有關(guān)愛(ài)國(guó)小學(xué)生作文匯編10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的愛(ài)國(guó)小學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)國(guó)小學(xué)生作文 篇1
1、這是一篇描寫(xiě)愛(ài)國(guó)的文章，讀了你的文章老師知道了你是一個(gè)非常愛(ài)國(guó)的孩子，文章字里行間流露著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，語(yǔ)言真摯。不足之處：語(yǔ)句不通順，如“愛(ài)國(guó)就是要以建設(shè)祖國(guó)，平祖國(guó)為至上”，應(yīng)改為“愛(ài)國(guó)就是要以建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)為至上”。
2、這篇文章的主題是“愛(ài)國(guó)”，文中敘述了各行各業(yè)的人都是在愛(ài)國(guó)。文章應(yīng)該具體地描寫(xiě)自己經(jīng)歷的一件事來(lái)突出“愛(ài)國(guó)”這個(gè)中心思想，沒(méi)有事例的文章顯得沒(méi)有說(shuō)服力。
3、本篇議論文以愛(ài)國(guó)為主題，簡(jiǎn)明扼要的闡述了什么是愛(ài)國(guó)以及如何愛(ài)國(guó)，論據(jù)豐富，語(yǔ)言流暢富有說(shuō)服力，層次分明且銜接自如，過(guò)渡流暢。但文章中引用的“天行健……厚德載物”一句，出自《周易·乾》，意為君子要懂得順應(yīng)天道，懂得承載包容。用于本文引出愛(ài)國(guó)精神似乎略有牽強(qiáng)，希望作者酌情更正。
4、這是一篇表達(dá)愛(ài)國(guó)之情的文章，作者通過(guò)不同的視角，運(yùn)用多種舉例方法，無(wú)數(shù)英雄為祖國(guó)獻(xiàn)身，譜寫(xiě)愛(ài)國(guó)之歌，將祖國(guó)的成長(zhǎng)歷程以議論抒情的方式呈現(xiàn)，重點(diǎn)突出作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
5、這是一篇愛(ài)國(guó)的文章，讀了你的文章老師知道了你是一個(gè)非常愛(ài)國(guó)的孩子，文章字里行間流露著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，語(yǔ)言真摯。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
6、這篇文章，作者主要向我們展示了各種人們的愛(ài)國(guó)行為。文章主要運(yùn)用了排比句式，使得文章讀起來(lái)朗朗上口。文末作者還進(jìn)行了呼吁，讓大家好好學(xué)習(xí)，熱愛(ài)自己的國(guó)家。文章語(yǔ)言通順流利，作為二年級(jí)的學(xué)生，這是篇不錯(cuò)的文章。
7、這是一篇關(guān)于愛(ài)國(guó)的演講稿，文字富有激情且善于以史為例，開(kāi)頭的排比句更是增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)。通過(guò)寫(xiě)“表妹”的愛(ài)國(guó)，來(lái)呼吁我們要滿懷愛(ài)國(guó)情感，而且字里行間也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。
8、本文是一篇愛(ài)國(guó)電影觀后感，對(duì)于日本侵略者的暴行予以強(qiáng)烈的譴責(zé)，對(duì)災(zāi)難中的同胞給予了深切的同情�；ㄖ�、白修德這些災(zāi)難中的典型形象，讓人看到人性的光輝。
