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練琴小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的練琴小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
練琴小學(xué)作文1
媽媽說打小我就對音樂有一種天賦，只要在我哭個(gè)沒完的時(shí)候，爸爸就打開了他那老的掉了牙的錄音機(jī)放音樂給我聽，我就會(huì)象著了魔似的立刻停止了哭泣，雖然那時(shí)我什么也聽不懂。
等到我長大了上了學(xué)，爸爸就給我買了臺(tái)電子琴，剛開始聽到那琴聲我就感到無比的'高興，可現(xiàn)在每當(dāng)我看到它就有點(diǎn)害怕，因?yàn)樗l(fā)出的音樂是那么的好聽，可沒想到學(xué)起來是那么的困難．不知多少次我都想放棄，去學(xué)過拉丁舞，學(xué)過書畫，學(xué)過電腦，結(jié)果都半途而廢，后來聽媽媽給我講了一個(gè)挖井的故事，一個(gè)人一連挖了十幾處，都是在還離水有一點(diǎn)的時(shí)候就說這里沒水，就放棄了，結(jié)晶一直沒挖出一口井，我想我是不是也象那個(gè)挖井人呢？這個(gè)故事告訴我一個(gè)道理，做什么事都要至始至終，堅(jiān)持不懈．從那以后我就安心練琴，不到一星期我的琴技就大有長勁．從練琴這件小事上給了我很大的啟發(fā)，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，只要有毅力沒有克服不了的困難，讓我們永遠(yuǎn)記住這句話吧：世上無難事，只怕有心人。
練琴小學(xué)作文2
生活教會(huì)我自理自立，生活教會(huì)我變的堅(jiān)強(qiáng)，生活教會(huì)我變得感動(dòng)，生活教會(huì)我變木人石心時(shí)間猶如七秒鐘，在我的記憶里流失。但是，這幾年的生活，我記憶猶新。
鋼琴是我的最愛，我經(jīng)常彈一首熟練的曲子，給我的家人聽。他們都回說：彈的真好��！每當(dāng)他們這么說的時(shí)候，在幕后都會(huì)有讓我悲傷的時(shí)候。每天，我都會(huì)坐在椅子上彈琴。
仿這佛是昨天的事情。我還小，不知道選擇了一樣?xùn)|西，就要永遠(yuǎn)都做下去。自從上了一年級(jí)之后，我便不想再學(xué)鋼琴了，正當(dāng)我要半途而廢的時(shí)候，媽媽突然說了我一頓，我才每天的這個(gè)時(shí)候，都會(huì)坐在椅子上練琴，不甘心的彈著琴。幾天過后，我又沒有再彈琴�？禳c(diǎn)彈，要不就不要睡覺，彈六十分鐘。媽媽的話又在我耳邊轉(zhuǎn)，我把手放在鋼琴上，拿了下來，放在鋼琴上，拿了下來就這樣來來回回的，我終于彈開琴了。當(dāng)當(dāng)我的手指敲到了琴鍵，優(yōu)美的音樂從鋼琴里傳出來。我把這首曲子練了兩遍，練了四遍，練了六遍也不知道怎么了，我的手好像粘在了琴鍵上，讓我拿不下來。我的速度變快了；我的'音變準(zhǔn)了，我的手更靈活了。我覺得這一切都是因?yàn)槲议L時(shí)間的練習(xí)，那我為什么又會(huì)長時(shí)間的練習(xí)呢？
五年之后的我，想了想，原來，是練琴教會(huì)了我木人石心。我就是一個(gè)木人，但我的心，卻是用頑固不化的石頭做的。
練琴小學(xué)作文3
我的課余生活豐富多彩，我喜歡唱歌、看書、看電視、搭樂高……但我最愛的還是彈琴。因?yàn)樗o我?guī)砹怂崽鹂嗬保核�，是扭扭捏捏不想練�?xí)；甜，是一手好曲拿出去表演；苦，是努力練琴突破難點(diǎn)；辣，是被臭罵一頓哭哭啼啼。
記得有一首柳琴曲叫《火把節(jié)戀歌》。剛開始的時(shí)候，曲子有許多指法技巧，我練得很累，總是不耐煩，磨磨蹭蹭不想練。結(jié)果媽媽狠狠地批評(píng)了我，我委屈得哭了。而且，左手按琴弦的時(shí)候，手指很痛，小拇指的指腹上都?jí)撼鲆坏赖篮圹E，皮也翹起來了。那時(shí)候，我真有點(diǎn)想把琴扔了的`沖動(dòng)�？梢幌氲剑瑢W(xué)會(huì)后，我可以去表演，也可以用琴聲來放松自己的心情，我就重新鼓起信心繼續(xù)練習(xí)。就這樣，我也還總是彈錯(cuò)，大腦一片混沌，像一團(tuán)糊糊。但是，我還是勇敢地堅(jiān)持下去。終于，一個(gè)星期后，我彈流暢了，再一個(gè)星期后，我可以彈出這首優(yōu)美的曲子啦。這回，連媽媽都表揚(yáng)我了。
