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【精選】我們小學(xué)作文600字匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的我們小學(xué)作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們小學(xué)作文600字 篇1
我們的班主任姓啥不好，偏姓盧，而且人長(zhǎng)得又瘦又高，這讓班上的幾個(gè)“調(diào)皮鬼”逮著了機(jī)會(huì)，居然給他起了個(gè)外號(hào)叫“蘆桿”!
沒(méi)幾天，就有同學(xué)將這事報(bào)告了盧老師，誰(shuí)知老師卻笑嘻嘻地說(shuō)：“蘆桿好啊，開的蘆花可美啦�！边@下教室里的氣氛緩和了許多。盧老師又接著說(shuō)：“不過(guò)我看大家別叫我蘆桿，因?yàn)槲也粫?huì)開花�！贝蠹冶欢旱霉笮Γ瑥拇嗽�?zèng)]有人提起“蘆桿”了。
要說(shuō)盧老師的風(fēng)趣幽默，同學(xué)們天天都能“享受”到。那天課間，我們幾個(gè)“偵探迷”聚在一起談?wù)摳柲λ�，盧老師在一旁插了一句：“福爾摩斯的助手是誰(shuí)?”我脫口而出：“華生�！薄皩�(duì)啊，花生�！北R老師一本正經(jīng)地說(shuō)道。這一說(shuō)不打緊，周圍的同學(xué)全笑了起來(lái)，有的把眼淚都笑出來(lái)了，盧老師這么搞笑的聯(lián)想，太出乎大家意料了!這一笑讓我們忘記了學(xué)習(xí)的緊張，感覺(jué)特別輕松!
盧老師數(shù)學(xué)教得好，輔導(dǎo)同學(xué)們的文藝表演也是一流的。體育活動(dòng)課上，還經(jīng)常跟我們一起打球，有時(shí)打籃球，有時(shí)打羽毛球。尤其打籃球時(shí)，盧老師更顯得生龍活虎。我們幾個(gè)“小嘍啰”屁顛屁顛地幫他撿球，不時(shí)還會(huì)發(fā)出“哇!”“哇噻!”“好酷哇!”的贊嘆，因?yàn)楸R老師幾乎每球必進(jìn)，絕對(duì)是個(gè)“神投手”!
盧老師是一個(gè)有心人。無(wú)論多忙，每天晚上他都會(huì)把生活中的`事情或感悟變成文字寫進(jìn)博客里。我喜歡看他的博客，里面的文章可豐富了，有關(guān)于教育教學(xué)的，有記錄同學(xué)們課內(nèi)外活動(dòng)的，還有他自己的讀書體會(huì)……盧老師是時(shí)時(shí)把我們放在心上，時(shí)時(shí)像哲人一樣在思考啊。于是，我對(duì)盧老師更多了幾分敬佩。
告訴你一個(gè)最新消息，盧老師剛剛被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”啦!真希望盧老師一直做我們的班主任!