9、本文是一篇描寫(xiě)愛(ài)國(guó)精神的`作文，文章整體語(yǔ)言流暢，()鏗鏘有力，慷慨激昂，富有感染力，從王昭君和岳飛的事例聯(lián)系到“我們”應(yīng)該怎樣做，最后表達(dá)出作者對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)之情，文章思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，是一篇優(yōu)秀的作文。
10、這篇文章，作者從《詹天佑》作品中領(lǐng)悟到了偉大的愛(ài)國(guó)精神，排比句的運(yùn)用使文章節(jié)奏感加強(qiáng)，更利于表達(dá)強(qiáng)烈的情感。作者聯(lián)系自身，最后發(fā)出號(hào)召，有較強(qiáng)的感染力！
11、這篇文章作者以演講的形式表達(dá)了自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。文中作者通過(guò)寫(xiě)國(guó)難當(dāng)頭，“仁人志士誓死衛(wèi)國(guó)”、“中華民族浴血奮斗”等，表現(xiàn)了祖國(guó)在苦難中一步步前行的艱辛，同時(shí)文末發(fā)出號(hào)召，呼吁青少年們?yōu)椤罢衽d中華”而努力。
愛(ài)國(guó)小學(xué)生作文 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們當(dāng)有人問(wèn)你在這個(gè)世界上你最愛(ài)的人是誰(shuí)?你會(huì)毫不猶豫地回答“當(dāng)然是我的父母”!是的我們愛(ài)自己的爸爸媽媽因?yàn)樗麄兘o了我們生命不僅教會(huì)我們?cè)趺醋鋈嗽鯓尤ソ邮芎驼J(rèn)識(shí)世間的真善和美丑更教會(huì)了我們?nèi)绾稳?ài)祖國(guó)母親如何用淵博的知識(shí)去做一名新時(shí)代建設(shè)祖國(guó)的人。
作為一名小學(xué)生愛(ài)國(guó)在我們幼小的心靈里印象可能很模糊但我相信同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中在老師的指導(dǎo)教育下一定會(huì)有一個(gè)明確的目標(biāo)那就是將來(lái)用知識(shí)回報(bào)新世紀(jì)的祖國(guó)母親。沒(méi)有和平偉大的祖國(guó)那里有溫暖幸福的家茫茫五千年祖國(guó)母親經(jīng)歷了太多的滄桑在戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里就曾經(jīng)涌現(xiàn)出許多可歌可泣的英雄志士他們?yōu)榱俗鎳?guó)目前的安危不惜拋頭顱、灑熱血用生命捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)。隨著改革開(kāi)放步伐的日益加快中國(guó)這個(gè)古老的國(guó)度已經(jīng)取得了翻天地覆的變化一座座現(xiàn)代化的.城市正在崛起科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展祖國(guó)的各項(xiàng)事業(yè)正在蓬勃發(fā)展中華民族正以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林。
俗話說(shuō)“前人栽樹(shù)、后人乘涼”祖國(guó)天翻地覆的變化怎能不讓全世界龍的傳人感到自豪?我們作為新時(shí)代跨世紀(jì)的***人我們必須努力學(xué)習(xí)用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和人類燦爛的文化武裝自己努力擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)聰明的才智。我堅(jiān)信在我們的不懈努力下祖國(guó)的明天天更藍(lán)、山更綠、水更清經(jīng)濟(jì)更繁榮人民更幸福國(guó)力更強(qiáng)盛祖國(guó)的明天更加美好!
