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【推薦】小學(xué)生的作文400字集合7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文400字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文400字 篇1
一看到這個(gè)題目我就會(huì)想起他——?jiǎng)⑽孔媸俏覐挠變簣@就認(rèn)識(shí)的好朋友，我們一起上同一所幼兒園一起上同一所小學(xué)，我們兩個(gè)的學(xué)習(xí)成績(jī)都差不多，直到四年級(jí)時(shí)我轉(zhuǎn)學(xué)了轉(zhuǎn)到了團(tuán)結(jié)小學(xué)，但是我周末時(shí)常常和他一塊玩滑板，一塊玩旱冰鞋。
劉慰祖今年11歲了，他的屬相是羊，比我只大了一歲。他的個(gè)子很高，方方的臉上有一雙明晃晃的`大眼睛，他們家離我們家很近走幾分鐘就到了。小時(shí)候，我們一般都一塊上幼兒園，放學(xué)了一塊回家。我們之間發(fā)生過(guò)許多搞笑的事情下面就讓我來(lái)給大家講一講吧：有一次，我們把家庭作業(yè)都寫(xiě)完了，就一塊拿著旱冰鞋出去玩。那時(shí)候，他才剛開(kāi)始學(xué)旱冰，一直不敢放開(kāi)手滑，只能按著身旁的東西滑，我就為了戲弄他一下，見(jiàn)一個(gè)人穿著旱冰鞋跑在前面把他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后邊，在遠(yuǎn)處看著他，他看我跑在前邊慌了，就趕緊按著身旁的東西快步向滑來(lái)，結(jié)果有一下沒(méi)站穩(wěn)，一下子摔了個(gè)屁股著地，他怎么努力都站不起來(lái)。我看到他摔倒了也慌了，就趕快跑過(guò)去問(wèn)他：“怎么了？摔痛了嗎？”他說(shuō)：“還好吧，只是屁股有點(diǎn)疼而已”�？吹剿臉幼�。我笑得前傾后仰，結(jié)果和劉慰祖一樣也摔了一個(gè)屁股著地。我們兩個(gè)相互看了看對(duì)方再一看自己兩個(gè)人都哈哈大笑起來(lái)，最后我們倆互相扶持著總算都站了起來(lái)，滿(mǎn)身灰的抱著挨罵的心回到了家。最終的結(jié)果你們可想而知當(dāng)然是挨一頓罵了。
這就是我的小伙伴——?jiǎng)⑽孔妗?/p>
小學(xué)生的作文400字 篇2
12月31日，是我們的讀書(shū)節(jié)，同學(xué)早早地把教室布置完畢，電風(fēng)扇上的星星閃閃發(fā)光，教后的彩條繽紛亮眼。這一天，每個(gè)同學(xué)都興高采烈地來(lái)到學(xué)校，恨不得游戲馬上開(kāi)始。
終于，班里“大家來(lái)找錯(cuò)別字”游戲開(kāi)始了，我快速俯下身去查看每一個(gè)抽屜的紙條，一張……二張，我焦急地環(huán)顧四周想要多拿幾張紙條，“時(shí)間到！”同學(xué)說(shuō)。我打開(kāi)紙條，有些緊張，看著那些簡(jiǎn)單的錯(cuò)別字，我有了自信，說(shuō)出了兩張紙條的`答案，因?yàn)橐?guī)則說(shuō)說(shuō)出兩個(gè)不得章，我準(zhǔn)備到其他班去玩。
五（4）班是拼字游戲，首先，老師會(huì)在大屏幕上出示其他字體的成語(yǔ)，用場(chǎng)地中間的箱子去拼成成語(yǔ)，以此得分，我看到那字寫(xiě)的應(yīng)該是“樂(lè)于助人”，我找準(zhǔn)了“于”在那兒，飛跑過(guò)去，拿過(guò)來(lái)，并依次找到了“助”、“人”，不過(guò)，我自始至終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“樂(lè)”，幸好，在最后一秒鐘，我搬起“樂(lè)“字拼出了成語(yǔ)。好險(xiǎn)，這個(gè)差點(diǎn)毀于一旦。
我準(zhǔn)備再回班里去試，這次拿到一張“磅薄”，輕而易舉地說(shuō)出了答案，得了三個(gè)章。我又去了六（1）班，看圖說(shuō)詩(shī)，我光憑腦子想覺(jué)得不行，就向那位管理員阿姨求救，在她的幫助下，得了五星。
這次游園活動(dòng)給了我很深的印象，這次活動(dòng)是多么有趣啊！
小學(xué)生的作文400字 篇3
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
你好！
您是我人身道路上的一位老師，你是我生活中學(xué)習(xí)的榜樣，我的每一點(diǎn)成長(zhǎng)都是您用該譜寫(xiě)的：您對(duì)我的愛(ài)像一艘小船，載著我駛向美好的未來(lái)；您對(duì)我的愛(ài)像一把雨傘，遮擋著我身前的風(fēng)吹雨打；您總是默默的為我付出。
