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【熱門】快樂的小學作文600字八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的快樂的小學作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂的小學作文600字 篇1
星期六的時候，我們班舉行了一年一度的春游，地點是在東莞的松山湖。
那天早晨，我六點多就起床了，我急急忙忙的刷完牙、洗完臉、吃完早飯，就踏上了去春游的路上。我們家車剛停在會所的旁邊，我跳下車，背后就響起小魚兒班長余的聲音。你們猜猜是誰再叫我？哈！是李典娜，除了李典娜，誰會這樣叫我呢？
我一家三口和李典娜和她的爸爸媽媽一起興致勃勃走向會所，在那里我們遇見了張心怡，我們一起在那里追金燦、陳思航，追著追著，哎呀，王欣宇來了，我們嚇的跑到了車上。過了幾分鐘，人都來齊了，我們要踏上二年級的最后一次春游嘍！我高興的上竄下跳，因為我們出發(fā)啦！過了差不多一個小時，我們順利的到達了松山湖，春游開始嘍！
哇！松山湖好美呀，百花齊放、百鳥爭鳴。多美��！遇到一片漂亮的小花地，我們還會停下來拍張照片，哎，我們應該把這幾張照片放到家長群里，讓大家欣賞欣賞。
我們首先跳了一會兒《手牽手》我們跳得可好了，很多家長都在給我們拍照呢。接下來，我們?nèi)チ怂缮胶L箏放送場，我們一個班集體在那里笑啊、跳啊、玩啊我們還在那抓了幾只可憐的小瓢蟲，后來，我心軟了，把那可憐的4只的小瓢蟲放生了。
吃中午飯的時間到了，我們又跑上我們的車，到了一個名叫《漁王食府》的地方吃飯。我們狼吞虎咽的吃完飯，就狂奔向租自行車的.地方。
我們終于租到了適合我們的自行車了，我們騎上自行車，飛快的踏著腳踏板。自行車上坡最不好上，下坡呀，超爽！你就會覺得你都像只小鳥一樣飛起來了。我們雖然騎的很慢，但一路上遇到了很多美麗的風景，哎，我們得騎快點了，大巴要開了！好不容易騎完了42km，還了車，我們就得回來了，我真想多玩一會呀！時間過得真快。
又過了一個小時，大巴又開回了學校，啊，今天的春游多么美好呀，一年之計在于春！
快樂的小學作文600字 篇2
每天下午放學，我路過的一處草叢，一株長著四瓣葉子的的草總是輕輕地向著我搖動，它似乎在向我招手，漸漸地我對它熟悉了，也漸漸了解了它的名字，我喜歡它，因為它能帶給人們“幸運”。
回到家時，我總是想：我要是一株首蓿草該多好�。�
第二天早晨，我睜開蒙朧的雙眼，一股清新的空氣撲面而來，我頓時神清氣爽，我很“幸運”，我居然就是一株首蓿草！
我定眼一看，早晨，好清爽。陽光透過樹葉，縷縷地照在林蔭小道上，小鳥清脆的啼囀聲中充滿了愉悅。露珠則貪婪地裹著綠色的棉被，太陽曬到屁股了，它便把屁股往草莖里擠一擠，那圓圓的身體顯得好滑稽，我“惡作劇”地抖了一下小草，露珠便滴在我的肩上。
“露珠兒，你怎么還睡��？”我問。
它搖搖晶瑩的腦袋，有些不樂意了：“真是的，擾了人家的.清夢！”
我又好氣又好笑，這時，我環(huán)顧了一下四周，只見蝴蝶和蜜蜂手拉手，唱著晨光曲高高興興地勞動去了，她們要做的第一件事情就是采蜜，因為花兒們正吹著大喇叭等著她們呢。我又轉(zhuǎn)回頭來想和露珠說幾句話，我知道它要去天上旅行了，所以沒在過問，和它一起迎著太陽公公出來。
午時，蟬兒的鳴聲把我從睡夢中喚醒，露珠已經(jīng)不見了，我望著天空，仿佛看到了露珠和它的伙伴化成了朵朵白云，正悠哉游哉牽著風阿姨的衣角飛向下一個地方。
蟬聲停了，四周變得靜謐起來，盡管剛剛才醒過，但我現(xiàn)在又睡意蒙朧，我又悄悄地閉上了眼睛，風被我當作了搖籃，我在大地的懷抱之中慢慢地進入了夢鄉(xiāng)……
