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        • 小學(xué)生作文600字

          時(shí)間:2024-08-24 07:03:50 小學(xué)生作文 我要投稿
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          【實(shí)用】小學(xué)生作文600字錦集七篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文600字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          【實(shí)用】小學(xué)生作文600字錦集七篇

          小學(xué)生作文600字 篇1

            吃過(guò)飯我又想起買水果了,蘋(píng)果已經(jīng)吃完了,臺(tái)上還剩下一個(gè)大西瓜,可是這個(gè)大西瓜是送給別人的不能吃的,那我去買水果了。

            我主動(dòng)向媽媽提起,媽說(shuō):“那好,我給你一百元你自己去買。”我?guī)Я艘话僭綐窍陆猩衔业暮糜岩黄鹑ベI,我們到樓下不遠(yuǎn)就發(fā)現(xiàn)一個(gè)賣水果的攤子。那店里有西瓜、蘋(píng)果、荔枝、桂圓,我們饞得直流口水。我趕忙跑上去問(wèn):“阿姨,荔枝和桂圓哪個(gè)貴?”“荔枝貴,荔枝的價(jià)格是桂圓的二倍!辟u水果的阿姨親切的對(duì)我們說(shuō)。

            我們順手拿了一個(gè)袋里抓了一些桂圓,放到稱上,稱上顯示三個(gè)大字3000克,我拿起桂圓剛要付錢(qián),可是我的朋友嚷嚷說(shuō)不夠,于是我立馬又稱了2.5千克荔枝。這時(shí)我朋友臉上露出了燦爛的笑容。

            我把100元交給了賣水果的阿姨,阿姨找了我四塊錢(qián),我的朋友覺(jué)得這太不對(duì)勁了,對(duì)賣水果的阿姨說(shuō):“阿姨您找錯(cuò)了吧,怎么可能這么少,我們一共只買了5.5千克!辟u水果的阿姨狠狠地瞪了我朋友一眼,你胡說(shuō)什么啊,我都賣了這么多年的水果了怎么會(huì)出錯(cuò),那是不可能的!澳抢笾凸饒A各是多少元一千克啊”? 我的朋友繼續(xù)追問(wèn)說(shuō)。賣水果的阿姨氣呼呼的'說(shuō):“你們自己算吧,你們這些孩子平時(shí)不好好學(xué)習(xí),只會(huì)胡鬧,現(xiàn)在不會(huì)了吧”!鞍⒁棠@可說(shuō)的不對(duì)了”。我的朋友很不樂(lè)意的說(shuō)。哼,賣水果的阿姨根本沒(méi)理我的朋友。我突然冒出一句,荔枝的價(jià)錢(qián)是桂圓的二倍,2.5千克的荔枝就相當(dāng)于5千克的桂圓。我們花了100元,找回4元,100減4等于96元,相當(dāng)于買了8千克桂圓,那么每千克桂圓價(jià)錢(qián)就是96除以8等于12元,荔枝的價(jià)格也是24元。我的朋友摸了摸腦袋,恍然大悟,我以后一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

          小學(xué)生作文600字 篇2

            我們小區(qū)里經(jīng)常有許多小朋友騎著自行車鍛煉玩耍,我很羨慕。去年向爸爸媽媽提出了買車的要求,爸爸媽媽覺(jué)得我還太小,但這個(gè)暑假,我再次提出時(shí),爸爸媽媽答應(yīng)了,幫我買了一輛捷安特自行車,我興奮極了。

