形形色色的人小學(xué)作文 15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的形形色色的人小學(xué)作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
形形色色的人小學(xué)作文 1
“外公，你又來(lái)釣魚(yú)啦！”我正朝著河岸邊那位坐在大臥牛石上的人大喊道，他就是我的外公。
外公的釣魚(yú)名氣在村子里可大了，是個(gè)十足的“魚(yú)財(cái)主”。他本身體格健壯，在我的眼里簡(jiǎn)直可以與泥塑的金剛大力神媲美。他還擁有一身健康的膚色，我猜可能太陽(yáng)偏愛(ài)他，給他這么好的身軀，可以用來(lái)長(zhǎng)時(shí)間釣魚(yú)。
外公釣魚(yú)既是為了消磨時(shí)間，又是為了可以賣(mài)錢(qián)，一直以來(lái)他都是個(gè)閑不住的人。記得他最早愛(ài)上釣魚(yú)時(shí)，是幾天一釣，漸漸地發(fā)展成幾乎每天一釣。有時(shí)魚(yú)釣多了，自家人吃不完，他就會(huì)把魚(yú)拉到集市里去賣(mài)，所以現(xiàn)在的他不是在釣魚(yú)，就是在賣(mài)魚(yú)。爸媽擔(dān)心他，讓他少“受罪”，多在家享清福，可是他還自稱(chēng)“魚(yú)財(cái)主就是這樣煉成的！”
前幾天，外婆打電話過(guò)來(lái)，說(shuō)外公已經(jīng)一兩天沒(méi)回家了，電話也打不通，這可急壞了全家人。于是，我們?nèi)w出動(dòng)，大街小巷里各處尋找，城里郊外四處搜羅，可依然一無(wú)所獲。就在大家聚在一起商量下一步是不是該報(bào)警了時(shí)，外公竟然完整無(wú)缺地從外面回來(lái)了。只見(jiàn)他挺著胸脯，扛著釣竿，提著大水桶雄赳赳氣昂昂地進(jìn)來(lái)，而桶里有二十多條活蹦亂跳的大魚(yú)，濺得水花飛散，而外公的眼神和這些魚(yú)一樣有精神，寫(xiě)滿了自豪感。
這下大家才松了一口氣。外婆忍不住嗔怪道：“到底去哪了，現(xiàn)在釣個(gè)魚(yú)都要好幾天的嗎？你干脆去和魚(yú)一起過(guò)得了！”外公卻一臉的.從容，說(shuō)是附近幾條河的魚(yú)，已經(jīng)不多了，他也了解得差不多了，前幾天了解到隔壁市有條小河里魚(yú)不少，味道也鮮美，才招呼也沒(méi)打，直接坐車(chē)直奔那個(gè)市了。他滿心以為，當(dāng)他拿著戰(zhàn)利品出現(xiàn)在大家面前時(shí)，會(huì)被夾道歡迎，可沒(méi)想到讓所有人都操了一把心。
這就是我的外公，一個(gè)身體倍好，卻依然讓家人不省心的“魚(yú)王”外公。
形形色色的人小學(xué)作文 2
你的身邊一定有很多的人吧！他們有的很善良，有的記憶力超群，有的愛(ài)花錢(qián)，那么他們之中，誰(shuí)最讓你印象深刻呢？我先說(shuō)說(shuō)吧！
最讓我印象深刻的是我一位朋友。他長(zhǎng)得很陽(yáng)光，臉上永遠(yuǎn)紅的像一個(gè)蘋(píng)果，頭發(fā)一根根豎起來(lái)，看著很有精神，眼睛里透著可愛(ài)的氣息，笑起來(lái)很好看，很天真。他很樂(lè)于助人，想知道在他身上都發(fā)生過(guò)什么事嗎？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