“快醒了，要上學了！”我一個激靈爬了起來，“怎么，這原來只是個夢！”但我已經(jīng)很滿足了，我要做一株快樂的首蓿草，因為只有造物主知道我此刻對生活的感激和享受！
快樂的小學作文600字 篇3
轉(zhuǎn)眼間，小學的六年生活還有幾個月就結(jié)束了，我們就要離開這個色彩斑斕的小學了，離開相處了六年的小學老師們，離開有的相處了七年的友好的同學們。等待我們的是一張張陌生的面孔，新的學習環(huán)境，心理難免有一種失落感。六年情，深似海。
在這段期間，往事如潮水般涌上心頭�？纯粗車�，一切的一切都是那么熟悉，那么親切。在教室里，有著伴隨著我們學習，上課，做作業(yè)的課桌椅；在操場上，有著我們玩耍，鍛煉的足跡；在黑板上，有著老師講課的汗水，和每個公式，每個要點的印子……我們像樹苗一樣，在這里栽培，發(fā)芽，健康的成長。
記得一二年級的時候，我們光榮的'帶上了紅領巾，在校園的操場上，手拉著手，轉(zhuǎn)著圈，又蹦又跳，欣喜若狂，久久不能平息這興奮，激動的心情。在運動會中，拔河比賽是我最記憶猶新的了。那時我們班上的同學們齊心協(xié)力的，一個個使勁去拉，摔到了的，起來再拉，都想為班級爭得榮譽。我們贏了，便歡呼雀躍，相互擁抱再一起。我們輸了，有些運動員哭了，其于的同學就去勸慰那些哭了的同學，七嘴八舌的說著：比賽第二，友誼第一；不要灰心，我們還有機會，再加把油，努把勁，做好；這次失敗沒什么，下次我們再爭回來！真是一個動人的場景呀！這是小學生涯的低年級。
到了高年級，學習匆忙，導致許多同學的學習跟不上進度。一些成績好的同學主動幫助成績差的同學，耐心的為他們講解，分析，直到他們懂為止，自己也順便檢查了自己的作業(yè)。好融�。「屛覒涯畹氖抢蠋�，栽培我們的園丁，是他們?yōu)槲覀冧亯|了通往那知識的大門的道路，是他們讓我們掌握了開啟知識大門的金鑰匙，更讓我們知道了怎樣做人，怎樣生活，怎樣自立自強。更讓我們體會到愛的力量。這種情，不可遺忘，不能遺忘。
在小學的生涯中，老師與我們的師生情，我們與同學純真，和相互關心的友情，它的一點一滴，將牢牢的記在我的腦海中，難以忘記。
快樂的小學作文600字 篇4
每個人都有最快樂的時光，而這最快樂的時光也是每個人心中都不能忘掉的。
我最快樂的時光，是在每年假期時在老家度過的時光。每當假期來臨時，我總是與爺爺奶奶一起，乘坐這汽車，來到爺爺奶奶的老家。每次到這里總有種舒心的感覺，這里的空氣非常清新，深呼吸一口，就有無限的空氣被吸入鼻子里，清新無比，頓時有種提神醒腦的感覺，來到家后，一切都是熟悉的樣子，也是熟悉的感覺。我就是在這里度過了無數(shù)次假期的快樂時光。家里依然很干凈，進入客廳后，墻上依舊掛著我小時候的照片。茶幾上還擺放著我以前玩過的磁鐵象棋等，因為我每次回來，都會玩這些東西。進入房間，我把帶回去的`作業(yè)放在了桌子上，按照我以前的生活規(guī)律，早上寫作業(yè)到12點吃飯，中午休息2小時，下午和爺爺出去放風箏，從4點出去到晚上6點才回來，有時也回去買東西�？傊刻於歼^得非常愉快。晚上吃完飯后出去散步，回來后有時看電視有時繼續(xù)學習，或者和爺爺下棋。這樣的日子每當持續(xù)4天后，第五天就會改變，到姐姐家里去和姐姐玩，爺爺拉著我去，有時也呆在那里，有時也會到下午來接我，因為家里的很近走路最多40分鐘也能到了，于是我就和爺爺慢悠悠的走回去，也就相當于每天下午出去放風箏。
終于等到暑假過去一個月后，或者是寒假過去半個月后，爸媽就會來接我，每次我都是非常不想走的，不想告別爺爺奶奶，也不愿意結(jié)束這愉快的生活，但是每次我都還是強忍難過離開了。
