小學(xué)生的作文【精】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文1
星期天，我們幾個(gè)小伙伴和媽媽一起到第一海水浴場(chǎng)游玩，到了海邊，媽媽給我們說(shuō)了要注意的事情，我們就向四面八方散開了。
我站在一塊巖石上，只見金燦燦的陽(yáng)光下，海水泛著細(xì)浪，打著節(jié)拍，向沙灘一次次沖來(lái)，又一次次退去，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，像在不停地為自己加油。不知誰(shuí)喊了幾聲：“抓螃蟹了!抓螃蟹了!……”于是我開始抓螃蟹，我先翻開一塊石頭，沒(méi)有，又翻開另一塊大石頭，啊，下面有一只褐色的小螃蟹和幾個(gè)見也沒(méi)見過(guò)，說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)的貝殼，面對(duì)這突然的驚喜，我還沒(méi)有確定用什么策略去俘獲它，它卻朝我揚(yáng)了揚(yáng)大鉗子，鼓了鼓傲慢的小眼睛，趾高氣揚(yáng)地爬走了。我想：別神氣，等會(huì)再遇到我，你就是小鬼遇閻王，有你好受的，我不信我堂堂男子漢，還治不了你這小東西呢。正想著，我又發(fā)現(xiàn)有一只大螃蟹正在懶洋洋的曬太陽(yáng)，我躡手躡腳地走了過(guò)去，慢慢的蹲下，伸手猛地一抓，那只螃蟹發(fā)現(xiàn)了我，八只爪子怎樣動(dòng)的我都沒(méi)看清，就飛快的跑回了洞里，更氣人的是，它還探了一下頭，嘴里吐著白沫子，轉(zhuǎn)動(dòng)著帶柄的眼睛，好像在說(shuō)：“你這小孩子，想抓我?沒(méi)門!”我沒(méi)好氣的說(shuō)：“看有沒(méi)有門，我就不信你就不出來(lái)”。我守在螃蟹的洞旁邊耐心地等著，一動(dòng)不動(dòng)，像個(gè)木頭人，可這只螃蟹很機(jī)靈，好像知道我的'用意，怎么也不出來(lái)。我想：堅(jiān)持，堅(jiān)持，它一定會(huì)出來(lái)的。果然過(guò)了幾分鐘，那只螃蟹又探頭探腦地出來(lái)了，我眼疾手快，一下子捏住它的兩只大鉗子根部的兩側(cè)，用小指勾住尾部，它再也耍不起什么威風(fēng)了。我高興的對(duì)伙伴說(shuō)：“看，這是只螃蟹王�！蔽覀冃蕾p著它的“英雄”氣概，圍著它又蹦又跳，不知不覺(jué)已到了中午了，在媽媽的一再催促下，我們只好依依不舍的離開了大海。
大海，你留下了我們快樂(lè)的笑聲，寫下了我們美好的回憶。我還會(huì)來(lái)看你的，大海。
小學(xué)生的作文2
我叫楊升希，今年10歲，來(lái)自安徽師范大學(xué)附屬小學(xué)401班，是個(gè)動(dòng)靜皆宜的女孩兒。我愛(ài)好廣泛，喜歡閱讀、寫作，也喜歡唱歌、書法。課余，我積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，熱心社會(huì)公益事業(yè)，曾在社區(qū)鏟除“牛皮癬”活動(dòng)中獲得嘉獎(jiǎng)。 我在班上擔(dān)任語(yǔ)文課代表，曾連續(xù)三年被評(píng)為年度“三好學(xué)生”。這個(gè)學(xué)期，在同學(xué)們和老師的力薦下，我被選為“校少先隊(duì)大隊(duì)委員”。 口福建永泰嵩口中心小學(xué)三（一）班鄭少顏 今天，老師在課堂上給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：讓雞蛋在水杯中沉底、懸在杯子中間和浮在水面上。 老師給三個(gè)杯子都裝進(jìn)了水，水面大約離杯沿一厘米。 首先，老師拿出第一枚雞蛋，風(fēng)趣地說(shuō)：“雞蛋，雞蛋，你就沉到杯底吧！”當(dāng)老師把手一放，那枚雞蛋真的.沉入杯底，一動(dòng)不動(dòng)了。 接著，老師又拿出第二枚雞蛋，煞有介事地朝雞蛋吹了一口氣，說(shuō)：“雞蛋，雞蛋，你就懸在水中吧！”我聽了老師的話，心想：“雞蛋怎么可能懸在水中呢？”當(dāng)老師的手一松開，那枚雞蛋先是沉入杯底，瞬間又浮上水面，幾番折騰后，雞蛋真的就懸在水中了，這讓我大吃一驚。 之后，老師拿出第三枚雞蛋，對(duì)著雞蛋口中念念有詞：“雞蛋露出水面一點(diǎn)兒！”當(dāng)老師的