            回到小區(qū),我便迫不及待地開(kāi)始練習(xí)。我看到街上有很多人會(huì)騎自行車,覺(jué)得這肯定很簡(jiǎn)單,十分鐘就可以學(xué)會(huì)了。但是,我一腳踩上踏板,自行車就倒了,我也摔了一跤。我問(wèn)媽媽這是怎么回事?媽媽說(shuō):“你上車時(shí),龍頭側(cè)得太厲害,所有才會(huì)摔跤的。”我照著媽媽的建議又試了三次,終于會(huì)上車了?沙龊躅A(yù)料的是,才騎了幾步路,龍頭就開(kāi)始不穩(wěn)定了,我心里緊張,緊盯著龍頭,誰(shuí)知,龍頭竟越晃越厲害,自行車又摔倒了,我又摔了一跤。我自言自語(yǔ)說(shuō):“這調(diào)皮的自行車是不是成心讓我學(xué)不會(huì)呀!蔽矣行┗倚摹0职趾盟瓶炊宋业男乃,鼓勵(lì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,每個(gè)人學(xué)騎自行車都會(huì)摔跤的。”我恢復(fù)信心,又試了一次,這次,調(diào)皮的'自行車好像聽(tīng)話了些,車身雖然還搖搖晃晃,但是自行車往前走了。我興奮地叫起來(lái):“哦,我學(xué)會(huì)了哦……”話音未落,我就連人帶車摔到了花壇里。我好不容易爬起來(lái),一看,膝蓋被磕破了,血也流出來(lái)了,這時(shí),我才感到火辣辣地疼。我怕爸爸媽媽看到我摔傷了,不讓我騎了,忍住疼痛,趕緊拿褲管遮住了傷口,假裝沒(méi)事,又騎上了車。

            就這樣我騎了摔,摔了騎,第二天就能騎很長(zhǎng)一段路了,第三天能小拐彎了。我終于學(xué)會(huì)騎自行車了,但是我的腿上出現(xiàn)了好幾個(gè)小傷口,我可憐的腿啊。

          小學(xué)生作文600字 篇3

            水。按說(shuō),我如此珍貴,應(yīng)該被人們珍惜才對(duì),可是誰(shuí)知,我又有多少的煩惱啊! 我的兄弟姐妹們分布在世界各地。 文章“我的自述---水600字”正文開(kāi)始>> 嗨,大家好,我是人類的生命之源——水。按說(shuō),我如此珍貴,應(yīng)該被人們珍惜才對(duì),可是誰(shuí)知,我又有多少的煩惱啊!

            我的.兄弟姐妹們分布在世界各地,而我卻只居住在一個(gè)小自來(lái)水管里,供一家人使用。盡管如此,我還是全心全意地為我的主人服務(wù)。我那么忠心地為他們服務(wù),可是他們的表現(xiàn)卻讓我心寒。

            一次,水龍頭壞了,主人來(lái)接水,結(jié)果一擰,沒(méi)見(jiàn)我出來(lái),憤憤地說(shuō):“怎么搞的呀,為什么沒(méi)水了?”我在里面也很急,可我就是出不來(lái),我大聲對(duì)他說(shuō)“水龍頭壞了”,可她卻聽(tīng)不見(jiàn),于是他便跑出去看鄰居家有沒(méi)有水。但是他跑了好幾家都有水,這可急壞了他。這時(shí),一個(gè)朋友正好來(lái)玩,看到主人那么急,就對(duì)他說(shuō):“是不是水管本身出了毛病?你先看看水龍頭是不是壞了。”我聽(tīng)見(jiàn)了,非常高興,心里想;多虧了主人的哪位朋友,不然主人一家就沒(méi)法做飯、飲水了。

            我在心里這么天真的認(rèn)為,可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到主人會(huì)那么做。他給水管換上了新的水龍頭,再一擰,水便嘩嘩的流了出來(lái)。你猜,他用我來(lái)干什么?他是為了給他孫子新買的水槍裝上水,好讓他玩!我生氣極了,可我不能作主不出來(lái)啊,所以只好隨他。不一會(huì)兒,就這樣浪費(fèi)了好幾盆水!他們不心疼,可是我心疼啊!于是,我流淚了。

            我在這兒想告誡我的主人:請(qǐng)愛(ài)惜我吧,不要不把我當(dāng)一回事,這樣的話到最后還是你自己吃虧。還有,現(xiàn)在有很多地方都很缺水,你卻在這兒肆意浪費(fèi),你的道德素質(zhì)水平也太不高了吧!我希望我的主人在看到我的這番話后能夠及時(shí)改正。

