本領(lǐng)小學(xué)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的本領(lǐng)小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
本領(lǐng)小學(xué)作文1
在一個(gè)大森林里，有許多小動(dòng)物，包括鹿、兔子、豬、羔羊……和一只淘氣的小猴子。
森林里的每一只小動(dòng)物都學(xué)會(huì)了同樣的技能。小鹿跑得快，兔子寫得好，小豬力氣大，小羊會(huì)吹笛子，只有小猴子什么都不會(huì)�？纯葱』锇閭�。每個(gè)人都有同樣的能力。小猴子下定決心要學(xué)習(xí)同樣的能力。小猴子來到小鹿家，看見小鹿在練習(xí)跑步�？此目旃�(jié)奏。小猴子沒想到小鹿跑得這么輕松，我當(dāng)然也能學(xué)會(huì)這個(gè)技能。于是小猴子練習(xí)跑步，日子一天天過去，小猴子卻沒有小鹿跑得快，于是小猴子放棄了。
猴子又來到了兔子的家。兔子正在寫作文。猴子看見了，趕緊跑回家，像兔子一樣寫字。一個(gè)月過去了，小猴子的`手酸酸的，但是字跡還是沒寫，小猴子又放棄了。
小猴子又來到了小豬的家。小豬在挑水，一只手就輕松的拎起了兩桶水。小猴子很羨慕�；氐郊�，他迅速打了幾桶水，卻連一桶水都提不起來。
后來，小猴子學(xué)會(huì)了很多技能，比如跳舞、畫畫、寫書法...但是他們都失敗了，他的一些伙伴成為了跑步冠軍，一些成為了作家。只有小猴子學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)，最后一事無成。
本領(lǐng)小學(xué)作文2
一天早上，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。小鳥見到身邊的小伙伴都學(xué)會(huì)了不同的本領(lǐng)十分羨慕，也想學(xué)習(xí)屬于自己的'本領(lǐng)。
第一天，小鳥看見小松鼠在松樹上跳來跳去，看起來十分有趣，于是對(duì)小松鼠說：“小松鼠，我想跟你學(xué)跳躍可以嗎？”小松鼠說：“當(dāng)然可以了，但是你要像我一樣一直練習(xí)跳躍。”小鳥練了一會(huì)兒就不練了，說：“太累了，我不學(xué)了！”轉(zhuǎn)身飛走了。
第二天，小鳥看見大雁在天空上翱翔，羨慕極了，就對(duì)大雁說：“大雁，我想和你學(xué)飛翔，可以嗎？”大雁回答：“可以，但是要和我一樣不停地飛才可以�！毙▲B飛了一會(huì)兒，停了下來，說：“太沒意思了，我不學(xué)了！”小鳥轉(zhuǎn)身飛走了。
第三天，小鳥看見一只鴨子在池塘里游泳，看起來很好玩的樣子。小鳥對(duì)鴨子說：“鴨子，我想跟你一起學(xué)游泳，可以嗎？”鴨子說：“可以，但是你要像我一樣不停地游才行�！毙▲B游了一會(huì)兒，停了下來，說：“我的羽毛都濕透了，太難受了，我可不學(xué)了！”轉(zhuǎn)身飛走了。
最后，小鳥什么都沒學(xué)會(huì)，哭著回到媽媽身邊，說：“媽媽，我跟小松鼠、大雁、鴨子學(xué)本領(lǐng)，為什么我什么本領(lǐng)都沒學(xué)會(huì)呀？”鳥媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“孩子，做事不能三心二意，要認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，才能學(xué)到真本領(lǐng)�！�
