訪友小學(xué)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的訪友小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

訪友小學(xué)作文1

　　走進(jìn)果園大門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著木瓜和露珠的氣息，早晨，好清爽。

　　那棵松樹(shù)，是我要拜訪的第一位老朋友，啊，老松，你在這門(mén)口占了十幾年了吧？你如一位德高望重的老人，你像一把撐得開(kāi)的大傘，多少人在你底下乘涼。你直著腰，守衛(wèi)著我們美麗的果園，歲月悠悠，唯有你高大挺拔。

　　來(lái)到四棵松樹(shù)下，樹(shù)葉跟我說(shuō)悄悄話，每一棵樹(shù)都是我的知己，他們迎面送來(lái)無(wú)邊的香氣。一個(gè)個(gè)小木瓜你擠我碰，爭(zhēng)著讓我去摘呢！

　　果園中的一切，那個(gè)不是我的好朋友？我熱情的跟他們打招呼，你好，圓圓的葡萄，你捧出一串串果實(shí)，是要我品嘗一下嗎？你好，筆直的竹子，你是要我提醒我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)要坐端正嗎？你好，挺拔的白楊樹(shù)，樸實(shí)而神圣的你經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，你依舊那么筆直，那么挺拔。喂！淘淘的麻雀，唧唧喳喳的在談些什么呢？我猜你們津津樂(lè)道的是討論果園里的果子好不好吃。

　　拾起一片落花，我感到了學(xué)校的.清潔美麗，撿起一片樹(shù)葉，細(xì)數(shù)有規(guī)律的葉脈，我體驗(yàn)到了大自然的神奇美麗。

　　黃昏了，我該回家了。我輕輕的揮手，告別果園里的朋友，帶回滿杯的好心情，好記憶，迎來(lái)新的一天。

訪友小學(xué)作文2

　　早自修結(jié)束，我就糊里糊涂的被擠出了門(mén)，與清爽的晨風(fēng)作伴，一頭霧水的跟著同學(xué)到了植物園。

　　哦！是蔡老師讓我們到植物園訪友呢！

　　我要拜訪的第一個(gè)朋友，是十二生肖雕塑。�。∈�二生肖，你如植物園的守護(hù)者，靜靜地看著這兒的一草一木。狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)，你們一定在擔(dān)心風(fēng)會(huì)不會(huì)把小樹(shù)折斷？雨會(huì)不會(huì)把嬌嫩的花打垮？雨后天晴，你們一起與它們享受暖和的陽(yáng)光，時(shí)不時(shí)打一個(gè)哈欠，睡一睡懶覺(jué)，這該多么愜意啊！瞧那最有威嚴(yán)的龍虎。威風(fēng)的虎時(shí)刻彎著前腿，挺直后腿，雙眼炯炯有神得掃描著周?chē)�，一副“躍躍欲撲”的樣子。神氣的`龍則盤(pán)繞在石柱上，仿佛一發(fā)現(xiàn)破壞者，就會(huì)發(fā)出低吟警告。他們默默守候著，就算四周千變?nèi)f化，他們依然如舊。

　　這植物園的一切，哪個(gè)不是我的朋友？你好，婀娜的垂柳，你時(shí)不時(shí)抖動(dòng)飄揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)，給人們帶來(lái)無(wú)邊的青翠！你好，嫩綠的蒲瓜，你躲在大片的葉子后面，是在玩捉迷藏？還是太害羞了？你好，晶瑩的露珠，你們一個(gè)個(gè)聚集在高檔的葉片椅子上，一定在商量什么要是把！你好潔白的野花，你搖曳著身軀，深情地抖動(dòng)花瓣，跳起的舞蹈多么動(dòng)人！喂，調(diào)皮的麻雀，為什么嘰嘰喳喳地叫呢？是邀我們一起歌唱吧！

　　撫摸棕櫚樹(shù)樹(shù)皮，我聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)干生長(zhǎng)的聲音，聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)木飽受滄桑的故事。撿起一片落葉，我看見(jiàn)它的美好家園。觀察忙碌的螞蟻，我了解了生活的真諦，收獲的快樂(lè)，

