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爭(zhēng)功小學(xué)作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的爭(zhēng)功小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爭(zhēng)功小學(xué)作文1
一天數(shù)學(xué)課下課，我匆匆忙忙地吃完課間餐，把筆和尺子放進(jìn)筆盒，拿著跳繩和毽子，就去上體育課了。
可是，意外發(fā)生了——筆和尺子吵架了。原來(lái)，筆和尺子正在爭(zhēng)數(shù)學(xué)課上的功勞呢。
筆自豪地說(shuō)：“哈哈！這節(jié)數(shù)學(xué)課上我的功勞是最大的！”這句話激起了尺子的不滿，尺子立刻反駁道：“才怪！哼，我的.功勞才是最大的！”
“切！如果沒(méi)有我怎能寫字呢？”筆十分憤怒地對(duì)著尺子咆哮道。
尺子也不是吃素的，立刻吼道：“如果沒(méi)有我怎能連線作圖呢……”
在一旁的橡皮實(shí)在是受不了了，厲聲斥責(zé)他們，說(shuō)：“能不能安靜點(diǎn)兒，鈴聲快響了！”筆和尺子異口同聲地說(shuō)：“你算老幾？”橡皮只好不理它們了，灰溜溜地走了。
不一會(huì)兒，下課鈴聲響了，他們只好停止吵架了，但是還怒氣沖沖地看著對(duì)方。我回來(lái)了，看著他們怒氣沖沖的樣子，我知道他們又在爭(zhēng)功勞了，我告訴他們：“每個(gè)人的作用是不同的，只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，力量就會(huì)變得強(qiáng)大。正所謂‘團(tuán)結(jié)就是力量’�！�
爭(zhēng)功小學(xué)作文2
一天，五指兄弟突然爭(zhēng)吵了起來(lái)，細(xì)聽(tīng)原來(lái)是在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大呢。
老大——大拇指第一個(gè)開(kāi)口發(fā)言了：“我覺(jué)得論功勞，當(dāng)然數(shù)我的最大。如果不是我省吃儉用，你們一個(gè)個(gè)能長(zhǎng)這么高嗎？現(xiàn)在，你們一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得挺修長(zhǎng)，就來(lái)嘲笑我，說(shuō)我是武大郎，這可真是好心當(dāng)成驢肝肺呀！”
老小——小拇指反駁道：“如果你真是為了幫助我們長(zhǎng)高，才省吃儉用的話，我倒要感謝您的好心。但是你不光說(shuō)我們，而且還撒謊，你說(shuō)你省吃儉用，為什么還長(zhǎng)得比我們胖，肥頭大耳的，挺著個(gè)將軍肚？”
正在這時(shí)，老三——中指突然叫了起來(lái)：“你們都別爭(zhēng)了，功勞最大的只有我一個(gè)，每次遇到困難，我都先出頭，天掉下來(lái)，得我頂著，恐怕碰傷了你們，所以我總是傷痕累累�？�，我現(xiàn)在還纏著繃帶呢！”話語(yǔ)中滿含著委屈，眼看眼淚就要掉下來(lái)了。
老大見(jiàn)此，和起了稀泥：“老三是不容易，最幸福的就要數(shù)老四，看他的脖子上整天戴著鉆石戒指，閃閃發(fā)光，就像個(gè)富貴的'大小姐，真令人羨慕呀！”
老四一看老大將矛頭對(duì)準(zhǔn)了自己，連忙委屈地說(shuō)：“你們覺(jué)得這樣很容光，可我整天被勒得頭暈眼花，就像孫悟空頭上的金箍一樣，我恨不得這就脫掉它扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�！�
他們就這樣你一言我一語(yǔ)地吵個(gè)不停。