手放開后，那枚雞蛋真的在水面上露出一個(gè)小腦袋來(lái)�！罢嫫婷�！”“太神奇了！”“太有趣啦！” 同學(xué)們激動(dòng)不已，議論紛紛。 這究竟是怎么回事呢？難道雞蛋有什么魔力？抑或是老師有特異功能？ 最后，老師揭開了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的秘密：第一個(gè)杯子里裝的是清水，第二個(gè)杯子里裝的是適量的鹽水，第三個(gè)杯子裝的是濃鹽水。所以雞蛋在三個(gè)水杯中會(huì)有三
種不同的狀態(tài)。 從這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)中，我們得出了一個(gè)結(jié)論：鹽水的浮力比淡水大。 小作者把實(shí)驗(yàn)的步驟有條不紊地記錄下來(lái)，不僅刻畫了心理活動(dòng)，而且也把語(yǔ)言寫得有聲有色，富有情趣，特別是在篇末點(diǎn)明了實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，讓大家明白了一個(gè)道理。
小學(xué)生的作文3
有人愛(ài)那富貴的牡丹，有人愛(ài)那高潔的翠竹，有人愛(ài)那傲骨的梅花。的確，它們身上有值得去愛(ài)的優(yōu)點(diǎn)、品質(zhì)。我可不一樣，那些花兒固然是好的，而我，偏愛(ài)一種花：是浮躁夏日中的那朵清麗、是綠水中別具一格的風(fēng)景、是撫慰煩躁最好的清凈。這，便是你——荷花。
自古，詠荷花的詩(shī)倒不在少數(shù)，如：青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮、灼灼荷花瑞，亭亭出水中等等，都能表達(dá)對(duì)你的贊美。
初夏，荷花苞漸漸地要長(zhǎng)出水面了，在田田的葉子中間仔細(xì)瞧瞧或許能找到剛過(guò)水的花尖。瞧!在陽(yáng)光普照的大地中，在層層疊疊的荷葉下，在漾著綠浪的荷塘里，一個(gè)荷花尖上立著一只蜻蜓——呀，這不是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”嗎?
再過(guò)一段時(shí)間，你才完全探出水面，爭(zhēng)先恐后，婀娜多姿，像個(gè)披著青紗的少女，在藍(lán)天下，在碧葉里，在綠水中，乘著輕風(fēng)，悠然起舞。讓我看了驚嘆不已，陶醉其中。
荷塘里，彌望的是田田的葉子，葉子出水比較高，像亭亭的舞女的裙。你粉白的花瓣散發(fā)著陣陣沁人心脾的清香，這荷香在這燥熱的季節(jié)中為我們帶來(lái)舒爽和清涼。
當(dāng)我遠(yuǎn)離喧囂的城市;遠(yuǎn)離烈日下的車水馬龍，;遠(yuǎn)離高居的蟬鳴，來(lái)到郊外，一個(gè)無(wú)人的野塘，只見你兀然立在那綠林中，像一個(gè)絕不淪落于世俗的人。見了你，我那浮躁的靈魂立刻安了下來(lái)，見了你，我便像見到媽媽般安心。你的純潔，使我想起雨后林中的露珠和那天空潔白無(wú)瑕的.云朵。每當(dāng)我清晨來(lái)到此地，和著鳥兒悠揚(yáng)的叫聲，我的心消融在無(wú)邊的沉靜中……
我愛(ài)荷花，愛(ài)你的美麗，愛(ài)你的“早有蜻蜓立上頭”、愛(ài)你的“出淤泥而不染”，更愛(ài)你那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的風(fēng)韻!
小學(xué)生的作文4
我的暑假豐富多彩，就像一鍋湯“酸甜苦辣”樣樣俱全。那我來(lái)和大家一起來(lái)分享這鍋湯吧。
酸
暑假到了，我和爸爸媽媽還有妹妹一起去奶奶家。一到奶奶就我和妹妹就沖向樓上看起了電視。
看完了電視，夕陽(yáng)已經(jīng)落下了，月亮姐姐也上了岡。奶奶準(zhǔn)備在晚上準(zhǔn)備了佳肴招待我們，五葷兩素一湯�！巴�！”饞得我直流口水。于是，我們便動(dòng)起了筷子。當(dāng)我正要把一塊紅燒肉夾起是，媽媽卻和我搶，最終我還是敗下陣來(lái)。但當(dāng)我看見她夾給妹妹的時(shí)候，心里酸酸的，比吃了楊梅酸一千倍！
甜
說(shuō)起甜，那我可忘不了奶奶的蜜桔，那可是我的最愛(ài)。桔樹和桔子不但一年四季常青長(zhǎng)綠，而且它全身是寶：肉可以食用、皮可以入藥、葉可以遮陽(yáng)......