這就是我的快樂時光。
快樂的小學作文600字 篇5
鮮嫩的青菜和酸甜的草莓，你知道怎樣種植和收獲蔬菜和水果的嗎？
農(nóng)村的叔叔家有四個蔬菜大棚，種植了各種的蔬菜和水果。我最愛吃的是菠菜和草莓，放假的時候我和媽媽到大棚幫叔叔采摘成熟的草莓。
推開大棚的門 ，一股熱浪夾雜著肥料發(fā)酵的味道撲面而來，我不禁掩住了口鼻。媽媽告訴我:“莊稼要長好，全靠肥當家�！边@樣蔬菜水果才能長的好，結(jié)果多。
我拿著籃子興奮極了，一排排的草莓秧子，碧綠的葉子下鉆出一個個紅寶石一樣的果子，亮晶晶的`散發(fā)著蜜糖一樣誘人的味道。我一步跨過去，見了大的就拽，一整棵草莓秧子被我連根拔起。叔叔批評我，“摘果子不能硬拽，拽斷了就不能在長草莓了，要一個個的掐下來，輕放到籃子里，果皮破了容易爛，雙腳不能踩別的秧子�！蔽乙�(guī)規(guī)矩矩的摘了起來。垅很窄，我側(cè)著身子，彎著腰剛摘了半個籃子就腰酸背痛，兩腳麻木，汗珠都流了下來。草莓還有幾十垅沒有摘。我卯足了干勁，很快就摘滿了一籃，看著那些紅紅的草莓，我的口水都要流下來了，心里真高興！
忽然我感覺到膝蓋有陣陣的疼痛，這是因為彎腰太久了，膝蓋硌在垅上，我居然沒感覺出來。收獲的感覺真是太好了。
當我把水果放在叔叔低溫庫房的時候，我自豪的說：“這可是我的勞動成果，我要做個標記，留給媽媽吃�！�
現(xiàn)在的我知道了，勞動最光榮，勞動最快樂了。我認為勞動可以創(chuàng)造奇跡，鍛煉我們的意志，強健我們的體魄。體驗到生活的艱難，收獲的滿足。
勞動真的很快樂！
快樂的小學作文600字 篇6
美術(shù)課是我不太喜歡的一節(jié)課，因為老師所講的東西對我來說沒有很大的意義。但是今天這節(jié)美術(shù)課和往常不同，也是我最喜歡的一節(jié)美術(shù)課。
美術(shù)老師拿著書跨進教室，笑盈盈地說：“同學們，我要告訴你們一個消息，對你們來說，應該是一個好消息�！甭犃诉@句話，原先低著頭寫作業(yè)的同學，趴在桌子上睡覺的同學，雙眼望向窗外的同學紛紛將目光投向老師，老師頓了頓，接著說：“我們這節(jié)課不在教室里上，也不在學校上，我們走出校園，去感受大自然的魅力。這節(jié)課我們到離我們學校最近的公園去上�！甭犃诉@句話，同學們立刻來了興致，都拿出自己的美術(shù)本，在門外站好了隊。
到了公園之后，同學們立刻玩兒開了，有的`在公園的健身器材處做活動，有的三五個人坐在一起聊著天，而有的則沙堆里玩兒沙子。老師又笑了，說：“這節(jié)課就是一節(jié)寫生課，同學們可以畫任何的人、物，同樣也可以發(fā)揮自己的想象力，若植物也能像人一樣活動，景色會發(fā)生怎樣的變化？”
就在大家紛紛動筆開始畫的時候，我卻盯著幾棵竹子發(fā)呆，不知道如何下手，老師出現(xiàn)在我的身后，嚇了我一跳。老師問：“不知道怎么畫嗎？你可以用手摸一下這棵竹子，在兩節(jié)相交的地方，你會發(fā)現(xiàn)這些地方都是突出來的，只不過突出部分的多少是你不清楚的，但是你可以用手去丈量。大自然的美，其實不止可以用眼睛去看，要全身心去感受�；▋旱南阄�，你要用鼻子聞；鳥兒的鳴叫，你要用耳朵去聽；而山坡有多陡，你要自己走過才知道。不要只限制于用眼看，全身心投入進去，說不定你們能把景物畫得更加栩栩如生。老師的話讓我豁然開朗，像他一樣摸了一下竹子，真的有些地方是突出來的，這里可給了我靈感。
這節(jié)美術(shù)課是快樂的，即使我的畫并不是班里畫得最好的一個，但是我一樣很快樂，因為我明白，大自然的美要用全身心去感受，有自己獨特的見解。
