高地舉著的{高舉著電筒，向上照去。

　　要知道，今天晚下了半個(gè)小時(shí)的課，而夜晚的.風(fēng)又那么的大，爸爸穿得那么少，還要舉著手那么長時(shí)間，是多么不容易啊!

　　我不禁濕了眼眶，低著頭走到爸爸面前。他不自然地笑了笑，同我一起走向車子。外面寒冷的天氣，讓我多少有些不舒服，我縮了縮脖子，爸爸看見，沒有多說什么，而是快步走向車子，將車門打開，讓我快點(diǎn)進(jìn)去。

　　車內(nèi)十分暖和，讓我又想起了爸爸在樓道里的樣子，心中猛然一酸。

　　回到家，吃藥時(shí)發(fā)現(xiàn)桌子上還有一份藥，問媽媽，才知道原來爸爸也生病了。我頓時(shí)急了，叫爸爸去醫(yī)院，可他卻說沒什么，叫我趕快去學(xué)習(xí)。我無語，轉(zhuǎn)身進(jìn)入房間，一瞬間，我看見爸爸如釋重負(fù)的表情。

　　可是爸爸，當(dāng)我聽到那一聲聲壓低的咳嗽聲時(shí)，我的心中是多么難過自責(zé)!

　　父愛如山，為我阻擋所有風(fēng)雨，無聲而又沉重。

無聲小學(xué)作文13

　　小學(xué)六年，中學(xué)三年，我們遇見了很多老師，他們的教學(xué)風(fēng)格或相似，或迥然不同。但是，她，我一生也不會(huì)忘記——那是初中二年級(jí)，我的英語老師。

　　她面帶微笑的走進(jìn)了教室，用英語作自我介紹。她選了我做課代表，我很吃驚，因?yàn)槲业挠⒄Z很差。下課后，她找到了我，我也趁此機(jī)會(huì)把我的難處向她說了，她說沒事，還為我加油，打氣，說我的英語成績一定能提高上去，我有了信心。下課后的我不再玩耍，而是而是拿著習(xí)題到辦公室找她。她也總是放下正在干的事情，耐心地為我講解。有一次，我好像問了一個(gè)很簡單的'問題，鄰桌的英語老師聽見了，大笑著說我真笨，我被羞得無地自容，我想我當(dāng)時(shí)的臉一定通紅。手不停的搓著衣角，她沒有笑，而是嚴(yán)肅的告訴我，她喜歡好學(xué)愛問的學(xué)生。辦公室里的笑聲戛然而止，然后她又低下頭耐心地為我講解。

　　因?yàn)槲覀兊挠⒄Z很差，她給我們想了很多提高英語的辦法，她讓我們回家聽英語磁帶，讓我在課堂上用英語交談。是呀，我們的英語真的很差，只懂得幾句簡單的問候語，只懂得背單詞，讀課文。幾次小考，我們班的成績一直很差。他并沒灰心，努力地教我們，我們也不再淘氣，積極的配合她。每天，當(dāng)我們已回家時(shí)，她會(huì)在打印學(xué)案，夜晚，當(dāng)我們已入睡的時(shí)候，她還在備課。她對(duì)我們也很嚴(yán)格，上課的時(shí)候，不準(zhǔn)我們走神，要求我們積極舉手，積極回答。即使錯(cuò)了，她也不責(zé)怪我們，因?yàn)樗�說只要?jiǎng)幽X，很快就會(huì)記住的。終于，期末考試時(shí)。我們創(chuàng)造了輝煌，為初二生活畫上了圓滿的句號(hào)，也為我們的初中生活畫上了濃濃的一筆。

　　轉(zhuǎn)眼已入初三，他不再教我，我的英語也不再極差。偶爾也會(huì)遇見她，遇見時(shí)，總是會(huì)恭恭敬敬的說聲“老師好”。時(shí)間飛逝，但是，我對(duì)她的喜歡永恒不變。

無聲小學(xué)作文14

　　媽媽的愛，是一艘彎彎的小船，載著孩子駛向美好的未來；媽媽的愛，是一座巨大的港灣，給孩子們一個(gè)可以遮風(fēng)擋雨的空間；媽媽的愛，是一口清涼的泉水，她將甘甜的水給了我們。而母親自己，卻只是默默地為我們付出，為我們辛勞！