蜜桔一結(jié)果，吃都吃不完。這時(shí)奶奶總會(huì)把蜜桔做成一些冰糖蜜桔；還可以把蜜桔做成茶封密起來(lái)，留著下次吃。蜜桔一口咬下去甜甜的，第二口咬下去涼涼的，真是吃在口中，潤(rùn)在心頭��！
苦
到了夏季，人們都會(huì)去買一種蔬菜——苦瓜。當(dāng)然，奶奶家也種植有。涼拌苦瓜、炒苦瓜……“哇塞，”晚上吃的蔬菜令我大吃一驚，媽媽正一個(gè)勁地往我碗里夾，我嘗了一塊“哎喲，”苦死我了，我忙吐了，卻還有一股苦味，于是，我一口氣喝了5杯水，味道才漸漸消退了。這真是我人生中的最大記錄。
辣
說(shuō)起辣，我們腦海中一定浮現(xiàn)出辣椒這兩個(gè)字。但我奶奶這兒今年新培栽的辣椒，是全國(guó)最辣的.辣椒。他排名第一，叫卡來(lái)納神辣椒，奶奶知道我喜歡吃辣，所以每個(gè)月都會(huì)換一個(gè)品種的辣椒。但這一次的辣椒卻別有一番風(fēng)味，這次還真辣住我了，還差點(diǎn)把我辣哭。
這就是我的暑假生活，我相信，有了五味瓶，我的生活一定會(huì)變得充實(shí)更有趣。
小學(xué)生的作文5
“你真漂亮！你真漂亮！”這句話可不是我說(shuō)的，它出自于一只可愛(ài)的小鳥之口。到底是怎么回事呢，聽我一一道來(lái)吧。
那是暑假里的一天，我同往常一樣，在媽媽的陪同下去二胡指導(dǎo)老師家學(xué)二胡。走進(jìn)童老師家，寬敞明亮的大客廳里空無(wú)一人，只是從拐角處的二胡房里傳出斷斷續(xù)續(xù)的二胡聲。看來(lái)排在我前面學(xué)二胡的小朋友還沒(méi)有結(jié)束呢！這時(shí)童老師的愛(ài)人吳阿姨從陽(yáng)臺(tái)上走進(jìn)來(lái)，熱情地招呼我們坐，便又走進(jìn)廚房忙了�！澳�，做下來(lái)，定定心，想想待會(huì)要拉的曲子。”媽媽拉我坐下。我心里想著曲子，正當(dāng)我想的入神的時(shí)候，忽然聽到客廳的'一角傳來(lái)拿腔拿調(diào)的說(shuō)話聲：“你真漂亮！你真漂亮！”循著聲音，我好奇地走過(guò)去一看，墻角有一只鳥籠，里面關(guān)著一只全身烏黑的小鳥。我看著小鳥，小鳥也用兩只圓溜溜的小眼睛望著我。突然，它小嘴一張：“你真漂亮！你真漂亮！”原來(lái)是你在夸我啊！我心花怒放，不禁也高興地朝著它說(shuō)：“你也很漂亮呀�！�
就在我們一人一鳥互夸得起勁時(shí)，吳阿姨手里拿著一個(gè)碗過(guò)來(lái)給鳥兒喂食。小鳥看見熟人更是興奮地上躥下跳，張口便沖著吳阿姨叫到：“你真漂亮！你真漂亮！”我驚呆了。原來(lái)小鳥在練說(shuō)話，它對(duì)所有人都會(huì)這么說(shuō)的，不是在夸我呀。
媽媽看到我呆呆地站在那里，禁不住哈哈大笑，說(shuō)：“含含，看到了吧，鳥兒在練說(shuō)話呢，你也不能輸給它呀�！眲傉f(shuō)完，又聽見那只鳥兒在說(shuō)話了：“你好，你好！”我聽了心里想：對(duì)呀，小鳥能堅(jiān)持辛苦練習(xí)。不像我，平時(shí)練二胡，才練一會(huì)兒，便手酸了,脖子累了，需要休息了。即使媽媽經(jīng)常在后面盯著，不得不練二胡了，有時(shí)我也會(huì)因?yàn)椴幌刖毝�，故意磨磨蹭蹭地將作業(yè)完成得很慢，以減少練二胡的時(shí)間。
看著籠子里這只可愛(ài)的小鳥,我感到很慚愧.我暗暗下定決心:一定要向鳥兒學(xué)習(xí),像它一樣苦練本領(lǐng),做一個(gè)學(xué)習(xí)刻苦的好孩子。
小學(xué)生的作文6
有人覺(jué)得在寒冷的冬天喝一杯熱水讓你感覺(jué)溫暖，在我的記憶中媽媽給我?guī)?lái)一次溫暖。
車限行的前一天，媽媽生病了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽明天我自己回家吧!”顯然媽媽有點(diǎn)不放心，她說(shuō)：“兒子，媽媽明天不能不去學(xué)校接你回家，假如你路上遇到壞人我不得保護(hù)你呀?”“媽，明天車限行，你還生病了，你就在家養(yǎng)病吧!別去接我了。”
“那怎么行呢，”媽媽笑著說(shuō)，“我放不下心來(lái)，萬(wàn)一有個(gè)閃失怎么辦?”“不可能的，媽!你就放下心吧�！蔽疫呎f(shuō)邊坐在床上。
“宇航，趕快去學(xué)習(xí)吧，別耽誤了第二天的課。”媽媽笑呵呵的對(duì)我說(shuō)。
到了晚上9點(diǎn)，我悄悄地走進(jìn)了媽媽的房間，結(jié)果把媽媽嚇了一跳，我對(duì)媽媽說(shuō)：“明天你別接我了!”
