有關(guān)暑假里的事小學(xué)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的暑假里的事小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
暑假里的事小學(xué)作文 篇1
今天，我所在的暑期托管班組織了一次有意義的活動(dòng)，給環(huán)衛(wèi)工人送水。
出發(fā)前，老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一瓶水，讓我們看見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人就給一瓶，我?guī)е@瓶水和興奮的心情出發(fā)了。
到達(dá)了目的地——唐長(zhǎng)城遺址公園，老師把我們分成幾組，由不同的老師帶領(lǐng)往不同方向去尋找環(huán)衛(wèi)工人。我仔細(xì)尋找，突然，我看到一個(gè)正在給干干的泥土澆水的'環(huán)衛(wèi)工叔叔，那天正值西安高溫，只見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工叔叔被曬得黑紅的臉上布滿了汗珠，后背的汗也將衣服浸濕了，但是，叔叔依然在全神貫注地給地澆水，看到這，我有些感動(dòng)，想把手里的水立刻送給他。于是，我快跑幾步來(lái)到叔叔旁邊，對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，您辛苦了！喝杯水歇歇吧。”叔叔聽(tīng)了這話，露出了微笑，說(shuō)：“小朋友，謝謝你�！薄皼](méi)關(guān)系，你把我們的城市變得更干凈、更美麗，我們要謝謝你�！蔽疫呎f(shuō)邊遞出了手中的水。叔叔接下了水，老師順勢(shì)給我們拍下來(lái)一張照片。
捐完水，我的心情無(wú)比高興和幸福。環(huán)衛(wèi)工人是我們城市的美容師，為了讓我們有一個(gè)更好的生活環(huán)境，他們披星帶月，不顧高溫和嚴(yán)寒，將我們的城市變得更美好。希望我今天的一瓶水能給他們帶去一絲清涼，一點(diǎn)關(guān)懷。
暑假里的事小學(xué)作文 篇2
暑假到了，一天，我邀哥哥一起游泳。我們?cè)谟斡境亻T口買票，隨后被自動(dòng)消毒水機(jī)淋過(guò)才能入池，“噢！游泳嘍！”我們迅速?zèng)_向池子。水池里人山人海，有的潛水，有的休息。
我走到池旁，帶好防水鏡，向水里一跳，“卟通！”水花四濺，身上冰冰涼涼。哥哥呢？他抱個(gè)游泳圈在水面上劃水。
我神不知鬼不覺(jué)的潛到他身邊，“嘿嘿，讓你在水中玩?zhèn)�夠。看招！”我猛的.捉住他的腳拖他下水。“呀！”他突然叫起來(lái)�！肮∧氵@只汗鴨子，中計(jì)了！
”我暗暗的想著。他見(jiàn)我捉住了他腳死活不放，便用水灑我。我氣憋不了多久，就“咕嚕咕�！泵傲藥讉�(gè)泡，松開(kāi)了手�！把�，不好！他趁機(jī)逃走了。”我追過(guò)來(lái)，喝道“站��！在不站住就有你好看。”他不僅不聽(tīng)還沖我怪笑，反而越游越快，把我甩掉了。
暑假里的事小學(xué)作文 篇3
一天，我看見(jiàn)院子里的朋友們都有一個(gè)活力板。他們腳踏活力板在路上飛馳著。我非常想有一塊活力板。
回家后，我便對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸能不能也給我也買一塊活力板？”我怕爸爸不給我買又說(shuō)：“我已經(jīng)學(xué)會(huì)了�！卑职终f(shuō)：“好吧。”第二天，爸爸就給我買了一塊。爸爸說(shuō)：表演一個(gè)，我把滑板拿過(guò)來(lái)放在地上，我剛一上板就摔了下來(lái)。爸爸說(shuō)：“這叫會(huì)了嗎？”
吃了晚飯爸爸帶我從坡上滑下來(lái)，爸爸先扶著我下坡。下坡還好，到平路上就不行了，更不要說(shuō)上坡。第二天，我就自己學(xué)著滑不知不覺(jué)就學(xué)會(huì)了。晚上爸爸就帶我學(xué)著自己下坡，我下坡時(shí)很害怕結(jié)果重重摔了一跤。
這就是我的`一件事
暑假里的事小學(xué)作文 篇4
我盼星星盼月亮，總算把暑假給盼來(lái)了。期末各科95分以上，暑假作業(yè)免做！我心里美滋滋的。正當(dāng)我沉浸在喜悅中時(shí)，一個(gè)“壞消息”傳來(lái)，好像一只猛獸，頃刻間把我的喜悅撕得粉碎——暑假，8篇周記！
暑假的一周仿佛過(guò)得特別快。眨眼，我就必須寫(xiě)周記了。盡管我曾想過(guò)，我可以等一陣再寫(xiě)，可媽媽的話語(yǔ)還縈繞在我耳畔：“作業(yè)早寫(xiě)晚寫(xiě)都得寫(xiě)！”我像個(gè)泄了氣的皮球似的，無(wú)精打采地趴桌上。陽(yáng)光灑在作文本上，泛起柔和的白光。我眨著眼睛，轉(zhuǎn)著筆，望著干干凈凈的.本子發(fā)呆。暑假生活和我的想象截然相反。放假這一周，我每天只能摘錄、練字，哪里有事可寫(xiě)？我愁眉苦臉地瞅著雪白的作文本。寫(xiě)趣事？這周根本沒(méi)有趣事。寫(xiě)游記？這周哪也沒(méi)去。難不成寫(xiě)讀后感？對(duì)呀，讀后感！我一躍而起，窗外一只小鳥(niǎo)驚慌地飛走了。我為自己抓到了這根“救命稻草”而欣喜不已。翻開(kāi)那本我要寫(xiě)讀后感的書(shū)，卻一下子傻眼了：這本書(shū)是一本故事集��！我把腸子都悔青了。真是，挑書(shū)不挑本好寫(xiě)的！
我失望地坐回書(shū)桌旁，簡(jiǎn)直抓狂了，憤憤地咬著筆桿，恨不得把筆桿咬斷。拜托，讓我遇上點(diǎn)趣事把！
驀地，一道靈感閃過(guò)。我欣喜若狂，飛快地抓起筆，在作文本上奮筆疾書(shū)起來(lái)！陽(yáng)光泄了進(jìn)來(lái)，作文本上，已有滿滿一頁(yè)。房間里，籠罩著的烏云，已不知何時(shí)消散了……
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