快樂的小學作文600字 篇7
星期五晚上，爸爸下班回來，對我笑嘻嘻地說：“女兒，明天爸爸帶你去公園釣魚好不好？”一聽釣魚這一句話，我激動的從椅子上跳了下來，對爸爸說：“這是真的嗎？”爸爸說：“你是我的寶貝女兒，爸爸能騙你？”我高興的一蹦三尺高，一個晚上都沒睡好覺。
第二天清晨，我和爸爸拿好釣魚的工具就踏著輕快地腳步，向公園出發(fā)。來到公園，我和爸爸來到湖邊一個沒人的空地上。我們把工具放好，從箱子里拿出魚竿，又把魚餌掛在魚鉤上，爸爸對我說：“魚上鉤的時候，魚線輕輕的擺動，不要收線，那是魚兒在試探你�！蔽艺f：“哦�！蔽覍W著爸爸的動作，抓住魚竿，把魚竿用力一甩，魚線在空中滑了一道弧線，魚線輕輕的`掉落在水里。我對爸爸說：“咱們比誰釣得多吧！”爸爸得意的說：“誰怕誰呀？比就比。”我和爸爸在草地上靜靜的坐著。時間慢慢地過去，我一條魚也沒釣到，我等不急了，生氣的說：“怎么辦，這魚兒怎么老不上鉤？”爸爸對我說：“你這樣大吼大叫的，魚兒當然不上鉤，釣魚要用耐心�！蔽衣犃税职值脑�，就坐下來，等著魚兒上鉤，不一會兒，我感覺到魚線在輕輕的搖動，但這時我沒有收線，突然，魚竿往下猛一沉，我這才知道，魚上鉤了。我急忙收線，看著自己釣上來的又肥又大的魚，我心里是暗自高興，我得意的對爸爸說：“哈哈，看我厲害吧，一條又肥又大的大魚。”爸爸說：“你別得意，好戲還在后頭呢！”我回到位置上繼續(xù)等待，又釣了一條、兩條、三條。爸爸看我釣的魚比他的多，就悄悄的把手伸進我的桶里，不幸的是，被我看到了。我對爸爸說：“爸爸，你在干什么？”爸爸急忙把手縮回去，對我笑著說：“我只是摸一下你的魚肥不肥�！�
最終我以五條魚的優(yōu)勢，取得了勝利，這天，我心里無比開心，就這樣，我們又踏著輕快的腳步帶著我們的“收獲”回家了。
快樂的小學作文600字 篇8
今天是一個特別的節(jié)日——愚人節(jié)。整整一天，所有人都在整人。
今天早上，我剛剛來到學校，聽見同學們要整第一個老師數(shù)學老師，計劃是這樣的：等老師一進來，大家說：“今天的一節(jié)課上語文讓老師摸不著頭腦什么時候換的�！焙芸炖蠋焷砹�，當我們說了那句話之后，老師卻沒有什么表情，還說：“什么，上午四節(jié)全是數(shù)學。但是如果表現(xiàn)好的話，可以上體活課�！贝蠹衣犃死蠋煹倪@句話后，全班都瘋了，但是一兩秒之后，大家注意到了，自己被騙了。果然姜還是老的辣呀！
接著,做完操回來，我拿出來我精心制作的“點心”找了個吃貨，把我的點心給了他，吃貨果然經(jīng)不住美食的誘惑，迫不及待地吃了起來，只見他開始津津有味的，到了后來，皺起了眉還問我是不是沒安好心，我哈哈大笑：“你中了我的'‘芥末餅干’味道還不錯吧。”他是哭笑不得，急忙把餅干吐了出來，還“咕咚咕咚”地喝了好幾口水，耶，整人成功。
到了下午，我們正在醞釀一個“邪惡”的計劃。下一個試驗品英語老師，我們的計劃就是門上放黑板擦，不過不能打到老師，要嚇老師個半死，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”急促而又令人興奮的鈴聲在我們耳邊響起，“來了來了。”靠窗的同學激動的說道。在那開門的一霎那，下一秒也就是見證歡樂的時刻，“啪”黑板擦掉了下來，英語老師嚇了一大跳，看看黑板擦，又看看我們幸災樂禍哄堂大笑的表情，老師明白了自己被耍了。
哈哈，這真是一個快樂的愚人節(jié)，大家都非常的開心。看，老鼠，哈哈愚人節(jié)快樂！
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