媽媽?zhuān)阏f(shuō)的愛(ài)我呀，生怕我就餓著了。記得有一次，天冷的我不敢把頭伸出被窩，耳邊卻傳來(lái)鍋碗瓢盆的聲音，吵得我睡不著覺(jué)。于是，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)前，向廚房里望。我隱隱約約看見(jiàn)媽媽的身影在廚房里晃動(dòng)，好像是在給我做飯。過(guò)了一會(huì)兒，我聞到了一股香噴噴的氣味。這是，您來(lái)到我的`房間里，您看見(jiàn)我已經(jīng)起床了，就笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你都已經(jīng)起床啦，我本來(lái)想讓你你多睡一會(huì)兒的，沒(méi)想到你都已經(jīng)起來(lái)了，來(lái)就快吃飯，上學(xué)去吧。”“媽媽?zhuān)裉焓切瞧谌昭�，是不用上學(xué)的�！蔽覍�(duì)您說(shuō)。“今天是星期日？我也真是的，連今天是星期幾都搞不清除了�！蹦f(shuō)到。媽媽?zhuān)嫘量嘌剑?/p>
媽媽?zhuān)鷮?duì)我的愛(ài)像水般溫柔；您對(duì)我的愛(ài)是一首詩(shī)，這首詩(shī)從未寫(xiě)完，淚水就緩緩流下了；你對(duì)我的愛(ài)就像天上的太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我的心。有人說(shuō)：“母愛(ài)如詩(shī)，母愛(ài)如歌�！钡乙f(shuō)：“一首小詩(shī)怎能寫(xiě)完母愛(ài)，一支歌，又怎能唱盡母愛(ài)，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：‘?huà)寢專(zhuān)覑?ài)你！’”。
媽媽?zhuān)Ｄ禾焯扉_(kāi)心、工作順利、身體健康！
小學(xué)生的作文400字 篇4
暑假中，我讀了很多書(shū)，感觸最深的是《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，這是一本很好看的童話(huà)，故事生動(dòng)，情節(jié)有趣，充滿(mǎn)懸念，作者e.b懷特用幽默的文筆，深入淺出地講了些很有意義的哲理，關(guān)于愛(ài)，關(guān)于友情，關(guān)于生死……
《夏洛的網(wǎng)》這個(gè)童話(huà)從一只小豬講起。說(shuō)來(lái)這只小豬也真是不幸，生下來(lái)就是一只落腳豬。正當(dāng)主人要?dú)⑺臅r(shí)候，他的'女兒弗恩看到了，救了它并取名叫威爾伯。小豬威爾伯快快活活地長(zhǎng)得很好，弗恩的爸爸又打算將它賣(mài)掉，于是弗恩將威爾伯送到附近舅舅的倉(cāng)庫(kù)里。在谷倉(cāng)，在威爾伯感到孤獨(dú)的時(shí)候，結(jié)識(shí)了好朋友蜘蛛夏洛，威爾伯有了談心的朋友，吃得又好，養(yǎng)得白白胖胖。正在開(kāi)心的時(shí)候，老山羊告訴它，每一只豬的命運(yùn)就是烤乳豬，威爾伯嚎啕大哭，它不想死。于是夏洛決定救它。夏洛為了救威爾伯，動(dòng)足了腦筋，最后出了奇跡，它的網(wǎng)上織出了“王牌豬”三個(gè)字，轟動(dòng)了養(yǎng)殖界，在比賽中，夏洛又先后在網(wǎng)上織出了“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”等字，威爾伯得救了，可是好朋友夏洛卻永遠(yuǎn)地去世了。
通過(guò)這個(gè)故事，我感受到了友情的無(wú)限力量。送人玫瑰，手有余香，從今天起，我將全心全意地愛(ài)我現(xiàn)在和將來(lái)的朋友們，好好珍藏每個(gè)階段的回憶，做永遠(yuǎn)的好朋友，彼此幫助，多做有意義的事情。
小學(xué)生的作文400字 篇5
噴泉
濱江公園的音樂(lè)噴泉真美呀！讓我們一起來(lái)回憶回憶吧！
在夜晚，你可以盡情地享受?chē)娙钠婷�，作文噴泉。�?dāng)夜幕降臨時(shí)，噴泉就打開(kāi)了，一眼看見(jiàn)的就是五彩繽紛的燈光照在噴泉上，噴泉立刻變成了五彩泉，燈光照在又粗又直的水幕上，水幕立即變成了水簾洞，引起了人們美好的遐想，燈光直接反射到張開(kāi)的水花上，又變成了一把把小花傘，有的照在又細(xì)又長(zhǎng)的沖天水柱上，變成了龍宮，變成了龍宮里的'水晶柱；有的照在交錯(cuò)的噴泉上，變成了兩條七彩龍回首遙望，小學(xué)三年級(jí)作文《作文噴泉》。