說(shuō)完我就睡覺(jué)去了，但我記著媽媽的.一句話：我明天不去接你了。但我想：不接我回家是最好的。
第二天下午，我高高興興地從學(xué)校出來(lái)，我眼前的畫面是這樣的：一位女家長(zhǎng)站在學(xué)校門口，穿著黑皮衣，向我招手——這正是我親愛(ài)的媽媽!我情不自禁的問(wèn)媽媽：“媽媽!你怎么來(lái)了，你不是答應(yīng)我了嗎?干嘛還來(lái)?”媽媽抱歉地說(shuō)：“媽媽不放心。”“放不放心也得注意點(diǎn)身體嗎!”“好了，下次我會(huì)的�！�
回到家后，在我的房間里哭了一段時(shí)間后，我才意識(shí)到媽媽為我付出了很多!
晚上我問(wèn)媽媽：“好多了嗎、”媽媽給我的回答是：“好多了�！本o接著咳嗽了兩聲。
我心想：哪里好多了，明明是有點(diǎn)嚴(yán)重了!這是我有意識(shí)到：媽媽為了我不擔(dān)心她，對(duì)我說(shuō)了一次又一次的謊，而我卻相信了。
我掉了眼淚。我也深深的譴責(zé)了自己為什么要給媽媽增加負(fù)擔(dān) !
當(dāng)時(shí)我又自責(zé)又感覺(jué)心里很溫暖，自責(zé)是因?yàn)榻o媽媽增加負(fù)擔(dān)了，溫暖，讓我覺(jué)得媽媽為了我干了‘驚天動(dòng)地’的一件事。
我的心很溫暖，以至于我哭出來(lái)了。
小學(xué)生的作文7
葉子的沙沙聲，很悅耳，但卻單調(diào)；海浪的潮汐聲，很悅耳，但卻過(guò)于乏味；靜謐中，花兒開放的聲音，很悅耳，但卻很難被人察覺(jué)。
在我心目中，大自然最悅耳的聲音便是那多情的水了：潺潺流水——文秀；山泉迸濺——?jiǎng)倧?qiáng)；瀑布飛瀉——雄渾……水被賦予了那么多的情感，但那些溪，那些湖，那些泉，都是冰涼的，沒(méi)有一絲溫度。水是無(wú)情的，那些情感只不過(guò)是人們強(qiáng)加于它罷了。我一直是這么認(rèn)為的，直到今天才發(fā)現(xiàn)水也是有溫度的`。
汽車漸漸駛?cè)腠f崗溫泉，“嘩嘩”的流水聲愈來(lái)愈響，鼻腔早已充溢這水汽的清香。溫泉，有溫度的泉水？心里不禁一陣忐忑……換完泳衣，下到池中，不禁“哇”地叫出了聲，好舒服。那溫度是它天生的，正適人體的溫度，難道它才是大自然最溫暖的所在？“發(fā)什么呆呢？”一聲詢問(wèn)隨著一大片水花向我撲來(lái)�！昂冒。愀覞娢�！”說(shuō)罷，便用手在池中劃動(dòng)了一下，隨著手臂的上升，一大片帶有這溫度的水花，便氤氳在空中。
呵呵的笑聲在整個(gè)池子傳蕩。忽然聽見一聲刺耳的尖叫聲，是小A在水中跌倒了，可我們都不會(huì)游泳，怎么辦？正著急著，忽然一雙手拉住了小A，原來(lái)是一位大哥哥�！跋麓涡⌒狞c(diǎn)啊�！蹦俏荒吧拇蟾绺缧χ鴮�(duì)小A說(shuō)。接著我們?cè)诔刈永锿娴煤荛_心。
時(shí)間在人們開心時(shí)總是那么匆匆，一上午的行程很快結(jié)束了，在回來(lái)的路上，習(xí)慣性地回想這次獲得了什么，耳畔又響起泉水聲，叮叮咚咚，高低婉轉(zhuǎn)，讓人不由得心安。水么？是的，那充滿溫暖的泉水，不僅天生被賦予了溫暖的氣息，它又見證了人與人之間的溫情，誰(shuí)道流水無(wú)情？那水，那笑，那溫暖，讓我聽到了大自然最溫暖的樂(lè)曲。
小學(xué)生的作文8
今天我參加了愛(ài)在童年益在未來(lái)的公益活動(dòng)聽蔣奶奶講故事，做香包。
蔣奶奶是省非文化物質(zhì)遺產(chǎn)項(xiàng)目虎頭鞋的傳承人。關(guān)于虎頭鞋還有一個(gè)傳說(shuō)故事呢！虎頭鞋出自慈溪的一個(gè)叫大古塘的村莊，從明朝開始，村民以制鹽販鹽為生，由于生產(chǎn)方式的不當(dāng)，使毒氣污染整個(gè)村莊，導(dǎo)致全村出生嬰兒的畸形率迅速提高。這時(shí)，一位姥姥，制作出了活靈活現(xiàn)、可愛(ài)抽象的虎頭鞋，從此，虎頭鞋成為了娃娃的保護(hù)神，為娃娃壯膽，驅(qū)邪。
蔣奶奶不僅帶來(lái)了神奇的故事，還展示了精致靈動(dòng)的虎頭掛件，同時(shí)也給我們帶來(lái)了一堂與眾不同的手工課制作小草莓香包。