            這便是我——待在水管里的水的一番自述。

          小學(xué)生作文600字 篇4

            漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)結(jié)束,今天是開(kāi)學(xué)第一天。假期中為創(chuàng)建教育示范市忙碌,因而開(kāi)學(xué)第一天未感別樣,只是讓學(xué)生們吵鬧的喧嘩聲,感覺(jué)特別刺耳,假期結(jié)束孩子們回到課堂,這心情自然要逐漸恢復(fù)平靜,需要時(shí)間,需要老師們的諄諄教導(dǎo),需要政教部門(mén)的養(yǎng)成教育。

            開(kāi)學(xué)第一天的確忙碌,一年級(jí)的新生在家長(zhǎng)的陪伴下來(lái)到陌生的校園,開(kāi)始人生的第一堂課,緊張自然難免,少不了要哭鼻子了。家長(zhǎng)們也在校園尋找孩子的班級(jí),不時(shí)地向班主任老師說(shuō)起孩子的這個(gè)那個(gè),真正做到了千囑咐萬(wàn)叮嚀,生怕有一丁點(diǎn)失誤,那神情猶如孩子一樣緊張,在老師們的一再督促、保證下才戀戀不舍得離開(kāi)校園,中午的午飯肯定豐富,接孩子的.時(shí)間一定也牢記在心底。送走家長(zhǎng),老師們也要忙碌開(kāi),什么上課紀(jì)律啊,學(xué)生座次啊,什么注意事項(xiàng)啊,那得需要一遍又一遍的講,一遍又一遍的囑咐,畢竟是孩子們?nèi)松牡谝惶谜n,老師們已做到慎重又慎重。

            高年級(jí)的同學(xué)久別重逢,見(jiàn)聞、趣事一定要交流一下,那快樂(lè)的心情掛滿雙頰,滔滔不絕的交流讓我們這些成年人羨慕,什么也毫不顧忌,什么也敢說(shuō)。歡呼聲、交流聲不絕于耳,在老師一遍遍呵斥下才靜下來(lái),開(kāi)學(xué)第一堂課尤為重要,班主任早備好了課,一定要讓學(xué)生從假期環(huán)境中走出來(lái),進(jìn)入新學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài),思想上、行動(dòng)上都要有新要求,畢竟又高了一年級(jí),盡快轉(zhuǎn)變思想進(jìn)入角色是當(dāng)前首要任務(wù)啊!所以一到教室就忙碌起來(lái),在老師們的帶領(lǐng)下來(lái)到一個(gè)裝飾一新的寬敞教室,換了教室,新環(huán)境自然要高興一陣,心情也美滋滋的,動(dòng)手清理衛(wèi)生也爭(zhēng)先恐后,這一切在孩子們的眼中都是新的,新學(xué)期、新環(huán)境。

            我們也為新學(xué)期忙碌,早早地做好準(zhǔn)備,新學(xué)期工作部署,各項(xiàng)工作計(jì)劃,新學(xué)期工作設(shè)想也都提上日程,一切都要轉(zhuǎn)變,一切要重新開(kāi)始!

          小學(xué)生作文600字 篇5

            一朵朵浪花就是童年這個(gè)大海中的一個(gè)個(gè)小小的故事。而這些故事中,有酸,有甜,有苦,有辣,也有咸。一些不懂事的時(shí)候干的傻事,就是咸咸的。今天,我就給你展示一個(gè)“咸的浪花”吧。記得六歲時(shí),外面流行“非典”,所以媽媽不讓我隨便摸東西,并給我吃預(yù)防藥。有一天,爸爸給我?guī)Щ貛讞l小魚(yú),我高興極了,又蹦又跳,心想這回有伙伴來(lái)陪我了。從那以后,我每天寫(xiě)完作業(yè)都會(huì)來(lái)看看小魚(yú),我心情不高興的時(shí)候,看看它們,心情會(huì)變的高興;心情高興的時(shí)候,看看它們,心情會(huì)更高興。從此,這幾條小魚(yú)成了我的“知心朋友”。