最后，掌心聽(tīng)不下去了，說(shuō)：“你們都不該這樣只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，而盯著別人的缺點(diǎn)不放。你們要懂得團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理呀！”聽(tīng)了這話，這兄弟五個(gè)都慚愧地低下了頭。
爭(zhēng)功小學(xué)作文3
從前，有一群非常要好的文具，它們是格尺，鉛筆，橡皮和本子等。它們和主人每天早出晚歸的，日子過(guò)得相安無(wú)事，可是有一天，突然吵了起來(lái)……
那天，自以為聰明的小刀對(duì)著大家說(shuō)：“我們幾個(gè)人誰(shuí)是最有用的？”話音剛落，大家都紛紛說(shuō)出了積蓄很久的話。第一個(gè)張口說(shuō)話的是穿著筆挺的格尺，他洋洋得意的說(shuō)：“我的獨(dú)特功能想必大家都知道，唯獨(dú)我能幫助主人畫出別具一格的圖畫和筆直的線段，作用是一無(wú)二的.、功勞也是非我莫屬的�！便U筆不屑的說(shuō)：“沒(méi)有我你能畫什么呀？主人手不離我的不是寫就是畫，你們沒(méi)看見(jiàn)主人的手都被我磨出老繭了嗎，論服務(wù)理所當(dāng)然的是我最多，用處也是顯而易見(jiàn)的！”這時(shí)，橡皮突然插話說(shuō)：“你鉛筆寫地那些像蟑螂爬的字和看不懂的天書有什么區(qū)別，讓人看了都惡心。中國(guó)的漢字落在你的手里算是倒霉透頂了，還好意思說(shuō)呢。記得我剛來(lái)的時(shí)候也是一塊光彩照人的橡皮，要不是你沒(méi)完沒(méi)了的蹭蹭擦擦，我能變成現(xiàn)在這丑劣不堪的樣嗎？誰(shuí)不都是為你服務(wù)的？”
在一旁一直沒(méi)說(shuō)話的本子說(shuō)：“大家都不要爭(zhēng)了，其實(shí)我們都是主人的學(xué)習(xí)工具，都是為主人學(xué)習(xí)提供服務(wù)的。怎樣成為主人得心應(yīng)手的學(xué)習(xí)工具，才是我們?cè)撚懻摰摹７止げ煌�，作用也不一樣。只有更好的服�?wù)才能體現(xiàn)自己存在的價(jià)值！”聽(tīng)到這里大家才恍然大悟，都為剛才自己的話感到無(wú)地自容了。
爭(zhēng)功小學(xué)作文4
小主人寧寧得了希望杯奧數(shù)比賽的第一名，書包里的文具都高興極了，爭(zhēng)著說(shuō)自己的功勞。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧：
最先發(fā)言的是鉛筆哥哥，它傲慢地說(shuō)：“我的功勞最大。你看，小主人考試時(shí)候都是用我來(lái)答題，沒(méi)有我小主人根本就沒(méi)辦法寫卷子，自然也得不了第一名。”
削筆刀姐姐爭(zhēng)著說(shuō)：“如果沒(méi)有我來(lái)削你，你怎么寫字，怎么幫小主人答題呢？所以說(shuō)我的功勞才是最大的.�！�
橡皮弟弟也不甘示弱地說(shuō)：“我的功勞最大，小主人考試的時(shí)候做錯(cuò)了題，都是用我來(lái)把它改正，把我擦來(lái)擦去的，弄得我頭昏腦脹。你們想想，如果沒(méi)有我，小主人能考出這么好的成績(jī)嗎？”
文具們你一言我一語(yǔ)，都說(shuō)自己功勞大。這時(shí)，文具盒爺爺發(fā)話了：“你們的功勞都是大大的，小主人如果缺少你們誰(shuí)都不行，這就好比一臺(tái)機(jī)器缺少了哪個(gè)零件都不能運(yùn)行一樣。
聽(tīng)完文具盒爺爺說(shuō)的話后，文具們都不好意思地低下了頭，感到很慚愧。它們決定以后再也不爭(zhēng)功勞了。
