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【實(shí)用】小學(xué)生作文600字匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小學(xué)生作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文600字 篇1
“叮鈴鈴……”上課鈴響了許久，也不見語文老師進(jìn)來。正當(dāng)大家議論紛紛時(shí)，臨班的馬老師來到我們教室門口。大家一看就明白了：這節(jié)課，將由馬老師給我們上。
馬老師走進(jìn)教室時(shí)，對我們笑了一下，我們趕緊回敬了老師一個(gè)笑臉；走上講臺后，老師又沖我們笑了一下，我們同樣回了一個(gè)笑容；開始上課了，馬老師又笑了一下……終于，有個(gè)同學(xué)忍不住了，大聲問：“老師你怎么這么愛笑呀？”哎呀，怎么好這么直接對老師說話呢？我們原以為馬老師會生氣的，沒想到他卻笑著回答道：“不笑就不是我。”哇！好經(jīng)典的句子呀！快，快記在美文本上，出處就是《馬老師之口語錄》也。
上課了，馬老師讓我們把課本上的五首古詩“有感情”地朗讀一遍。我們也摩拳擦掌，準(zhǔn)備在新老師面前好好展示一下我們的才華。誰知讀完后馬老師卻說：“不行不行，沒有一點(diǎn)兒感情。”接著他給我們示范，“使至塞上，王維，單車欲問邊，屬國過居沿……”啊，真是百聞不如一見��！以前只聽我們的語文老師說過，說馬老師是學(xué)校大名鼎鼎的“抒情王子”，極有情感，很會寫詩；還有他的書法也是一流的好、超級的棒。若不是今天親眼看到，我還真有點(diǎn)不敢相信呢！果然是名不虛傳。
馬老師給我們上《春望》這首詩時(shí)，還寫了一首安慰杜甫的詩。詩中寫道：“楊柳枯了又綠了，花兒謝了又開了，白發(fā)的詩人啊，你寂寞的心何日充盈，你眼中的淚花能變成瑩瑩的露珠嗎？但愿那布谷的叫聲，化作柔柔的催眠曲唱給你。你沒有理由再嘆息，那令你夢里心悸的'煙火，如今只是一道風(fēng)景，你渴盼的家書，正飄在三月三的桃花里。你也不用為那不勝簪的白發(fā)而傷感，它是從唐朝飄來的一縷詩香。”
這首詩的名字就叫《又見春天》。我們讀了好幾遍，都覺得棒極了。同學(xué)們沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為馬老師的才華而贊嘆不已。
真的，雖然只有這一節(jié)課，但是我們?nèi)嗤瑢W(xué)都對馬老師崇拜得快要五體投地了。你要是不信，就來我們學(xué)校聽一聽馬老師的課吧！歡迎你喲。
小學(xué)生作文600字 篇2
我是一顆蕃茄的種子，在塑膠袋和我的家人親屬每天一同談天、游玩，有一天，三年二班為了要體會種菜的趣味，把咱們帶回他們教室。
然后他們教師宣告，要開端種菜了，所以他們把我種在培育土里，一開端，我覺得很好玩，但過了沒多久，我逐步覺得這兒又黑又暗，更覺得自己很孑立，不由得大喊：“放我出去！我不想待在這兒！”接下來，他們班上的某一個(gè)人替我灑水，感覺冰冰的，好難過喔！
隔天早上，我看到一個(gè)東西漸漸的挨近我，我覺得好懼怕，成果那個(gè)東西開口說話了：“你好嗎？我叫蚯蚓�！�，他說：“你很想出來吧？”，我答復(fù)：“想！”，他又說：“讓我來通知你外面國際的感覺，外面感覺熱熱的，很舒暢喔！”，說完之后他就走了。