有一次，我倆一起出去玩。在路上看到一個(gè)老太太拿著兩大袋菜在路上吃力地走著。突然，只聽(tīng)到“嘭”的一聲，老奶奶不小心摔倒了，菜掉了一地。那一刻，我很想去幫助那位可憐的奶奶，但是我又一琢磨：“這世上這么多的騙子，聽(tīng)說(shuō)他們會(huì)假裝摔倒，當(dāng)你給他扶起來(lái)后，他們就會(huì)說(shuō)是你把他推倒的，然后沖你要錢(qián)�！闭谖蚁氲臅r(shí)候，突然，我身邊的'那位朋友沖了上去，我攔住他：“別去，現(xiàn)在社會(huì)騙子多，多一事不如少一事，走吧�！闭f(shuō)著我便拉住他的手要走。但他掙脫了我的手，義無(wú)反顧地沖向老奶奶，幫老奶奶撿起菜，還把老奶奶扶起來(lái)，并送回了家里。老奶奶一直夸他是好孩子。那一刻，他在我心里的形象突然變得高大起來(lái)。
通過(guò)這件事，我認(rèn)識(shí)到了這世上好人還是比壞人多。我為我之前的猶豫感到后悔，也為我那位助人為樂(lè)的朋友感到驕傲。
形形色色的人小學(xué)作文 3
“我沒(méi)——有——!”中午看書(shū)或早上讀書(shū)，再或者別人在學(xué)習(xí)時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)人在大聲嚷嚷，搞得教室不得安寧。想必大家都已經(jīng)習(xí)慣了這樣的聲音。沒(méi)錯(cuò)，這就是我們班鼎鼎大名的辯護(hù)大王——盧遠(yuǎn)。
有一段時(shí)間，盧遠(yuǎn)就是我“鄰居”。平時(shí)在我的印象中，我的這位鄰居是頂可愛(ài)頂可愛(ài)的，可——坐在盧遠(yuǎn)邊上后，我就改變了這種想法：
盧遠(yuǎn)和羅逸錚可是親哥們兒，他倆上課時(shí)無(wú)話不談，坐在他旁邊連上課都覺(jué)得吵。下課了，心底已經(jīng)忍無(wú)可忍了，于是我對(duì)盧遠(yuǎn)說(shuō)：“盧遠(yuǎn)，你上課能不能再安靜一點(diǎn)兒?一點(diǎn)點(diǎn)也沒(méi)事�！�
可盧遠(yuǎn)才不承認(rèn)呢，他又說(shuō)出了那句口頭禪：“我沒(méi)有!我沒(méi)有!我上課哪有說(shuō)話?有什么證據(jù)?”唉，我真的對(duì)盧遠(yuǎn)這種無(wú)理取鬧的性格無(wú)語(yǔ)了!
記得那個(gè)星期五，輪到我領(lǐng)讀了，我早早來(lái)到教室，那時(shí)值日班長(zhǎng)還沒(méi)到，我便有了兩份工作——領(lǐng)讀與管理。又過(guò)了一會(huì)，盧遠(yuǎn)來(lái)了，值日班長(zhǎng)也來(lái)了，我便靜靜地看著全班同學(xué)，有不認(rèn)真朗讀的就告訴值日班長(zhǎng)。
不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)——盧遠(yuǎn)。盧遠(yuǎn)又想偷懶了。哎，在我領(lǐng)讀時(shí)，盧老兄次次都會(huì)被我抓個(gè)正著。
這不，盧遠(yuǎn)用書(shū)擋住臉，嘴巴一動(dòng)不動(dòng)，我是斜著看他，當(dāng)然一目了然。小樣，盧遠(yuǎn)，你認(rèn)為這就能逃過(guò)我的`眼睛嗎?我給了盧遠(yuǎn)一個(gè)提醒的眼光，盧遠(yuǎn)眼睛一斜，嘴一撇，那態(tài)度擺明了——我不是在讀嗎?過(guò)了沒(méi)幾分鐘，盧老兄又不知神游哪去了，我忍無(wú)可忍，大喝一聲：“盧遠(yuǎn)!”“我不是在讀嗎?”盧老兄一臉委屈。果然，他又為自己爭(zhēng)辯了。哎……
哎，作為領(lǐng)讀員，碰到了辯護(hù)王盧遠(yuǎn)，真是無(wú)奈啊無(wú)奈!