我們小學(xué)作文600字 篇2
她，差不多四十歲，長(zhǎng)長(zhǎng)的黃色頭發(fā)亂得像喜鵲窩，幾絲皺紋的面龐卻紅光煥發(fā)，那雙炯炯有神的大眼睛隨時(shí)注視著我們，無(wú)時(shí)不在提醒我們上課要專心聽講。她呀！就是我們的傻老師白老師。
為什么說(shuō)白老師是傻老師呢？因?yàn)檠�，她每次上課講題時(shí)，不出一兩個(gè)錯(cuò)誤，她就不甘心。這不，錯(cuò)誤又在她的筆下隆重誕生了：她給我們布置好作業(yè)后，又看起了數(shù)學(xué)書想自學(xué)成才，忽然，白老師站了起來(lái)，盡量放大聲音說(shuō)：第幾頁(yè)第幾題你們可能不會(huì)做，我來(lái)為大家講解一下吧！說(shuō)著，她左手拿著數(shù)學(xué)書，右手拿著粉筆，一邊看著，一邊寫著，嘴里還念念有詞。答案是算出來(lái)了，可是白老師把最后一個(gè)單位寫成了平方米，可正確地答案是平方分米呀。
好幾只小胖手舉了起來(lái)，想為老師糾正錯(cuò)誤，可白老師，一副氣樣兒，說(shuō)：舉那么多手干嘛！李林曼站了起來(lái)說(shuō)：老師，那個(gè)單位是平方分米，不是平方米，你把后面的`換算給寫錯(cuò)了！什么？白老師驚疑的問(wèn)道，轉(zhuǎn)過(guò)頭，重新驗(yàn)算起來(lái)。原來(lái)如此白老師摸了摸下巴，又說(shuō)：同學(xué)們，剛才是老師算錯(cuò)了，再重來(lái)一遍。什么！再重來(lái)一遍？老師呀，傻老師呀！你傻可以，但是不要浪費(fèi)我的時(shí)間呀！后來(lái)，我才知道，老師浪費(fèi)我們的時(shí)間其實(shí)是對(duì)我們好，不然，只講一次題的話，有很多同學(xué)還不懂，所以再講一遍，加深理解。
老師傻，我們也辛苦，因?yàn)檠�，在語(yǔ)言方面，我們就成了白老師的老師。她上課時(shí)，先說(shuō)了幾句普通話，說(shuō)著說(shuō)著，就跑了調(diào)，變成了四川話。同學(xué)們表情沒(méi)有什么變化，但是心里卻在笑老師。
你說(shuō)白老師傻不傻？但是她卻工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。
我們小學(xué)作文600字 篇3
大家好，我向你們展示一下我家的動(dòng)物園，你們聽了一定會(huì)點(diǎn)贊的，我這就開始了！
我的爸爸張先生，其實(shí)呢……他是一只老虎，只要我們把他這位老大弄火了，我就和哥哥被咆哮吼哭，如果我們膽敢再不聽話的話，就會(huì)一巴掌下來(lái)了，那一巴掌就印在我們的小臉上，鮮紅明艷。
我的媽媽蘇女士，其實(shí)呢……媽媽是一只小黃鸝，每天我媽媽早上都像我們家的鬧鐘一樣，用她那美妙的歌聲把我們叫醒，那歌聲飄蕩在我們家里的每個(gè)角落。
我的.爺爺，其實(shí)呢……他是一只龍，只要有天氣新聞的話，爺爺連忙叫奶奶來(lái)看天氣新聞，而且連什么都懂，只要我們不會(huì)的，找他就對(duì)了。他做起事來(lái)可謂雷厲風(fēng)行。
我的哥哥張振，其實(shí)呢…他是現(xiàn)一只狐貍，狡猾，搞怪，刁鉆。見(jiàn)不得我開心，哥哥總有辦法把我弄哭，他自己就開心了，而我在一旁哭的傷心，他就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，得意地吹著口哨。
我的表弟，蘇萬(wàn)小弟弟，其實(shí)呢，……他是一只小袋鼠，只要一高興起來(lái)活蹦亂跳的，有一次，他被我逗得蹦蹦跳跳的，我只要拿一個(gè)糖，他就把我追到天黑也不放過(guò)，所以我只好把那顆糖給他，我就解放了。
我的小表弟，蘇千小弟弟，其實(shí)呢……他是一只小貓，最喜歡吃魚，每次連我都吃不過(guò)他，他一口吃一大塊魚肉，幾分鐘一條魚就被吃完了，絕對(duì)不會(huì)被卡刺。