下午三點(diǎn)的時(shí)分我又遇見一個(gè)東西漸漸的接近我，我看那個(gè)東西看得目瞪口呆，一開端，我認(rèn)為他是我的'蚯蚓朋友，但后來他說：“我的名字叫土撥鼠，我只是剛好通過，你不必憂慮！”，我口齒不清的說：“你好嗎？我想知道外面的現(xiàn)象，能夠請你通知我嗎”，他說：“好�。 比缓笏饛�(fù)：“外面很美麗喔！外面有巨大的樹木，美麗的花朵和新鮮的空氣等，對了！我還要趕回家呢！拜拜！”
晚上七點(diǎn)鐘的時(shí)后，我感覺自己變得越來越胖，然后我看到一只小螞蟻爬到我這兒來，我跟他說：“你好嗎？”他答復(fù)：“我很好！”我問：“外面有許多令人懼怕的東西嗎？”他答復(fù)：“有�。〉珜υ蹅儊碚f最可怕的是”人類”，由于他們時(shí)時(shí)刻刻都只想到自己�！闭f完他就走了。
明日到了，我聽完了蚯蚓、土撥鼠和螞蟻得敘述之后，更不由得想看看外面的國際，所以我努力的伸出手臂，我終于破土而出，發(fā)芽了！我覺得外面的國際真如他們所說的，空氣新鮮又溫暖，我真是太喜愛外面的國際了！
小學(xué)生作文600字 篇3
大家好！我是你們的好朋友微波爐。每當(dāng)聽了主人的夸獎(jiǎng)，我的心里就甜滋滋的。
我生來就是長方體，身穿一件雪白的大衣。身上有一排按鈕和記時(shí)表；記時(shí)表旁邊是我的臉，我的臉是透明的，別人的臉都是圓圓的，而我的臉和身體都是長方形的。打開我的臉，就能看見我正方形的“肚子”里的一個(gè)圓盤，那可是我的“內(nèi)臟”，我要是工作的話，就會點(diǎn)亮“肚子”右上角的照明燈，工作時(shí)，我還會唱起“呼呼呼呼”的歌聲呢！
小主人經(jīng)常會把我的大臉打開，放進(jìn)香噴噴的食物，按按小按鈕，我要開始工作了。我一圈一圈地動著冰涼的'食物，哈哈！食物越變越熱，越變越香，熱氣騰騰，香味四溢。我已經(jīng)熱好了食物，小主人，快來呀！我見不到小主人，越來越急。怎么辦？我可不想熱壞食物，我靈機(jī)一動，搖響了小鈴鐺—“嘀”，小主人終于來了。他取出食物，關(guān)掉我，心滿意足地點(diǎn)了點(diǎn)頭。又有人表揚(yáng)我了！
別以為我平平凡凡，除了熱食物還是熱食物。嘿，可別小看我了，我可以爆爆米花、烤雞烤肉、蒸魚……我用處頂呱呱。別以為我天天笑哈哈，可也有我的煩心事。
小主人經(jīng)常把書本壓在我的頭上，又煩又惱。有一次，小主人又“送”我了幾本書，我一氣之下，罷工！我閉上雙眼，氣沖沖地一動不動，小主人急了，熱不了食物，他找來我的醫(yī)生。醫(yī)生把我弄得粉身碎骨，用螺絲刀修理我。修理后的我又開心了起來。小主人走過來，向我道歉。我想我還是大方點(diǎn)的好，于是我豪爽地接受了道歉。從此，小主人再也不敢在我頭上放東西了，他對我更好了。
我太開心了！我又受到了主人的贊揚(yáng)，看來，當(dāng)微波爐還真是幸福呢！
小學(xué)生作文600字 篇4
大家喜歡的事物都不太一樣，有人喜歡看書，有人喜歡打球，也有人喜歡上學(xué)……，我呢？我當(dāng)然也有喜歡的事物，就讓我慢慢介紹吧！
星期六到了，我趕緊下樓問爸爸說：“今天要去打桌球嗎？”爸爸說：“當(dāng)然要！快去準(zhǔn)備！”太棒了！所以我們就用最快的速度沖去舅舅家。我和爸爸打到旗鼓相當(dāng)時(shí)，我就覺得好刺激，好有成就感，所以我最喜歡打桌球，一直到該回家的時(shí)候，我才依依不舍的跟桌球桌說再見。
