精選我的小學(xué)生涯作文4篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的我的小學(xué)生涯作文4篇，歡迎大家分享。
我的小學(xué)生涯作文 篇1
我的繪畫(huà)“生涯”
上學(xué)前班的時(shí)候，媽媽讓我利用周末的時(shí)間學(xué)點(diǎn)東西，聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興的歡呼雀躍起來(lái)，拍著小手說(shuō):“好呀好呀，可是，學(xué)什么呢？”
媽媽建議我學(xué)舞蹈，說(shuō)女孩子學(xué)舞蹈可以塑體型，還能長(zhǎng)高。媽媽的建議被我立刻否定掉，曾經(jīng)在幼兒園被舞蹈老師強(qiáng)迫壓腿的可怕經(jīng)歷一幕幕地浮現(xiàn)在腦海里，那種韌帶被撕裂的疼痛讓我至今想起來(lái)仍不寒而栗。媽媽看著我懼怕的眼神，趕緊輕輕的拍了拍我的背安撫著我。后來(lái)媽媽讓我自己選擇喜歡的東西來(lái)學(xué)，最終不，我選擇了比較喜歡的畫(huà)畫(huà)。
上課的第一天，我高高興興地背著小書(shū)包，書(shū)包里裝有媽媽精心為我準(zhǔn)備的`繪畫(huà)用品。走進(jìn)教室，看見(jiàn)一位年輕的老師正笑咪咪地對(duì)每一位到來(lái)的新同學(xué)打著招呼。小朋友們嘰嘰喳喳地如小鳥(niǎo)般興奮的說(shuō)著，笑著。老師示意我們安靜，讓我們先一一的做過(guò)自我介紹后，就開(kāi)始一筆一畫(huà)的教我們?nèi)绾喂淳�(xiàn)，上色。看著在自己的努力下漸漸出現(xiàn)的畫(huà)面____一條小河潺潺地流著，正奔向那不知名的遠(yuǎn)方，漂亮的小房子周?chē)_(kāi)著五顏六色的小花，綠茵茵的小草如地毯般鋪滿(mǎn)了大地，林間的小鳥(niǎo)在歡快的追逐著，嬉戲著。遠(yuǎn)處的大山在薄霧下散發(fā)出神秘的色彩，天上幾朵白云正悠閑地在空中散步。太陽(yáng)公公笑咪咪地看著這一切，把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，讓一切都變得生機(jī)勃勃起來(lái)。好一副旖旎的鄉(xiāng)野風(fēng)光��！
我懷著忐忑的心情把畫(huà)交給老師，一雙期待的小眼睛眼巴巴地看著她。老師不停地點(diǎn)著頭說(shuō):“不錯(cuò)，畫(huà)得很棒，繼續(xù)努力。”得到老師的肯定，我，亮晶晶的眼睛里閃著自信的光芒。
漸漸地，老師教的東西復(fù)雜起來(lái)，我開(kāi)始感到有點(diǎn)力不從心了。
有一天,我終于鼓起勇氣，對(duì)媽媽說(shuō)了我不想學(xué)畫(huà)畫(huà)的想法，老師教的太難了。媽媽愣了一下，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子，學(xué)習(xí)要慢慢來(lái)，就像小樹(shù)一樣，不把根扎深它是長(zhǎng)不大的。媽媽給你講過(guò)很多偉人的故事，哪位偉人小時(shí)候不是經(jīng)歷過(guò)千錘百煉，克服無(wú)數(shù)的困難最終才成功的，媽媽希望你能學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持到底的精神，只有這樣，以后才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，結(jié)出成功的果實(shí)�！�
我聽(tīng)懂了媽媽的意思，暗暗地捏緊了小拳頭！我要堅(jiān)持永不放棄，才能畫(huà)出絢麗多彩的圖畫(huà)！
我的小學(xué)生涯作文 篇2
其實(shí)，在我的身邊有許多東西都需要珍惜，而我不僅僅只是珍惜父母給我的一切，我更值得珍惜的應(yīng)該是我們相處了6年師生情，這段師生情其實(shí)會(huì)在你的心中烙下一個(gè)深深的印記。學(xué)校的每一個(gè)地方，我們都走過(guò)，今年的三月九號(hào)，是我們給鄒老師過(guò)的最后一個(gè)生日了，這個(gè)日子是有著幸福與快樂(lè)的總有些依依不舍我好像回到從前那一段美好的時(shí)光。
一年365天，天天都能看見(jiàn)同學(xué)，而正是同學(xué)們一張張熟悉的面孔，卻在我的`腦海中留下了么不去的記憶，正是這種記憶，才使們離開(kāi)學(xué)校有一種痛不欲生的感覺(jué)，真的不想離開(kāi)。相聚是一種緣分，可為什么還有分開(kāi)的那一天是事實(shí)太過(guò)于悲傷，這是事實(shí)，我們要接受就讓我們一起珍惜這短短的十幾天讓這段日子成為我們生命中最美好的回憶……