剪刀，針，線，珠子，掛繩，棉花，還有最重要的材料剪成半圓的布片。材料準(zhǔn)備齊全，我開始動(dòng)手了。先把半圓的布片對(duì)折，然后用穿好線的針把半圓的直徑縫起來(lái)。考驗(yàn)我的時(shí)候到了，這怎么縫啊我的怎么縫好又穿出來(lái)了啊各種各樣的問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，針線是多么陌生的東西啊。
在蔣奶奶的細(xì)心地指導(dǎo)下，手把手的教導(dǎo)下，我漸漸的掌握了訣竅，穿好針的'線先打好結(jié)，然后一針上一針下的從折好的半圓的頂端縫起，縫到末端，再打個(gè)結(jié)收尾，然后再翻個(gè)面，就好像是個(gè)圓錐，第一步算是完成了。有了第一步的經(jīng)驗(yàn)，第二步縫圓錐的圓弧就順暢多啦，一邊縫一邊拉緊，口子也越來(lái)越小了，開始塞棉花了，我把棉花塞的實(shí)實(shí)的，一個(gè)小草莓就初顯模樣了，我把線拉緊，打結(jié)收口，再把草莓的葉子粘在頂端，第一個(gè)草莓就完成了。
第二個(gè)就順手多了，沒(méi)多久，完成了第二個(gè)了，再把珠子和掛繩串在一起，一對(duì)完整的草莓香包完成了。
聽故事，做香包，感受動(dòng)手的樂(lè)趣，我期待下次這樣的公益活動(dòng)。
小學(xué)生的作文9
孫悟空保唐僧西游取經(jīng)一千多年，天長(zhǎng)日久，不免思念起自己的家鄉(xiāng)——花果山。他聽說(shuō)近年來(lái)東土大變樣，繁華景象遠(yuǎn)勝盛唐。于是，他向如來(lái)佛請(qǐng)假，飛回花果山看看。孫悟空一個(gè)筋斗從天空翻下，落在花果山的山腳，發(fā)現(xiàn)山腳多了一個(gè)小村莊。
剛進(jìn)入村口就被村莊的景色迷住了。首先映入眼簾的是一片白色的“海洋”——棉田。整個(gè)棉田一望無(wú)際。每株棉花上都結(jié)出許多棉桃，微風(fēng)吹過(guò)，棉桃咧開了嘴，吐出雪白的棉絮。放眼望去一片雪白，如同瑞雪蓋在大地上。采棉姑娘動(dòng)聽的歌聲傳入悟空的耳中：“千樹萬(wàn)樹棉花開，棉田一片白皚皚，就似瑞雪鑲大地，又如白云落人間”。多么貼切的形容啊!聽著這歌聲悟空越發(fā)感到這白色“大海”的可愛(ài)。
再往里走，來(lái)到荷花湖。荷花像傾在湖里的'胭脂，又像落在湖中的云霞，更是別具一格。吟誦這那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句，頓覺(jué)心曠神怡。荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊，碧盤液珠，皎潔無(wú)暇。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖中沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁入心脾。
悟空心想：“一個(gè)小村莊都如此迷人，那我的花果山一定更美麗”。于是，他加快了上山的腳步。剛走了五公里，就看見滿山都掛著瓜果，應(yīng)有盡有。人們還幫猴子們采摘水果。他們一邊干活一邊嬉笑著，多么融洽與和諧啊!看著眼前的此情此景，悟空從心里感到高興，他也可以放心返回天庭了。
于是他縱身一躍，消失得無(wú)影無(wú)蹤了……
小學(xué)生的作文10
我的暑假生活多姿多彩，那一件件往事，就像沙灘上的貝殼，數(shù)不勝數(shù)。五彩繽紛，充滿著喜怒哀樂(lè)，今天，我撿起那只藍(lán)色的海螺，請(qǐng)聽聽他的故事吧！
乘坐了十多個(gè)小時(shí)的飛機(jī)后，我和爸爸終于到達(dá)了澳大利亞，那里正是冬天，我們穿上溫暖的棉襖，便去了賓館。
中午，暖和了許多，導(dǎo)游便帶領(lǐng)我們?nèi)チ撕＿叀?.)經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的路途終于到了。我迫不及待地脫下鞋襪，卷起褲角，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，腳踩柔軟的細(xì)沙，舒服極了！
看，海水是那么的藍(lán)，海面是那么的寬廣，一直伸到天邊，浪花是那么的白，和著涼絲絲的海風(fēng)，令人心曠神怡。不時(shí)還會(huì)見到一兩只海鷗掠過(guò)呢！