　　與朋友們一一打過(guò)招呼，將眼前的美景映入腦海，便帶著滿懷的的好心情，緩緩離開(kāi)。

訪友小學(xué)作文3

　　早晨，迎著微風(fēng)，伴著彩霞，帶著滿懷的期待，上了車(chē)，來(lái)到了我煥然一新的校園——實(shí)小

　　這棵雪松是我要拜訪的第一位老朋友，啊，雪松，你在這里站了幾十年了吧，你如一位校園的守護(hù)神，守護(hù)這校園幾十年了吧你，送走一個(gè)個(gè)畢業(yè)的英姿勃發(fā)的少年，又迎來(lái)多少可愛(ài)的小弟弟小妹妹們，為多少師生送去涼爽，你都任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔。

　　走進(jìn)葡萄架，蜜蜂與我交換眼神，葡萄輕聲呼喚我的名字，仿佛自己也成了葡萄，腳變成了架子，頭發(fā)成了藤蔓，雙手成了樹(shù)枝，血液變成汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。

　　這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友，我熱切的跟他們打招呼：你好！金黃的.木瓜，你散發(fā)出香氣，是要為我們的校園凈化空氣嗎？你好！紅紅的櫻桃，你披著紅紅的衣裳，是要與我比美嗎？你好！清涼的噴泉，你濺起一朵朵水花，是要與我消暑嗎？你好，高高的銀杏樹(shù)，你那茂密的枝葉，是要給我乘涼嗎？你好！圓圓的時(shí)鐘，你發(fā)出的滴滴響聲，是要教育我不要浪費(fèi)時(shí)間嗎？你好！翠綠的竹林，你那翠綠的顏色真好看。

　　撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香。拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘，在它們走向們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意儀式。

　　放學(xué)了，我該回家了，告別了朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶。

訪友小學(xué)作文4

　　鄉(xiāng)下，走出門(mén)就于許多零散的小石子碰面，讓人浮想聯(lián)翩，仿佛這是大地在裝扮自己。

　　不帶任何東西，就踏一條小徑，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。

　　這些稻草，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友，我向它們問(wèn)好：你好！金黃的稻草，蕩來(lái)蕩去地在干什么呢？你們的功勞也夠大了吧，平日里鄉(xiāng)親們的柴也是被你們給升起火來(lái)的，真是感謝你們了！小湖，你在干嘛呢?你的臉?biāo)坪醣纫郧案蓛袅嗽S多，讓人看著神清氣爽的。燕子向我問(wèn)好，竹筍和我比誰(shuí)站得直，連天上悠悠的白云都朝我微笑。

　　這里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱情地跟向它們問(wèn)好：你好，高大挺拔的竹子，你們密密麻麻的葉子擋住了陽(yáng)光的照射，讓這條小徑變得更加幽靜；你好，飛舞的蝴蝶，你的'舞蹈跳得那么動(dòng)人，是邀我與你一起跳嗎？你好，細(xì)細(xì)的水溝，你橫貫的水源讓動(dòng)物們方便喝水。

　　忽然，太陽(yáng)從云霧中露出了一張笑臉，頓時(shí)，四處變得熱起來(lái)，我頭頂?shù)闹褡酉駷槲覔纹鸬木迋�，擋住了�?yáng)光。

　　太陽(yáng)光沒(méi)了。我該回家了，我?guī)Щ亓艘宦返暮眯那椤⒑糜洃洝?/p>

訪友小學(xué)作文5

　　走出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和收獲的氣息。早晨，好開(kāi)心！

　　不知不覺(jué)，收獲的季節(jié)隨之而來(lái)。我回到了向下姥姥家，獨(dú)自去拜訪我的朋友。

　　路邊田野里的稻子熟了、高粱熟了、玉米也熟了，微風(fēng)吹來(lái)發(fā)出“沙沙”聲，像是秋姑娘再跳優(yōu)美的舞蹈，樂(lè)感十足，讓人贊不絕口！

