美麗的小學(xué)作文經(jīng)典【4篇】
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的美麗的小學(xué)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美麗的小學(xué)作文 篇1
陽春三月,處處都顯得那么生機(jī)勃勃。我和爸爸媽媽一起坐車去看家鄉(xiāng)美麗的瀑布,據(jù)說那還有個(gè)很美妙的小傳說哦。想聽嗎?就繼續(xù)看吧！
大約行了一個(gè)小時(shí),我們到了離瀑布還有二百米的地方。"嘩""嘩",一陣若有若無的聲音從前方傳來。��！多么神奇壯觀的瀑布。我們來到瀑布下,嘩,一條長長的瀑布猶如絲帶一般,從一百多米上方直瀉下來。我就催促著媽媽,叫她快點(diǎn)把那個(gè)美麗動(dòng)人的傳說說出來給我聽。
"小琦呀,這里據(jù)說從前有一個(gè)帥氣的小伙子,他勤勞勇敢,還經(jīng)常把家里的糧食施舍給窮人。有一次,他在打獵的時(shí)候一不小心就摔下陡坡,暈了過去。這時(shí)候正好一個(gè)善良的`仙女正要來施雨,見到了他,對他一見鐘情,便飛下去救了他,還少降了雨,玉帝知道后十分生氣,把她貶下凡間。仙女就下凡來找到了這個(gè)小伙子,便與他結(jié)為連理。不久還生了一個(gè)可愛的小娃娃呢！玉帝左思右想,畢竟是他最喜歡的小女兒,便叫星君去找她,當(dāng)見到了她幸福的生活,他沒說什么,直接跟玉帝稟報(bào)。玉帝知道后,大發(fā)雷霆,立刻叫了四大天王去抓回公主。如果她不肯回,就把他們都打入地獄,不得超生。果然,他們始終不肯屈服,最后雙雙墜崖。"據(jù)說公主的絲帶就成了這條瀑布了。
聽完了這些,我深有感觸,為什么玉帝如此絕情?我忽然覺得眼前的瀑布透出淡淡的感傷！
美麗的小學(xué)作文 篇2
我們的學(xué)校坐座落在郁郁蔥蔥、綠樹成蔭的嵩云山腳下，它有著悠久的歷史。我們的是一所全國名校，原國家婦聯(lián)主席陳慕華，及原國防部長張愛萍等國家領(lǐng)導(dǎo)人都親筆為學(xué)校題詞，譽(yù)滿全國。我為自己在這所學(xué)校讀書而感到驕傲和自豪。
走進(jìn)校園，首先印入我們眼簾的是一座被繁花、萬年青簇?fù)碇叽蟮牟讳P鋼希望之星塑像，塑像是三顆大小不一的不銹鋼珠依次向天空伸展，它象征我們少年兒童是祖國的希望，肩負(fù)著振興中華，實(shí)現(xiàn)“中國夢”的重任，和激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，天天向上，不辱使命。
走進(jìn)校園，就會(huì)看到一排高聳矗立的松柏環(huán)繞著一個(gè)大花壇，松柏的中間有一圈美麗的小花朵，松柏就如我們敬愛的老師一樣張開雙臂保護(hù)校園里的每一個(gè)人，帶領(lǐng)著我們這群像花兒一樣渴望求知的孩子，在他們手拉手的陪伴和鼓勵(lì)下，走向知識的海洋，在這其中盡情遨游，教會(huì)我們?nèi)绾纬砷L為一個(gè)有用的人。
花壇東西兩方就是我們的教學(xué)樓呢！“勤學(xué)樓”和“樂學(xué)樓”像忠誠衛(wèi)士守護(hù)操場，每天清晨，教室里都會(huì)響起一陣陣?yán)世实淖x書聲。
操場南邊有一排名人雕像，其中有發(fā)明家愛迪生，萬有引力發(fā)現(xiàn)人牛頓……他們教育我們要善于發(fā)現(xiàn)，勇于探索，不畏懼困難。下課鈴一響，操場上就熱鬧非凡，有跳繩的；有踢毽子的；有打乒乓球的.……操場就是我們玩耍的天地。