我的小學(xué)生涯作文 篇3
一年級(jí)，我開(kāi)心的走向?qū)W校，那時(shí)，并沒(méi)有其他孩子的那種吵鬧，讓父母很是放心。一年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，和一個(gè)男生被選為班長(zhǎng)，心里激動(dòng)無(wú)比�？墒沁^(guò)后我發(fā)現(xiàn)，班長(zhǎng)并不是那么好當(dāng)?shù)�，在三年�?jí)的時(shí)候，學(xué)校換走了我們最敬愛(ài)的老師，她用心教了我們兩年，整整兩年的時(shí)間，我們看到了老師那么仁慈的一面。換來(lái)的是一個(gè)擁有低血糖的老師，但，這種日子并沒(méi)有很持久。
她只教了我們半學(xué)期，現(xiàn)在讓我記憶猶新的一件事情是：在一堂體育課上，老師說(shuō)，讓我們寫(xiě)完作文才可以去上體育課。大家都很著急，然后把自己的作文交給老師審核，老師一遍遍的修改，一遍遍的批閱，還讓我們重寫(xiě)一份。到了我這里，心驚膽戰(zhàn)的把作文交給了老師，老師對(duì)我微微一笑，然后認(rèn)真的看起了我的文章。的確，那時(shí)我的水平并不高，平常最討厭寫(xiě)作文了。老師給我修改了幾處，然后讓我重新寫(xiě)。回去，把老師修改的抄錄了一遍，第二次交給老師。老師發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有改多少，而是再次的修改。我頭頂像頂著一個(gè)烏云，很是不開(kāi)心的回到自己的`座位，我的座位距離老師很近，不敢說(shuō)什么，只好悶頭寫(xiě)作文。經(jīng)過(guò)了我的再三修改，實(shí)在不知道應(yīng)該寫(xiě)什么了，長(zhǎng)舒了一口氣，然后交給老師。這回老師還算滿(mǎn)意，于是我開(kāi)心的下去玩了。
我以為，這個(gè)老師很好，可以一直教到我們畢業(yè)，可是沒(méi)成想，恰恰相反，因?yàn)橐恍┦虑�，離開(kāi)了我們的學(xué)校，離開(kāi)了我們這個(gè)班級(jí)。同學(xué)們都不知應(yīng)該做什么，在這個(gè)學(xué)期末的時(shí)候，老師總是離開(kāi)，只有代課老師帶著我們簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)。于是，家長(zhǎng)們?nèi)フ业搅私逃�，教育局給的反應(yīng)是，下學(xué)期會(huì)有一個(gè)好的老師。家長(zhǎng)們得到了滿(mǎn)意的答復(fù)，于是紛紛回家。
第二個(gè)學(xué)期，的確轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)老師，這個(gè)老師戴著眼鏡，表情很?chē)?yán)肅�？雌饋�(lái)十分厲害的樣子，那一天，我們正好串座位，有的同學(xué)告訴了老師，這不說(shuō)不要緊，一說(shuō)就被罵了。說(shuō)我們都三年級(jí)了，連串座位都串不好，于是，又大串了一遍。那時(shí)，作為班長(zhǎng)的我，通常告訴老師班級(jí)里的事情，可是每次都倒打一耙，和我說(shuō)的截然不同。但是老師也并沒(méi)有說(shuō)什么，而是都找到對(duì)的事件了。
教育局曾向家長(zhǎng)擔(dān)保，說(shuō)這個(gè)老師一定教到我們畢業(yè)。不，又錯(cuò)了，自從家長(zhǎng)們向教育局局長(zhǎng)提出后，這個(gè)老師就不是很開(kāi)心，經(jīng)常來(lái)諷刺我們。漸漸的，我們都不再提。到了要上五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校發(fā)來(lái)校訊通，說(shuō)老師又換了，姓李。我回想學(xué)校姓李的老師，有一男一女，我在想，會(huì)不會(huì)是那個(gè)男老師。到了學(xué)校大掃除，的確是那個(gè)男老師。可能大家都和我有一樣的想法吧：這個(gè)老師會(huì)不會(huì)很?chē)?yán)厲。這要是放在以前，所有人都說(shuō)會(huì)�？墒亲詮奈覀儗W(xué)校學(xué)了國(guó)學(xué)之后，老師事事都忍下了。還經(jīng)常和我們說(shuō)：我一喊整個(gè)走廊都能聽(tīng)見(jiàn)。是真的，老師的聲音很大，在我們班級(jí)里，有很多崇拜他的人。我不得不說(shuō)，我很喜歡這個(gè)老師，總能和我們打成一片，這個(gè)班級(jí)，總在我們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。