　　金黃的花生葉子，你綠油油的頭發(fā)真好。使勁攥住一大棵秧?xiàng)U，往上一拔，哇！你美味的果實(shí)長(zhǎng)在地里一個(gè)一個(gè)好像金鑰匙，讓人好奇不已！你不像蘋(píng)果、桃子、梨子那樣果實(shí)懸在枝上，只是把果實(shí)埋在地下，默默地把自己奉獻(xiàn)于人類(lèi)，讓飯店、家庭的大廚做出各種怪味花生！謝謝你，樸實(shí)的花生！

　　清香鮮美的`獼猴桃，你掛在樹(shù)上，讓人口水直流，你好似一個(gè)橢圓形的土豆，又像一個(gè)可愛(ài)的小枕頭，飽鼓鼓的，還像一個(gè)黃呼呼的小猴頭，毛絨絨的，可愛(ài)極了！

　　突然，天下起了毛毛細(xì)雨，這雨細(xì)細(xì)的，密密的，微風(fēng)里含著雨，雨里跟著風(fēng)，我抬起頭，細(xì)雨淋到臉上的感覺(jué)，好清爽！樹(shù)葉上不斷滲出飽滿的雨滴，滴落在地下，一滴一滴，綿綿不斷，那景，好美！

　　秋雨好美！秋天的果實(shí)更美！秋天有數(shù)不盡的美！

　　秋天的美你感受到了嗎？

訪友小學(xué)作文6

　　走進(jìn)英華園，帶著我滿懷的好心情，我要去拜訪我的老朋友。

　　首先要拜訪的老朋友是求知亭，你無(wú)私的一年四季站在這里，讓無(wú)數(shù)人夏天坐在這里乘涼，你毫無(wú)抱怨，不論刮風(fēng)下雪，見(jiàn)證了一屆屆學(xué)生來(lái)到英華，又含淚和自己的母校說(shuō)再見(jiàn)。你永遠(yuǎn)是求知園里的一道靚麗風(fēng)景。

　　然后我要拜訪的是一叢叢迎春花。在每年春天，你都會(huì)提醒大家春天到了，這是一個(gè)播種的季節(jié)，讓每個(gè)學(xué)生堅(jiān)定信心、立下目標(biāo)。

　　這英華園的一切，哪個(gè)不是我的朋友，我笑著和它們打招呼。你好，漂亮的噴泉！你這如此動(dòng)人的舞蹈，是讓我駐足欣賞嗎？你好，教學(xué)樓前一朵朵美麗的花兒！你還是如此的美麗動(dòng)人，我想你肯定是每天辛辛苦苦保養(yǎng)的`吧。你好，無(wú)數(shù)的三葉草！還記得那年我出于好奇，總是拽你，但是沒(méi)想到你竟然幾天后又重新很茂盛了起來(lái)，你這是在給我們做榜樣，讓我們學(xué)習(xí)你的品質(zhì)嗎？你好，翠綠的柳樹(shù)，你婀娜的舞姿和隨風(fēng)搖擺的小辮子，是在邀我共舞嗎？

　　漫步英華園，我看到了許多：撿起一片落葉，我觀察到了它經(jīng)歷的滄桑；捉住一只蛐蛐兒，我瞧見(jiàn)了生命的活力；摸一摸老樹(shù)，我仿佛看見(jiàn)了一年一年都被鋸斷，但還不放棄生長(zhǎng)的場(chǎng)面。

　　走著走著，不僅察覺(jué)天色已經(jīng)不早了，也是時(shí)候和這些老朋友告別了，再見(jiàn)，老朋友們，有空我還來(lái)看你們！

訪友小學(xué)作文7

　　走出門(mén)，微風(fēng)送上清爽的擁抱。風(fēng)中藏有大自然的氣息，早晨，好清爽。不坐車(chē)，不帶什么禮物，只帶著滿懷的好心情，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友們。

　　小清河是我要拜訪的第一個(gè)朋友。啊，小清河，你如一位德高望重的老人，在博興這座城市橫穿而過(guò)，你又仿佛是一位年輕的小伙子。歲月悠悠，時(shí)光流逝，在博興由舊換新的時(shí)候，唯有你依然如舊。