            有一天,媽媽給我吃預(yù)防藥時(shí),我猛的想起來(lái)小魚(yú)還沒(méi)有吃預(yù)防藥呢,萬(wàn)一水或食物里有“非典”,小魚(yú)吃上那可是要死的呀!于是,趁媽媽去上班,我拿出一袋預(yù)防藥,一點(diǎn)一點(diǎn)地撒進(jìn)魚(yú)缸里。后來(lái),我覺(jué)得這樣撒是不是有點(diǎn)太慢了?!于是,我將藥“嘩”的一下全倒進(jìn)了魚(yú)缸里!斑@回好了,小魚(yú)不會(huì)再得?非典?了!”我自言自語(yǔ)地說(shuō),心里十分得意,好象干了一件天大的好事一樣。漸漸地,魚(yú)缸里的水變成了咖啡色,小魚(yú)們驚慌失措的開(kāi)使亂游,后來(lái)一個(gè)個(gè)倒了下去。我還以為小魚(yú)們?cè)谒X(jué)呢?蛇^(guò)了一會(huì)兒,我見(jiàn)它們還沒(méi)反應(yīng),就搖了搖魚(yú)缸,可它們還不動(dòng),我一看,呀!小魚(yú)們都死了。我傷心的.說(shuō):“小魚(yú)呀,我不是存心想害你們,可不知怎么,你們……”媽媽回來(lái)后,見(jiàn)我哭了,問(wèn)我怎么回事,我把事情說(shuō)了一遍,媽媽說(shuō):“小魚(yú)怎么能吃藥呢?你真傻呀!”這就是我的一件傻事,傻得讓我流淚,那淚水是不是咸的?這就是我童年的一朵咸咸的浪花。的一生會(huì)經(jīng)歷青春、中年,老者的自然成長(zhǎng)過(guò)程,這樣的成長(zhǎng)過(guò)程構(gòu)成了我們生命的簡(jiǎn)單成長(zhǎng)。所有的甜的、酸的、苦的、辣的統(tǒng)統(tǒng)彌漫于中。成長(zhǎng)在這里定格,又在這里混沌。曾記否,正少年我們意氣風(fēng)發(fā)。“拼一醉留君住,歌一曲送君路,他年若得凌云志,敢笑周郎不丈夫”。欣欣然,憧憬著青春不羈的夢(mèng)想。

          小學(xué)生作文600字 篇6

            小時(shí)候懵懂無(wú)知的我問(wèn)媽媽:中國(guó)是什么?媽媽一手牽著我,一手指著地圖上像雄雞一樣的圖片說(shuō):中國(guó)是我們的祖國(guó),是哺育我們的母親。可是我仍然不明白。

            小學(xué)時(shí),好奇的我問(wèn)老師:中國(guó)是什么?老師告訴我:中國(guó)是我們生活的家園,是我們的祖國(guó),而你們是祖國(guó)的花朵。我似乎有點(diǎn)明白了。

            上初中了,我才真真正正的明白了中國(guó)是什么。我知道黃河是她的動(dòng)脈,青藏高原是她的脊梁,長(zhǎng)城是她的靜脈,北京是她的心臟......我們都是她的孩子,我們都是炎黃子孫。在這個(gè)世界上,我最親的是媽媽,最愛(ài)的是祖國(guó)。

            看。〉貓D上的那個(gè)祖國(guó),是多么的威武;歷史上的`那個(gè)祖國(guó),是那么的輝煌;現(xiàn)實(shí)中的那個(gè)祖國(guó),是那么的強(qiáng)大!

            九百六十萬(wàn)平方公里的土地是那么的遼闊啊!我們?cè)谧鎳?guó)的懷抱里快樂(lè)的成長(zhǎng),自由的成長(zhǎng)!這里有壯觀的三山五岳,有各種各樣的名勝古跡,還有長(zhǎng)江和黃河......

            五千多年的文明,五千多年的煇煌歷史。她驕傲過(guò)。自豪過(guò)也黯然過(guò)。憤怒過(guò)。在無(wú)垠的歲月里,她不僅孕育了綿綿不休的江水,還養(yǎng)育了千千萬(wàn)萬(wàn)的炎黃子孫。

            如今的祖國(guó),經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)展,科技碩果累累,逐漸強(qiáng)大了起來(lái)。我站在祖國(guó)的陽(yáng)光下發(fā)誓:一定要好好學(xué)習(xí),來(lái)報(bào)答哺育我們的祖國(guó)母親!我在成長(zhǎng),祖國(guó)也在成長(zhǎng)!

