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蘆葦小學(xué)作文11篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的蘆葦小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
蘆葦小學(xué)作文1
沐浴著薄薄的晨霧，呼吸著九寨溝的清新空氣，我們踏上了九寨溝的快樂之旅。汽車載著我們一路前行，經(jīng)過寶鏡巖和盆景海，來到了蘆葦海。
蘆葦海的湖面上長滿了大片大片的金色蘆葦，就像金色的麥浪，隨著早上清涼的`微風(fēng)輕輕擺動，好像無數(shù)小精靈歡迎著我們的到來。
眼前的景色引來全車游客不斷贊嘆，嘖嘖稱奇聲此起彼伏，大家心情異常激動，個(gè)個(gè)伸長脖子，從車?yán)锵蛲鈴埻�，舉起相機(jī)，恨不得把所有的美景都裝進(jìn)去。
快看！那是什么？在寬闊的蘆葦群相伴下，一條晶瑩剔透的藍(lán)色水帶隨著汽車的前行緩緩飄來，就像是哪位仙女經(jīng)過這里，不小心落下了她的絲帶。水面靜得像一面鏡子，仿佛一碰就要裂開似的。
這就是九寨溝的蘆葦海，我喜歡的兩個(gè)海子之一。她樸素、美麗、寧靜，像一位端莊秀麗的姑娘。
蘆葦小學(xué)作文2
池塘旁有一棵粗壯的大樹，而池塘里只有一根弱小的蘆葦。
一天，大樹驕傲地對蘆葦說：“瘦小的蘆葦，你長得太瘦小了，臺風(fēng)如果來了，你肯定會被臺風(fēng)掛斷，而我卻永遠(yuǎn)立在這里，什么也不怕！”蘆葦謙虛地說：“我卻實(shí)弱小，但我也有我的.優(yōu)點(diǎn)！”“你有什么優(yōu)點(diǎn)呢？風(fēng)一吹你就倒了！”大樹傲慢地說。
蘆葦聽了大樹的話，也不跟它爭辯了，只是安安靜靜地呆在池塘里。有一天，臺風(fēng)真的來了，狂風(fēng)把大樹吹得左搖右晃，大樹在風(fēng)中拼命抵抗，而又細(xì)又軟的蘆葦卻在臺風(fēng)中輕松地彎下腰給風(fēng)大叔，安然無恙。
風(fēng)停了，大樹傷心地說：“你........怎么........不會折斷!”蘆葦對大樹說：“因?yàn)槲业娜犴g性好呀，可以彎下腰給風(fēng)大叔讓路，好啦！下次不要再驕傲自滿了，不要再傷心了！”大樹聽了，說：“謝謝你安慰我，以后我再也不驕傲了！”
蘆葦小學(xué)作文3
我的家鄉(xiāng)在河口，是黃河三角洲的一小部分，雖然是鹽堿荒地，樹木很難存活但是卻生長著一望無際的蘆葦。它頑強(qiáng)地和風(fēng)沙搏斗。綠化了環(huán)境，使人們快樂的生活。
蘆葦?shù)挠猛竞芏�。每月的五月初五端午�?jié)，人們來到葦場采集新鮮的.蘆葦葉，用來包粽子，我一想起那用新鮮的蘆葦葉包的粽子，口水就直往下流。
秋天到了，蘆花開放了，涼爽的秋天帶來了蘆花的清香。人們?nèi)松饺撕５膩聿杉J花，用來做靠背，枕頭。疼愛孫子、孫女的爺爺、奶奶們還把最新鮮的蘆花摘下來，放在太陽底下曬干，編成一雙雙小巧美觀的蘆花鞋。
深秋季節(jié)，葦場一望無際的蘆葦成了金黃的海洋。人們把蘆葦割下來運(yùn)道造紙場，成為造紙的原料。
冬天，家里沒有事干，奶奶就開始曬簾子。家里滿是蘆葦?shù)那逑�。蘆葦不僅用途很廣，而且有頑強(qiáng)的生命力和默默奉獻(xiàn)的精神。