從此，小鳥不再三心二意，而是一心一意地學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。
本領(lǐng)小學(xué)作文3
啄木鳥、大象、老牛都有自己的本領(lǐng)，誰(shuí)也不服輸， 誰(shuí)的本領(lǐng)大。
正巧，有一棵樹生病了，啄木鳥說：“誰(shuí)能治好那樹的病，就算誰(shuí)的.本領(lǐng)大�！�
牛先沖過去，用角來捉蟲子，但夠不著。
大象用鼻子吸，吸的老快沒氣了，一只蟲子都沒吸上來。
啄木鳥說：“看我的吧！”說著用尖尖的嘴把蟲子都吃掉了，樹的病好了。
第二天，它們又遇到了一起，啄木鳥說：“你們還敢同我比本領(lǐng)嗎？”
正巧，前面來了一個(gè)牧童，牛說：“誰(shuí)能讓牧童坐到誰(shuí)身上，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大�！�
啄木鳥嘟嘟叫，想引起牧童的注意，可他壓根都沒看。
大象走過去，牧童嚇了一跳，跑了。
牛哞哞直叫，牧童走過去，騎著它回家了 。
第三天，它們又遇到了一起，大象說：“誰(shuí)能搬起一棵樹，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大�！�
啄木鳥用尖尖的呢插進(jìn)樹根，想把樹拔起來，可是，費(fèi)了半天功夫都沒拔出來。
牛把角插進(jìn)了樹干里，想用牛角把樹拔出來，可是沒有拔出來。
大象走到樹前，用鼻子一卷，樹拔出來了。
猴子來了，說：“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，要看怎么去用。”
它們聽了這話，都很慚愧。
本領(lǐng)小學(xué)作文4
有一天，鴨媽媽對(duì)小鴨說：“孩子，你長(zhǎng)大了應(yīng)該出門找個(gè)老師學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)了。”小鴨子說：“好的，媽媽我愿意出去學(xué)本領(lǐng)。”小鴨子告別了媽媽，出去學(xué)本領(lǐng)了。
小鴨子走呀走呀，來到一個(gè)大樹下，看到一只美麗的公雞，正昂著頭唱歌，小鴨子想：我的嘴巴比它大我一定，可以比他唱的.好，于是小鴨子就開始跟公雞學(xué)唱歌。前兩天，小鴨子還能每天堅(jiān)持早早起跟公雞學(xué)唱歌，從第三天開始小鴨子就不肯起來練習(xí)了，他說：“唱歌太辛苦了，我不想學(xué)了�！�
小鴨子走呀走，看到一只小兔子正在蹦蹦跳跳的捉一只蝴蝶，小鴨子想：我比他高也比它大我一定可以比他跳的更高更遠(yuǎn)，于是小鴨子就開始跟小兔學(xué)跳高，前三天小鴨子早早起和小兔學(xué)跳高，到了第四天小鴨子就覺得很無聊，就說：“學(xué)跳高太無聊我不學(xué)了�！�
小鴨子走著走著，看到一只小老虎在跑步，小鴨子想：跑步應(yīng)該就不是那么無聊和那么辛苦了把！小鴨子就開始和小老虎一起學(xué)跑步，前兩周小鴨子還堅(jiān)持每天跑步，到了第三周小鴨子覺得腰酸背痛，小鴨子說：“跑步實(shí)在是太累了，我不學(xué)了�！�
鴨媽媽對(duì)小鴨說：“孩子，如果你要想學(xué)好一個(gè)
東西你必須一心一意的學(xué)不能三心二意你懂嗎？
小鴨聽了媽媽的話就開始刻苦學(xué)習(xí)最后小鴨終于學(xué)會(huì)了，游泳、唱歌、跳舞的本領(lǐng)。小鴨子高興的對(duì)媽媽說：“媽媽我學(xué)會(huì)本領(lǐng)了�！�
本領(lǐng)小學(xué)作文5
從前，有一只美麗的小鳥，決定學(xué)一樣本領(lǐng)。
一天，它見小兔姐姐在跑步，一溜煙就跑的無影無蹤了，心想：我要是像小兔跑得一樣快，在鳥雀運(yùn)動(dòng)會(huì)上得到長(zhǎng)跑冠軍，人人都找我簽名，那真是太棒了！
于是，它就跑到小兔姐姐面前，行了個(gè)禮，親切地對(duì)小兔姐姐說：“兔子姐姐，你可以叫我怎樣提高跑步速度嗎？”兔子姐姐笑笑，說：“可以，可是，練跑步是很累的`，春夏秋冬都得練，你受得了嗎？”
“放心吧，兔子姐姐，我能堅(jiān)持住，你就看我的吧！”它拍拍胸脯說。
開頭它練得很認(rèn)真，早晨，太陽(yáng)剛出現(xiàn)魚肚白它就起床了，人們還沒起床，它就起來和兔子姐姐去練跑步了。才剛練幾天，它就開始不想練了，它說：“天天練跑步，都快練的全身乏力，腰酸背痛了，太苦了，我不學(xué)了。”因此，它告別了小兔姐姐。
小鳥又去學(xué)唱歌，可是沒過幾天，又不學(xué)了。因此沒人敢收小鳥為徒了，它就把一頭白發(fā)的事告訴它的子孫，告訴了它們做事情不能半途而費(fèi)，要堅(jiān)持下去。
本領(lǐng)小學(xué)作文6
你要問我有什么本領(lǐng)，我能一口氣說出很多：下五子棋、打羽毛球、騎自行車……但最讓我記憶深刻的是騎自行車。
有一天，我和媽媽去廣場(chǎng)玩，一到廣場(chǎng)我就看見許多小朋友在騎自行車，他們騎得是那么開心、那么快活！于是我就給媽媽說：“媽媽，我想學(xué)騎自行車。好嗎？”媽媽笑著對(duì)我說“好��！”
一回到家，我就急忙把自行車拿出來，開始學(xué)了起來。開始，爸爸扶著自行車，我就大膽地騎，心想：“反正有爸爸在扶，我不會(huì)摔倒的。”騎著騎著，我回頭一看，爸爸沒有扶我了，心里一下子慌張起來，害怕自已摔下來。不料，我一慌張，就從車上摔了下來�！鞍�！好痛啊！”我躺在地上大叫了起來“不學(xué)了，我不想學(xué)了。”媽媽聽了我的話說：“王梓航，你不要灰心，你沒有聽過這句話嗎？失敗是成功之母，只有經(jīng)歷了失敗才能成功�！甭犃藡寢尩�.話我勇敢地站了起來，重新恢復(fù)了信心，又開始練習(xí)起來。就這樣，一次次地摔倒，又一次次地站了起來。經(jīng)過了五天，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，這一天我高興極了。
通過這件事，我明白了做任何事情都要有恒心、有毅力，才能取得成功。
本領(lǐng)小學(xué)作文7
著名的森大學(xué)學(xué)院將開始招生，條件是在學(xué)校專業(yè)競(jìng)賽中獲得第一名。
猴子?jì)寢尨蛩阕尯镒酉律綄W(xué)習(xí)技能。
小猴子下山，發(fā)現(xiàn)了小兔子，它正饒有興趣地坐在一把結(jié)實(shí)涼爽的椅子上，認(rèn)真地讀著《楊紅櫻作文》。親愛的兔子先生，你能教我寫作文嗎？小猴子和藹地說。兔子先生說：“是的`，只要你多練習(xí)寫作和閱讀，我可以教你寫作文。猴子說，好吧。
過了幾天，小猴子腰酸黑黑的，跟大熊貓一樣。小猴子決定不學(xué)作文了。
他走到山腳。突然，傳來一個(gè)甜美的聲音。他聽到公雞正在為作曲和吹小號(hào)。他對(duì)公雞說，我可以跟你學(xué)吹小號(hào)嗎？公雞說：可以，但不能放棄。猴子說，好吧。
過了幾天，小猴子把眼睛炸了，決定不學(xué)了。
猴子走著走著，看見瞪羚在跑道上奔跑，它的速度可以達(dá)到天空。小猴子和藹地說：我可以和你一起學(xué)跑步嗎？羚羊說：是的。