直到最近，我們收到了小學(xué)的畢業(yè)證書(shū)。薄薄一本，但，在我們心中的分量卻不輕。上面寫(xiě)著：完成規(guī)定的課程，準(zhǔn)予畢業(yè)，特發(fā)此證。是啊，六年的時(shí)間，那么長(zhǎng)，那么遙遠(yuǎn)。在放假的時(shí)候還說(shuō)不懷念，大不了再回母�？蠢蠋��？墒牵谀玫竭@畢業(yè)證和錄取通知書(shū)的時(shí)候，我的心一酸。畢業(yè)了？就此畢業(yè)了？六年，我們換了這么多的老師，轉(zhuǎn)來(lái)了這么多的同學(xué)。那些事情，都就此結(jié)束嗎？初中，我們未必能分到一起，同學(xué)們，或許就此不聯(lián)系了。以后的同學(xué)聚會(huì)，還有多少人參加。老師，會(huì)不會(huì)就此斷了聯(lián)系。如果老師不再我們母校教學(xué)，那我們還去哪里呢？六年來(lái)，經(jīng)過(guò)了這些風(fēng)風(fēng)雨雨，我們成熟了，我們長(zhǎng)大了，沒(méi)有當(dāng)時(shí)那么渺小，那么童真。
小學(xué)，就此結(jié)束，也意味著中學(xué)即將開(kāi)始。九年的義務(wù)教育，還有三年。高中，我們還會(huì)在這里嗎？大學(xué)，還有幾個(gè)人能夠一起呢？一切不得而知，讓我們心懷期待。既來(lái)之，則安之，正像我們班級(jí)的同學(xué)群一樣：好好學(xué)習(xí)，天天向上！
老師，再見(jiàn)；同學(xué)，永別。
我的小學(xué)生涯作文 篇4
我的小學(xué)生涯即將結(jié)束，這既漫長(zhǎng)又短暫的六年里，所發(fā)生的一切，我會(huì)在心中繪成一幅圖，將它鎖住，直至永遠(yuǎn)。
翻著以前的語(yǔ)文書(shū)，微卷的紙張上有一絲淡淡的書(shū)香。在心中把那朗朗上口的句子品味了一遍又一遍。又看看紀(jì)念冊(cè)上的照片，心中不禁有些顫動(dòng)，眼淚也流了下來(lái)，但是，我的臉上明明微笑著！呵，還真是格格不入�。〔贿^(guò)，看著照片，過(guò)去的很多回憶，同時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海之中。想著與朋友們開(kāi)玩笑的情景；想著與同學(xué)們打鬧的情景；想著過(guò)去所有的事，心中有些后悔，后悔曾經(jīng)竟然盼望著小學(xué)快點(diǎn)畢業(yè)。但我也很開(kāi)心，為了同學(xué)們找到了好學(xué)校而開(kāi)心。我相信，十年之后，我們?cè)僖?jiàn)之時(shí)，不會(huì)忘記對(duì)方的。只是，可惜的是，我們無(wú)法回到從前那副美麗的畫(huà)中了。
六年，讓我怎么書(shū)寫(xiě)？幾千個(gè)日日夜夜，讓我怎么寫(xiě)出你們的`重要與美好呢？六年里，我們失去了許多，付出了許多，但這一切都是有回報(bào)的——我們光榮的畢業(yè)了。各奔西東前，我們所度過(guò)歲月的回憶像被水草纏住的錨，不肯告別，不愿從我心中離去。
還記得操場(chǎng)上有我們揮灑的汗水，明明已累得疲倦不堪，可還是堅(jiān)持了下去，沒(méi)有一個(gè)人掉隊(duì)。還記得教室里我們朗朗的讀書(shū)聲，雖然是和尚念經(jīng)，但那是我聽(tīng)過(guò)的最美的聲音。還記得一次期末考試中的雪，那時(shí)的我們天真快樂(lè)，未曾想到畢業(yè)后，會(huì)那么難過(guò)，那么想念彼此……
回憶數(shù)不清，那么多的回憶，我拿你們?cè)趺崔k？丟掉，又舍不得。那就只有存起來(lái)了。
如果時(shí)光會(huì)倒流，那該多好，這樣我就又可以擁有一個(gè)六年了，哪怕這六年坎坷不斷，我依然會(huì)選擇它。
再見(jiàn)了，六年。再見(jiàn)了，我曾經(jīng)的伙伴們。我們還會(huì)再見(jiàn)的，對(duì)吧！然而，六年，我能做的，只有將你放在我的心里，讓你永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅！
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