我第二個(gè)喜歡做的事是收集各式各樣的橡皮擦，我有球形形狀的.，也有冰棒形狀的，還有一些蛋糕、糖果、可樂，他們都小巧玲瓏、栩栩如生。其中我最喜歡的是骷髏頭形狀的橡擦，它被放在棺材里，我覺得很特別，所以我舍不得用它，因?yàn)檫@些費(fèi)盡九牛二虎之力才蒐集來的特別的擦子，讓我自得其樂，真的很有成就感。課堂作文網(wǎng) www.kt250.com}
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課鐘聲響了，我用我的飛毛腿飛回家里，打開電視看“街舞”，沒錯(cuò)！這也是我最喜歡的運(yùn)動之一，因?yàn)橛幸惶煳铱吹诫娨暽嫌腥嗽谔匕褰治鑴幼鳎揖陀X得好酷好帥！好想學(xué)喔！于是我就不好意思的跟媽媽說，喜出望外的，媽媽竟一口答應(yīng)了，她幫我報(bào)名“流行舞蹈班”。上課時(shí)，教練會先讓我們做做暖身運(yùn)動，做完再做一些基本動作和舞蹈，既好玩又有趣。教練有時(shí)很幽默，會講笑話給我們聽；有時(shí)很兇，會罵我們，我知道他是“恨鐵不成鋼”��！所以我一定要在教練的千錘百煉下，學(xué)會我喜歡的街舞，成為一名優(yōu)秀的“舞棍”。
我說完了，有“喜歡”的感覺，是不是讓人覺得很幸福？所以大家一定要多找一些自己喜歡的事物，會讓自己的生活更精彩、更豐富喔！
小學(xué)生作文600字 篇5
星期日的清晨，陽光明媚、晴空萬里，正是釣魚的好天氣，昨晚爸爸“夜觀天象”已預(yù)計(jì)今天必然有太陽，所以，在昨天已準(zhǔn)備充分的我們，早早地就背著漁具出發(fā)了。
來到觀音湖，選了個(gè)又有樹蔭，又靠近湖泊的小土坡，我們將一切準(zhǔn)備工作做好，便安靜下來，專心致志地釣起魚來。
剛開始我目不轉(zhuǎn)睛的盯著浮漂，原以為釣魚就像算1+1=2那樣簡單，可到了后來看著一動不動的浮漂，我失望極了，又看著隨風(fēng)搖動的柳枝，那纖細(xì)的手臂，那苗條的身子，在風(fēng)中跳著婀娜多姿的舞蹈，向大家展示她那卓約風(fēng)姿，我忍不住牽著她的柳枝，附和著風(fēng)的淺唱，融入了大自然之中，越往后走，一簇簇五彩繽紛的野花，圍著一群群彩蝶，還有那李子樹，上面的李子像一個(gè)個(gè)可愛的小孩，正對我微笑，我又忍不住嘗了一下李子，哇！真甜��！……
等我玩夠了，我才氣喘吁吁地跑回去，那時(shí)爸爸已經(jīng)釣了4只魚了，我不甘落后，決心認(rèn)真釣魚，超過爸爸。等了許久，終于那“死氣沉沉”的浮漂往下動了一下，魚來了，我觸電般的站起來，使勁往上一提，結(jié)果什么都沒有。
吸取了上一次的'教訓(xùn)，我再一次認(rèn)真起來，沒過多久，浮漂再一次沉了下去，我不再興奮，抑制住內(nèi)心激動的心情，等浮漂在一次沉下去之后，就沒浮起來，我就知道魚兒上鉤了，因?yàn)轸~被鉤住了之后，一定會拼命掙扎，它一掙扎，就表明魚兒已上鉤，這時(shí)，你只需輕輕往上一提……哈哈！魚兒自會手到擒來。
用這種方法，我們收獲了很多條魚，這也使我明白做任何事都要有耐心，不可三心二意，不然就會像小貓釣魚一樣。提著桶里活蹦亂跳的魚兒，帶著滿懷的好心情，踏上了回家的旅程。
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