形形色色的人小學(xué)作文 4
生活中有著許多形形色色的人，他們?cè)谏鐣?huì)中擔(dān)任著不同的職務(wù)，有著屬于自己的閃光點(diǎn)，他們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)，今天我給大家講的是一個(gè)默默無(wú)聞的老人。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，老愛(ài)國(guó)者站在街道上為來(lái)往的人們打掃街道，他雙眼布滿了血絲，歲月在他的臉上留下了深深的印痕，頭上的發(fā)絲已變蒼白，他蹣跚地走在公路上，額頭上流下了豆大的汗珠。手中的掃把將落葉一點(diǎn)點(diǎn)堆積起來(lái)，掃完后已經(jīng)筋疲力盡，我走上前去與他交談，“請(qǐng)問(wèn)老爺爺您為什么每天早上都要為人們打掃衛(wèi)生呀？”我疑惑不解地問(wèn)�！耙�?yàn)檫@樣我可以為國(guó)家、為社會(huì)能盡一點(diǎn)微薄之力呀！”老爺爺意味深長(zhǎng)地說(shuō)。聽(tīng)完后，我的'內(nèi)心不禁肅然起敬。
那一天傍晚，我看到老爺爺在城墻上慢步，我的身體不由自主地也跟著老爺爺走，老爺爺順著河堤走到了漢江河，只見(jiàn)他拿著一個(gè)大麻袋，將水中的礦泉水瓶放進(jìn)麻袋，手中一直重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作。直到夕陽(yáng)西下老爺爺走后，我才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)這一塊水域渾濁不堪，是因?yàn)樗慷伦×顺鏊�，水瓶拿走了，便又恢�?fù)了正常地輸水、供水�？粗@一汪清水，我心里愈加愈敬重那位不知姓名的老愛(ài)國(guó)者了。
老爺爺言語(yǔ)不多，他的精神使我深受感動(dòng)，他的形象在我心目中愈加高大，愈加清澈了！
形形色色的人小學(xué)作文 5
魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(zhǎng)自然也離不開(kāi)老師。老師像春天的微風(fēng)，把做人的道理吹給我們;老師像夏天的暖風(fēng)，把知識(shí)輸送給我們;老師像秋天的落葉，帶走我們的錯(cuò)誤;老師像冬天的寒風(fēng)一樣吹走我們的缺點(diǎn)。
我有許多的老師，他們教會(huì)我不同的知識(shí)。但有一位老師是從一年級(jí)開(kāi)始教到現(xiàn)在，她就是我的'班主任，也是數(shù)學(xué)老師——胡老師。
我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，在學(xué)�？倳�(huì)出現(xiàn)不一樣的狀況。上課也總走神，有些重點(diǎn)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)就很容易出錯(cuò)。因此胡老師會(huì)把我叫到辦公室，利用自己的時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我，給我講題，直到我全部理解才放我離開(kāi)。我內(nèi)心既感激她又對(duì)她感到抱歉，下次一定認(rèn)真聽(tīng)講，不辜負(fù)老師。
胡老師上課的時(shí)候比較有趣，一些學(xué)生提出與課堂無(wú)關(guān)的問(wèn)題，她有時(shí)會(huì)回答，有時(shí)笑而不語(yǔ)，有時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)移話題。老師偶爾還會(huì)講笑話，引得全班哄堂大笑，我們總在一片歡聲笑語(yǔ)中學(xué)會(huì)一些數(shù)學(xué)知識(shí)。
我們也有作業(yè)錯(cuò)的一塌糊涂的時(shí)候，老師會(huì)大發(fā)雷霆。很多是我們粗心大意做錯(cuò)的題便讓我們自行解決，當(dāng)我們真的遇到難題時(shí)，老師就會(huì)耐心講解。
胡老師也像母親一樣，在學(xué)校出現(xiàn)任何問(wèn)題都可以去找她訴說(shuō)，她也處理班級(jí)中各種大小事務(wù)，很是繁忙。