“快來(lái)玩吧！海水可清涼了。”“哥哥朝著我喊道。我回了句；”這么冷的天，還去沖海水澡，不感冒才怪呢！“哥哥又說(shuō)：”膽小鬼，是怕鯊魚吃了你吧�！罢f(shuō)完，又沖我做了個(gè)鬼臉。哥哥的'話把我激怒了，我朝著他跑去。忽然，一個(gè)巨浪朝著哥哥撲來(lái)，把哥哥的褲子浸濕了�？粗抢仟N樣兒，我哈哈大笑起來(lái)。我鼔起勇氣試了一下，這波浪花不大，但也浸濕了我的雙腳，涼絲絲，輕柔柔的，真爽。退潮了，
我驚喜地發(fā)現(xiàn)，被海水沖刷過(guò)的地方有許多美麗的貝殼呢！我高興滴提著小籃子，赤著小腳丫在沙灘上跑來(lái)跑去，一眼相中了只藍(lán)色的海螺，那只海螺的殼是天藍(lán)色的，殼尾是淡淡的紫色，把它放到鼻子邊，還呢聞到一絲海水的味道。我還撿了一些漂亮的貝殼一起帶回來(lái)做紀(jì)念呢！海水映照著笑臉，海風(fēng)奏起豐收的歌謠。
快樂(lè)的時(shí)光留下了許多美好的回憶，我盼望著下一個(gè)暑假早日到來(lái)。
小學(xué)生的作文11
今天下午要舉行口頭作文比賽了，我是既緊張又興奮。緊張的是到時(shí)候我講不好怎么辦，興奮的是我可以一展我的風(fēng)采。
我可真希望下午這些時(shí)間過(guò)得慢一些，再慢一些�？墒且膊恢醯模挛绲臅r(shí)間過(guò)得飛一般快。下了第二節(jié)課，我們排隊(duì)去了階梯教室，我把上午抓鬮得到的序號(hào)帶在了胸前：我是8號(hào)。7號(hào)演講的時(shí)候我十分緊張，因?yàn)樗f(shuō)得太好了，我自嘆不如，可還要比下去。我不能因?yàn)楹ε露蝗パ葜v，在7號(hào)講的時(shí)候我邁著沉重的步子走到了準(zhǔn)備的地方。我想：你再慢一點(diǎn)好嗎?再讓我準(zhǔn)備準(zhǔn)備。我的手心里已經(jīng)出了汗。如果揮一揮，已經(jīng)在禮堂里下起瓢潑大雨。我心里不由一震，因?yàn)?號(hào)說(shuō)了“謝謝大家”，這就意味著我要上場(chǎng)了。我此時(shí)的腳步已不是沉重了，而是覺(jué)得腿上拴了一塊千斤的石頭。
到了場(chǎng)中央，我定了定神，面隊(duì)著幾百雙睜得大大的黑眼睛，心里好象有十五只水桶，七上八下的�？墒茄葜v可以開始也可以結(jié)束，我隔著心靈的.窗戶上的玻璃回頭望了望作文題目，作完了自我介紹還介紹了我的作文題目，就開始了演講。可是我好象得了健忘癥。這一陣，媒體老炒做還在娘胎里的“神舟六號(hào)”，不小心，把
神舟五號(hào)說(shuō)成了神舟六號(hào)，臺(tái)下一陣哄笑。我心里咯噔一下，完了，可是還會(huì)有挽救的機(jī)會(huì)。于是我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著話筒說(shuō)了聲：對(duì)了，是五號(hào)神州號(hào)。很隨意的說(shuō)了一句�？墒鞘虏⑽茨敲磮A滿，坐在前排的幾名目光老笑我。我氣極了，干脆不看他們了。我那雙眼睛并未停止搜索，也不知怎的，一篇口頭作文竟然順了下來(lái)，到了最后，我就知道自己的名次不會(huì)太好。果真!只拿了個(gè)三等獎(jiǎng)。雖然成績(jī)不太理想，但我一定不會(huì)忘記這場(chǎng)即興創(chuàng)作的比賽。
小學(xué)生的作文12
春來(lái)了，春每年都必來(lái)，這是不消說(shuō)的。春是可愛(ài)的，望去，伊所到之處，無(wú)不有綠的，紅的招牌。伊來(lái)時(shí)，世界像遇著個(gè)霹靂，全都震悚起來(lái)，冒出了遠(yuǎn)比畫上美得多的嫩草，以及遠(yuǎn)比古書中所寫的艷得多的雜花兒。
伊和伊的子孫，自然，是些花花草草，在這時(shí)候都露出最美艷動(dòng)人的樣式，“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”大概是古人見了這樣的情景后寫的罷。伊本人也很可愛(ài)，現(xiàn)世多有人將伊比較為小姑娘或花季少女的'，我卻不以為然：春的臂膀下，有那么多花草，那么多子女，伊一定是位老婆婆罷？我至今也沒(méi)有研究出。