就這樣，一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)功會(huì)結(jié)束了，一切又恢復(fù)了平靜。
爭(zhēng)功小學(xué)作文5
一天，五官為了誰(shuí)的功勞最大差點(diǎn)打起來(lái)。
只聽(tīng)嘴得意洋洋的說(shuō)："吃飯喝水離不開(kāi)我，沒(méi)有我，你們現(xiàn)在肯定餓的面黃肌瘦，我的功勞最大�！�
"小人得志，沒(méi)了我鼻子，你們就不能呼吸。沒(méi)了我，你們也不知道哪道菜好吃，哪道菜不好吃，到時(shí)候一不小心吃了紅辣椒，辣死你們！”
耳朵一聽(tīng)，立刻就不干了："喂喂，就算你們功勞大，就算你們比我更有作用，那我耳朵就可有可無(wú)嗎？沒(méi)了我，你們就什么都聽(tīng)不到，到時(shí)候再好聽(tīng)的歌也是浮云，聽(tīng)不到還有什么意義。”
" 哼！這么說(shuō)我就比你們差了哦！”眼睛一瞪，義憤填膺地喊，"沒(méi)了我你們?cè)缱采想娋�桿了。沒(méi)了我，你懂哪些知識(shí)，學(xué)海無(wú)涯，沒(méi)我你們?cè)趺醋x書寫字啊�！�
眉毛深吸一口氣說(shuō)："我雖不重要，卻表示著主人的`表情啊！我也有作用，我不比你們差�！�
就在這時(shí)，大腦發(fā)話了："好了，別吵了，大家都有很大的作用，缺一不可啊！”
爭(zhēng)功小學(xué)作文6
馬路上塞滿了汽車，有跑車、垃圾車、救護(hù)車……等等。
跑車昂起頭，瞟了它們一眼，嘟起嘴巴，高傲的說(shuō)到：“小東西們都給我讓開(kāi)，我可是貴族，你們看我有多么優(yōu)美的線條，又多么的閃亮干凈，所以你們都要給我讓路，讓我先走！”
跑車這么一說(shuō)，垃圾車就不服氣了，垃圾車嘟起嘴巴，臉漲的紅紅的，就像一只憤怒的大蝦似的，不服的說(shuō)到：“哼！我每天早上都去收垃圾，為你們美化環(huán)境，如果你沒(méi)有了我，你還會(huì)有那么的干凈嗎？”垃圾車說(shuō)的話像鋼針?biāo)频脑M(jìn)跑車的心里。
消防車聽(tīng)到了，心里很不爽，它眼睛瞪的圓圓的，像一個(gè)燈泡似的，牙齒發(fā)出咯吱咯吱的聲音，似乎憤怒得要把垃圾車給吞了似的，它生氣的說(shuō)到：“你臭烘烘的.，一股垃圾味，讓人簡(jiǎn)直想吐，你看看我，誰(shuí)家著火了，我就可以去救火，保證別人的安全，你們能做到嗎？你們只會(huì)去做一些無(wú)聊的事情，讓我先走才對(duì)！”消防車的話像機(jī)關(guān)槍一樣打進(jìn)了垃圾車的心里面。
忽然馬路爺爺被車子們的爭(zhēng)吵給吵醒了，馬路爺爺紅著眼睛，像一頭生氣的獅子一樣，樣子十分可怕的問(wèn)到：“你們吵什么吵啊？難道你們沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話，團(tuán)結(jié)就是力量嗎？”馬路爺爺這么一說(shuō)，車子們都羞愧的低下了頭，默默的讓開(kāi)了，原來(lái)?yè)頂D的馬路一下子空闊了很多。
爭(zhēng)功小學(xué)作文7
在我們的教室里，每天老師都要用到三樣教具：粉筆、黑板擦、黑板，而不知怎么的，原本和諧的一家人在一天吵了起來(lái)。
一個(gè)星期天的上午，三個(gè)教具在寂靜的教室里聊開(kāi)了，黑板提出了一個(gè)疑問(wèn)：“我們之中誰(shuí)的用處最大呢？”
“那還用說(shuō)，當(dāng)然是我啦！……”粉筆和黑板擦異口同聲地回答。
“學(xué)我說(shuō)話干嘛？難道你會(huì)以為功勞比我大�！狈酃P有點(diǎn)不耐煩地對(duì)黑板擦說(shuō)道。
“什么？我學(xué)你，嗯，不要自詡功高啦！”黑板擦也生氣了。
這時(shí)，教室外面下起了小雨，刮起了勁風(fēng)，太陽(yáng)公公被吵的.躲到了厚厚的云層里。