愛(ài)國(guó)小學(xué)生作文 篇3
倫敦奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)的選手們讓西方國(guó)家大吃一驚，排名居世紀(jì)第二位，只與第一位差一枚金牌，中國(guó)人向世界證實(shí)了自己的能力，中國(guó)人不是縮頭烏龜，就讓世界見(jiàn)證中國(guó)這輝煌的時(shí)刻吧！
中國(guó)從爭(zhēng)奪倫敦奧運(yùn)首冠到葉詩(shī)文連續(xù)兩次破奧運(yùn)紀(jì)錄，一次破歷史記錄，連爭(zhēng)兩枚金牌，迎來(lái)世界上的嫉妒，嫉妒是沒(méi)有用的，傳聞是沒(méi)有用的，要靠事實(shí)說(shuō)話。
葉詩(shī)文在倫敦奧運(yùn)會(huì)女子400米混合泳的比賽中最后50米的驚人速度超過(guò)了同項(xiàng)目的男子冠軍羅切特，世界游泳教練雷納德在接受英國(guó)媒體采訪時(shí)表示，葉詩(shī)文打破世界紀(jì)錄的驚人表現(xiàn)，根本“不可能”，并說(shuō)，她的表現(xiàn)像服用過(guò)藥物的選手。
我覺(jué)得美國(guó)教練雷納德竟然說(shuō)出這么不負(fù)責(zé)任的話，他應(yīng)該道歉，對(duì)于說(shuō)葉詩(shī)文曾服過(guò)XF劑，英國(guó)奧委會(huì)主席表示：葉詩(shī)文已經(jīng)通過(guò)了XF劑檢查，葉詩(shī)文是“清白”的，她的能力是值得認(rèn)可的。
比賽前整個(gè)奧運(yùn)會(huì)將進(jìn)行超過(guò)6000次的XF劑檢測(cè)，有1000多人24小時(shí)輪換為奧運(yùn)會(huì)服務(wù)。這么先進(jìn)的XF劑檢測(cè)設(shè)施和技術(shù)手段，說(shuō)葉詩(shī)文服用藥劑簡(jiǎn)直是天方夜譚，這么可笑的事都能說(shuō)出，完全毀滅了美國(guó)人的整體素質(zhì)和形象。
為此，我心里很不平靜，要還葉詩(shī)文一個(gè)清白，中國(guó)的.游泳技術(shù)之所以能得到這么大的突破，是刻苦訓(xùn)練的結(jié)果。中國(guó)要讓世界知道，中國(guó)帶著正義和平，參加世界頂級(jí)選手的會(huì)場(chǎng)，并一舉奪冠，讓世界大開(kāi)眼界。
中國(guó)在自行車比賽，兩次刷新世界紀(jì)錄，可最后，應(yīng)判犯規(guī)，最后獲得銀牌。雖然賽后，中國(guó)隊(duì)提出申訴。但最后沒(méi)有成功，無(wú)緣金牌，而為什么這次判的這么嚴(yán)，我想是因?yàn)橛兴叫陌�，人心叵測(cè)，尤其是嫉妒心，變?yōu)閺?qiáng)者是好事，可在別人眼里就是可怕，稍微一點(diǎn)的失誤，就會(huì)被對(duì)手抓得緊緊的。
不管怎么說(shuō)，我們都是正義的一方，獲得獎(jiǎng)牌，我們問(wèn)心無(wú)愧。
愛(ài)國(guó)小學(xué)生作文 篇4
我從小就想當(dāng)一名建筑師，天天在電腦前畫(huà)藍(lán)圖，讓工地建設(shè)既漂亮又實(shí)惠的房子。為人們提供住所，讓人們安居樂(lè)業(yè)。下雨天有一個(gè)避雨之處，有一個(gè)屬于自己的港灣。
各位叔叔阿姨都有自己的工作，都有屬于自己所有的理想和夢(mèng)想，我的夢(mèng)就是能讓天底下所有的可憐的孤兒，失學(xué)兒童等，都住進(jìn)干凈漂亮的大房子里，住進(jìn)高樓大廈，鱗次櫛比的'大城市里，在高大寬敞的教室里，認(rèn)真上學(xué)。每個(gè)人都開(kāi)開(kāi)心心的去做自己的工作。愉快的面對(duì)每一天。
20xx年8月16日，南京的青奧會(huì)已經(jīng)開(kāi)幕了，我們這些小東道主們，為著健兒們吶喊著加油助威。拿到那頂頂桂冠，拿到那塊塊獎(jiǎng)牌，這正是我們每一個(gè)人的青奧夢(mèng)，也是屬于中國(guó)的中國(guó)夢(mèng)。
建設(shè)美麗的祖國(guó)，我們要從學(xué)好各科文化開(kāi)始做起，做一個(gè)愛(ài)國(guó)者。
我的夢(mèng)想是成為一名建設(shè)家，讓我們13億人都有住處。為中國(guó)造福，為世界造福，為全人類造福！