　　在一年級(jí)的時(shí)候，我在一次輪滑中受傷了，。傷口很大，很大，鮮血直涌。我疼得哇哇大叫，淚如雨下，臉都哭花了。我抽抽搭搭地回到了家里，給媽媽看了摔傷的口子，斷斷續(xù)續(xù)地講了事情的經(jīng)過。

　　我本以為媽媽會(huì)心疼地對(duì)我說：“寶貝兒，來，媽媽幫你上藥。”可是，媽媽說的話卻出乎我的意料，“這有什么的，上點(diǎn)藥就行了，干什么大驚小怪？！再說了，吃一虧，長一智，下次你就會(huì)注意了嘛！”

　　我很生氣，賭氣進(jìn)了自己的.房間，“嘭”的一聲，把房門給重重地關(guān)上了。我哭了，兩只眼睛哭得腫腫的，活像兩個(gè)爛桃。我還聽見媽媽說了一句“這孩子，太嬌氣了！”。奶奶也重重地嘆了口氣。我哭得更兇了，好半天才讓自己慢慢地平靜下來。

　　不知不覺，我睡著了。突然，我感覺那個(gè)傷口涼颼颼地，很舒服。我悄悄地睜開眼睛，看見媽媽正在細(xì)心地給我消毒。我的鼻頭一酸，好不容易才忍住眼淚，沒讓眼淚從眼睛里掉出來。等媽媽走后，我終于忍不住哭了出來，心里暗暗地想：原來，媽媽是愛我的呀！是我錯(cuò)怪了媽媽！我不應(yīng)該和媽媽賭氣！

　　��！有時(shí)，媽媽的愛不會(huì)露在表面上，而是藏在心里，通過一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)，把愛傳遞給我們！

無聲小學(xué)作文15

　　再回首，已是多年以后了。

　　只是心中還是放不開，過去的陰霾。

　　再翻開那箱子，盡管已堆滿了一層薄薄的灰。我只是鎮(zhèn)靜地取出了那支鋼筆，手心里淺淺的汗，似乎證明了“鎮(zhèn)靜”的虛偽。

　　筆尖已生銹了，閃著黯淡的光。

　　不免又想起了幼時(shí)，當(dāng)他遞給我這支鋼筆的`時(shí)候，在我的眼里，也閃著這般同樣的光。畢竟都過去了，再這樣安慰著自己，心也難釋然。

　　過去了？過去了？過去了？我的思維已逐漸混亂。我決定去找他，這支鋼筆的真正主人。

　　......

　　可我的指尖滑在門尖，無法用力，終于還是軟了下來，門猛然開啟，見我，他那般陌生與驚訝。

　　“記得我么？我是來還你這個(gè)的�！笔种蓄澏吨�，又理所當(dāng)然地打開，那支鋼筆。

　　“你還我了”他矜持地微笑著。

　　“那天，我太喜歡你的鋼筆了。所以，我用很少的錢買了一支和它相像的，還于你……對(duì)不起”。我有點(diǎn)語無倫次。

　　“算了，都過去了”他依然很有風(fēng)度的笑，“留下做個(gè)紀(jì)念”，似乎思忖一下，“它不過。2塊錢而已”。

　　我苦笑，便再?zèng)]說什么。只如行尸走肉，夢游般回了家。

　　我便以為真地釋然了，但我心結(jié)依舊，那種苦痛魔術(shù)般對(duì)我的心折磨，蹂躪，摧殘……

　　或許我真正渴望得到的，并不是他的一句“算了”，那又為什么？心便存了一把鎖，沒有人知道它的密碼，或許唯獨(dú)他和我。

　　我突地瘋狂地想折斷它，一切的罪魁禍?zhǔn)�。終是下不了手，只得丟它進(jìn)了那箱子。

　　想了良久，再悔也無用，就忘卻吧！

　　于是箱子又多了一把厚重的鎖，但我以為，我甚至不愿看見它，那個(gè)傷疤。

　　一切無聲。

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