胡老師，我很高興認(rèn)識(shí)你。從你身上我學(xué)到了許多道理，得到了更多的知識(shí)，也感受到了你的辛苦。我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，以此來(lái)回報(bào)您。
形形色色的人小學(xué)作文 6
我的爸爸特別愛(ài)做“好吃”的飯，不信你看。
“飯快好了嗎？”我急迫地問(wèn)爸爸，只見(jiàn)他從“煙�！敝胁换挪幻Φ鼗亓艘痪洌骸翱炝丝炝�，再燉一會(huì)兒就好了。”說(shuō)完，他往鍋里加了一些水，蓋上蓋子，哼著小曲，玩手機(jī)去了。
過(guò)了一會(huì)兒，我都聞到了糊味，他自己才想起來(lái)他還燉著肉呢，他慌忙地跑過(guò)去把火關(guān)了。就這樣，一鍋“糊燒肉”出爐了。他一邊撓頭一邊尷尬地向我們道歉，我和媽媽只好無(wú)奈地原諒了他。就這樣，我給他起了一個(gè)外號(hào)：焦大廚。
還有一次，我們都很想吃干鍋兔頭，于是焦大廚又自信滿滿地去做了。
只見(jiàn)他左手拿著鍋鏟，右手拿著辣椒油瓶。可誰(shuí)知辣椒油瓶的瓶蓋沒(méi)擰好，“嘩”一聲，都倒進(jìn)去了，嗆得我們直咳嗦。這次的兔頭，又一次毀在了焦大廚的手里。
今年我過(guò)生日時(shí)，焦大廚從下午就開(kāi)始忙碌。期間，我偷偷瞄了他一眼，只見(jiàn)他頭頂上不停地流下汗珠，粗粗地眉毛透漏著他對(duì)這頓飯的自信，嘴角微微上揚(yáng)，仿佛在說(shuō)：“這次的飯我絕不會(huì)做砸的'�！弊孕诺陌职肿屑�(xì)地切著洋蔥，被嗆得流出眼淚了就用胳膊隨意地擦了一下，好像什么事都沒(méi)有發(fā)生……
從下午到晚上，他一刻也沒(méi)有停歇……
到了晚上，同學(xué)們和我都吃到了焦大廚做的飯，大家連連稱(chēng)贊。他的臉上也浮現(xiàn)出自信的笑容。那一刻，我感覺(jué)自家有這樣的大廚很光榮。
他真是一個(gè)稱(chēng)職的大廚！
形形色色的人小學(xué)作文 7
明亮的臥室里，到處都是煙構(gòu)成的奇觀異景——彎曲的水蛇、粗壯的木頭，一個(gè)個(gè)變化多端。一會(huì)兒如野馬脫韁的洪水，一會(huì)兒如平靜溫和的溪流，一切都是灰白色的，如童話世界里的天堂仙境一般。
家里只要有老爸在臥室，那就是天堂與地獄兩者并存。景如天堂，味如地獄，只要不小心吸了一口這仙境中的.空氣就足夠咳嗽三下，何況是滿屋的仙境。
我和媽媽也曾勸爸爸戒煙，但他卻總是油鹽不進(jìn)，左耳朵進(jìn)右耳朵出，墻上貼的“禁止吸煙”標(biāo)語(yǔ)，對(duì)他而言就像一紙空文，紙張已經(jīng)發(fā)黃了，可爸爸還是沉溺其中，無(wú)法自拔。
望著窗外那若隱若現(xiàn)的太陽(yáng)，我忽然冒出了一個(gè)主意。趁爸爸上廁所的時(shí)候，我躡手躡腳來(lái)到爸爸的煙旁邊，將煙盒裝進(jìn)口袋，塞到我的被子里。爸爸出來(lái)后，沒(méi)有找到煙，只好跑出去買(mǎi)煙。從此以后，爸爸開(kāi)始每天煙不離身，想什么時(shí)候吸就什么時(shí)候吸。整個(gè)家都變成了仙境，真是魔高一尺，道高一丈啊!
“爸爸，你看爺爺不就戒煙了嗎?你為什么就不能戒煙呢?”實(shí)在受不了的，我只好問(wèn)爸爸，希望他能向爺爺學(xué)習(xí)。
誰(shuí)知爸爸不但沒(méi)有悔心?還反咬一口，狡辯道，“你爺爺是因?yàn)楫?dāng)年生病，不得不戒煙，難道你也希望我也生一場(chǎng)大病?”我聽(tīng)了無(wú)言以對(duì)，只好作罷。
唉，爸爸的超級(jí)煙癮，真讓人頭疼!
形形色色的人小學(xué)作文 8
我家有個(gè)淘氣包。她每天都搗蛋，讓我們忙得不可開(kāi)交。她就是我的妹妹。
我的妹妹長(zhǎng)得水靈靈的，惹人喜愛(ài)。但是她卻一而再，再而三地惹出麻煩。
記得有次星期六，我補(bǔ)習(xí)回來(lái)。她一看我就讓我抱，我抵擋不住那忽閃的大眼神功，只好將她抱了起來(lái)�？伤盟羌�(xì)嫩的小手一抓，我的眼鏡瞬間被她扔在地上。我連忙將她放入玩具屋，去撿眼鏡。可我一回頭那“戰(zhàn)場(chǎng)”真是慘不忍睹，她早就將她的娃娃弄得破碎不堪。你看她正在津津有味地咬著娃娃的手，身邊還有被扒爛的娃娃的腿和衣服呢!我一通收拾，好不容易把娃娃從她的“虎口”解救出來(lái)。剛松一口氣，她就拿起裝滿水的水瓶對(duì)我一頓“水槍”攻擊，將我弄得狼狽不堪，可她卻嘻嘻地笑了起來(lái)。我本來(lái)想打她一頓，可是看看她可愛(ài)的模樣又下不了手。