　　走進(jìn)河邊樹(shù)林，往上望，枝頭的`鳥(niǎo)兒正在為你歌唱，向下望，水中的魚(yú)兒正在蘆葦間與你玩捉迷藏。這林中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地與他們打招呼。你好，可愛(ài)的白兔看你一蹦一跳的這么高興，一定是吃的不錯(cuò)吧。你好，頑皮的小鳥(niǎo)你怎么一直站在樹(shù)上望著我。淘氣的松鼠你一直鼓掌是要干嘛？是在歡迎我嗎？撿起一片樹(shù)葉，讓我感受了到了大自然的味道。

　　忽然，雷陣雨來(lái)了，像有一萬(wàn)個(gè)人同時(shí)用水桶倒水，像有一萬(wàn)個(gè)人在擊鼓助威，又像有一萬(wàn)個(gè)人在云頭吟詠。滿世界都是雨，我站在河邊亭子里成了看雨的好地方。

　　雨停了，天色也暗了，于是我輕輕招手，告別了小河邊的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶。

訪友小學(xué)作文8

　　來(lái)到校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和大棗的氣息。早晨，好清爽！

　　不騎車(chē)，不邀游，不帶書(shū)，就帶著滿懷的好心情，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。

　　那一棵白楊樹(shù)，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，白楊，你在這站了幾十年了吧？你就像一把打開(kāi)的巨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。在炎炎的夏日，人們就躲在樹(shù)下乘涼、游戲，不時(shí)還有一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，好涼爽；在下雨的時(shí)候，一些沒(méi)帶傘的小學(xué)生們，頂著書(shū)包，來(lái)到樹(shù)下躲雨。歲月悠悠，唯有你依然如舊。

　　這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，火紅的柿子，你捧出柔軟的果實(shí)，是要我細(xì)細(xì)品嘗嗎？你好，可愛(ài)的石榴，你露出一顆顆珍珠和瑪瑙，是要我仔細(xì)欣賞嗎？你好，挺拔的旗桿，你多少次把國(guó)旗升起，讓國(guó)旗高高飄揚(yáng)，你高高的額頭上仿佛詞匯了智慧。你好，悠悠的白云，你變化多端的身影，讓天空充滿了有趣，變得更加湛藍(lán)。你好，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們討論的是校園的好風(fēng)景。

　　撿起一片落葉，我看到了校園的`路線圖。拾一片落花，我聞到了老師的同學(xué)的汗水的歡樂(lè)。

　　直到夕陽(yáng)親吻著大地，該回家了，我輕輕地?fù)]手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶。

訪友小學(xué)作文9

　　背起書(shū)包，涼爽的晨風(fēng)迎面吹來(lái)，滿懷著好心情向校園走去。

　　那座威嚴(yán)的鐵門(mén)，是我要拜訪黨的第一位老朋友。啊，鐵門(mén)，你如一位兢兢業(yè)業(yè)的侍衛(wèi)，在這校門(mén)口守衛(wèi)了多少年？你每天看著活潑可愛(ài)的孩子們從你面前走過(guò)，你無(wú)論白天還是黑夜，都守護(hù)著校園的安寧，經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，歲月滄桑，唯有你依然如舊。

　　走進(jìn)這片校園，來(lái)到紫藤花架下，我嗅到了來(lái)自大自然的芬芳清香。放眼望去，操場(chǎng)上，體訓(xùn)隊(duì)的同學(xué)們正迎著晨光奔跑，起跳，投籃……紫藤花架下，三五好友竊竊私語(yǔ)，分享著各自的訓(xùn)練趣事。

　　這校園中的一切，哪個(gè)不是我的好友？我熱情地與他們打招呼：你好，健壯的'鐵樹(shù)！你伸出一根根刺，是在逗弄著那些淘氣的孩子嗎？你好，茂盛的桂花樹(shù)！你開(kāi)出一朵朵金色別致的小花，是在展示你那無(wú)雙的美貌嗎？你好，挺拔的旗桿！你矗立在主席臺(tái)上，每天護(hù)送著國(guó)旗升到頂端，在高空飄揚(yáng)。你好，方正的乒乓球桌！你披著藍(lán)色外套，讓乒乓球每天在你身上跳躍、旋轉(zhuǎn)，為孩子們帶來(lái)歡悅的課間時(shí)光。