蘆葦土生土長，對土壤的要求很低，一年栽種多年長。只要有水，它就能生長，而且越來越茂盛。它一生無所求，只是默默的向別人奉獻(xiàn)自己的一切。
我想做人不正需要有點(diǎn)蘆葦?shù)木駟幔课以缸鲆豢眯⌒〉奶J葦。
蘆葦小學(xué)作文4
“春夏蘆蕩一片綠，秋后蘆花賽雪飄”，我們在蘆花賽雪飄的季節(jié)里來到了沙家浜蘆葦蕩。
蘆葦蕩是蘆葦?shù)氖澜�。這些蘆葦一叢叢、一簇簇，密密匝匝，緊緊挨在一起。當(dāng)年新四軍就是靠這蘆葦蕩跟日本鬼子周旋，來打敗日本鬼子的。一陣風(fēng)吹過，蘆葦隨風(fēng)飄蕩，婀娜多姿，美極了！
走過東進(jìn)橋，我仔細(xì)端詳起著一竿桿蘆葦，發(fā)現(xiàn)它的莖非常細(xì)，像我們用來織毛衣的針扦子一樣，可是又有些像竹子，因?yàn)樗且还?jié)一節(jié)的，有的可達(dá)兩米多高。葉子是披針形的，它兩端狹長，中間寬，不過最寬的地方也只有2兩厘米。蘆葦?shù)捻敹送姓咧谆野椎?蘆花，蘆花像小松鼠的尾巴，還像一個(gè)個(gè)白色橢圓形的絨球，風(fēng)一吹，它就漫天飛舞。
這些蘆葦把陽澄湖團(tuán)團(tuán)圍住，陽光照在湖面上，波光粼粼，像是嵌了無數(shù)的寶石。碧水之上，櫓聲咿呀，漁歌陣陣，我一看，原來是烏蓬船搖了過來，給沙家浜添了些幾許古色。這時(shí)，一群水鳥飛過來，它們他有時(shí)在水中尋找著食物，有時(shí)在蘆葦中穿梭。，有時(shí)又騰空而起，真是有趣極了！
啊，這兒真美！有婀娜多姿的蘆葦，有古老風(fēng)情的烏蓬船，還有生機(jī)勃勃的水鳥……
蘆葦小學(xué)作文5
“唦、唦”風(fēng)一吹，眼前這處靜謐的蘆葦蕩隨風(fēng)搖擺起來，輕輕地，輕輕地，如母親撫摸孩子一般，將我卷入唯美的遐想中……
只是今非昔比，我趴在窗前，望著那墻角邊，僅剩的一株蘆葦，在蕭瑟的寒風(fēng)中孤立著，柔弱的身軀少了同伴的擁簇，死氣沉沉。我無論如何也不曾想過，幾個(gè)月前還浩浩蕩蕩的.“碧波”如今怎會落得如此下場。僅一夜之間，便淡然無存。
就在那漆黑的夜里，樓下卻燈火通明，一陣陣煩心的挖掘機(jī)轟鳴聲攪人好眠。我清楚地看到，作業(yè)燈照在這“殘綠色的海中”，似照遺像一般，照后便將這綠色生命抹掉，徹徹底底的抹掉。我無聲地看著，看著那叼著煙頭，大腹便便的老板，煙頭上紅色的火光一閃一閃，我想那空氣中會是“仙氣云繞”吧！哼，好一個(gè)自私自利的老板，要拿這一小片地開刀。
望著樓下那片駭人的土黃，寂寞、蕭條涌上心來。本來這里的綠色便不多，如今窗下那片怡人的綠又被除去，眼下便只有路邊的綠化樹死氣沉沉，布滿灰塵，濛濛的綠，再者，就是那霓虹燈了，如果那綠也算得上是綠。
拉上窗簾，卷縮在沙發(fā)里，一遍又一遍地想著那曾經(jīng)的綠，夢境中，化作一池的碧水，撐著小船，劃向深處……
蘆葦小學(xué)作文6
有人說過人是一棵能思想的蘆葦，是啊，這棵蘆葦可以決定一個(gè)人的心情，所以我們一定要守住這棵蘆葦。
陶淵明身處世儈，卻也能感到而無車馬喧可以說陶淵明的這棵蘆葦是平淡的。面對世俗的崇敬，可以身居簡出，蘆葦擺脫了世俗的洗染，在清風(fēng)肆。