然而，過了幾天，小猴子跑得很虛弱，他決定放棄學(xué)習(xí)。
專業(yè)比賽開始了，兔子、公雞、羚羊都得了第一，猴子卻兩手空空。
兔子告訴他不要半途而廢，公雞說：“你還小，不努力，你會(huì)難過的�！毙『镒記Q定努力工作。
本領(lǐng)小學(xué)作文8
一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。烏鴉睡醒了，他往窗外一望，只見老鷹正在高空中周旋著，多么威武呀！他想：我也該像鷹先生那樣學(xué)手本領(lǐng)才行呀。于是，他出了門，對(duì)著老鷹說：“敬愛的鷹先生，您多威武啊，您的'身體那么壯，飛得又那么高，與您相比，我真是自嘆不如啊，您能教教我您的飛行本領(lǐng)嗎？”老鷹被他贊得自豪極了，便答應(yīng)了。
第二天，烏鴉就正式和老鷹學(xué)飛了。老鷹告訴他：“要想飛得高呢，其一，身體要強(qiáng)壯；其二，要靈活運(yùn)用，也就是要學(xué)會(huì)用氣流來借助飛行的速度以及高度�！睘貘f一聽，點(diǎn)頭稱是。于是，烏鴉每天都鍛煉身體，每天都練習(xí)飛行。漸漸地，日子一天一天地過去了，可烏鴉還沒有學(xué)會(huì)，他懈氣了，干脆辭別了老鷹。
這不，又有一天，他遇上了百靈鳥。百靈鳥正站在枝頭唱著歌，烏鴉聽得入了神。百靈鳥唱完一首后，想休息一會(huì)兒，這時(shí)，烏鴉說道：“親愛的百靈鳥小姐，您的歌聲真好聽，您能教教我嗎？”百靈鳥毫不猶豫地答應(yīng)了。這天，百靈鳥便開始教烏鴉唱歌。百靈鳥唱了一段后，烏鴉便開始唱了。他“啊啊啊”地叫個(gè)不停，連嗓子都快喊破了，可就是沒有長(zhǎng)進(jìn)。他覺得自己不是唱歌的料，又離開了百靈鳥。
烏鴉覺得學(xué)本領(lǐng)太難了，并發(fā)誓從今以后不再學(xué)了。就這樣，他兩次半途而廢，信心就全沒了，他仍舊按著老樣子過生活。
本領(lǐng)小學(xué)作文9
在森林里，住著一群活潑可愛的動(dòng)物和一匹懶小馬。
有一天，森林里舉行才藝大賽，小動(dòng)物們紛紛前來報(bào)名，小馬卻沒有來。“嗯？”小動(dòng)物奇怪地問:“小馬呢？怎么沒來？”他們一起去小馬家，說:“喂，小馬還在呼呼大睡呢！”小動(dòng)物們邊說邊嘲笑小馬。小馬不喜歡，就在登記處慢慢報(bào)名。走在回家的路上，小馬心想:“報(bào)名還不夠，還得學(xué)點(diǎn)技術(shù)�！本驮谒{悶的時(shí)候，他看到小鴨子們?cè)谇宄旱?河里練習(xí)游泳，他們自由地追逐嬉戲。小馬覺得游泳很好，就跑過去問小鴨子:“我可以跟你學(xué)游泳嗎？”“是的！可以！”小鴨子高興地說。小馬一出水就嗆了。它大叫:“救命！救命！”鴨子們盡了很大努力去救小馬。小馬說:“學(xué)游泳太冒險(xiǎn)了！”說完就離開了。
第二天，小馬看見猴子爬樹，看見猴子用樹枝蕩了一會(huì)兒，然后從一棵樹跳到另一棵樹上，不時(shí)坐在樹上看周圍的風(fēng)景。小馬非常羨慕這只靈活的猴子。它問:“猴子！你能教我爬樹嗎？”“當(dāng)然！”猴子開始教他爬起來，但是小馬爬不起來。他一次又一次地摔倒，很快就累得無法呼吸。他說:“太難了，我不學(xué)！不學(xué)！”然后他跑回家睡覺了。
轉(zhuǎn)眼間，才藝大賽開始了，大家都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，只有小馬空手而歸。
小朋友，你覺得這是為什么？
本領(lǐng)小學(xué)作文10