伊的關(guān)懷下，所有的生靈都有一種特殊的美：瞧！私塾的園里，桃樹，棗樹，杏樹，梨樹的花都在一晚間開了來(lái)。紅的花似熱烈奔放的火；白的花似淡雅清新的雪；而那粉嫩嫩的花兒又似落日時(shí)的晚霞那般。若是遇上了淅瀝瀝的春雨，莫生氣：那樹葉經(jīng)不住春雨的打磨，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的響聲，仿佛有些懼怕那雨；而那雨也并非要拍打樹葉，只是想拿著時(shí)候給他清洗浮塵。他們兩個(gè)，春葉和春雨，像極了一對(duì)嬉戲打鬧的摯友，在春天廣大的胸懷下感受世界的美妙。
春乃是一年的始處，“一年之計(jì)在于春”大抵就在說(shuō)這樣罷。春到了，人家老小，男丁女戶，都趕將來(lái)。你做你的，我干我的，顯出一整年順順溜溜的氣派與景觀。
可春總那么悄然而過(guò)，不留遺跡。我真愛(ài)這好的季節(jié)，趁伊的碎影還在，我將追溯回她，完成她，留念她——何嘗還有一絲痕跡，只聽?zhēng)茁曄s鳴劃過(guò)，我不在伊的懷抱中了。
但我仍記得這美的季節(jié)，在每年的初時(shí)……
小學(xué)生的作文13
長(zhǎng)安花園是鳳陽(yáng)城內(nèi)的一個(gè)生活小區(qū)。星期六上午，陳老師帶領(lǐng)我們閱讀寫作班的同學(xué)到長(zhǎng)安花園游玩。
我們排著整齊的隊(duì)伍，沿著寬闊的水泥大道向長(zhǎng)安花園走去。只見兩旁的人行道上鋪著彩色的方磚，各有一行挺拔的風(fēng)景樹，像一個(gè)個(gè)士兵在站崗。那高高懸掛的路燈，多像古代的銅鐘�。�
走到水泥大道的盡頭，我們看見一座美麗的大花園。那厚厚、軟軟的草坪，雖然經(jīng)過(guò)了秋風(fēng)的洗禮，但還是沒(méi)有全部變色，綠中帶點(diǎn)黃，好像一條黃綠相間的大毛毯。草叢中開放著許多不知名的'小花，白色的花瓣綻開后露出了金黃色的花蕊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像是點(diǎn)綴在大毛毯上的一顆顆亮晶晶的小星星�；▓@里還有很多植物，像冬青、杉樹、楓樹……在植物中間還豎著一些標(biāo)語(yǔ)牌呢！有的上面寫著“保護(hù)植物，人人有責(zé)”，有的寫著“優(yōu)化小區(qū)環(huán)境，爭(zhēng)做文明市民”……可見，小區(qū)的人們多么愛(ài)護(hù)花草樹木��！
走過(guò)花園，我們看到了一棟棟整齊的兩層樓房。黃色的墻群，紅色的琉璃瓦，灰色的羅馬柱，每家都是那么漂亮。院子都是用雕著花紋的鐵柵欄圍成的，里面種著花呀草呀，還有幾戶人家的院子里種著柿樹呢！那紅彤彤的小柿子掛滿枝頭，多像一個(gè)個(gè)小燈籠呀！
樓房的北邊是一個(gè)大的綠化帶，里面不僅有植物，還有紅通通的尖辣椒、飽鼓鼓的大豆、綠幽幽的小青菜……這些全是小區(qū)人們種的綠色食品！
三三兩兩的小區(qū)人，有的帶著孩子在草坪上玩耍，有的在活動(dòng)架下鍛煉，有的坐在石墩上看書……每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。
游覽完長(zhǎng)安花園，雖然我感覺(jué)有點(diǎn)累，但心里卻很高興。長(zhǎng)安花園不就是現(xiàn)在鳳陽(yáng)人民生活的一個(gè)縮影嗎？這時(shí)，我的耳邊不由地響起了一首歌：“說(shuō)鳳陽(yáng)，道鳳陽(yáng)，鳳陽(yáng)本是個(gè)好地方…
小學(xué)生的作文14
上大學(xué)很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都在思考一個(gè)問(wèn)題；我是否要改變？我的大腦始終處在一種高速運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)。以前的臉和未來(lái)將要改變的臉在我的大腦里撕打成了一團(tuán)。最后我的大腦因缺氧而抽筋了。
上了大學(xué)還不成熟是一件很悲哀的事，而我卻獨(dú)獨(dú)擁有這種悲哀。我穿很隨意的衣服背很小兒科的書包，留古板的學(xué)生頭。朋友笑著說(shuō)；老大，就算你沒(méi)有時(shí)代觀也該有點(diǎn)年齡觀吧。
