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        • 描寫的小學(xué)生作文300字

          時間:2022-08-17 17:21:16 小學(xué)生作文 我要投稿
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            無論是在學(xué)校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文300字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          【精品】描寫的小學(xué)生作文300字七篇

          描寫的小學(xué)生作文300字 篇1

            你們喜歡小動物嗎?反正我是很喜歡小動物,尤其是:小兔子、沒有毒的小蛇、小猴子、小花貓、小狗、小百靈鳥、小烏龜。下面我就來介紹一下這小動物吧。

            小兔子溫柔可愛是一個乖乖女,而又膽小害怕,像是一個和父母走丟的孩子,真是一個大家閨秀。

            沒毒溫順的小蛇,雖然說是溫順,但是它感到自己有危險的話,它還是會用它那兩顆鋒利的'小牙咬你,雖然無毒也會讓你疼痛難忍。

            小猴子但是相當機靈的動物,安能夠用它那靈活的似人一般的爪子扒香焦吃,雖然它不能像人一樣說話,但它的智商是和人不分高低的,甚至超出人的智商。

            小花貓白天在家里不是睡覺就是閑著咕嚕咕嚕叫,到晚上它瞪起它那兩個電燈泡似的大眼睛抓住那偷大米的小老鼠也算是為民除害了。

            小狗但是一個有情有義的動物,他能夠為了一個人不顧自己的安然來救主人的。

            小百靈鳥但是我們歌唱偶象,只要有人說我的歌聲像百靈鳥一樣動聽,我就樂得屁顛屁顛的了。

            小烏龜走路可相當慢,但是小烏龜?shù)哪托缘菬o法形容的,像是一個很深沉的老人家。

            人和動物之間的友情但是很重要的,如果世界上沒有動物就會沒有歡樂,所以人不要太自私,要和動物和平相處,要愛護動物,不要撲殺動物。

          描寫的小學(xué)生作文300字 篇2

            炎熱的夏天不知不覺地離開了我們,秋姑娘攜著風(fēng)姐姐向我們起來,風(fēng)拂過校園,秋姑娘的腳步也停留在了校園。

            邁著輕快的步伐走進南大門,最顯眼的就是石頭上的`四個大字:“童心自在”。在石頭的旁邊有幾棵高大的桂花樹。桂花已經(jīng)開了,湊過鼻子仔細聞一聞,桂花會散發(fā)出淡淡的清香,十分誘人。桂花樹的邊上是兩棵年輕的楓樹,樹葉是紅的,還有一些已經(jīng)黃了。楓樹就像個染著紅頭發(fā)的小姑娘,站在那兒對著我們微笑。

            楓樹的后面是荷花池,一大片荷花有些已經(jīng)枯萎,但還有一些在秋風(fēng)中挺立。池水中的小魚時而躍出水面,時面沉入水底,有時還會吐出一串串小泡泡呢!

            沿著小路往前走,是我們的的塑膠操場。外面是一圈紅色的塑膠跑道,中間是草地。草地已經(jīng)微微泛黃,但還是保持著一點綠色。

            操場邊上是文旦樹,一只只文旦小小的,有黃的、有綠的,還有半黃半綠的,真可愛!

            我愛我的校園,更愛我校的秋天!

          描寫的小學(xué)生作文300字 篇3

            夏哥哥剛剛回家睡覺,秋姑娘趁機鉆了出來,還帶上了她的“秋之筆”。

            秋姑娘跑到了田野里,看見稻子不青不黃的顏色,覺得很別扭,便將“秋之筆”拿了出來,“嗖嗖嗖”幾筆,秋姑娘就將稻子畫成了黃色,稻子里的米粒也都長充盈了,稻子們也很快樂,它們彎著腰,與秋姑娘友好地說:“謝謝你,秋姑娘!祝你在人間玩的愉快!”

            秋姑娘又跑到了果園里,看見柿子還有些硬,便用“秋之筆”將柿子給化成了橙色,黃澄澄的.,遠看就像一個個小燈籠。柿子們已經(jīng)熟了,它們先前不愿意被人吃掉的苦澀的心情在秋姑娘的“秋之筆”下,變得愿意被人們吃掉,它們甚至?xí)X得,自己被人類吃掉,還是一件光榮的事情呢!

            半青半紅的蘋果也請求秋姑娘用“秋之筆”將它畫成紅色,秋姑娘欣然地答應(yīng)了,蘋果也變得紅紅的,就像害羞的小姑娘似的。

            秋姑娘懶懶地打了個哈欠,該回家睡覺了,秋姑娘這樣想著,便跑回了家中,準備醒來時再為水果們、稻子們等畫顏色吧!

          描寫的小學(xué)生作文300字 篇4

            綠色的葉子,矯健的枝干,這就是我們常見的——樹。

            說起樹的作用,真是無人不知、無人不曉。樹一生都在為我們服務(wù)著。它能吸收二氧化碳,散出陣陣清新的空氣;它能為我們擋風(fēng)沙,當呼呼的大風(fēng)吹向我們時,它毫不猶豫地站在我們面前,為我們擋風(fēng);樹還能綠化環(huán)境,讓我們的周圍變得更美麗。樹不但可為我們服務(wù),也可為小鳥服務(wù)。它讓鳥兒在它的.枝上做窩,有個舒適的家;它還能......