正當(dāng)我手足無(wú)措的時(shí)候媽媽回來(lái)了，“救兵來(lái)了!”我一下子如釋重負(fù)。我讓媽媽照顧妹妹自己去換一下衣服。還沒(méi)走開(kāi)就看見(jiàn)她將不遠(yuǎn)處的`水果盤(pán)給弄翻了。“砰!砰!砰!”水果們好像急著逃命，飛快地滾了起來(lái)。還好我眼疾手快，一個(gè)接一個(gè)地將它們“逮捕”了回來(lái)�？擅妹脹](méi)完沒(méi)了地將它們往地上扔，搞得我手忙腳亂的。一場(chǎng)“兵荒馬亂”之后妹妹終于累得精疲力盡，很快進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
妹妹睡著了，家里一下子靜了下來(lái)�？粗妹冒察o的模樣，我的心里洋溢著幸福溫暖。
形形色色的人小學(xué)作文 9
賈雨瑧是我的后桌，她個(gè)子不高，有一點(diǎn)胖，皮膚比較白，還有張又圓又軟的臉，一頭烏黑的頭發(fā)，看起來(lái)非常有精神。
她非常大方，不會(huì)為一些小事而去生氣，就算她同桌捏她臉，她也不會(huì)生氣。她哪都好，就是有一個(gè)小“漏洞”，那就是她非常害怕小蟲(chóng)子。
可能對(duì)咱們大家來(lái)說(shuō)，根本不會(huì)把小小的蟲(chóng)子放在眼里，可對(duì)她來(lái)說(shuō)是一件非�？膳碌氖隆槭裁茨�？據(jù)說(shuō)因?yàn)樗r(shí)候被別人拿著的小蟲(chóng)子嚇過(guò)。
說(shuō)到這兒，不禁讓我想起一件事。
一天上午大課間，我和同學(xué)們?cè)诮淌依锿嫠！Ｍ蝗�，一只“臭大姐”飛到了她桌子上，她一把就死死地抱緊她的同桌，嘴里喊道：“救命��！救命�。 边@可給我們大家整無(wú)語(yǔ)了。然后我拿了一張衛(wèi)生紙把蟲(chóng)子包起來(lái)從窗臺(tái)扔了下去，她才緩過(guò)來(lái)�？梢�(jiàn)她多么害怕小蟲(chóng)子。
還有一次，我和她去補(bǔ)課，課上到一半，我們正聽(tīng)得認(rèn)真，竟有一只蜘蛛不知道從哪里跑出來(lái)，從我面前又跑到她的凳子下面，這回她嚇得直接跳到桌子上，嚇暈了過(guò)去。老師見(jiàn)狀，急忙跑到前臺(tái)，讓前臺(tái)的老師打了120，救護(hù)車(chē)來(lái)了，她被送進(jìn)了醫(yī)院。我都擔(dān)心死了，聽(tīng)到她醒來(lái)的消息后，我才放下那顆懸著的'心。
我的后桌膽子太小了，希望她以后能多去嘗試著做自己不敢做的事，祝福她！
形形色色的人小學(xué)作文 10
我們班有一個(gè)不折不扣的昆蟲(chóng)迷。
他，高高的個(gè)子，圓圓的臉蛋上嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副藍(lán)框眼鏡，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道，笑起來(lái)露出兩排潔白的牙齒，他就是我們班的昆蟲(chóng)迷蔡某某。
他可喜歡昆蟲(chóng)了。每天早上，一起床，顧不上刷牙、洗臉，就趕去給金龜子添水，喂食，對(duì)金龜子小心翼翼的樣子，好像對(duì)待心愛(ài)的寶貝;中午放學(xué)一回家，他就放下書(shū)包，拿起放大鏡這里照照，那里瞧瞧，怎么也看不夠，有時(shí)趴在瓶瓶罐罐前，一動(dòng)不動(dòng)的，仿佛自己就是一只小昆蟲(chóng)呢!臨睡前也不忘摸摸他們，和它們說(shuō)說(shuō)話，那親昵的樣子就像是和親人訴說(shuō)一天的趣事，沉醉其中，常常忘了時(shí)間。
記得那一年的.夏天，太陽(yáng)像火爐一樣炙烤著大地，那天下午他放學(xué)回家，路過(guò)他家門(mén)前的小池塘，聽(tīng)見(jiàn)池塘里青蛙的叫聲“呱呱”“呱呱”……他就也學(xué)著青蛙“呱呱”“呱呱”……地叫了起來(lái)，你一句，我一句，他們似乎都能聽(tīng)懂對(duì)方的語(yǔ)言。