　　走進(jìn)教學(xué)樓，我拾級(jí)而上，看到同學(xué)們有的握著筆，在紙上沙沙書(shū)寫(xiě)；有的挺直腰背，眼睛盯著書(shū)本，抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂地朗讀課文。他們用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這八個(gè)大字。

　　我趕緊坐到自己的位置上，拿起課本，加入了晨讀的行列。

訪友小學(xué)作文10

　　清晨，一走進(jìn)校園，我就看見(jiàn)了校園里的好朋友。我決定一一拜訪他們。不邀同學(xué)，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條令人愉快的小路，獨(dú)自去拜訪我的好朋友。

　　那個(gè)半月池是我第一個(gè)要拜訪的好朋友。半月池，你如一位德高望重的老人，在學(xué)校里住了幾百年了吧？你瞧，在您的身上青苔和傷痕，記載著歲月的痕跡。您是那么古老，又是那么慈祥，有多少快樂(lè)的小精靈在您懷中游動(dòng)著。您從不抱怨人們把吃的東西，扔到您的身上，您只是在這里安靜地接納一切，安靜地看著一批批孩子長(zhǎng)大、離開(kāi)。

　　這校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友，我熱切地跟他們打招呼：你好！強(qiáng)壯的大樹(shù)，你那綠油油的頭發(fā)，在陽(yáng)光下顯得格外的耀眼。你好！可愛(ài)的.小鳥(niǎo)，你在樹(shù)頭快樂(lè)地歌唱著，是邀我做你的評(píng)委嗎？您好，圖書(shū)館檐角古老的風(fēng)鈴，您在風(fēng)中叮叮當(dāng)當(dāng)，是在訴說(shuō)歲月的風(fēng)雨和滄桑和久遠(yuǎn)的故事嗎？

　　我最后一個(gè)該拜訪的朋友，是那毛嘟嘟的蜜蜂。親愛(ài)的小蜜蜂，你那身上黃黑的條紋衣服，你那忙碌的身影，讓我覺(jué)得你很美麗。你就像園丁一樣勤勞，我們都要向你學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。

　　走著走著，就走到了教學(xué)樓了，我應(yīng)該去教室學(xué)習(xí)了，我告別了我的朋友，帶著滿懷愉悅走進(jìn)了教室。

訪友小學(xué)作文11

　　清晨，小雨還在下個(gè)不停，山路上泥水遍地，有時(shí)還能看見(jiàn)青蛙跳出來(lái)跳到水洼里洗澡。天空還是黑蒙蒙的，萬(wàn)物生靈都在躲雨。我起來(lái)拿起一把雨傘，準(zhǔn)備去拜訪我的好朋友。

　　撐著一把雨傘在雨中漫步，去拜訪我多年未見(jiàn)的老朋友。到了，眼前是一片樹(shù)林，走進(jìn)樹(shù)林，能隱約聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在叫我的名字，許許多多的雨絲在向我招手，和我熱情的打招呼。我站在一棵古樹(shù)下面，巨大的.古樹(shù)一邊幫我遮雨一邊跟我敘舊，我之后向他告別了，因?yàn)槲乙�朝著下一個(gè)老朋友的地點(diǎn)前進(jìn)。走了一會(huì)，就會(huì)看到一座老橋，他也是我的老朋友，他應(yīng)該是我的朋友中年齡最長(zhǎng)的了。老橋你從以前就矗立在這河上，把許許多多的的人馬渡過(guò)對(duì)岸，你是我最尊敬的人了。這山里哪一個(gè)不是我的朋友。你好，可愛(ài)的松鼠，你在儲(chǔ)存過(guò)冬的糧食嗎？；你好，嬌小的蘑菇，你還在執(zhí)行給小螞蟻遮雨的任務(wù)嗎？；你好，小鳥(niǎo)，你還在練習(xí)自己的歌聲嗎？；你好，飛流的瀑布，你龐大的身軀無(wú)與倫比的哦。