恣的搖曳，心淡如水，在天光云影的稱托下顯出清麗的風(fēng)骨。我以我血薦軒轅的魯迅，懷著一腔熱血在華夏的土地上盡情的揮灑，著自己的熱血，他的的那棵鋼鐵般的`蘆葦，傲視一切的繁華，在白色恐怖的日子。用纖細(xì)的肩膀扛起自己的使命，透過混惡的泥水，一截蘆葦緘口不語。
保持自己的心境，讓心中的蘆葦在心靈的營養(yǎng)液培育，佛家有言心如明凈臺，在空明澄澈的地方扎根，說蓮出淤泥而不染，那么這棵蘆葦是否。
也能夠長久在我們心中樹立？這就得靠我們自己了。
蘆葦小學(xué)作文7
早晨，我和爸爸來到北侖的白峰釣魚。 來到白峰，我不是被晴朗的天空所吸引，不是被景色優(yōu)異的白峰所吸引，也不是被河里魚游過而留下的漣漪所吸引，而是被河邊的蘆葦吸引住了。 在河的東西南三面，環(huán)繞著遼闊的蘆葦塘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地好像鋪了金黃色的地毯。在陽光照射下，發(fā)出了金燦燦、耀眼的光芒。
蘆葦長得高高的，葉子又寬又長，一陣風(fēng)吹來，蘆葦起伏，像大海里的波浪在翻滾蕩漾。用手輕輕一搖，蘆花飄飄悠悠，從半空中灑落下來，像棉花，更像下著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪，弄得我滿身都是，我反而滿心歡喜。人們來收割了，一垛垛蘆葦疊在路邊，像小山似的'。爸爸告訴我： “蘆葦是造紙的原料，造紙廠的叔叔把葦葉運(yùn)到造紙廠制成各種紙張。農(nóng)民伯伯把葦葉運(yùn)到家里，用來生火做飯、取暖。還有那粽子，用葦葉包出來的特別香甜可口�！� 原來，蘆葦不但美麗好看，而且全身是寶。
蘆葦小學(xué)作文8
我爸爸前幾個(gè)星期前發(fā)現(xiàn)了一盆快要枯死的蘆葦，我想："這枝快要枯死的蘆葦有什么用呀？還不象老弱殘兵一樣死去嗎？"爸爸很快看透了我的心思，告訴我蘆葦只是缺水而已，只要補(bǔ)充大量的`水分，不出一個(gè)星期，就會活起來，真有這么神奇，我問道，當(dāng)然，我可要好好觀察它一個(gè)星期。
第一天，爸爸給蘆葦澆了大量的水，可見蘆葦沒有一叮點(diǎn)的動靜；第二天，蘆葦張出了嫩綠的小芽，好好看呀！第三天，小芽生機(jī)勃勃的，好像在蠕動一樣，漸漸長大了一點(diǎn)；第四天，小芽長大了，變成了一枝蘆葦，這枝蘆葦多么雄壯，在它旁邊多了許許多多的小刺兒，像毛茸茸的刺猬一樣討人喜愛，旁邊有長出了許多雜草，好像在擁護(hù)許多蘆葦一樣；第五天，一枝的蘆葦旁邊又長出了三四顆小芽，就像幾個(gè)情如手足的好兄弟一樣，互相學(xué)習(xí)，玩耍，那枝大的就像三四顆小芽的爸爸，在溫順的呵護(hù)他們一樣；第六天，小芽漸漸在長大；第七天，小芽長成了幾枝頂天立地的“男子漢”，再也不用爸爸看管啦！
生命的力量是多么頑強(qiáng)啊！我不應(yīng)該小看它們。
蘆葦小學(xué)作文9
我愛故鄉(xiāng)的蘆葦，因?yàn)樗哂蓄B強(qiáng)的生命力和奉獻(xiàn)精神。去年的寒假，我回到了故鄉(xiāng)——黃梅。
在那里，我常和小伙伴們一起去玩耍，一起去小河邊打“水仗”……小河邊的春天是生機(jī)勃勃的。為什么？因?yàn)樘J葦在傳遞著春天的信息。下過幾場春雨，蘆芽便忽地長高了，變成了亭亭玉立的蘆草，長著幾片可愛的葉子。蘆葦在春末夏初的時(shí)候便長出了花，它的花小得可憐，不仔細(xì)看還看不出來呢！到了端午節(jié)，家家都要摘葦葉包粽子。整個(gè)村里充滿了煮蘆葉的清香，空氣仿佛也被熏醉了。這時(shí)，我們便也摘下葉子，揀寬的做蘆葉船，讓它在小河里揚(yáng)帆；揀窄一些的卷蘆哨。蘆哨能吹出清脆悅耳的`曲子，使人心曠神怡。
