實(shí)用的小學(xué)的作文(集合3篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文 篇1
看不盡的塵煙，游不盡的河流。掬一捧清水，品味生命漫溯;拾一粒卵石，撫觸時(shí)間的脈絡(luò)。一葉落知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。 ――題記
生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，但每個(gè)人生命的經(jīng)歷都是不同的。我閉眼思索，不明白自己為何來(lái)到這世上?生命究竟有何意義?人的一生就真的一無(wú)所有?不是，人的一生忙忙碌碌，但在忙碌間終有收獲。一個(gè)個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海，又一次次被解開(kāi)，但我至始至終不明白：生命帶給我們啟示?于是，我便四處尋覓，希望能找到生命。
在朔風(fēng)怒吼的冬天，我站在梅樹(shù)底下，靜靜地享受著梅花帶給我的啟示。那小小的花瓣，細(xì)而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的幽香，就組成了清幽淡雅的`梅花。雖然她沒(méi)有玫瑰的艷麗，沒(méi)有百合的芳香，但是梅花卻擁有著堅(jiān)貞不屈的性格。面對(duì)冬天的孤寂，它不刻意顯現(xiàn)自己的美，也不修飾自己的獨(dú)特品格。幾千年來(lái)，這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的崇高品質(zhì)和與世無(wú)爭(zhēng)的堅(jiān)貞氣節(jié)激勵(lì)了一代又一代的人。它甘于寂寞，清麗脫俗、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)。不因沒(méi)有彩蝶纏繞而失落，不為沒(méi)有蜜蜂追隨而沮喪，而是無(wú)私、無(wú)怨、無(wú)悔地默默綻放于嚴(yán)寒之中，給人們的生活帶來(lái)了美的享受。
梅花的品格激勵(lì)了一代代的人，它告訴我：做人要具有堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和品格!
小學(xué)的作文 篇2
一個(gè)13歲既愛(ài)看書(shū)，又有耐心的男孩，他的個(gè)子不高不矮，烏黑的眼睛，又粗又濃的眉毛，高挺的鼻子，組成了我。
我愛(ài)看書(shū)，只要一空下來(lái)，就會(huì)在書(shū)架前找書(shū)看。我家的藏書(shū)并不多，有些書(shū)我都看了十多次了，但是我看起來(lái)還是津津有味，不亦樂(lè)乎。媽媽曾好多次問(wèn)我：“有些書(shū)你都看了很多次了，為什么還會(huì)看？”
我每次都是笑著回答：“因?yàn)橹挥袝?shū)讀百遍，才會(huì)其義自見(jiàn)呀。”當(dāng)我看書(shū)看得入迷時(shí)就連飯也顧不上吃，但是我看不入迷時(shí)，就會(huì)一直捧著書(shū)，讀出“味道”來(lái)為止。
我最大的優(yōu)點(diǎn)就是有耐心。記得一次，我、妹妹、哥哥住在爺爺奶奶家，當(dāng)天下午，爺爺帶回來(lái)了一大把花生，讓我們摘下來(lái)。開(kāi)始，我們?nèi)置迷谟姓f(shuō)有笑中摘花生，可到后來(lái)，我們?nèi)挂粋�(gè)人都沒(méi)話說(shuō)。哥哥妹妹耐不住心里的枯燥，玩去了，只留下了我一個(gè)。我在摘的.過(guò)程中有好幾次想停下來(lái)和哥哥妹妹一起玩，但是我總能在腦海中浮現(xiàn)出媽媽經(jīng)常和我說(shuō)的那一句話：“做事情要有始有終。”于是，我打消了玩的念頭，一心一意地摘花生，過(guò)了好一會(huì)兒，所有的花生終于被我給摘下來(lái)了。
聽(tīng)了我的介紹，你了解我了嗎？
小學(xué)的作文 篇3
我有一個(gè)個(gè)子高高的、眼睛大大的哥哥，他住在大連，說(shuō)著一口連話，有點(diǎn)讓人聽(tīng)不懂。他和我一樣，也是一個(gè)“小書(shū)迷”，我倆還互相考過(guò)書(shū)上的題呢。
他的作文比我寫(xiě)的好，他的英語(yǔ)字母和英語(yǔ)都很好，他還是班里的班長(zhǎng)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。而且他也很喜歡玩電腦，和我一樣，也是個(gè)“電腦迷”我做作業(yè)馬馬虎虎，而他卻認(rèn)認(rèn)真真，恰好和我相反。
我們不定期在飯桌上比賽，看誰(shuí)吃的`快，哥哥見(jiàn)我快要吃完了，也加快速度，結(jié)果我們倆一塊吃完了，又一起做游戲。
我的哥哥有許多地方做的都比我好，我一定要追上他，并且要做的比他還好！
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