　　雨停了，“我該回去了，再見(jiàn)我親愛(ài)的朋友們。”我?guī)Щ亓藵M懷的好心情。

訪友小學(xué)作文12

　　走進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。啊!早晨好清爽。不帶煩惱，不帶憂愁，只帶早晨滿懷的快樂(lè)，拜訪你們——我的朋友！那棵老樹(shù)，是我要拜訪的第一位老朋友。啊，老樹(shù)，您如一位飽經(jīng)滄桑的老人，在這美麗的校園里的土地上生活了幾十年了吧? 多少人在你的樹(shù)蔭下在長(zhǎng)大，他們都開(kāi)始了他們的生活，但是唯有你花開(kāi)花落，依然如舊。走進(jìn)教學(xué)樓，書(shū)桌仿佛在呼喚我的名字，似乎叫我快快的'學(xué)習(xí)新的知識(shí)，新的快樂(lè)，寫(xiě)自愛(ài)黑板山上的知識(shí)似乎與我交換眼神。在教室里的每一樣?xùn)|西都是我的知己，都是我的在生活中不可缺少的東西。他們知道我需要什么，不需要什么。我在教室里面我仿佛就是一位公主：上課了，我需要的是知識(shí)，它就派給我一位美麗的教師。下課了，我需要的是快樂(lè)，它就給了我一群活潑可愛(ài)的同學(xué)，帶給我快樂(lè)，帶給我以后童年的回憶。

　　這學(xué)校的一切，哪個(gè)不是我的朋友呢？我熱切的跟他們打招呼：你好，美麗的旗桿！是您才能襯托著那高貴的紅旗；你好，快樂(lè)的操場(chǎng)！是你給了我們快樂(lè)的天堂，給了我們運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地；你好，嬌艷的花朵！你為我提供芬芳的香味，使我神清氣爽。喂，淘氣的小麻雀，在樹(shù)伯伯的身上再嘰嘰喳喳地談些什么？我猜你們津津樂(lè)道的，是飛行中看到的好風(fēng)景吧！��！校園！您到處充滿勃勃生機(jī)，孩子們?cè)谶@盡情地玩耍，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

　　校園——我們大家的好朋友，好伙伴�。�

訪友小學(xué)作文13

　　走出教室，就與晨風(fēng)撞上了,風(fēng)中含有露水和桂花的清香.清晨,真涼爽!

　　帶上好心情,踏上前往植物園的幽徑,前去訪問(wèn)我六年前的老朋友.

　　那顆古樹(shù),就是我首先要拜訪的朋友.啊棕櫚樹(shù),你像一位看門(mén)的哨兵,幾十年都是夜以繼日的站在這兒.鳥(niǎo)兒在你身上筑巢,你卻不以為事,依然傲然的挺立著.歲月悠悠,花開(kāi)花落,人來(lái)人往,唯有你依然如舊.

　　走進(jìn)深處，十二生肖呼喚我的名字，葡萄與我交換眼神。每一個(gè)蘿卜都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)數(shù)誘人的味道。我呆呆的站在那，閉上眼睛，漸漸的，仿佛自己也是一個(gè)胡蘿卜，我腳下長(zhǎng)成根須，深深扎進(jìn)土壤，頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠，胳膊成了須條，血液變成甜甜的.汁液，在我體內(nèi)流淌。

　　這園中的一切哪個(gè)不是我的伙伴？我親切的和它們打招呼：你好，美麗的小花!你在那兒翩翩起舞,是想與我共舞嗎?你好,無(wú)私的桑樹(shù)!你長(zhǎng)出無(wú)數(shù)的桑葉,是想獻(xiàn)給蠶寶寶們吃一頓大餐嗎?喂淘氣的麻雀!嘰嘰喳喳的在談些什么呢?我看你們講的一定是飛行中的好風(fēng)光.

　　忽然,太陽(yáng)出來(lái)了,空中出現(xiàn)了一只要降落的飛機(jī).我該回去了.我揮揮手,告別園中的朋友,帶著滿懷的好心情,好記憶.