粉筆和黑板擦正吵得不可開(kāi)交。
“你這個(gè)黑皮擦，黑不溜秋、不識(shí)好歹，想爭(zhēng)功，沒(méi)門！”
“明明是我的功勞大，老師寫錯(cuò)了，拿誰(shuí)改呀！”
“哼！那沒(méi)有我，老師怎么寫字、怎么將知識(shí)傳授給學(xué)生，又怎么會(huì)有你出場(chǎng)的機(jī)會(huì)！你只是我的配角跟班，難道連這你都不明白嗎！”
……
黑板聽(tīng)得都快暈了，好半天才清醒過(guò)來(lái)：“好了，好了，不要吵了，大家都很重要，如果老師缺了我們?nèi)齻�(gè)中的一樣都不行！只有大家團(tuán)結(jié)合作才能辦好事情，你們想清楚了嗎！”
“是我……錯(cuò)了！我們和好吧，大家還是好朋友！”黑板擦主動(dòng)向粉筆示好，粉筆也不好意思地同黑板擦握手言和。
太陽(yáng)公公高興地從云層后探出了欣慰的笑臉，最后一絲金色的夕陽(yáng)斜斜的灑進(jìn)了教室，映照到三個(gè)好朋友開(kāi)心地笑顏上，教室里不平凡的一天就這樣結(jié)束了。
爭(zhēng)功小學(xué)作文8
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，小主人背起書包去上學(xué)了，家里一個(gè)人也沒(méi)有，安靜極了。就在這時(shí)，爭(zhēng)吵聲打破了這份寧?kù)o。是誰(shuí)在爭(zhēng)吵呢？原來(lái)是電腦兄弟在爭(zhēng)功呢。
電腦屏幕首先說(shuō)：“在咱們兄弟中，當(dāng)然是我的`功勞最大了，如果你們離了我，什么都看不見(jiàn)，還有什么用？”
鍵盤上的按鍵們七嘴八舌地說(shuō)：“我們的功勞才大，如果沒(méi)有我，你還怎么打字，怎么查資料？”
“兵在精，不在說(shuō)，”鼠標(biāo)說(shuō)，“如果沒(méi)了我鼠標(biāo)，還是沒(méi)用。”
主機(jī)不甘示弱說(shuō)：“不、不、不，如果沒(méi)有我，你們連啟動(dòng)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，你們說(shuō)誰(shuí)的功勞最大？”就這樣，它們你一言，我一語(yǔ)，爭(zhēng)的是面紅耳赤。
就在這時(shí)，小主人回來(lái)了，聽(tīng)見(jiàn)了它們的爭(zhēng)吵，笑了笑說(shuō)道：“你們都有功勞，離了誰(shuí)都不行。離了主機(jī)開(kāi)不了機(jī)，離了鍵盤不能打字，離了屏幕什么也看不見(jiàn)……所以說(shuō)，你們不要再吵了。你們必須團(tuán)結(jié)，電腦才能正常使用�！�
電腦兄弟們慚愧地低下了頭。從此以后，它們兄弟幾個(gè)再也沒(méi)有爭(zhēng)過(guò)功了。
爭(zhēng)功小學(xué)作文9
從前，五官幾兄弟和睦相處，可有一天，他們卻爭(zhēng)吵不停。原來(lái)，是在爭(zhēng)功呀！
嘴巴當(dāng)著大伙的面，搶先說(shuō)道：“我才是你們的大王！因?yàn)�，主人要是沒(méi)有我，生活可就困難了。既無(wú)法說(shuō)話，更沒(méi)辦法交朋友。所以，我才是大王，誰(shuí)也不要和我爭(zhēng)�！�
這時(shí)，耳朵的脾氣大爆發(fā)：“什么你是大王啊，以為只有你才是最重要的嗎？我們?nèi)魏我粋�(gè)都比你重要。當(dāng)然，我更是不在話下。因?yàn)橹魅藳](méi)有我，可怎么生活��！不能聽(tīng)到別人在說(shuō)她的好話，還是說(shuō)她的壞話。所以，我的本領(lǐng)最大，大王這個(gè)位置應(yīng)該由我承擔(dān)�！�
眼睛氣出了紅血絲，瞪著大眼睛說(shuō)：“主人要是沒(méi)有我，就變成了盲人了。那時(shí)候不被別人嘲笑才怪呢！他既無(wú)法見(jiàn)到世界的'光明，又無(wú)法無(wú)法和同學(xué)們快樂(lè)的玩耍。所以，大王應(yīng)該由我來(lái)當(dāng)�！�
鼻子哼了幾聲，生氣地說(shuō)：“什么什么呀，我才是最重要的。主人要是沒(méi)有我，她可就死定定了。因?yàn)闆](méi)有我，主人就無(wú)法呼吸。我可是很重要的，所以只有我才適合大王這個(gè)稱號(hào)。”
“我是大王！”“我是大王！”……
這時(shí)，主人被吵醒了。語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們每個(gè)人都是很重要的。要是沒(méi)有你們，我就生活不下去了。所以，你們應(yīng)該和睦相處才對(duì)呀！”它們聽(tīng)了，認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，就連忙互相道歉。
從此，五官又成了好朋友，一起創(chuàng)造美好的世界。
爭(zhēng)功小學(xué)作文10
一天，小主人的書房里發(fā)出了一陣爭(zhēng)吵聲。
“我的功勞是最大的，沒(méi)有我，小主人就什么信息也看不到，你們的功勞都比不上我！”顯示器得意洋洋地說(shuō)�！澳愀艺f(shuō)？”鍵盤上忽然探出了一百多個(gè)小腦袋，“要不是小主人敲擊我們，你那屏幕上還不是一片空白！我們的功勞才是最大的！”“兵在精，不在多，”鼠標(biāo)也忍不住了，“別看我個(gè)兒小，作用可比你們大多了，玩游戲啊，畫圖畫啊，查資料啊，離開(kāi)我試試？”主機(jī)也沒(méi)忍住說(shuō)：“我的功勞才是最大的，要是沒(méi)有我，你們就都是一堆沒(méi)有用的破銅爛鐵！”“我的功勞最大！”，“我的功勞最大！”，“我的功勞才是最大的”，“胡說(shuō)！我的功勞才是最大的！”最后，他們竟然打了起來(lái)，不一會(huì)，他們每個(gè)人都被打得七零八落、傷痕累累，這時(shí)，小主人回來(lái)了，看到自己的.電腦壞了，小主人傷心地哭了起來(lái)并喊：“爸爸，我的電腦壞了，給我買一臺(tái)新的電腦！”就這樣舊電腦被放到垃圾車?yán)锢吡恕?/p>
在這垃圾車上，顯示器對(duì)鼠標(biāo)說(shuō)：“對(duì)不起，我不該打你�！笔髽�(biāo)說(shuō)：“我也有過(guò)錯(cuò)，我也不該打你，對(duì)不起！”主機(jī)說(shuō)：“大家都不要自責(zé)了，其實(shí)，我們都有過(guò)錯(cuò)，我也向大家道歉，對(duì)不起！”
到垃圾處理廠了，電腦上所有的零件對(duì)天空大喊一聲：“每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值，自己的作用是別人代替不了的，不要羨慕別人，只做自己！”說(shuō)完他們就被機(jī)器扎扁粉碎了 。
爭(zhēng)功小學(xué)作文11
從前，有一群非常要好的文具，它們是格尺，鉛筆，橡皮和本子等。它們和主人每天早出晚歸的，日子過(guò)得相安無(wú)事，可是有一天，突然吵了起來(lái)…… 那天，自以為聰明的小刀對(duì)著大家說(shuō)：“我們幾個(gè)人誰(shuí)是最有用的？”話音剛落，大家都紛紛說(shuō)出了積蓄很久的話。第一個(gè)張口說(shuō)話的是穿著筆挺的格尺，他洋洋得意的說(shuō)：“我的獨(dú)特功能想必大家都知道，唯獨(dú)我能幫助主人畫出別具一格的圖畫和筆直的線段，作用是一無(wú)二的、功勞也是非我莫屬的。”鉛筆不屑的說(shuō)：“沒(méi)有我你能畫什么呀？