【精品】可愛的小學(xué)作文600字三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的可愛的小學(xué)作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

可愛的小學(xué)作文600字 篇1

　　代我家有只貍貓，它已經(jīng)兩歲了，相當于人到了二十五歲，顯然已經(jīng)算“一朵花”了。但手腳還是很靈活，上房、上樹都不成問題。

　　這只貓長的非常胖，大概是我家總喂它好吃的吧！它的身子大部分是白色，之間布滿了灰色和黑色的條紋，一對黑色的耳朵警惕的豎立著，兩只眼睛像燈泡一樣亮，時圓、時細。

　　咪咪非常懶，我習(xí)慣叫它“小懶貓”。每天它吃完了就睡，睡完了又吃，但是到了晚上它就去捉老鼠了。有一天中午，我實在看不慣它那懶洋洋的樣子，按捺不住自己的`心情，拿著柳條，沖進屋子打了它一頓，它好象聽懂了，灰溜溜的出去了，我跟著它到了外面，滿以為它已經(jīng)痛改前非去“辛勤工作”了，誰知，它溜到草垛，曬著暖暖的太陽又呼呼大睡起來。

　　咪咪也非常調(diào)皮，一天我寫作文的時候，要抄用一下書上的筆記，就出去看了看，回來后，看見咪咪坐在我的位置上正在專心致志的啃我的筆，我火冒三丈，使勁把它往下推，“嘿！”它就是不下去！我給你來點厲害的，我把代根叫了過來，代根一下子把咪咪趕到了地下，這一下子可愛的咪咪好象摔的不輕，它坐在地上半天才 “明白過來”，我心理暗自愧疚：對不起，咪咪”正當我喃喃自語的時候，忽然咪咪一個鯉魚打挺“嗖”的一下鉆入的柜下，還沒有等我反映過來，柜下傳來吱吱的慘叫，仔細一看，咪咪的嘴里多了一只肥大的老鼠�！�！咪咪翻著眼睛瞪了我一眼，邁著平穩(wěn)的步伐四平八穩(wěn)的走了出去，惡霸似的。

　　這時這就是我家的小貓咪，懶惰，調(diào)皮但關(guān)鍵時刻還不失“英雄本色。

可愛的小學(xué)作文600字 篇2

　　我家的點點是爸爸從河南開封的狗市里買的。點點是一只小母狗，品種是博美，全身的毛雪白雪白的，只有他的背部有一圈黃色的毛，這也成為了他典型的標志，兩只耳朵尖尖的，點點是我生活中必不可少的.小伙伴，

　　點點它非�；顫�，每次媽媽拖地時，它就會一直跟著不停，還時不時地撲到了上面，咬著拖布不放，似乎拖把也成了它的玩伴。一直到點點覺得累了，他才要放口，然后就回去窩里休息。

　　有一次，媽媽剛給點點洗了澡，就帶點點到樓下去散步，只見點點剛一下樓，便興奮地沖向花園里的草叢上，打起滾來，可誰也沒有想到草叢里有陷阱。當它出來時，上下臟兮兮的，走近一看，身上全是狗屎，這下可把媽媽急壞了，媽媽一進家門，便對點點一番教訓(xùn)，他便發(fā)出可憐的哀嚎聲，好像在說：“我再也不敢了�！�

　　每當晚上，我們?nèi)�家人都睡了，它就會把我們家人的拖鞋都咬到床下，開始和拖鞋對戰(zhàn)，好像在和怪獸打架，誰也不知道誰勝誰敗，就算那樣，我們?nèi)�家人也不會�?zé)怪他，因為它永遠是那么可愛，那么活潑。

　　點點洗澡時有個特點，只要它想要洗澡，就開始汪汪的叫，如果你不給洗，不理它，點點就會大聲的嚎叫，好像在說：“讓你給不給我洗澡，不給我洗我就讓你不得安寧�！秉c點洗澡時總是一會兒頭對著水，一會兒尾巴對著水，洗完后便邊走動邊擺動自己的身體，把水都抖干，最后我一手拿梳子，一手拿吹風(fēng)機，把它身上的毛吹得又和沒洗之前那么蓬松了。

　　這就是我最喜愛的小狗點點，你們覺得點點可愛嗎？

可愛的小學(xué)作文600字 篇3

　　新學(xué)期到了，我剛走進教室，就看見了一位新老師。我挺納悶：“這位老師是誰呀？”后來，我才知道，他就是我們新來的數(shù)學(xué)老師——劉老師。

　　劉老師身材高高的，頭發(fā)短而直，像用鉤子鉤直的。眉毛長長的，像兩把利刀，好像隨時都可以刺過來，置人于死地。這讓他看起來比較嚴肅。

　　劉老師對我們要求很嚴格。有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)竟然錯了一道。我長長地嘆了口氣，心想：“還好只錯了一個，如果錯了兩個，那同學(xué)們就會罵我太笨了。”這時劉老師向我走來，開始我仍僥幸地認為他是來找別人的。但劉老師卻用嚴厲的目光盯著我，我才知道“大禍臨頭”了。劉老師生氣地看著我：“看看別人都得了滿分，而你呢？”他把我嚇得頭都不敢抬。

　　劉老師有時也很“狡猾”。有一次，劉老師上課時提了許多問題，但沒有同學(xué)回答問題。課堂上鴉雀無聲，劉老師可生氣了！突然，劉老師大聲宣布：“只要聽課聽得好，我就請他玩蹦蹦床！”要知道，我們最喜歡玩的就是蹦蹦床，但我們沒有那么笨，怎么會輕易相信劉老師？劉老師接著說：“如果你們不相信，我就把請你們玩蹦蹦床的錢拿出來，給你們看！怎么樣，這可以吧？”同學(xué)們都相信了，但我仍然不相信。這時，同桌悄悄給我說：“你給他一次機會吧！”“那好吧！”于是我就相信了劉老師。

　　這節(jié)課，同學(xué)們都爭先恐后地答題。時間過得真快，不一會兒下課鈴聲就響了。我們圍著劉老師，高興地問：“劉老師，你什么時候請我們?nèi)ネ姹谋拇惭�？”劉老師愣了一下，突然哈哈大笑，“好哇，我馬上兌現(xiàn)剛才的承諾，請大家去操場上盡情地跳呀！”��！我們驚呆了，原來劉老師說的.蹦蹦床就是操場呀！你說，我們的劉老師是不是很“狡猾”？

　　你說，我們新來的劉老師不是很可敬可愛嗎？我對他真是又怕又愛，這種滋味你明白嗎？

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