【熱門】我的小學(xué)作文6篇
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的我的小學(xué)作文6篇,希望能夠幫助到大家。
我的小學(xué)作文 篇1
我長著一頭烏黑的頭發(fā),一個不高不矮的個子,一雙炯炯有神的眼睛,一個翹翹的鼻子,鼻子下面住著一張小小的嘴巴。我是一個膽小的女孩。在我的人生中,我最怕打針了。
有一次,我們學(xué)校要打針,我心里害怕極了,我好想不要下去打針,可又不能。該下去打針了,我們排著整齊的.隊伍,我就排在了倒數(shù)第三位。該排到我打針了,我馬上跟后面那位同學(xué)說:“讓和你先打吧?”那位同學(xué)興奮地說:“好!”我心里覺得奇怪,難道,不疼嗎?那位同學(xué)打后,我問:“不疼嗎?”他說:“一點兒都不疼!”我前面還有一位同學(xué),他看著那條針,心里似乎害怕極了,醫(yī)生把針一打,我又問:“疼嗎?”他說:“有點疼!彼脑捠刮腋雍ε。該我打針了,我的眼淚馬上在眼圈里轉(zhuǎn)個不停,醫(yī)生說:“沒關(guān)系,一下子就好了。”我轉(zhuǎn)過身,閉上眼睛,握緊拳頭。醫(yī)生把針一打,似乎螞蟻輕輕地咬了我一口!斑祝〈蜥樤瓉聿惶垩!”我激動地說。
這就是我,一個膽小的女孩。你愿意和我交朋友嗎?
我的小學(xué)作文 篇2
人們常說:“男兒有淚不輕彈!蹦凶涌偙豢醋鲌詮姷男蜗。我可不服氣,憑什么我們女子在大人看來就該脆弱呢?
我,就是一個堅強的人。雖然我比較瘦,但一點也不脆弱。我有著濃濃的眉毛,炯炯有神的大眼睛,長長的睫毛。
在排球隊訓(xùn)練時,因為我是最小的隊員,技術(shù)還不過硬,所以經(jīng)常失誤。隊員的責(zé)怪,教練的批評對我形成了巨大的'壓力。但是從小就不服輸?shù)奈也]有把我嚇住,反而把她們的話變成一種前進的動力,刻苦訓(xùn)練,使我的水平越來越高,終于迎來了一次上場比賽的機會。
那是一次校內(nèi)男女隊對抗賽,因為我是第一次上場,由于緊張,我連連失誤,隊員們都用冷冷的目光瞧著我。我十分自責(zé),以致于連高空飛來的球也沒有發(fā)現(xiàn)。球直接擊中了我的右臉,強烈的痛楚迅速涌上了我的臉頰,眼淚險些奪眶而出,隊員們都用驚訝的目光望著我。我心想:“我不能拖女隊的后腿,我是一個堅強的人!庇谑,我忍住淚水,重拾信心,繼續(xù)打球,周圍的人都用敬佩的目光注視著我。
我越戰(zhàn)越勇,沒有一個球失誤,教練也夸我堅強。吃飯時。細心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)我臉上有紅色的印子,問道:“你臉怎么了?”我微微一笑。說:“被排球打的。”看得同學(xué)毛骨悚然,同情不已,夸我是個堅強的人。
看,誰說女子不如男?誰說女子很脆弱?我要用實際行動證明,女子比男子更堅強!
我的小學(xué)作文 篇3
我一直都很喜歡,也很想要一只小寵物,可是家里不適合養(yǎng)小動物,我也沒有時間,所以沒辦法養(yǎng)。一次在科學(xué)雜志上看到有人養(yǎng)瓢蟲,我便萌生了養(yǎng)一只蟲子的想法。
想到當(dāng)年我上樹抓知了,下河摸蝌蚪,晚上清風(fēng)襲人時追蛐蛐,一撥草叢蹦出無數(shù)螞蚱慌得手忙腳亂的風(fēng)光,早已告別兒童時代的我,又感覺手癢癢。恰逢暑假,天氣剛好,草叢也有,時間也夠,我隨手抓起一個空瓶子就沖下樓,去草叢里翻螞蚱。
有著豐富經(jīng)驗的我自然逮到了不少螞蚱。在滿滿一瓶螞蚱中,我挑來挑去,最后選擇了一只褐色的。原因之一在于綠螞蚱容易抓,所以數(shù)量多,而褐色的螞蚱很機靈,蹦得又快又遠,很難捉到;原因之二就是這只螞蚱很特殊,它全身幾乎都是難看且隱蔽性很強的棕褐色,可后腿卻是鮮明的紅橙黃三色,且過渡得近乎完美。它的肚子下半部和翅膀里層也是這樣明麗的顏色。我第一次遇見這種螞蚱,覺得十分新奇。
我把它帶回家,找了一個透明的、大大的圓盒子,在盒底鋪上一片大大的葉子,又摘了一些鮮嫩多汁的小葉片放進去,因為這些葉子很像一咬很脆且汁很多的水果,我想它應(yīng)該喜歡吃。螞蚱在盒子里頭拼命地跳,撞在盒蓋上發(fā)出“砰砰”的聲音,過了很久才安分下來,于是我便不去管它。第二天去看時,葉子還是完完整整的,顯然它一口都沒吃。我怕它會餓死,可我仍自私地不想放了它。
最終我還是不忍心地放了它。我特別喜歡小昆蟲,我不想傷害它們。雖然螞蚱的'生命只有一夏,但我希望它能快樂地度過這短暫的時光。它一定能體驗生活的美好,然后心滿意足地離去。我沒有權(quán)利影響它的生活,更沒有資格剝奪它的生命。
我所喜愛的小生靈,它的生命雖短暫,但一定是要轟轟烈烈地活過!