主人手不離我的不是寫就是畫，你們沒(méi)看見(jiàn)主人的手都被我磨出老繭了嗎，論服務(wù)理所當(dāng)然的是我最多，用處也是顯而易見(jiàn)的！”這時(shí)，橡皮突然插話說(shuō)：“你鉛筆寫地那些像蟑螂爬的字和看不懂的天書有什么區(qū)別，讓人看了都惡心。中國(guó)的漢字落在你的`手里算是倒霉透頂了，還好意思說(shuō)呢。記得我剛來(lái)的時(shí)候也是一塊光彩照人的橡皮，要不是你沒(méi)完沒(méi)了的蹭蹭擦擦，我能變成現(xiàn)在這丑劣不堪的樣嗎？誰(shuí)不都是為你服務(wù)的？”(原創(chuàng)作文 ) 在一旁一直沒(méi)說(shuō)話的本子說(shuō)：“大家都不要爭(zhēng)了，其實(shí)我們都是主人的學(xué)習(xí)工具，都是為主人學(xué)習(xí)提供服務(wù)的。怎樣成為主人得心應(yīng)手的學(xué)習(xí)工具，才是我們?cè)撚懻摰�。分工不同，作用也不一樣。只有更好的服�?wù)才能體現(xiàn)自己存在的價(jià)值！”聽(tīng)到這里大家才恍然大悟，都為剛才自己的話感到無(wú)地自容了。
爭(zhēng)功小學(xué)作文12
“腦袋，我可告訴你，你可以當(dāng)上頭號(hào)笑星，那全仗著我這個(gè)鼻子給你挺著呢！”鼻子氣呼呼的說(shuō)。
腦袋疑惑地問(wèn)：“我的榮譽(yù)跟你這鼻子有什么關(guān)系？”
“太有關(guān)系了！”鼻子大叫道，“你想想，我這鼻子是你腦袋上唯一的呼吸器官。一天一呼一吸達(dá)上萬(wàn)次以上，我有一天不干活您受得了嗎�！�
腦袋恍然大悟：“是呀！”“可你這鼻子就管出氣的，憑什么不干活呀？”腦袋反問(wèn)道。
“哼！白天咱就不說(shuō)了，到了晚上也一樣��！”鼻子抱怨著。
“晚上又怎么啦？”腦袋問(wèn)。
“你老人家躺在床上睡了，眼睛也閉上了，嘴巴也合上了，耳朵也歇著了，就讓我一個(gè)人值夜班��！”鼻子沒(méi)好氣的嘟囔著，“人家工廠都三班倒，你哪怕讓我休息個(gè)十分八分的.也行啊�！�
“你休息一會(huì)兒，我就要休克了，你能休息嗎？”腦袋爭(zhēng)辯著。
鼻子氣呼呼地叫道：“你從小到大什么時(shí)候離開(kāi)過(guò)我鼻子啦！我這鼻子是你腦袋上的嗅覺(jué)器官，沒(méi)有我，你能聞出什么是香什么是臭？”鼻子白了腦袋一眼。
“行行行行行，您這鼻子重要就是啦！”腦袋連忙點(diǎn)頭陪上好話。
爭(zhēng)功小學(xué)作文13
人臉上的器官在不停地拉扯著面部肌肉，好像在激烈地爭(zhēng)吵著什么。趕緊去看看吧！
水汪汪的眼睛趾高氣昂地說(shuō)：我才是老大，要不是我，主人就不能看到美麗繁華的世界，眼前就是一片漆黑。所以，我才是老大。而且主人的朋友總是贊美我特別有神。說(shuō)完，她就害羞地閉上了。
高傲的鼻子得意洋洋地說(shuō)：我才是老大。要不是我，主人就聞不到各種氣味，還不能呼吸新鮮的空氣。所以，我才是老大，要是沒(méi)有我，主人的生命也沒(méi)有了。
小巧而可愛(ài)的`嘴巴不服氣了：我才是老大，要不是我，主人就不能吃東西，會(huì)被活活地餓死。所以，我才是老大。
白白的耳朵氣急敗壞地說(shuō)：我才是老大，我被主人當(dāng)神一樣護(hù)著。要不是我，主人就聽(tīng)不到別人的勸告，別人的呼喚。
纖細(xì)柔嫩的手火冒三丈地說(shuō)：你們都不是老大，我才是�？纯次疫@么漂亮，主人經(jīng)常給我做按摩。沒(méi)有我，主人怎么寫作業(yè)，干家務(wù)，怎么生活？
他們不肯讓誰(shuí)，爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，簡(jiǎn)直就是猴子吃香蕉——不到嘴邊不罷休。