最好玩的是，一只小飛蟲(chóng)緩緩地落在了青蛙的舌頭上，只見(jiàn)青蛙張大嘴，伸長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將小飛蟲(chóng)卷到了嘴里。蔡某某同學(xué)也學(xué)著青蛙的樣子張大嘴，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭卷了進(jìn)去，喉嚨上下動(dòng)了動(dòng)。他真把自己當(dāng)作了青蛙。
類(lèi)似這樣的笑話還有很多，他可以學(xué)蟑螂揮舞著大刀，可以學(xué)蝴蝶在花叢中飛舞，可以蹲在地上觀察螞蟻兩個(gè)小時(shí)，他甚至可以跟著昆蟲(chóng)去一次奇異的游歷……
他就是我們班名副其實(shí)的昆蟲(chóng)迷，同學(xué)們都很崇拜他，他也真可以說(shuō)是中國(guó)的“法布爾”。
形形色色的人小學(xué)作文 11
我們班有一位次次考倒數(shù)第一的男同學(xué)，但是他卻戴著文質(zhì)彬彬的眼鏡。沒(méi)錯(cuò)，他就是我們班的“瞌睡俠”。
他上課總是喜歡睡。數(shù)學(xué)老師（人稱(chēng)“皇后娘娘”）的課，他也敢趴在桌子上睡覺(jué)。要知道，“皇后娘娘”的'口頭禪就是——順我者昌，逆我者亡��！這還也得？真是吃了豹子膽了！有你好受的！不出所料，“皇后娘娘”手執(zhí)“寶劍”（戒尺）要大戰(zhàn)“瞌睡俠”。我們雙目緊盯，生怕錯(cuò)過(guò)了精彩的場(chǎng)面。
只見(jiàn)“皇后娘娘”拍拍“瞌睡俠”的桌子，他迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，又用手頂了下眼鏡，整個(gè)人看起來(lái)就像是夢(mèng)游。“皇后娘娘”“劍鋒”一指黑板，厲聲喝道：“2的倍數(shù)的特征有哪些？”“瞌睡俠”把眼睛撐開(kāi)一條縫看了看黑板，才不緊不慢地轉(zhuǎn)向“皇后娘娘”，然后莫名其妙地微微一笑：“我看不清�！薄盎屎竽锬铩焙檬侄�，她老人家轉(zhuǎn)問(wèn)我們這些值班大臣：“你們說(shuō)我要不要把他扔出去？”
“要！”“大臣”們異口同聲地回答。就這樣，那一天的每節(jié)數(shù)學(xué)課，“瞌睡俠”都是在門(mén)外的窗戶邊度過(guò)的。
“瞌睡俠”雖然腿短，但是跑得最快。每次下課，他總是第一個(gè)沖出教室。有一次上語(yǔ)文課，一打下課鈴，老師還在黑板上布置作業(yè)，他撒腿就往教室外跑，在跑到離出教室一步之遙的時(shí)候，被老師叫住了：“你是急著去投胎嗎？”“瞌睡俠”一副無(wú)辜的樣子問(wèn)：“不是放學(xué)了嗎？”老師大怒，訓(xùn)斥道：“我說(shuō)下課了嗎？這么沒(méi)禮貌啊，沒(méi)大沒(méi)小的�！薄邦瘋b”停在了教室門(mén)口，臉上竟然帶著笑。接下來(lái)可苦了我們了，語(yǔ)文老師一直教育他，教育他，說(shuō)了整整十多分鐘，害得我們將近五點(diǎn)二十才放學(xué)。
“瞌睡俠”呀“瞌睡俠”，讓我怎么說(shuō)你呢？
形形色色的人小學(xué)作文 12
從鄉(xiāng)下剛轉(zhuǎn)來(lái)的，眼睛倒挺大，可鼻子平平的，一點(diǎn)都不招人喜歡。他姓x名z，我一聽(tīng)這名字就覺(jué)得不舒服，不知道還以為是像大人們打麻將一樣輸盡，一個(gè)籽都不剩。他與我搭訕，我總是愛(ài)理不理的。
他上課時(shí)老是舉手問(wèn)這問(wèn)那，真煩人，還裝模作樣地記什么筆記，像個(gè)什么都不懂的傻子。我想，他腦子笨，不記筆記怎么記得住呢？我就抓住這一點(diǎn)給他取了一個(gè)綽號(hào)，叫“笨�！�。
可這笨牛卻不笨。中期考試成績(jī)下來(lái)了，他語(yǔ)文考了xx分，數(shù)學(xué)考了xx分，名列全班第二名�？晌夷�，語(yǔ)文xx分，數(shù)學(xué)xx分，名列xx名。真是“人不可貌相，海水不可斗量”。從此，我對(duì)他的看法有了180度的轉(zhuǎn)變。
有一天下課休息時(shí)，趁他與我搭訕時(shí)我問(wèn)他怎么考得這么好，他說(shuō)：“我們?cè)卩l(xiāng)下時(shí)條件沒(méi)這么好�，F(xiàn)在有條件不好好學(xué)多劃不來(lái)。我爸爸說(shuō)了，如不好好讀書(shū)，將來(lái)就把我送回鄉(xiāng)下�！鳖D時(shí)，我的臉火辣辣的。我明白了：我們這些城市小孩，為什么好多都不專(zhuān)心讀書(shū)，原來(lái)我們沒(méi)有他過(guò)去的經(jīng)歷，也沒(méi)有他將來(lái)那樣的`壓力。
