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處處留心皆學(xué)問(wèn)小學(xué)作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的處處留心皆學(xué)問(wèn)小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
處處留心皆學(xué)問(wèn)小學(xué)作文1
假期里，爸爸要去給小麥噴撒農(nóng)藥，我鬧嚷嚷的也要去，爸爸無(wú)可奈何之下只好帶我去。
來(lái)到麥田，哇！我不由發(fā)出一聲聲驚嘆，小麥碧綠碧綠的，一眼望不到邊，既像鋪了一層綠色的地毯，又像一片綠色的'大海。一陣風(fēng)吹過(guò)，麥子隨風(fēng)擺動(dòng)，就像大海里涌起的一片片浪花。我真想跳到這大海里好好暢游一番。
我迫不及待的想看到小麥成熟的景象，就問(wèn)爸爸：“什么時(shí)候小麥成熟？”爸爸邊打藥邊說(shuō)：“到成熟的季節(jié)還得需要一段時(shí)間，現(xiàn)在是小滿(mǎn)，小麥先開(kāi)花，然后到芒種才慢慢成熟、收割�！薄鞍�！需要這么長(zhǎng)時(shí)間�！蔽乙荒樖０职纸又f(shuō)說(shuō)：“從撒種到收獲，需要農(nóng)民的精心管理，撒種，施肥，澆水，打藥……需要精心管理，還需要科學(xué)管理。就像你們學(xué)習(xí)一樣。”
我連連點(diǎn)頭，是的，只要付出辛勤的汗水，才會(huì)收獲美麗的果實(shí)啊。
處處留心皆學(xué)問(wèn)小學(xué)作文2
俗話(huà)說(shuō)“種瓜得瓜，種豆得豆”。今天，爸爸、媽媽帶我去種扁豆。
到了田地，我們先分好工媽媽負(fù)責(zé)刨地，我負(fù)責(zé)撒種，爸爸則負(fù)責(zé)澆水。，因?yàn)閶寢尯桶职指苫钍炀�，而我笨手笨腳，手不自覺(jué)的把種子放多了，媽媽發(fā)現(xiàn)了說(shuō)：“種子不要放太多，這樣會(huì)特別擠，扁豆會(huì)長(zhǎng)不出來(lái)的`，放五六顆就行了。”“我一著急，控制不住，就放多了�！蔽艺f(shuō)著，尷尬地笑了。媽媽摸了摸我的頭：“不用急，慢慢來(lái)�！币�?yàn)榘职譂菜�，我在媽媽剛挖完的坑里放上種子，媽媽又發(fā)現(xiàn)了，“別種了先停下來(lái)�！眿寢屝χf(shuō)�！坝衷趺戳�？”我疑惑的問(wèn)。“先放上種子，你爸爸澆水時(shí)，水溢出來(lái)了，種子容易跑出來(lái)�！眿寢尶隙ǖ卣f(shuō)�！芭叮瓉�(lái)種扁豆也是有這么多學(xué)問(wèn)呀！”我感嘆道。
今天我開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了種扁豆的技術(shù)。
處處留心皆學(xué)問(wèn)小學(xué)作文3
一天早上，我剛起床，只聽(tīng)“吱吱”的幾聲，我想：這大概應(yīng)該是老鼠的叫聲吧。于是，我便提起了百倍精神，拿起捉鼠籠，放在老鼠經(jīng)常出沒(méi)的地方。我躲在一個(gè)墻角偷偷觀察，等了差不多一個(gè)小時(shí)，連個(gè)老鼠的影子都沒(méi)有，第一次失敗。
老鼠有這么聰明？我再試一次，我拿一個(gè)老鼠夾和餅干，照原樣也放在那里，我又躲了起來(lái)。誰(shuí)知，不到5分鐘，老鼠傳來(lái)了聲音，我欣喜地跑過(guò)去一看，老鼠夾沒(méi)夾到東西，餅干卻被老鼠偷走了，我氣急敗壞。第二次失敗。
