實(shí)用的誠(chéng)信的小學(xué)作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的誠(chéng)信的小學(xué)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇1
誠(chéng)信，像一縷溫柔的春風(fēng)，拂過(guò)我的心田；誠(chéng)信，像饑寒中的一縷陽(yáng)光，給予我溫暖；誠(chéng)信，像黑夜中的一盞明燈，為我指明方向。誠(chéng)信是美德的種子，在每個(gè)人的心靈發(fā)芽、成長(zhǎng)。
夏天，一股令我感動(dòng)的氣息悄無(wú)聲息地流進(jìn)了我的心靈……
夏天已接近尾聲，桂花露出了花骨朵，樹(shù)葉已經(jīng)有了淡淡的黃色。此刻的太陽(yáng)，還是高昂著頭，把所有的熱量散發(fā)到人們身邊，暖洋洋的。我的心情也是暖洋洋的，因?yàn)槲业纳站涂斓搅�！哼著歡快的小曲，我開(kāi)始撥打號(hào)碼�！靶⌒�，我的生日快了，你來(lái)我家過(guò)生日，好嗎？”“好，你生日的'時(shí)候我送你一個(gè)大禮物！”“那好，拜拜！”掛了電話(huà)，我就去忙了。
生日到了，小喧來(lái)了，她拿出禮物——一個(gè)玩具和一個(gè)杯子。我十分失望，“不是大禮物嗎，這些一點(diǎn)兒也不大。”我在心里想著，十分不開(kāi)心，但我只能強(qiáng)顏歡笑了。
第二天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)盒子，上面寫(xiě)著“送給你的大禮物”，下面落款“小喧”，我頓時(shí)感動(dòng)不已：原來(lái)小喧并沒(méi)有忘記大禮物呀！我很感動(dòng)，心里流入了一股暖流……
那次的生日，使我久久難忘。是啊，誠(chéng)信是美德的種子，只要你給予別人一點(diǎn)溫暖和誠(chéng)信，心中就會(huì)收獲一份快樂(lè)！
誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇2
正是新春佳節(jié)，我在樓上俯瞰街道，怎么了？地上又躺著一位老人，這不是前天摔在馬路中間的那個(gè)嗎？突然一絲想法從我頭腦中閃過(guò)——碰瓷。第一次看見(jiàn)真實(shí)的碰瓷，我不禁想問(wèn)：你們的誠(chéng)信去哪兒了！
這使我想起了一個(gè)故事：有一個(gè)年輕人正跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上收集包裹，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“健康”、“才學(xué)”、“榮譽(yù)”、“金錢(qián)”七個(gè)包裹，艄公要求5兩銀子，年輕人想都沒(méi)想就上了船。不久，。船在河中間停住了，艄公說(shuō)：“你必須扔掉一個(gè)包裹，否則船會(huì)沉”看年輕人哪一個(gè)都不舍得丟棄，艄公又說(shuō)：“有棄就有取，有失就有得�！蹦贻p人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”仍進(jìn)了水里面。
艄公十分生氣，艄公認(rèn)為他沒(méi)有誠(chéng)信后就不會(huì)支付他那五兩銀子，讓他把那榮譽(yù)。美貌。才學(xué)包袱作為擔(dān)保，等過(guò)了岸之后再還給年輕人。此時(shí)的年輕人十分害怕過(guò)不了河，答應(yīng)了艄公。
艄公得到了包袱，又說(shuō)：“你看吶，我年老體衰，劃幾下船就累了，要不你把健康給我吧！”年輕人想了想，交出了包袱。艄公有了健康，年輕人那還是他的對(duì)手，連他最看重的金錢(qián)也被艄公一把搶走，然后游走了
失去了一切的年輕人惱羞成怒，在船上狠狠地跺腳，不料踩到了一顆生銹的釘子，怒與痛讓他不由自主的蹦來(lái)蹦去，悲劇發(fā)生了，老朽的.船經(jīng)不起這樣的折磨，最終翻在了河中央，年輕人臨死前似乎看到一段文字——時(shí)光老人號(hào)。