從那以后，我不再看不起xx了，也不再暗地里叫他“笨牛”了，我也像他那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，并常常主動(dòng)與他交談，學(xué)習(xí)上也互相幫助，成了一對(duì)很要好的朋友。在后來(lái)的幾次考試中，我倆總是穩(wěn)拿班上的前兩名。
這就是我的同桌——一個(gè)讓我猛醒的人。
形形色色的人小學(xué)作文 13
在學(xué)校里，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)同桌。有的可能是熱心腸，有的可能是淘氣包，還有的可能是瞌睡蟲(chóng)，但我的同桌是一個(gè)超級(jí)學(xué)霸。
考試
“啊，又要考試了，你復(fù)習(xí)了沒(méi)有啊？”我一邊感嘆，一邊問(wèn)�！皼](méi)有。”同桌頭也沒(méi)抬，平靜地回答到�！吧�？你也沒(méi)復(fù)習(xí)，那我考試要涼了。”我趴在桌上，唉聲說(shuō)道。
試卷發(fā)下來(lái)了，我抓著頭發(fā)，咬著筆帽，目不轉(zhuǎn)睛地看著試卷，又瞟了一眼同桌，只見(jiàn)他拿起筆，唰唰地寫(xiě)著試卷，不一會(huì)兒就寫(xiě)完了。我用蚊子般的聲音問(wèn)：“你寫(xiě)完了？”“嗯�！彼卮鸬馈Ｈ缓髲某閷侠锬贸稣n外書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。
幾天后我拿著他的試卷，吃驚地問(wèn)他：“你不是說(shuō)你沒(méi)復(fù)習(xí)嗎？怎么還考了那么高分？”他無(wú)奈地說(shuō)：“我隨便寫(xiě)的�！�
自習(xí)課
今天，因?yàn)槿握n老師請(qǐng)假了，所以讓我們上自習(xí)課。
我的同桌正享受著讀書(shū)的快樂(lè)，我問(wèn)他：“你不寫(xiě)作業(yè)嗎？”“對(duì)哦！我早點(diǎn)寫(xiě)完回家打游戲嘛！”他一聽(tīng)立馬把課外書(shū)收了起來(lái)，拿出作業(yè)寫(xiě)了起來(lái)。
我低著頭，認(rèn)真地寫(xiě)著作業(yè)。無(wú)意間抬起頭，看見(jiàn)我的同桌又拿著剛剛那本書(shū)讀了起來(lái)，我驚訝地問(wèn)他：“你寫(xiě)完了？”他把視線從書(shū)上轉(zhuǎn)移到了我身上：“寫(xiě)完了！你還沒(méi)寫(xiě)完啊？”我白了他一眼，又繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。
評(píng)講的時(shí)候，我偷偷地看了一下我同桌的`作業(yè)，一翻開(kāi)我又震驚了。什么？全對(duì)？不可能，絕對(duì)是老師改錯(cuò)了，他寫(xiě)那么快，怎么可能全對(duì)，我仔細(xì)地對(duì)照了一遍又一遍，還是沒(méi)有找出來(lái)，我放棄了，心里十分佩服，學(xué)霸就是學(xué)霸。
這就是我的同桌，一個(gè)學(xué)霸同桌，你的同桌是怎么樣的？快來(lái)告訴我吧。
形形色色的人小學(xué)作文 14
“猴王”這個(gè)詞，簡(jiǎn)直就是為我的同桌“量身定制”的，最合適不過(guò)了。
我的同桌小名叫“小鳥(niǎo)”，可我覺(jué)得……應(yīng)該叫“小猴”吧?他頑皮的性格、靈活的身手，還有上課時(shí)的不認(rèn)真但又非常“沙雕”的表現(xiàn)，完全是和孫猴子在一個(gè)模子里刻出來(lái)的。不信?你瞧瞧下面這些事。
“叮咚叮咚——”下課鈴響了，就在這幾秒鐘之內(nèi)，我身邊的“小猴”帶頭“蹭”地一下“飛”起來(lái)，嘴里喊著“下課啦”，如小麻雀一般“飛”出教室。這時(shí)，花壇里的小昆蟲(chóng)們悠閑地活動(dòng)著，它們不知道，30秒內(nèi)，它們就有可能被一個(gè)“調(diào)皮鬼”和他的哥們兒送進(jìn)密封袋里!
但是，“小猴”上課比下課玩昆蟲(chóng)還要瘋狂哩!