跳繩是一項(xiàng)非常好的體育項(xiàng)目，既鍛煉身體，增強(qiáng)靈活力，又活躍了我們的課余生活�？墒强此坪�(jiǎn)單的跳繩，在我剛上學(xué)時(shí)學(xué)它也付出了汗水和努力。
剛剛開始時(shí)，我的動(dòng)作并不協(xié)調(diào)，人跳起來繩起不來，繩起來，人還沒動(dòng)。我很著急。看著在廣場(chǎng)上的`其他跳繩的小朋友們跳的非常輕巧，繩子在他們手中虎虎生風(fēng)。
這時(shí)，站在一旁的媽媽對(duì)我說：“別著急，做事要認(rèn)真仔細(xì)，不要急于求成�！边呎f媽媽邊親自給我做動(dòng)作，我看著媽媽對(duì)我信任的目光。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“媽媽，老師給我們講過，‘棄而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤’的話，我一定能行的�！眿寢尭吲d地拍了拍我的肩膀。
媽媽帶我在廣場(chǎng)上認(rèn)真地練習(xí)起來，從雙手握繩的姿勢(shì)，揮繩的動(dòng)作，身體怎么起跳，腳跟還是腳尖著地等，一點(diǎn)點(diǎn)教給我，我也一絲不茍地認(rèn)真地練著，汗水濕透了我的毛衣，頭發(fā)也貼在了臉上，慢慢地我掌握了跳繩的方法。
我雙手用力握住繩子兩頭，繩子像彩虹一樣飛舞起來，飛過頭頂，擦過地面，從腳下一閃而過，繩子發(fā)出“呼呼”的聲音，我的雙腳有節(jié)奏的跳動(dòng)著，像一只動(dòng)感十足的小兔子。
現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了前跳、后跳、竄花跳、蹬三輪、群跳。
跳繩真是個(gè)快樂的活動(dòng)。
本領(lǐng)小學(xué)作文11
每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，我也不例外。
我的本領(lǐng)是下棋，其中最拿手的就是五子棋。記得很小的時(shí)候，剛學(xué)著下五子棋的時(shí)候，爸爸經(jīng)常一邊擺放棋盤，一邊叮囑我：“記住啊，不管橫、豎、斜都可以，只要能把五個(gè)棋子連成一條線就行�！蹦菚r(shí)候，我總是輸。輸了之后，就噘著小嘴不高興。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì)在一旁安慰我，說：“不要著急，功夫就是練出來的！慢慢來�！蔽矣眯囊幌耄@倒也是。有誰(shuí)是天生就會(huì)下棋的呢？從那時(shí)起，每次輸了棋之后，我也不生氣了，只是一遍遍地纏住爸爸再下。就在這個(gè)過程中，我的棋藝水平一天一天地提高著。終于幾個(gè)月后，我偶爾也能贏幾局了。
有一次，我和爸爸下五子棋。趁爸爸不注意的空隙，我把兩個(gè)地方排成了三個(gè)棋子。結(jié)果，爸爸看了好長(zhǎng)時(shí)間后，只好慚愧地說：“我認(rèn)輸�！被仡^看看一直在旁邊觀戰(zhàn)的媽媽，我倆笑了。
爸爸有時(shí)候問我：“你怎么一下子這么厲害？后來居上�。 倍颐看蔚幕卮鸲际且粯痈纱嗝髁耍骸肮Ψ蚴蔷毘鰜淼��！�
后來，在爸爸和媽媽的指導(dǎo)下，我又先后學(xué)會(huì)了跳棋、中國(guó)象棋、國(guó)際象棋等。在周末的'時(shí)候，只要有時(shí)間，我就會(huì)和爸爸下幾盤。在天長(zhǎng)日久的練習(xí)中，不僅我的棋藝大有長(zhǎng)進(jìn)，而且下棋的經(jīng)歷也磨練了我的意志。