操場北邊，就是同學(xué)們最喜歡的樟樹林，里面有十二生肖的雕塑，一個(gè)個(gè)惟妙惟肖，栩栩如生，還有三個(gè)小圓桌，一下課，我們小伙伴們就三五成群地往那兒奔去，去樟樹林看聞名遐邇的藝術(shù)長廊，里面有遠(yuǎn)近聞名的桂林象鼻山，有高聳入云的泰山，還有紅葉似火的香山……
這就是我美麗的校園，它不僅景致迷人，而且承載了我們太多的歡樂和無盡的奮斗，這里是我人生航行的出發(fā)點(diǎn)，我愛您！我美麗的校園！
美麗的小學(xué)作文 篇3
在我家后面有一個(gè)美麗的池塘，他一年四季都很美！
春天，“春姑娘急急忙忙的前來給池塘換裝，她把池塘四邊的樹木變得十分翠綠，讓池塘旁邊的花草都鉆出了地底，小草伸著懶腰，曬著太陽�；▋憾紶幤娑菲G開始綻放著花瓣了�！背靥恋乃G綠的，清澈見底。
到了夏天，“夏姑娘把春姑娘給趕走了，他給大樹的葉子染成碧綠的了，大樹也長得十分茂盛，身穿碧綠的鎧甲，守衛(wèi)池塘�！背靥晾镉性S多的`小魚，有紅色的、黑色的、白色的。多的數(shù)都數(shù)不清，它們在池塘里快活的嬉戲玩耍，它們在水里吹泡泡，泡泡浮在水面上，還真像課文里的珍珠泉�。�
到了秋天，“秋姑娘又把夏姑娘給請走了，她給大樹換上來金色的鎧甲，給池塘上安裝了金色的保護(hù)罩，給池塘旁的所有的植物都變成了金色的了。走進(jìn)池塘，映入眼簾的是飛舞的樹葉，這些樹葉就如同一只只金色的蝴蝶在翩翩起舞。
到了冬天，“冬姑娘又把秋姑娘給催走了。他在池塘上灑落了白茫茫的雪花，給池塘裝上了一層厚厚的層�！彼袠淠镜臉淙~都變成了白色，樹木就如同一個(gè)個(gè)冰雪戰(zhàn)士一樣駐守在池塘邊，等待著春天的到來。
四季姑娘的搶著給池塘換裝，把美麗的池塘變成了美麗的天堂！
美麗的小學(xué)作文 篇4
學(xué)習(xí)了《青海湖.夢幻般的湖》這篇文章。我被青海湖美麗的景象深深地吸引住了。久久不能自拔。去年暑假，我終于如愿以償?shù)馗改溉チ艘惶宋覊裘乱郧蟮那嗪：?/p>
我們先乘飛機(jī)到青海省，然后坐汽車去青海湖。在路上，我們的車翻過了一座又一座的高山，穿過了一個(gè)又一個(gè)山谷，就像在山里走迷宮一樣。當(dāng)汽車又翻過一座山時(shí)，我們眼前一亮，��！是一大片金黃色的油菜花，一眼望不到邊的油菜花像一塊金黃色的地毯，風(fēng)一吹就隨風(fēng)擺動(dòng)，又像金黃的波浪。我們的車在油菜花地之間的公路飛馳，漸漸地，油菜花邊緣出現(xiàn)了一條淺藍(lán)色綢帶——青海湖。車越行越近，綢帶越來越寬，青海湖的風(fēng)姿完全展現(xiàn)在我們的眼前。
我站在湖邊舉目四望，青海湖像嵌在山谷里的一塊名貴的藍(lán)寶石。天空顯得那么藍(lán)，那么清，那么高。青海湖的水也是那么藍(lán)，那么清。一望無際的天和湖融成了一片，分不出哪里是水，哪里是天。我向遠(yuǎn)處望去，一座連綿不斷的.山和無邊無際的綠草地，像一只大手捧著這藍(lán)寶石。
湖水是寧靜的，宛如一面明鏡一樣，鑲嵌在山谷中，清澈透明，能映出藍(lán)的天，百的云，紅的花，綠的樹，真是奇妙的“水中景”。
湖水是動(dòng)感的。一陣微風(fēng)吹來，剛才水平如鏡的湖面上，立刻泛起了雨鱗般的波紋。層層細(xì)浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光，在追逐，在玩耍，但是當(dāng)盈盈的湖水蕩漾到我的腳邊時(shí)，卻又緩緩地退了回去，像慈母輕輕地拍打著將睡未睡的嬰兒。
啊！美麗的青海湖，你的美不是我這笨拙的筆能描繪出來的。我為祖國有如此美麗的青海湖感到驕傲和自豪。
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