是的，“人之初，性本善”，有誰(shuí)一出生就會(huì)做一個(gè)大騙子，做一個(gè)小偷呢？只是在時(shí)光的旅行中，經(jīng)不起誘惑，失去了人性的本分。一個(gè)人的誠(chéng)實(shí)和守信就像夜幕上兩顆本來(lái)就很璀璨的恒星，當(dāng)它們交匯在一起時(shí)，將會(huì)放射出更耀眼，更奪目的光芒，把世界上每一個(gè)人的心靈都照亮。
誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇3
誠(chéng)信，一個(gè)普普通通的詞語(yǔ)，但它卻蘊(yùn)藏著深刻的意義，下面就讓我給你講一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信，關(guān)于我的故事吧！
有一次，我在操場(chǎng)上叫我一個(gè)同學(xué)去買(mǎi)0。5的筆芯，可他說(shuō)出條件說(shuō)：“你送我一張手抄報(bào)”。我答應(yīng)了他。第二天我說(shuō)：“忘記帶了”。然后下午回來(lái)的'時(shí)候我想了想，要不要給他？要，就太浪費(fèi)了；不要，就會(huì)告訴我爺爺。這時(shí)，我想了想老師說(shuō)過(guò)我們做人要講誠(chéng)信。后來(lái)第三天我給他一張手抄報(bào)。
誠(chéng)信，是一種美德，是一種可貴的品質(zhì)，誰(shuí)都不應(yīng)該丟下它，不應(yīng)該隨意虛擲它，它們猶如夜空中閃閃星辰，照亮了我們未來(lái)的美好前程。
誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇4
生活中一定藏著許多關(guān)于誠(chéng)信地事情，下面，我給大家舉一個(gè)發(fā)生在我身上的例子吧！
有一次，媽媽帶我去她的公司。我來(lái)到媽媽的辦公室里，看到阿姨的筆筒中有一只彩筆，并且是多功能的，我非常想要。趁媽媽不注意，我跑到筆筒旁，一把抓過(guò)那只彩筆放進(jìn)了口袋里。媽媽正在工作，我偷偷地拿出了那只彩筆，想了想，又塞到口袋里，便去喝水了。我越想越不舒服，越想越不舒服，我緊緊地攥著那只彩筆，想，這不是我媽媽的'，而是那位阿姨的。如果是媽媽的我就可以拿走，而這不是媽媽的，我必須把彩筆還給那位阿姨。我趁媽媽上樓開(kāi)會(huì)時(shí)，我迅速地把彩筆又重新放回了阿姨筆筒中，我終于放下心來(lái)。
誠(chéng)信比什么都重要，我們一定要做誠(chéng)實(shí)守信的人。
誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇5
元旦期間，我閑著無(wú)聊，獨(dú)自在家門(mén)前的菜市場(chǎng)徘徊，權(quán)當(dāng)體驗(yàn)生活吧！
“辣椒喲，新鮮的辣椒啊，快來(lái)買(mǎi)呀！”一陣吆喝聲吸引了我。我回頭一看，一個(gè)年輕人叫賣(mài)著一車(chē)通紅的辣椒。這時(shí)，一位老婆婆蹣跚地走到車(chē)旁。“小伙子，這辣椒辣嗎？”買(mǎi)主猶豫了一會(huì)兒回答：“辣椒嘛，當(dāng)然是辣的啰！”老婆婆搖了搖頭，無(wú)奈地說(shuō)：“我年紀(jì)大了，不能吃辣喲！”說(shuō)完，她又蹣跚而去。買(mǎi)主望著遠(yuǎn)去的老人有些目瞪口呆，遲疑片刻又叫賣(mài)了起來(lái)�！袄苯防苯�，新鮮辣椒……”又來(lái)了一位身材豐滿(mǎn)的中年婦女，她指著辣椒，問(wèn)：“這辣椒辣嗎？”賣(mài)主毫不猶豫地張口就道：“不辣�！敝心陭D女撅起嘴說(shuō)：“辣椒不辣還敢來(lái)賣(mài)呀�！彼采黼x去。這位賣(mài)主更詫異了，呆呆地看著辣椒，自言自語(yǔ)道：“你可是害了我呀！”
看著這一幕，回想著買(mǎi)主“辣”與“不辣”的兩句話(huà)，我忍不住想笑，也許賣(mài)主自己根本沒(méi)嘗過(guò)辣椒卻還在賣(mài)辣椒，見(jiàn)誰(shuí)都亂說(shuō)一通。這樣兩面三刀，還自以為掌握了“看風(fēng)使舵”的`秘訣。如此不講誠(chéng)信怎能賣(mài)好辣椒呢？“小處不可隨便”，辣椒雖小，生意不大，但誠(chéng)信同樣不可掉呀！如果賣(mài)主嘗過(guò)辣椒的味道，對(duì)每個(gè)顧客都以誠(chéng)相對(duì)，還怕辣椒賣(mài)不完嗎？當(dāng)今社會(huì)都在提倡“講誠(chéng)信”，在生活中，不止是小商販要講誠(chéng)信，人人都應(yīng)該坦誠(chéng)相對(duì)，不是嗎？
誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇6
人而無(wú)信，不知其可也。我認(rèn)為這句話(huà)說(shuō)得真好。一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信，生活都變得乏味了。最近，在我身上就發(fā)生了這樣的事情。
有一天，老師測(cè)驗(yàn)聽(tīng)寫(xiě)，交了卷子后，我心里忐忑不安，特別害怕自己沒(méi)考好，被媽媽批評(píng)。
轉(zhuǎn)眼間，卷子的分?jǐn)?shù)熱乎乎的出爐了，老師把卷子遞給了一個(gè)同學(xué)，讓他發(fā)有錯(cuò)字的卷子。他的身影在人群中走來(lái)走去，我的.心怦怦直跳，生怕她一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，把卷子塞給我。直到最后一張卷子發(fā)完，他也沒(méi)有向我走來(lái)，我心里的大石頭終于落地了。這時(shí)下課了，我快樂(lè)的像小鳥(niǎo)一樣飛出了教室，去操場(chǎng)活動(dòng)了。上課了，我走進(jìn)教室，看到一百分的卷子躺在我的書(shū)桌上，我心里美滋滋的。老師開(kāi)始講聽(tīng)寫(xiě)中的難字，當(dāng)講到要注意寂寞的寞字要有宀。我的腦袋嗡一下炸開(kāi)了，仿佛有上萬(wàn)只小蟲(chóng)從我的腦袋里飛了出來(lái)我寫(xiě)錯(cuò)了，但是老師給我批對(duì)了。我的臉色瞬間慘白。細(xì)心的同桌發(fā)現(xiàn)了我的異樣，問(wèn)：你怎么了？這時(shí)我正在想是否和老師說(shuō)改分。聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)話(huà)，嚇了我一跳，我結(jié)結(jié)巴巴的回答他：啊沒(méi)什么。怎么辦？應(yīng)該怎么辦呢？我的心里像有成千上萬(wàn)的小螞蟻咬著我，如果和老師說(shuō)改分，成績(jī)低媽媽就會(huì)批評(píng)我，如果不和老師說(shuō)，我的心里總不安，像有一塊石頭在那里懸著。經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng)，我決定還是向老師說(shuō)明情況。我走進(jìn)老師的辦公室，說(shuō)明了情況，老師拿著紅筆，微微一笑，把一百分兒改成了九十九分兒。走出辦公室的我，心里的石頭終于落地了，我感覺(jué)空氣特別清新，陽(yáng)光那么美好
誠(chéng)信使我快樂(lè)，我們一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)，守信的人。
誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇7
前幾天,我與同學(xué)肩并肩去上學(xué)時(shí),突然發(fā)現(xiàn)同學(xué)的口袋里有20元錢(qián)，然后掉了出來(lái)，我悄悄的撿了起來(lái)，然后找借口說(shuō)：我……去上一趟廁所。然后我往小路去學(xué)校，路上我一直在想這20元道底還給他不？
此時(shí)我的.心里好像出現(xiàn)了兩只小精靈。一只說(shuō)：別還給他了你可以買(mǎi)很多好吃的好玩的反正沒(méi)人知道。另一只說(shuō)：還給他吧！雖然你不能得到那一些好東西，但是你應(yīng)該知道誠(chéng)信最重要��！聽(tīng)了他們的話(huà)，我馬上趕到學(xué)校還給他20 塊 晚上我特別高興因?yàn)槲沂亓苏\(chéng)信。
【誠(chéng)信的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
誠(chéng)信小學(xué)作文07-03
誠(chéng)信小學(xué)作文10-18
誠(chéng)信的小學(xué)作文09-20
【經(jīng)典】誠(chéng)信小學(xué)作文11-24