我只好放出絕招，把自己辛辛苦苦攢的一百元錢(qián)，買(mǎi)了一只小貓。我把小貓放到院子里，小貓似乎察覺(jué)到了什么，便跑進(jìn)了我的房間，我也隨著小貓進(jìn)了房間。小貓“喵喵”地叫了幾聲，好像叫我放點(diǎn)食物，我又放了點(diǎn)餅干，小貓就躲在門(mén)后面目不轉(zhuǎn)睛地看著。不一會(huì)兒，便傳來(lái)了“吱吱”的叫聲，老鼠像小偷一樣偷偷的探出頭，以為很安全的.，老鼠剛碰到餅干，小貓后腿一蹬地，飛撲上去，果然，防不勝防，老鼠被小貓咬死了。
我心中的大石頭總算落了下來(lái)，萬(wàn)物都有萬(wàn)物的克星。
處處留心皆學(xué)問(wèn)小學(xué)作文4
作文補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，作文老師經(jīng)常會(huì)提到一句話(huà)。老師告訴我們的生活中，只有留心觀察就能從一些細(xì)小的地方和平常的事情中獲得知識(shí)。日積月累，這些知識(shí)就如粒粒沙子堆成的`小山丘。當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí)，你從自己的積累中找出了相關(guān)的知識(shí)來(lái)解決，這些問(wèn)題就游刃而解了，正是因?yàn)槲倚欧@句話(huà)，所以我受益匪淺。
在小學(xué)，每當(dāng)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，老師總會(huì)提醒我們注意觀察生活，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再想出解決問(wèn)題的思路和方法�，F(xiàn)在每當(dāng)作文課的時(shí)候，老師也會(huì)講強(qiáng)調(diào)，生活就是最好的寫(xiě)作材料，務(wù)必讓我們聯(lián)系生活實(shí)際，要寫(xiě)出真情實(shí)感的文章。
在寒假的時(shí)候我愛(ài)聽(tīng)上了一首歌，其中有一句歌詞我特別喜歡。mymydream（我的夢(mèng)）剛開(kāi)始我并不知道dream是夢(mèng)的意思，但在背第五單元單詞的時(shí)候，突然就發(fā)現(xiàn)了dream原來(lái)是夢(mèng)的意思，我突然覺(jué)得復(fù)習(xí)也是有樂(lè)趣的。
處處留心皆學(xué)問(wèn)，只有留心生活，我們才會(huì)感受到生活的豐富，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
處處留心皆學(xué)問(wèn)小學(xué)作文5
無(wú)意間，我在媽媽的微信看到做蓮花卷的美食小視頻，面食師傅像一個(gè)魔術(shù)師，讓不同的蓮花卷在她手中出現(xiàn)，看得我心里直癢癢，心想：何不自己也來(lái)試一次？
我擼起袖子，先拿出一些面粉倒入盆中，一邊往盆里倒入適量的水一邊不停地?cái)嚢杳娣郏灰粫?huì)兒，就和成一團(tuán)面團(tuán)，然后我把盆里的面團(tuán)倒在面板上，用手把面團(tuán)搓來(lái)搓去。
媽媽幫我準(zhǔn)備好刀、筷子、油、刷子等用具。我學(xué)著老師的樣子，先拿起兩塊揉好的面團(tuán)，用搟面杖搟成薄薄的面片，輕輕地刷上一層花生油，疊成三角形，然后切兩刀，擺起來(lái)，中間用兩根筷子壓一下，把兩邊一擠，成型了�？墒牵乙豢矗汉�，人家做得精致又漂亮，而我做得又丑又爛，像一堆“爛泥”，可能是因?yàn)槲宜⒂退⑻嗔�，面餅太軟了吧？可我并不灰心，再重新做了一遍。OK！蓮花卷做成。憑著經(jīng)驗(yàn)。我又開(kāi)始做第二種形狀的，準(zhǔn)備一塊搟好的面片，刷油，卷起來(lái)，切開(kāi)，立起來(lái)，中間壓扁，反過(guò)來(lái)，捏一下，兩朵美麗的玫瑰花就做好了。
沒(méi)想到一塊小小的.面團(tuán)竟能做出如此奇妙的東西來(lái)。蓮花卷蒸熟了，吃著自己做的花樣食品，別有一番滋味在心頭。