下棋，真的給我的生活帶來了許多樂趣。
本領(lǐng)小學(xué)作文12
在一個(gè)炎熱的中午，小猴和小鹿在無邊無際的草原上爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大。它們的吵鬧聲驚動(dòng)了正在睡午覺的大象。
大象邁著急匆匆的腳步來到它們面前，疑惑不解地問：“你們吵什么？”它們異口同聲地說：“我們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大�！贝笙髧@了口氣說：“別吵了，我來給你們想辦法吧！我都不得安寧了！”這下，它們才定下心來。大象眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法，鼻子指著對(duì)岸的`果樹說：“你們誰(shuí)能摘到對(duì)面岸上的果子，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大。”
這下，小猴和小鹿都驚呆了。這時(shí)，機(jī)靈的小猴想到了一個(gè)好辦法，它對(duì)小鹿說：“要么我們團(tuán)結(jié)合作拿到果子吧！”小鹿說：“行呀！”
說完，小猴砍了一棵樹，輕輕地把樹放到小河上，當(dāng)做是一座小橋，然后，它們走到了小橋。它們正在想：怎么拿到樹上的果子呢？小猴抓耳撓腮想著，又不好意思地說：“你把我抱到樹上，我抓著樹枝摘果子不就行了嗎？”小鹿說：“對(duì)呀！”于是，小鹿就把小猴抱到了樹上，小猴緊緊地抓著樹枝，小心翼翼地摘果子，它在樹上敏捷地跳來跳去，把一個(gè)個(gè)果子扔給小鹿。終于，果子全摘完了。它們跑到大象跟前，一邊把果子遞給它，一邊說：“團(tuán)結(jié)力量是最大的。”最后，它們把最大的果子遞給大象。大象的臉上露出了最燦爛的笑容。
本領(lǐng)小學(xué)作文13
在美麗的海灘上，海螺和海鷗不期而遇。海鷗得意地說：“我的本領(lǐng)可大啦！能在空中自由自在地飛翔哦！”它不屑一顧地瞅了一眼海螺：“沒用的東西！”海螺據(jù)理力爭(zhēng)道：“我的本領(lǐng)不比你差，我可以唱出動(dòng)聽的歌曲。正因?yàn)檫@，人類還為我編了一首歌呢！”海鷗不服氣地說：“有本事和我一起去找浪花評(píng)評(píng)理！”海螺說：“評(píng)就評(píng)，誰(shuí)怕誰(shuí)！”
兩個(gè)誰(shuí)也不服誰(shuí)，打打鬧鬧地來到了浪花家。海螺搶先說道：“浪花，你說誰(shuí)的`本領(lǐng)大！”浪花說：“你們來一場(chǎng)比賽，誰(shuí)贏了誰(shuí)的本領(lǐng)就大！”海鷗說“比什么呢？”浪花說：“你們就比誰(shuí)唱歌好聽吧！”海螺心里暗暗高興：“我唱歌那么好聽，這場(chǎng)比賽一定是我贏！”
比賽開始了，海螺唱起了它最拿手的歌——《小螺號(hào)》。海鷗也不甘示弱，唱起了《四季童趣》這首歌。結(jié)果，海螺贏了！
海鷗不服氣地說：“有本事我們?cè)俦日l(shuí)跑得快�！焙Ｂ菪判氖愕卣f：“好呀，你是贏不過我的！”
第二場(chǎng)比賽又開始啦，“一、二、三！”只聽浪花一聲令下，海鷗就快速地飛向終點(diǎn)。當(dāng)它到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，海螺還在慢吞吞地爬著呢！結(jié)果，海鷗贏了！