我自己，張涵婷，其實(shí)呢……我是一只小熊，胖得連哥哥都抱不起我，我是家里最胖的小熊，最喜歡吃魚和肉，也愛(ài)吃水果蔬菜等。哈，我不胖，誰(shuí)能胖呢？
這就是我家的動(dòng)物園，你們喜歡嗎？
我們小學(xué)作文600字 篇4
平時(shí)總聽大人們講：“等我沒(méi)事了，就呆在家里，那也不去，吃了睡睡了吃，多么幸福的事啊!”看啊，在鼠年一開始，我們的愿望就實(shí)現(xiàn)啦!我們真真正正過(guò)了一個(gè)“鼠”年，就是整天像老鼠一樣躲在“洞里”，吃吃喝喝，哪里也不去，只能隔著窗戶觀望外面的情況，卻不敢出門，生怕被自己的“天敵”——貓吃掉�，F(xiàn)在，為躲避“新型冠狀病毒”，我們只能自我隔離，躲在家里，吃了睡，睡了吃，宅在家里。電視上每天都在反復(fù)地說(shuō)著這種肺炎的.預(yù)防知識(shí)：大家要室內(nèi)常通風(fēng)，不去人多的地方，勤洗手，保持個(gè)人衛(wèi)生;如有不適，及時(shí)就診，如發(fā)熱，應(yīng)速到發(fā)熱門診就診。建議居民少聚會(huì)、少旅行，不去或少去人員密集場(chǎng)所，乘坐公交、地鐵、火車、飛機(jī)等公共大家?guī)?lái)安全。為了我們的健康，我們就像一只只聽話的小老鼠，乖乖的待在家里，等待著好消息的到來(lái)。
隨著假期的無(wú)限延長(zhǎng)讓我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的煩悶、窒息的感覺(jué)，一直宅在家里，沒(méi)有了自由的歡樂(lè)。當(dāng)我看到那些逆行者，面對(duì)嚴(yán)峻的疫情防控，義無(wú)反顧，挺身而出，在生死時(shí)速的生命通道上，毅然擔(dān)起了治病救人，救死扶傷的社會(huì)重任。當(dāng)我看到84歲的鐘南山老爺爺，本該退休享受天倫之樂(lè)的時(shí)候，卻在國(guó)家、人民最需要他的時(shí)候，再次“掛帥出征”，抗擊新型冠狀病毒�？粗麄兤v的身影，心中除了感動(dòng)還是感動(dòng)。我們現(xiàn)在能做的很簡(jiǎn)單，就是待在家里，不給國(guó)家添亂，已經(jīng)是為國(guó)家做貢獻(xiàn)啦!
雖然，現(xiàn)在我做不了什么，此時(shí)只能暗暗下決心，每天給自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真聽好每一節(jié)網(wǎng)課，做好每一道題，寫好每一個(gè)字。不出門堅(jiān)持每天鍛煉身體，長(zhǎng)大以后也像他們一樣為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!
不管怎樣，期盼春暖花開時(shí)，疫情早日離去。此時(shí)我們默默地為奮戰(zhàn)在一線的白衣天使加油!為武漢加油!為中國(guó)加油吧!
我們小學(xué)作文600字 篇5
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”；“讀本好書，就是和個(gè)偉大的心靈對(duì)話”；“書是人類進(jìn)步的階梯”。這些名言警句揭示了同個(gè)道理：書籍是人生活中必不可少的精神食糧，是我們?nèi)松摹爸е薄男〉酱�，書帶給我許多的快樂(lè)，許多人生的啟迪。
從我第次閱讀《格林童話》開始，我就漸漸對(duì)書有了好感。它就像個(gè)神秘而又巨大的寶庫(kù)，煥發(fā)出耀眼的光芒，吸引著我去探索、發(fā)現(xiàn)、品味，感受它那獨(dú)特的魅力。白雪公主的善良純潔，小矮人的熱情大方，巫婆的心狠手辣……這點(diǎn)滴都在我幼小的心田中生根、發(fā)芽，讓我明白了什么是真善美，什么是假丑惡。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始閱讀、背誦《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》《老子》。起初，我很是苦惱，拗口的古文讀都讀不流暢，談何背誦？但在老師的耐心指導(dǎo)下，我漸漸地明白了蘊(yùn)含其中的道理。這些中華民族的經(jīng)典滋潤(rùn)了我的心靈，讓我感受到了中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。