陜南的風(fēng)很大，我那從來(lái)都沒(méi)有保護(hù)的臉開始掉皮，干巴巴的，還有點(diǎn)生疼。我猛的意識(shí)到；我那美麗而短暫的青春怎么能就這樣葬送到自己手里。我沖進(jìn)一家化妝品店花了五塊錢買了一瓶寶寶霜，然后心疼的抹在自己干澀的臉上。我對(duì)著鏡子說(shuō)，終于可以對(duì)得起自己的臉了。
人們都說(shuō)愛(ài)美之心人皆有之，雖然我并不漂亮，但走在街上看見別人穿漂亮衣服常常自卑的要死。開始只是大加贊賞幾句，到后來(lái)發(fā)展到捶胸跺腳，恨不得爬在大街上的卡車底下。有位朋友說(shuō)，大俗就是大雅。肅然我不明白這句話的內(nèi)涵，甚至覺(jué)得有點(diǎn)自相矛盾。但對(duì)我這個(gè)大俗的人也算是一點(diǎn)安慰了。
轉(zhuǎn)眼間大一的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一半了，雖沒(méi)為我們親愛(ài)的母校留下自己的一道靚景但也算逝去了。有一段時(shí)間，一股莫名的悲痛涌上我的心頭，我坐空無(wú)一人的`教室看著黑板發(fā)呆，圍著圖書館毫無(wú)目的的轉(zhuǎn)了一圈又一圈。的自己竟想哭，這種感覺(jué)似乎將我所有對(duì)美麗青春的向往沖刷的一干二凈。
我想起了張愛(ài)玲的一句話；生活是一件華麗的袍子，里面爬滿了虱子其實(shí)青春也如此，我們擁有更多華麗的資本，但這種資本是易逝的，就像春天你將五指打開伸向空中，有軟軟的風(fēng)從你的指間滑過(guò)。這種風(fēng)只有在春天才有，而一年僅僅只有一個(gè)春天。
我真的是一個(gè)大俗者，俗的連自己需要什么都不知道。我抬起頭看見美麗的圖書館大樓在陽(yáng)關(guān)下閃閃發(fā)光。有道陽(yáng)光透夠玻璃折射到我的臉上。我打開五指伸向空中，有軟軟的風(fēng)從我指間滑過(guò)。
小學(xué)生的作文15
每個(gè)人的童年，都是獨(dú)一無(wú)二的。我不知道你的童年是怎樣，但我的童年是彌漫著烤玉米的香味的。
有一天，我心血來(lái)潮，想給大家吃烤玉米吃。當(dāng)我宣布這個(gè)決定時(shí)，受到了全家的充分重視。媽媽很想吃我親手烤的玉米，便讓爸爸去地里拔玉米。爸爸樂(lè)呵呵地說(shuō)：“要我去拔玉米，那等會(huì)烤出來(lái)的玉米，我可要吃的最多，吃最大的�！薄澳鞘强隙ǖ�！爸爸你快去吧！”說(shuō)著我便把爸爸推出了門。
不一會(huì)兒，老爸就回來(lái)了，帶來(lái)了好幾個(gè)新鮮個(gè)大的甜玉米。上好的食材，加上本大廚精湛的技藝，一定能使它的味道發(fā)揮到極致。
說(shuō)干就干，我先把玉米的外衣脫掉，露出它淡黃色的果實(shí)。接著洗凈，擦干水分，刷上食用油，放到已經(jīng)加熱好的烤箱里。伴隨著“刺啦刺啦”的聲音，玉米漸漸變成了金黃色。接下來(lái)為了讓它烤的更均勻，我給它翻了個(gè)身。又過(guò)了十幾分鐘，玉米變成了橙黃色，香氣也開始彌漫出來(lái)，把在家里做客的哥哥姐姐也吸引了來(lái)。“叮！”烤箱停止了工作，我取出玉米，深吸了一口了那撲面而來(lái)的`香氣，感覺(jué)蜂蜜也沒(méi)那么甜。畢竟這可是我的勞動(dòng)果實(shí)！我擦了擦額頭上的汗，感覺(jué)還少了點(diǎn)什么。對(duì)了，是我的秘制香粉！于是我再灑了點(diǎn)自己制作的粉，香味又進(jìn)階了一個(gè)層次。
我把剛烤完的玉米端到客廳，分給了爸爸、媽媽、姐姐、哥哥，特別在給爸爸的時(shí)候多給了一根。他們沒(méi)一會(huì)便吃得差不多了，還直直地送給了我一個(gè)大拇指。爸爸發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)吃，便把他多出來(lái)的那根送給了我。我吃著自己烤出來(lái)的玉米，看大家吃得津津有味，心里別提有多高興了！
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
有關(guān)夢(mèng)的小學(xué)生作文:小學(xué)生作文夢(mèng)08-19
小學(xué)生作文02-25
小學(xué)生的作文11-05
等小學(xué)生作文04-08
小學(xué)生作文06-14
小學(xué)生的作文09-09
拖地作文小學(xué)生作文05-18
雪的作文小學(xué)生作文05-21