蘆葦?shù)挠猛竞芏�。大至造紙，小至燒火取暖。沒有它，故鄉(xiāng)的冬天將格外寒冷，而春天也不可能生機(jī)勃勃。我愛蘆葦，我愛蘆葦頑強(qiáng)的生命力，我愛蘆葦?shù)姆瞰I(xiàn)精神，我更愛蘆葦?shù)哪瑹o聞！
蘆葦小學(xué)作文10
一個(gè)炎熱的夏天，橡樹和蘆葦在聊天。
橡樹說:“你真應(yīng)該抱怨上天把你生成這樣，一只麻雀就能壓彎你的腰，即使是最微弱的小風(fēng)也能把你吹的顫抖，你整天搖搖擺擺，低著頭，看起來還真是可憐啊！”
“而我呢，就很不一樣了！高大威武，太陽曝曬，我不當(dāng)回事，狂風(fēng)大作我哼鼻入睡，暴雨來臨我瀟灑自如，總之我穩(wěn)穩(wěn)的站在這什么也不怕”。蘆葦不發(fā)一言。橡樹又得意的說“對于你來說，一場小風(fēng)就像一場風(fēng)暴，我倒是可以在刮風(fēng)下雨時(shí)保護(hù)你，而你呢，卻長在風(fēng)暴最大的河岸邊，你可真是可憐��！”
“謝謝你的善心�！碧J葦不卑不亢地回答�！翱墒遣挥媚銥槲业拿\(yùn)而擔(dān)憂，我不會有事的，你看我平時(shí)搖擺但我不會被折斷，因?yàn)槲矣斜Ｗo(hù)自己的方法。你之所以不怕風(fēng)暴，是因?yàn)橹暗娘L(fēng)暴不夠大�！�
蘆葦說完，就風(fēng)雨交加，房子上的'瓦片都被吹起來了，蘆葦順著風(fēng)彎下腰，而昂首挺胸的橡樹被連根吹起。
這則童話贊美了內(nèi)柔外剛的蘆葦，譏諷了高傲自大的橡樹。最后那顆橡樹登上報(bào)紙上了新聞。
蘆葦小學(xué)作文11
我們家鄉(xiāng)的村頭，有一片蘆葦塘，一到夏天，塘中的蘆葦就翠綠欲滴，景色十分迷人。
早晨，微風(fēng)輕輕地吹著，好像在呼喚整個(gè)沉睡的蘆葦塘。蘆葦們發(fā)出沙沙的`響聲，并隨風(fēng)擺動，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條條綠絲帶在擺動。哦，原來他們剛睜開朦朧的睡眼，打了個(gè)哈欠，正在伸懶腰、活動筋骨呢！各種鳥盤旋在上空，有的還在葦叢中。悅耳動聽的布谷鳥叫聲不斷傳來；尖嘴的翠鳥在捕魚；一只畫眉在蘆葦上唱歌；海鷗從這兒飛過，給蘆葦塘增添了許多生機(jī)。
黃昏的蘆葦塘就更迷人了。夕陽向大地灑下金光，整個(gè)蘆葦塘披上了一層金紗，蒙上了神秘的色彩，原本漂亮的鳥，此時(shí)更誘人了。羽毛閃閃發(fā)光，十分耀眼。那蘆葦如同一大塊翡翠。這時(shí)的蘆葦塘就像"金子"配”翡翠" ，真是輝煌無比。這時(shí)塘中又顯得那么靜。沒有鳥叫聲，沒有蘆葦?shù)呐鲎猜�，也沒有青蛙的叫聲。蘆葦好像很疲倦，耷拉著頭，彎著腰。鳥兒也躲在蘆葦叢里。這一切構(gòu)成了寧靜的蘆葦塘。
蘆葦塘不但景色優(yōu)美，給了我們許多美的感受，而且是一個(gè)難得的寫生的好去處。
哦，難怪嘉興的人們留念這個(gè)地方。
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