看書，讓我交到了許多朋友，我與他們對(duì)話，獲得了勇氣�！都偃缃o我三天光明》中的海倫凱勒，《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜，他們告訴我，面對(duì)困難、挫折，我不應(yīng)該哭泣，不應(yīng)該退縮，只有坦然、只有頑強(qiáng)，只有奮斗，才能擊敗他們，使自己強(qiáng)大。
現(xiàn)在，祝老師又開始指導(dǎo)我們閱讀《三國(guó)演義》，作為中國(guó)古典文學(xué)四大名著之的《三國(guó)演義》，它的確是古典文學(xué)的精髓。書中那氣壯山河的場(chǎng)面，跌宕起伏的情節(jié)，讓我心潮為之起伏。奸詐的曹操，忠義的劉備，睿智的諸葛亮，狹隘的周瑜，這些栩栩如生的'人物，帶我領(lǐng)略了他們波瀾壯闊的人生。
書，真的是世界上最好的老師，它帶我領(lǐng)略了世界的神奇美妙，看到了人間的悲歡離合，品味了人生的酸甜苦辣，它不斷洗滌著我的靈魂，讓我純潔、高尚起來(lái)。同學(xué)們，年輕時(shí)讀書就像迎著朝霞走路，成長(zhǎng)中的我們應(yīng)該從書中汲取精神甘霖，讓我們起讀書吧，愿每個(gè)同學(xué)都做個(gè)愛(ài)讀書的人，在書海中遨游，享受讀書的快樂(lè)。
我們小學(xué)作文600字 篇6
今年的六一節(jié)目精彩紛呈，其中我深受感動(dòng)的就是這個(gè)表演唱《低碳貝貝》，這還是三年級(jí)的同學(xué)們表演的`呢。
節(jié)目一開始，有四位同學(xué)扮演大樹，每人一手一只紙做的小鳥。然后，有一位可惡的獵人將他們打死了，又有幾位伐木工把樹砍倒了，還有幾位不懂事的人把紙扔到了垃圾桶外面，那紙和垃圾桶也就有一步之遙呀！還有幾位開著車跑來(lái)跑去，——這也太污染環(huán)境了吧！
之后一個(gè)聲音就與同學(xué)們開始了對(duì)話，那個(gè)聲音好像就是地球吧！再然后地球就倒下了，同學(xué)們也唱起了歌：“地球爺爺已經(jīng)很累，默默承受人類的罪，地球爺爺意冷心灰，每天留下傷心眼淚……”她們還把親手做的保護(hù)環(huán)境的卡片送給了觀眾。還有人把樹扶了起來(lái)，給每只小鳥做了個(gè)窩，把垃圾也扔進(jìn)了垃圾桶，好幾個(gè)人坐一輛公共汽車。最后，她們深情合唱完《低碳貝貝》，這個(gè)表演就結(jié)束了。
表演結(jié)束了，我的心久久不能平靜：我們都是人，可為什么人與人之間竟有如此的差距！如果人人都破壞環(huán)境，地球終將會(huì)滅亡。如果人人保護(hù)環(huán)境，地球就不會(huì)那么快滅亡。
假如世界上每人每天亂扔1張紙，那么一天地球上會(huì)增加60多億張廢紙，每月大約增加1800億張廢紙，每年大約增加21900億張廢紙。那一百年，一千年，一萬(wàn)年呢？地球也會(huì)被廢紙所籠罩，地球上的萬(wàn)物也將暗無(wú)天日。假如每人每天砍掉一棵樹。不出一年，地球上也不會(huì)再有植物，人們也不會(huì)呼吸到新鮮空氣喝到純凈的水，人們也只能住在沙漠里……
這不過(guò)只是兩個(gè)常見(jiàn)的現(xiàn)象，如果我們不知悔改，一味地破壞環(huán)境，還有許多未知的災(zāi)難要降臨，地球也會(huì)把我們趕出去，我們也會(huì)因?yàn)樽咄稛o(wú)路而死去。因此，我真誠(chéng)地向全世界的人民說(shuō)一句：“請(qǐng)保護(hù)我們的家園吧！”
一個(gè)節(jié)目，讓我沉思！
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