最后，頭發(fā)說(shuō)：不要吵了，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。俗話說(shuō)：‘人無(wú)完人’，說(shuō)的就是這個(gè)道理。他們聽(tīng)了以后，覺(jué)得很慚愧，從此就和睦相處了。
爭(zhēng)功小學(xué)作文14
在一個(gè)夜晚，文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。
文具盒里有鉛筆妹妹、橡皮弟弟、格尺姐姐和鋼筆哥哥，它們要比一次誰(shuí)最有用，鉛筆妹妹說(shuō)：“我比你們誰(shuí)都有用，很多的時(shí)候主人第一個(gè)拿起我來(lái)寫字！”橡皮弟弟大聲地說(shuō)：“你算什么呀！我是最有用的，你要是寫錯(cuò)了，主人還是得用我！”就在這時(shí)，主人拿起了鉛筆妹妹，鉛筆妹妹說(shuō)：“你們看，我是最有用的！”過(guò)了一會(huì)兒，主人拿起了橡皮弟弟，橡皮弟弟驕傲地說(shuō)：“還是我有用吧！”鋼筆哥哥不服氣地說(shuō)：“你們都不是最有用的，你看，每當(dāng)主人參加鋼筆書法展覽時(shí)，都是我先出場(chǎng)的'！”格尺姐姐憤恨地說(shuō)：“我是最有用的，主人畫直線時(shí)，我肯定能幫主人的忙！”就在這一會(huì)兒的時(shí)間里，主人拿起了格尺姐姐，格尺姐姐自豪地說(shuō)：“看，畫直線時(shí)就是要用我！”不一會(huì)兒，又拿起了鋼筆哥哥，鋼筆哥哥心里想：我肯定是最有用的！主人下課了，主人把所有的文具都裝回到了文具盒里，他們又爭(zhēng)吵了起來(lái)，這時(shí)，文具盒媽媽說(shuō)：“你們別吵了，其實(shí)吵也不能解決問(wèn)題，我可以告訴你們，各有各的長(zhǎng)處，要學(xué)會(huì)謙虛呀！”鉛筆妹妹、橡皮弟弟、格尺姐姐和鋼筆哥哥低下了頭。
無(wú)論是什么事，吵是不能解決辦法的，要學(xué)會(huì)謙虛。
爭(zhēng)功小學(xué)作文15
一天晚上，大家都睡著了。正在這時(shí)，教室里突然傳來(lái)了談話聲。
原來(lái)是桌子、椅子、黑板和掃把正在爭(zhēng)吵誰(shuí)的功勞最大�！巴瑢W(xué)們要是沒(méi)有我，書包就沒(méi)地方放，還會(huì)變得彎腰駝背，眼睛近視，甚至雙目失明�！弊雷拥靡庋笱蟮卣f(shuō)�！昂撸瑒e吹牛了�！弊雷优院龅貍鱽�(lái)說(shuō)話聲，椅子正在那生悶氣呢！“別以為我就沒(méi)用，如果沒(méi)了我，同學(xué)就只能坐地上，看不見(jiàn)黑板上的字�！薄皠e以為就你們厲害，有本事。我的本事也很大呢！我沒(méi)了，老師怎么布置作業(yè)？同學(xué)們也別想看見(jiàn)任何東西。沒(méi)了我，有你們也沒(méi)用！”黑板傲慢地說(shuō)道。“唉，別把我忘了，我再角落呢！”大家回頭一看，�。≡瓉�(lái)是小掃把�！拔沂秦暙I(xiàn)最大的了，如果沒(méi)有我天天掃地，這兒怎么會(huì)這么干凈嗎？害得我全身臟死了�！彼麄兂沉似饋�(lái)，你一句我一句地質(zhì)問(wèn)對(duì)方，墻卻在一旁默默不語(yǔ)。
這時(shí)，獎(jiǎng)狀發(fā)話了：“你們別吵了，其實(shí)默默不語(yǔ)的墻才是功勞最大的'，如果沒(méi)了他，整個(gè)小學(xué)都會(huì)倒塌，你們也都一命嗚呼了。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，誰(shuí)都不能少誰(shuí)，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)家族啊！”
聽(tīng)到這里，剛才那驕傲自大的笑容都消失了，他們成了“關(guān)公臉”，低下了頭。