            由此,我想的很多、很多......

            首先是母親。母親把我們辛苦地撫養(yǎng)大,花掉的多少心血,而自己就像樹那樣索取得很少,卻毫無怨言。

            樹讓我想起的老師。老師每天按時給我們上課,把知識都傳給的我們,自己得到的薪水卻很少,但從不吭一聲、怨一聲。

            樹像辛勤的農(nóng)民。他們辛苦播種,當種子結(jié)成的糧食時,農(nóng)民們不是自己吃,而是把它們交給的別人,自己留下的很少。

            樹呀樹,你不但自己給別人服務(wù),還陶冶著別人的品質(zhì)。因此,我要對樹兒說:“樹兒樹兒,你真好!”

          描寫的小學(xué)生作文300字 篇5

            學(xué)校的足球場對我們來說就是一個“游樂場”,學(xué)校的足球場。春天清早的足球場很安靜,偶爾也會聽見風(fēng)吹草地的聲音,旁邊的樹仿佛一個個站崗的`侍衛(wèi)一動不動,天空中不時有幾只小鳥飛過,還唱著歡快的小曲,令人舒暢極了!到了6點50左右,足球場便沸騰起來,那時足球場上人來人往,足球隊在訓(xùn)練,還有一些人也在踢球,歡笑聲此起彼伏,真是熱鬧極了!下午,你站在足球場上能聽到四樓同學(xué)的讀書聲。

            可是課外活動的鈴聲一響,足球場便像沸騰的開水一樣,廣播的聲音都聽不太清楚了!晚上,秋天的足球場一片枯黃,如亮閃閃的黃金一般。足球場上雖然沒有了綠油油的小草,可也別有一番風(fēng)味,在踢球的同學(xué)都變成了會動的黃金雕像了!冬天到了,冬婆婆給足球場批上了一件白棉衣,上邊還有一些“花紋”,真像一塊雪白的大理石。旁邊的樹木依然是綠油油的,只是穿上了白色的大衣。這就是我們的足球場一個充滿歡聲笑語的足球場……

          描寫的小學(xué)生作文300字 篇6

            前幾天,我買了兩只可愛的小雞,有只胖胖的,絨絨的,沒有一點雜色;另一只瘦瘦的,身上有兩三根雜毛。兩只小雞頭上頂著嫩黃的"頭巾"。身上穿著土黃色的外衣。服部的羽毛短短的,密密的,像夏天穿的襯衫。它們的外型非常小巧,一雙透亮靈活的眼睛下面長者一長又尖又小的嘴。

            小雞的叫聲非常細,像溫柔的小姑娘。它們喜歡吃一些菜葉,只要我把菜葉丟進它們的`紙箱里,兩只小雞就"化友為敵",你爭我搶的奪那片菜葉,它們還喜歡啄玩具老鼠的尾巴,老鼠的長尾巴像小蟲子一樣,小雞咬著它拖啊拖,直到走不動才松開。

            兩只小雞還會撒嬌,只要我在它們旁邊看著它們,兩只小雞就望著我,"嘰嘰"的叫著,好象再說:"小主人,我又餓了。"如果我不理的話,兩只小雞就一會兒用尖嘴啄箱子,一會用可憐巴巴的眼神看著我,好象再說:"小主人,求你了,給我點美味的菜葉吧。"我只好又送給它們幾片菜葉。

            瞧,這就是我的"小可愛",兩只非常可愛的小雞。

          描寫的小學(xué)生作文300字 篇7

            “輕輕地我走了,正如我輕輕地來,我輕輕地招手,道別西天的云彩!睕]錯,如此浪漫、單純的文章,唯有我的大師─徐志摩先生才有方法寫得出來。

            他那豐厚的想像力正是文章的根源,他那浪漫的特性正是文章的精華,他那豪宕不羈正是他人生的最佳描寫。他的才,遙不行及,可是真的很誘人,就像喜愛上一個人相同。 好久之前,曾經(jīng)到書店看到人世四月天, 講述著徐志摩與三個女性激蕩愛的火花的通過。我想,這可能與他的.特性有著密不行分的聯(lián)系吧!他真的通曉愛情,不過卻也沒有走得很完美。 不知道他的才情是否有感動其他人,不過,我是徹徹底底地被征服了,他的浪漫撫著我的心,輕輕地將我從康河下的金柳帶走了,在我細細品味他的才,他又輕輕地把我?guī)Щ赜恕?盡管我無法像他這樣的浪漫,可是我多多少少有他的啟示。謝謝您,徐志摩先生,您讓我閱歷了您的人生,我真的很期望您可以再帶我一度您那浪漫的風(fēng)貌,也期望那云彩中有您揮手的影。

            現(xiàn)在,我好像到了康橋,我看到了他所說的穹廬,他的金柳,他的劍橋大學(xué)。微風(fēng)中,我感覺到他那浪漫的氣味,我好像在康河中撐篙……,。∥遗龅皆撇柿,那感覺,好純,好浪漫,好豪宕!

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