噴泉的音樂(lè)更美妙，隨著歌聲的高和低，噴泉時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而粗，時(shí)而細(xì)�！斑�，是誰(shuí)在指揮呢？”原來(lái)是風(fēng)姑娘呢！一陣微風(fēng)吹來(lái)，噴泉灑在了人們的臉頰上，冰涼冰涼的真舒服，就象珍珠仙子把珍珠灑在人們的臉上。“嘿，那兒有個(gè)水門(mén)，我們?nèi)プ咭蛔甙�！幾個(gè)孩子向水門(mén)走去，可是，音樂(lè)突然停了下來(lái)，水便降到了幾個(gè)孩子身上，“呀”這幾個(gè)孩子驚訝地叫起來(lái)，我見(jiàn)到這些情景，也想去闖一闖，我飛也似的跑去，“耶，我贏(yíng)了！”我真開(kāi)心！
噴泉真好玩！我愛(ài)噴泉。
小學(xué)生的作文400字 篇6
小蜜蜂的樂(lè)趣就是采蜜，花兒的樂(lè)趣就是給予人們芬芳，安妮的樂(lè)趣就是與戴安娜一起快樂(lè)地嬉戲，小王子的樂(lè)趣就是尋找知心朋友，而我的樂(lè)趣，是讀書(shū)。
我總能從書(shū)中找到樂(lè)趣，在《我的兒子皮卡》這本書(shū)中，也一樣可以。
讀了曹文軒的《我的兒子皮卡》，我心里十分感慨，從作者如水般流暢細(xì)膩的文字中，我感受到了童真的美好和可貴。
皮卡，也有屬于他自己的樂(lè)趣，那就是——尖叫。她的尖叫具有神奇的“超能力”，可以使整個(gè)校園都聽(tīng)見(jiàn)，還可以使天上的烏云下起大雨來(lái)。
他不但喜歡尖叫，還特別喜歡玩鬧。他捉了一只又一只的蜻蜓，那份喜悅，不言而喻�？勺詈�，卻還是沒(méi)保住幾只蜻蜓的性命，讓可惡的雞給吃了，這使皮卡既傷心，又生氣。他氣憤地用竹竿追打著那些雞，直到他消了氣，才不追趕了。
我與故事中的`皮卡一起哭，一起笑，一起玩，一起鬧，就好像還未長(zhǎng)大一樣。
讀著這本書(shū)，我仿佛又回到了我的小時(shí)候，我仿佛又看見(jiàn)了那個(gè)因玩鬧而跌倒，爬起來(lái)卻號(hào)啕大哭的我，仿佛看見(jiàn)了因吃蛋糕，而弄得滿(mǎn)嘴奶油的我，仿佛又看見(jiàn)了那個(gè)與姥姥學(xué)掃地的我……
皮卡的天真可愛(ài)讓我體會(huì)到童年的樂(lè)趣，也讓我感受到成長(zhǎng)的歲月是那么令人難忘，重溫那段動(dòng)人的時(shí)光時(shí)，我們卻也許再也找不回兒時(shí)的回憶了，所以，童年是難忘的，童年是香的，童年是甜的，童年是無(wú)比寶貴的！
這就是我從書(shū)中得到的樂(lè)趣，也讓我又一次回到了童年，你們的樂(lè)趣是什么？
小學(xué)生的作文400字 篇7
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)飛到需要我的地方，讓我的快樂(lè)獻(xiàn)給他們。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)飛到四川災(zāi)區(qū)的地方，讓災(zāi)區(qū)的兒童重新背起書(shū)包，高高興興的'上學(xué)去。我會(huì)向人們述說(shuō)他們的悲慘生活，渴望重歸家園的心愿。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我就騎上鵝背，開(kāi)始游歷生活。我若看見(jiàn)有人無(wú)家可歸，流浪街頭，我會(huì)給她華美的衣裳，住上舒適的房屋，讓她每一天都快快樂(lè)樂(lè)的生活著。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)飛到殘疾人身邊，講故事給他們聽(tīng)，溫暖他們的心靈，我會(huì)推著他們的輪椅去欣賞美麗的世界，到公園去觀(guān)賞美麗的菊花，讓他們心中的的創(chuàng)傷慢慢的撫平，讓他們從人生的道路上堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)飛到養(yǎng)老院，為那些老人捐獻(xiàn)一些資金讓他們頤養(yǎng)天年。我會(huì)上街給老人們買(mǎi)好一切生活用品，讓他們的日子過(guò)得安逸、幸福、快樂(lè)！讓他們每天吃好的，穿好的，延年益壽。我會(huì)給老奶奶梳頭發(fā)，讓她們笑得合不攏嘴。我會(huì)召集所有像我一樣有愛(ài)心的明星，為老人們演出，讓他們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
假如我有一只尼爾斯的鵝……
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