            我因祖國(guó)而自豪。曾經(jīng),有多少愛(ài)國(guó)先烈為了保衛(wèi)祖國(guó)而犧牲。最終,他們以生命換來(lái)了這樣一個(gè)和平而美麗的祖國(guó)。從朗誦詩(shī)歌時(shí)的心潮澎湃到觀看國(guó)慶大閱兵時(shí)的豪情萬(wàn)丈。我開(kāi)始明白:祖國(guó),這首譜了整整幾千年的雄曲伴隨著炎黃子孫們的努力,成為了強(qiáng)大的國(guó)家。也陪著我走過(guò)了十三年的陽(yáng)光與風(fēng)雨,F(xiàn)在,我知道:夯實(shí)基礎(chǔ)是我們目前的首要任務(wù),擁有好的人格是做人的根本。我們要對(duì)得起先烈,對(duì)得起先烈們立下的汗馬功勞,將來(lái)成為了棟梁之才,再以豐碩的成果來(lái)回報(bào)我親愛(ài)的祖國(guó)媽媽!

            我愛(ài)我的祖國(guó),我因祖國(guó)而自豪!

          小學(xué)生作文600字 篇7

            記得在我剛進(jìn)班的時(shí)候,我的心氣有些浮躁,有時(shí)甚至在上課的時(shí)候開(kāi)小差,成績(jī)“唰”的就掉下來(lái)了。也許是我的行為太過(guò)明顯,終于有一天,在下了課后,您再人群中快速的尋找到我,微笑的對(duì)我說(shuō):“來(lái)我辦公室一下!蔽乙宦(tīng),心里一涼,想:完了,這次老師一定要重重的批評(píng)我。于是我?guī)е男那槟灸镜淖叩侥霓k公室前,輕輕推開(kāi)門(mén),小心翼翼的往里面望了望。只見(jiàn)您正從再改作業(yè)的繁忙中抬起頭,看見(jiàn)是我,您那美麗的大眼睛頓時(shí)笑成了一條線,放下手中的筆,朝我揮了揮手:“來(lái)!”我心里很奇怪,但也走了過(guò)去,心里卻在嘀咕:咦?不對(duì)呀。老師不是要批評(píng)我么?怎么還笑得那么開(kāi)心?誰(shuí)知,您竟拿起一個(gè)作業(yè)本,問(wèn)我:“今晚的作業(yè)中這個(gè)字讀什么音你知道嗎?”我疑惑的搖了搖頭,有些內(nèi)疚的說(shuō):“我還沒(méi)寫(xiě)呢。”“沒(méi)事,老師也還沒(méi)寫(xiě)呢,你現(xiàn)在負(fù)責(zé)查一查這個(gè)字的讀音和意思,我在自習(xí)課的時(shí)候給同學(xué)們講一講,去吧!

            就這樣,我就懷著緊張的心情走進(jìn)辦公室然后又懷著輕松的心情走出了辦公室,可那時(shí),我的心里卻非常難受,都是我不好,老師每次那么用心的給我們講課,而我卻不知道好好珍惜,在成長(zhǎng)的道路上松懈,實(shí)在是太不應(yīng)該了!

            用了一個(gè)課間的時(shí)間,我就查出了那個(gè)字的'資料,我很快的奔向云兒老師您的辦公室,對(duì)您說(shuō):“老師!我知道這個(gè)字了!”說(shuō)著遞上字典,等您看完了字典,您把凳子移向我,對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“你看,老師有時(shí)候的知識(shí)也還有漏洞呢,以后,咱們一起學(xué)習(xí),互補(bǔ)不足,好嗎?”“好!”我響亮的回答。

            云兒老師,也許對(duì)您老說(shuō)微不足道的一件小事,一句“我們一起學(xué)習(xí)”,在我心中卻扎下了根,云兒老師,在一起走過(guò)的日子里,我們一起學(xué)習(xí),終于走過(guò)那段浮躁的日子,優(yōu)異的成績(jī)又回來(lái)了。

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