愛(ài)國(guó)小學(xué)生作文 篇5
“我們學(xué)了許許多多的關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，今天我們就學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》一課。”想到這里，我突然想起了中國(guó)人民受日本帝國(guó)主義欺凌的時(shí)候。
我上網(wǎng)查找了一下，光是日軍和中國(guó)人民抗戰(zhàn)八年，就已經(jīng)犧牲了20xx多萬(wàn)人！這真是一個(gè)十分大的天文數(shù)字啊！就只八年，日本就殘殺了那么多的中國(guó)同胞！他們有的是被日軍槍斃的，還有的死在日軍的刀下的，有的是被燒死的，還有的是被折磨的。被日軍殘傷的大多數(shù)都是無(wú)辜百姓和平民。
終于，在1939年9月14日，中國(guó)終于忍受不住日軍的欺凌，展開(kāi)了第一次戰(zhàn)爭(zhēng)。打開(kāi)圖片，只見(jiàn)濃煙滾滾，戰(zhàn)場(chǎng)上，飛沙走石，戰(zhàn)士們熱血沸騰，還有鮮紅的'血和刀光�？吹竭@里，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)因?yàn)槭ビH人的痛受欺凌的百姓的哭喊，還有中國(guó)人民奮戰(zhàn)的聲音，讓我深深感受到日軍的罪行！
“勿忘國(guó)恥，振興中華”，這八個(gè)大字深深的印在我的腦海中，刻在我的心中！這也是每個(gè)中國(guó)人不可以忘記的日本帝國(guó)主義的欺凌！
如今，雖然我們已經(jīng)振興中華，可我們做為中國(guó)人，要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)文化創(chuàng)造新的奇跡！
愛(ài)國(guó)小學(xué)生作文 篇6
今天是周末，也是個(gè)特殊的日子。我們203班向日葵中隊(duì)要去上江派出所參觀學(xué)習(xí)。接受學(xué)習(xí)一堂別開(kāi)生面的愛(ài)國(guó)主義教育課。
在老師和巫所長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們向日葵中隊(duì)排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了警局門口。首先映入眼簾的'是墻上那個(gè)大大的徽，陽(yáng)光下閃爍著金燦燦的光芒，格外莊嚴(yán)、醒目。兩位穿著深藍(lán)色警服的叔叔筆挺地站在兩邊熱情地迎接我們。
我們排著隊(duì)伍有秩序的參觀了警務(wù)室，辦公室，還有審訊壞人的房間。警察叔叔還向我們介紹了警棍、電筒、手銬的功能和使用方法。同學(xué)們都充滿了好奇，大家都躍躍欲試，爭(zhēng)著和警察叔叔們互動(dòng)游戲…參觀結(jié)束時(shí)，巫叔叔告訴我們：“同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)，相互關(guān)心幫助，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人！”我們不約而同地向警察叔叔們敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。
真是一堂有意義的課�。�
愛(ài)國(guó)小學(xué)生作文 篇7
今天，看了開(kāi)學(xué)第一課，本次的主題是英難。我想到了抗日小英雄海娃、張六子等。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)波瀾壯闊，小小英雄光照河山�？谷招∮⑿壅l(shuí)曾見(jiàn)過(guò)?
——我見(jiàn)過(guò)，我見(jiàn)過(guò)。
在電影《雞毛信》中，海娃以放羊作掩護(hù)，將情報(bào)送給八路軍從容不迫;電影《小兵張嘎》中，嘎子機(jī)智勇敢從敵人手中把槍繳獲，還配合游擊隊(duì)，端掉了日本兵的老窩……
抗日小英雄的故事，你們可曾聽(tīng)過(guò)?——我聽(tīng)過(guò)，我聽(tīng)過(guò)?