兩個(gè)打成了平手。海鷗說：“海螺兄弟，看來你的本領(lǐng)也不小哇！”浪花說：“現(xiàn)在，你們知道了吧！每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處！”
本領(lǐng)小學(xué)作文14
在很久很久以前，有一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的大森林，住著許許多多的動(dòng)物。有體型巨大的大象伯伯，活潑可愛的.小白兔，小巧玲瓏的啄木鳥、驕傲自大的大公雞、兇猛的豹子等等。他們過著幸�？鞓返纳睢�
有一次，啄木鳥在森林里給大樹伯伯治病，恰巧碰見了驕傲自大的大公雞，大公雞看啄木鳥這么丑陋，很是輕蔑，就說：“丑八怪，你有什么本領(lǐng)，敢跟我比試一下嗎？”啄木鳥說“我現(xiàn)在很忙，沒有時(shí)間�！贝蠊u強(qiáng)迫啄木鳥和它比賽，并且也邀請(qǐng)大樹伯伯做裁判。
比賽的題目是：誰(shuí)能給森林帶來快樂誰(shuí)的本事就大。驕傲自帶來大的大公雞馬上翩翩起舞，邁著輕盈在腳步，唱著娓娓動(dòng)聽的歌。它表現(xiàn)地是那么好，但是森林里的樹木都生病了，沒有心思聽歌，看舞蹈，反而覺地很煩，所以一點(diǎn)兒都不快樂。在另一片森林當(dāng)中，啄木鳥在飛來飛去，找蟲子，由于大樹伯伯的病都被啄木鳥治好了，它們感覺很快樂，并和啄木鳥一起唱歌。顯然，啄木鳥讓森林充滿了快樂。
大樹伯伯語(yǔ)重心長(zhǎng)說：“你們都有各自的長(zhǎng)處，不應(yīng)該跟別人比賽，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起，共同創(chuàng)建美好的家園。
本領(lǐng)小學(xué)作文15
我有很多本領(lǐng)：游泳、踢足球、騎自行車……接下來，我要給你們介紹我的看家本領(lǐng)：煮餃子。是不是都快流口水了，接下來，就給大家講講吧!
以前都是媽媽給我煮餃子，可是現(xiàn)在，奶奶生病了，媽媽又很忙，我就想幫媽媽煮餃子。我和媽媽先包好餃子，再燒開水，等水沸騰以后，把餃子一個(gè)個(gè)倒入鍋中，鍋蓋蓋住后，就問媽媽：“媽媽，接下來，怎么做？”媽媽告訴我：“你把鍋蓋蓋好，留一個(gè)孔能冒氣就行。大概煮四五分鐘，等餃子都飄到水面，餃子就能出鍋了�！�
可是我沒有掌握好時(shí)間，發(fā)現(xiàn)好多餃子都煮破了，媽媽看到我煮的餃子，嘆了口氣，說：“你煮得不好，還是我煮吧�！蔽也磺樵�，而且也不服輸，說：“不行，我要重新煮一次�！边@一次，我比上一次認(rèn)真多了，燒水、下餃子、煮餃子，等了五分鐘，餃子浮到水面，我撈起餃子，一個(gè)個(gè)圓鼓鼓的.，一個(gè)也沒有破。我把餃子端出來，給媽媽吃，媽媽說：“不錯(cuò)，這次好多了，味道真不錯(cuò)!”
我們應(yīng)該要認(rèn)真做每一件事，只要認(rèn)真學(xué)了，就一定一次比一次進(jìn)步!
我不僅學(xué)會(huì)了游泳，也學(xué)會(huì)了，只要堅(jiān)持不懈地做一件事，沒有做不好的事。
【本領(lǐng)小學(xué)作文】相關(guān)文章：
本領(lǐng)小學(xué)作文10-03
比本領(lǐng)小學(xué)作文02-11
小學(xué)作文：比本領(lǐng)08-08
我的本領(lǐng)小學(xué)作文11-11
我的本領(lǐng)小學(xué)作文02-04
誰(shuí)的本領(lǐng)大小學(xué)作文05-26
本領(lǐng)小學(xué)作文15篇09-04