現(xiàn)在，無論在哪里表演，我都會(huì)彈它，大家都表揚(yáng)我彈得好呢！
我想，我真的有點(diǎn)明白了“經(jīng)歷過風(fēng)雨，就能看見彩虹”的意思。
為了遇見“心中的彩虹”，我會(huì)更努力的！
練琴小學(xué)作文4
魏老師在微信里給我布置了一項(xiàng)作業(yè)：限我在三個(gè)星期之內(nèi)，學(xué)下《羅德24首隨想曲》第二首，參加月底的小提琴專業(yè)組比賽。
我驚呆了，從沒有這么短的時(shí)間內(nèi)學(xué)下過一首曲子，而且難度這么大：不停地?fù)Q把，不停地?fù)Q弦，速度還如此之快。萬一我學(xué)不下來怎么辦？我心里忐忑不安。
在媽媽的鼓勵(lì)下，我拿起了琴開始練習(xí)。首先，我一個(gè)音一個(gè)音地搞清楚合理的指法，正確的音準(zhǔn)；一個(gè)小節(jié)一小句地反復(fù)慢練，花了兩天時(shí)間學(xué)完了一頁。我滿心歡喜地認(rèn)為：“這回總八九不離十了吧！”我把前面學(xué)完的部分連起來拉了一遍，結(jié)果完全不在調(diào)里，音準(zhǔn)都飄到九霄云外了……我仆倒在床上沮喪地自言自語：“完了，學(xué)不起來了。”這時(shí)，媽媽輕輕地推門而入，語重心長地對我說：“小可，你有這么靈的耳朵、這么好的意大利琴和這么認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，相信自己，沉下心來好好練，你一定能辦到。”
聽完媽媽的話，我又重拾信心，換了一種練習(xí)方法。我像小兔子一樣豎起自己的耳朵，不放過任何一個(gè)音。每一組的`音都考慮它們之間的音程關(guān)系，每一個(gè)4指都考慮它的伸張程度，每一個(gè)換把都單獨(dú)挑出來反反復(fù)復(fù)地練習(xí)。這個(gè)過程枯燥而漫長。但是我在心里一遍遍地給自己加油鼓勁。終于周六上課時(shí)得到了老師的肯定，說只要她再幫我分析分析，處理得更加完美一些，就可以參加比賽了！
通過這次練《羅德24首隨想曲》，我悟出了一點(diǎn)道理：只要相信自己，并付之于努力，就一定會(huì)成功！
練琴小學(xué)作文5
鋼琴是一種難以堅(jiān)持與提高的才藝。我堅(jiān)持練習(xí)了六年，有過不情愿和不如意，但也收獲了快樂。
那次剛上完鋼琴課，我回到家，隨手把書包一丟，跌在床上，呆呆地看著天花板。房間里很安靜，沒有一絲嘈雜，腰酸背痛的我，發(fā)著呆，心想：老師布置的練習(xí)任務(wù)也太多了吧！一天六個(gè)小時(shí)，誰受得了啊！況且我的時(shí)間已經(jīng)排滿了。這個(gè)暑假還要參加比賽，真是累死了。
我坐了起來，抓了抓頭發(fā)，起身慢悠悠地坐到鋼琴前，手開始漫不經(jīng)心的肆意亂彈。“嘀…嗒…嘀…嗒…”時(shí)針慢慢地跨過每一個(gè)刻度，感覺過一分鐘就像一個(gè)世紀(jì)似的。我越來越煩躁，手也越來越累。我丟下樂譜，又躺到了床上，心里有些矛盾。我到底要怎么辦？想靜下心，可怎么也不行呀！這么久，誰堅(jiān)持的住啊。
可多練練也好��！爭取比賽獲獎(jiǎng)。我皺起眉頭，重新坐回去，這一次我調(diào)整好心情，開始認(rèn)真彈奏。時(shí)間一分一秒地過去了，我的`手也更加?jì)故�。一小時(shí)過去了……兩小時(shí)過去了……手到了最累的時(shí)候，我仍在堅(jiān)持。這一次我全身心地投入到鋼琴曲的練習(xí)中去，慢慢地忘記了疲憊，沉浸在自己彈出的琴音中。漸漸的，我的手開始變得放松了，樂曲也開始流暢起來。六個(gè)小時(shí)過去了，這一回練習(xí)真的很有效果。
一個(gè)星期后的比賽，我居然獲得了第三名，這是我之前不敢想象的成績，真是太高興了。
苦盡甘來，努力之后總會(huì)有收獲，我對這一點(diǎn)的理解更深了。
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