訪友小學(xué)作文14

　　背上書(shū)包，打開(kāi)家門(mén)，呼吸著早晨清鮮的空氣，享受著早上溫暖的陽(yáng)光，踏一條大道，去訪問(wèn)我的老朋友。

　　那個(gè)大操場(chǎng)是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。操場(chǎng)你如一位默默無(wú)聞的老者，為我們服務(wù)幾十年，孩子們?cè)谀闵砩蠚g快地玩耍，你看他們多快樂(lè)��！

　　來(lái)到教室，課桌課椅整齊地?cái)[放著，似乎是在歡迎我來(lái)到這兒。春夏秋冬，教室無(wú)時(shí)無(wú)刻都關(guān)愛(ài)著我們，夏天你讓風(fēng)扇給我們涼快，冬天你抵擋冷空氣給我們溫暖。走上講臺(tái)，黑板的身體上寫(xiě)著努力學(xué)習(xí)的字樣，黑板，我的老朋友，你讓我們清楚老師講的知識(shí)，讓我們能好好學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)取得好成績(jī)，讓你的'努力不白付出！我的目光又回到了講臺(tái)上，拿起講臺(tái)上的教科書(shū)，打開(kāi)書(shū)，我仿佛打開(kāi)了一扇金色的大門(mén)，各種知識(shí)在這扇門(mén)后，我像是融入了這里面。我在這知識(shí)的海洋中暢游，里面的各種知識(shí)我都貪婪地吸收著，囫圇吞棗地看著一本又一本，仿佛我也是書(shū)的一部分，在文字里穿梭，在公式里探索。

　　放下手中的書(shū)，走出教室，在校園里游蕩，我的腳步停留在花壇邊�；▋壕`開(kāi)笑臉，綠樹(shù)如軍人一般挺著腰。花兒散發(fā)的清香鉆進(jìn)我的鼻子里，一陣清風(fēng)拂過(guò)，鮮花搖擺著身軀為我舞蹈，樹(shù)木“沙沙”歌唱，誰(shuí)能說(shuō)這不令人感到愉快？

　　我走在回家路上，不僅帶回了好心情，還帶回了夕陽(yáng)帶著余溫的陽(yáng)光。

訪友小學(xué)作文15

　　走進(jìn)校園，穿過(guò)濕露露的小徑，呼吸著新鮮空氣，開(kāi)始訪問(wèn)我的好朋友。

　　瞧！那只黑條紋的黃蝴蝶，是我要第一個(gè)拜訪的好朋友。嗨！小蝴蝶，你趴在窗臺(tái)上，一動(dòng)不動(dòng)，是在做什么呀？你是在聽(tīng)我們的朗朗書(shū)聲嗎？你扇扇翅膀，哦！不是呀！那你一定是想讓我給你畫(huà)一幅肖像，對(duì)嗎？往前走，就到了草坪，快看那！一片樹(shù)葉上躺著五六只蝸牛：有兩只小蝸牛，這應(yīng)該是這個(gè)家庭的寶寶吧！有兩只稍大的蝸牛：有兩只小蝸牛，這應(yīng)該是這個(gè)家庭的寶寶吧！有兩只稍大的蝸牛在緩緩前行著，這也許是哥哥姐姐吧！還有兩只最大的'蝸牛，這一定就是爸爸和媽媽了，多么幸福美滿的一家人�。】吹轿�，它們也不害怕，還點(diǎn)頭向我問(wèn)好呢！這校園中的一切，有哪個(gè)不是我的朋友：你好！快樂(lè)的小蝌蚪，你們?cè)谒�中一�?huì)兒躲在石頭后面，一會(huì)兒又一頭扎進(jìn)泥土里，是在玩躲貓貓嗎？嗨！勤勞的小蜜蜂，你們一會(huì)兒飛進(jìn)紫薇花里，一會(huì)又飛進(jìn)蔥花里，是在采集花蜜嗎？哈啰！美麗的白鷺，你低頭啄食著什么東西？我猜，你啄食的一定是可惡的害蟲(chóng)吧！咕咕，咕咕，草叢里傳來(lái)一陣陣蟋蟀的叫聲，你聽(tīng)，這聲音一會(huì)兒像搖滾的樂(lè)隊(duì)在演奏，一會(huì)兒又像一個(gè)溫柔的女歌手在演唱，這可真是天籟之音��！

　　叮零零！丁零零！上課了！我揮手與我的好朋友們揮手道別，我的好朋友們也好像在與我告別，像是在說(shuō)：“有空常來(lái)做客�！�

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