兒童團(tuán)長(zhǎng)張六子，在敵人面前毫不畏縮。鬼子要他說(shuō)出糧食藏在哪里。還把刺刀放在他的前額�！凹Z食是鄉(xiāng)親們的`，決不喂狗!”張六子的回答驚心動(dòng)魄。兒童團(tuán)長(zhǎng)王璞，為掩護(hù)傷病員壯烈犧牲，他們的事跡可歌可泣四處傳播……
抗日小英雄的歌曲，有誰(shuí)唱過(guò)?
——我唱過(guò)，我唱過(guò)。
“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了……”王二小把敵人帶進(jìn)我們的埋伏圈，自己卻被鬼子挑死在山坡�！陡璩》排＠伞返母枨顺獊�(lái)萬(wàn)人和……
抗日小英雄的事跡，牢記在我們的心窩;小英雄雨來(lái)的那句話，更是把一代代少年的心炙得火熱：“我們是中國(guó)人，我們熱愛(ài)自己的祖國(guó)!”
愛(ài)國(guó)小學(xué)生作文 篇8
我的祖國(guó)幅源遼闊，人口眾多。我的爺爺輩的老人們?cè)谛轮袊?guó)誕生的年代生活非常艱苦。特別是在三年自然災(zāi)害時(shí)，人們往往吃了上頓就沒(méi)了下頓。就連過(guò)年都難吃飽過(guò)。
在那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有電話，更別說(shuō)手機(jī)了。就連公共電話都沒(méi)有。
經(jīng)過(guò)幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)，我的祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地地變化，比如：家家都有的電話和手機(jī)；了解國(guó)家新聞的.電視；無(wú)所不能的電腦；可以保鮮的冰箱；省力的洗衣機(jī)；解暑的空調(diào)，這空調(diào)就像家里的桌子，椅子一樣普遍……很多人的家里都買了摩托車和轎車。
現(xiàn)在人們的生活雞鴨魚(yú)肉，生猛海鮮都吃膩了，這些事要是講給建國(guó)初期的人們聽(tīng)，簡(jiǎn)直就是神話故事。當(dāng)然，這確確實(shí)實(shí)是現(xiàn)實(shí)。
我生活在祖國(guó)最強(qiáng)勝的時(shí)期幸福極了，我愛(ài)我的祖國(guó)，更愛(ài)我的黨！
愛(ài)國(guó)小學(xué)生作文 篇9
7月1日下午，在太原市圖書(shū)館，我們陽(yáng)光小記者聽(tīng)90歲的王立崗爺爺講革命故事。
我一邊聽(tīng)故事，一邊感想頗多。90年前，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民推翻封建制度，抵抗外來(lái)侵略，改變了中華民族的命運(yùn)，使人民當(dāng)家做主。
當(dāng)我聽(tīng)到王爺爺講他小時(shí)候上學(xué)，聽(tīng)到國(guó)家有難，就投筆從戎積極參加革命，打倒侵略我們國(guó)家的`敵人時(shí)，我感到王爺爺?shù)母锩庵臼嵌嗝磮?jiān)定呀!他的愛(ài)國(guó)主義精神是多么崇高呀!我深深地敬仰他。
所以我們應(yīng)該向王立崗爺爺學(xué)習(xí)，從小熱愛(ài)祖國(guó)，學(xué)習(xí)各種知識(shí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)建設(shè)爭(zhēng)光添彩!
愛(ài)國(guó)小學(xué)生作文 篇10
今天，小冬和小剛值日，剛值完日，嘩！嘩！嘩！天空中好像打開(kāi)了無(wú)數(shù)個(gè)水籠頭。小冬突然看見(jiàn)雨中的紅旗淋濕了。小冬想：“五星紅旗是中國(guó)的象征，不能讓它受到損壞�！毙《櫜坏萌砹軡�，三步并作兩步地跑過(guò)去，小剛說(shuō)：“等等我�！毙《鸭t旗收好疊起來(lái)，并交給老師。
他們撐著傘，高高興興地回家去了。
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