我的小學(xué)作文 篇4
憂郁,是個奇怪的東西,不知道為什么,它常會不請自來,仿佛我是磁鐵,會吸引它的到來。
在學(xué)校,我常常憂郁,擔(dān)心自己的課業(yè)表現(xiàn),萬一低于八十分,我的.憂郁立刻上身,幾乎可以立即哭泣,但如果成績很好,憂郁就閃邊站,因為我會笑得很開懷。
不過,我認識一個朋友她居然會加裝憂郁,加上她瘋瘋癲癲的個性,整個人變得怪怪的,有時我不禁懷疑,她到底會不會演?
偶爾的憂郁,也能解放一些苦悶,適度的憂郁,也可以解放一些負面能量,但我寧愿它消失無蹤,別來困擾我了。
我的小學(xué)作文 篇5
李森是一個鄉(xiāng)下孩子,轉(zhuǎn)學(xué)到我們班。第一天,老班王老師讓他上臺做個自我介紹,他支支吾吾了半天,才擠出幾個字:“我,我叫李森,我剛來……”他的臉憋得紅紅的,一副不知所措的樣子。王老師為了不讓這尷尬的局面繼續(xù)下去,就說:“我們用熱烈的掌聲歡迎李森同學(xué)!”隨后,我們響起了熱烈的掌聲。從此以后,在我們心里,李森是一個膽小的人。
一天下午,我們班的不知從哪兒捉來了一只大黃蜂,裝在一個塑料瓶子里。本想嚇唬一下大家,沒想到把大黃蜂給放出來了!這下教室里炸開了鍋,女生尖叫男生喊,也抱著頭和大家一起跑出教室,只有李森一人沒出去,他連忙把教室兩邊的窗子打開。過了一會兒,那大黃蜂“嗡嗡嗡”地在教室里轉(zhuǎn)了幾圈后,從窗口飛了出去。同學(xué)們進來后又是夸李森勇敢,又是贊他有法子。李森什么也沒說,依然臉紅紅的,不過他在我們心里不再是個膽小的人了。
一個星期一的早自習(xí),老班對我們說:“再過四天學(xué)校就要舉行奧數(shù)比賽,我們班有三個參賽名額,有哪些同學(xué)能自告奮勇。俊崩蠋熢捯魟偮,班上的數(shù)學(xué)高手李燕和陳梅舉起了手。王老師說:“還有同學(xué)嗎?”這時,李森也舉起了手。我們竊竊私語:“他以前在鄉(xiāng)下聽說過奧數(shù)嗎?單靠膽子可不行……”四天后,獲獎名單公布,一等獎是李森,李燕和陳梅三等獎,這下同學(xué)們對李森更是刮目相看了。
這一個月來,大家對李森的評價越來越高,有人說李森智勇雙全,有人說他是“中國現(xiàn)代秀才”,還有人說他是“天才”,于是李森“天才”這個雅號就在班上叫開了。不過我想李森這個“天才”也不是天生之才,因為天才=1%的.聰明+99%的勤勞,他背地里流的汗誰看到了呢?
我的小學(xué)作文 篇6
窗外,一陣寒風(fēng)吹過。我靜靜的躺在床上,凝望著天空上的白云。思緒卻被拉回了期末考試前……
“加油,第一名是我的!蔽业哪繕(biāo)。雖然原來一直保持第一名的成績,但我明白,那不是我奮斗的目標(biāo),我的平均分與黃睿的是一樣的。因為老師顧及我的表現(xiàn),所以我每次都是第一。但是,這一次,我不會讓老師左右為難了,我要堂堂正正的獲得第一!我讀課文、記單詞、背公式。我一下課就瘋狂的復(fù)習(xí),為了什么?不就是為了能夠獲得第一名,在過年時讓長輩們高興。
終于,期末考試來了,我拿著筆,一個字一個字的把字寫好,把題目的意思反復(fù)揣摩才敢下筆寫出答案。時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間就放假了。我們都在談?wù)撨@次“花落誰家”,大家都一致認為是黃睿和我,我的'心情是既興奮又緊張,“是誰呢?”“會是我嗎?”時間沒有允許我多想,假期使同學(xué)們離開,大家都依依不舍的告別。1天后,大家都知道老師把試卷批改完畢了,名次想必也排好了,我心里忐忑不安,拿起手機給老師打了個電話,“張老師,你好!我是肖茜,請問,我考的怎么樣?……
放下電話后,我的表情如秋波般平靜,周圍一片死寂。懂我的人都知道,我的心碎了,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。跑回房間,“哐”的一聲關(guān)上門,抽泣聲時隱時現(xiàn)。為什么?我付出的努力得不到回報?第六名!這就是回報?可笑!
陽光照進我的房間,照在我那布滿淚痕的臉上,我真的好想好想知道我為什么沒能如愿,陽光從我的房間褪去,這就是答案嗎?
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