“褚褚，你看!”“啊?哈哈哈哈哈……”“羅逸崢，我們來(lái)‘彈筆’吧!”“咚咚咚——砰!”“羅逸崢!嗚——嚓!”……
“小猴”的嘴巴上課時(shí)也要“鍛煉身體”，嘰哩咕嚕個(gè)沒(méi)完，真奇怪，為什么它“運(yùn)動(dòng)”了那么多年，還沒(méi)長(zhǎng)出發(fā)達(dá)的肌肉呢?真是一個(gè)“五(2)之迷”。
不只是嘴巴，“小猴”的.四肢都始終在動(dòng)來(lái)動(dòng)去，瞧!“小猴”閑著沒(méi)東西玩，便故意把他的一支倒霉筆趕到地上，再貓著腰用他那“祖?zhèn)骱锸綋旃P法”——不料，在講臺(tái)上，金老師正瞪著眼看他呢。不知情的“小猴”猛一抬頭，便見(jiàn)著了兩道“死亡凝視”，嚇得一機(jī)靈，差點(diǎn)兒摔在地上。
一開(kāi)始，“小猴”因?yàn)槟莾傻馈八劳瞿暋眹樀脛?dòng)也不敢動(dòng)，成了一只木呆呆的石猴。過(guò)了一會(huì)兒，他乖乖地豎起了耳朵，認(rèn)真地聽(tīng)課。那專(zhuān)心的模樣，簡(jiǎn)直就像孫悟空被施了緊箍咒那般乖巧。但，過(guò)了半晌，“小猴”好了傷疤忘了疼，又開(kāi)始鬧騰了……
這“猴王”，真可以稱(chēng)作“小猴本猴”了。
形形色色的人小學(xué)作文 15
每當(dāng)我高興的時(shí)候，總會(huì)有一個(gè)身影陪伴著我;每當(dāng)我傷心的時(shí)候，他又來(lái)陪伴我;每當(dāng)我......而那個(gè)身影便是我爸爸的。不管喜怒哀樂(lè)，他總是第一個(gè)出現(xiàn)，伴著我走過(guò)了無(wú)數(shù)“春秋”。然而，我的老爸可不一般，他有一個(gè)孫悟空才有的絕技，那就是“變”。
第一變：變小偷
我爸可不是現(xiàn)實(shí)中那俗氣的小偷，我爸是個(gè)會(huì)讓人快樂(lè)的小偷，因?yàn)�，他要偷的不是別的，正是你的憂愁。記得上一次，我因?yàn)榭荚嚊](méi)考好，所以一連幾天都不高興，爸爸見(jiàn)了，也沒(méi)說(shuō)什么。一天，我在床上還在為那事悶悶不樂(lè)，這是，老爸偷偷的進(jìn)來(lái)，一把把我抱起來(lái)，悠了兩三圈以后，又把我放在了床上，剛才的難過(guò)一下子沒(méi)了，因?yàn)槲冶粐樀搅�。爸爸�?duì)我說(shuō)：“琪琪，不要總把某些事情放在心上，這樣你不會(huì)快樂(lè)的!”我知道爸爸指的是那次考試的事。說(shuō)也奇怪，從那以后，我還真沒(méi)難過(guò)過(guò)。你說(shuō)我把是不是一個(gè)稱(chēng)職的“小偷”呢?
第二變：變營(yíng)養(yǎng)品
你吃過(guò)營(yíng)養(yǎng)品吧?就是可以讓人強(qiáng)身健體的'那種。我爸就是那種營(yíng)養(yǎng)品。我應(yīng)該算是體弱多病吧!我特愛(ài)感冒。有一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“琪琪，要不每天造成去鍛煉吧!”我答應(yīng)了，就這樣，以后爸爸就每天陪我去鍛煉。
爸爸會(huì)變成太陽(yáng)，溫暖我受傷的心靈;爸爸會(huì)變成北極星，雖然不是特別亮，但可以為我指路;爸爸是我的朵拉A夢(mèng)，可以隨時(shí)變出我想要的東西;爸爸會(huì)變成......
我的百變老爸，用他那高超的技能，讓我一直快樂(lè)下去。可能我有的，不僅僅是快樂(lè)，還有爸爸給的獨(dú)特的愛(ài)。我愛(ài)老爸，老爸也愛(ài)我!
【形形色色的人小學(xué)作文 】相關(guān)文章：
小學(xué)形形色色的人作文12-14
形形色色的人小學(xué)作文11-29
形形色色的人小學(xué)作文09-14
小學(xué)形形色色的人作文(15篇)12-19
小學(xué)形形色色的人作文15篇12-14
形形色色的人小學(xué)作文(15篇)12-13
形形色色的人小學(xué)作文15篇12-10
形形色色的人小學(xué)作文精選15篇12-19
形形色色的人小學(xué)作文8篇12-19
形形色色的人小學(xué)作文(8篇)12-19