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        • 我的老師小學(xué)作文

          時間:2023-09-10 15:05:55 小學(xué)生作文 我要投稿
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          我的老師小學(xué)作文7篇【必備】

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

          我的老師小學(xué)作文7篇【必備】

          我的老師小學(xué)作文 篇1

            我從六歲開始上學(xué),現(xiàn)在已經(jīng)四年級。在這期間,我接觸了許多老師,他們雖然風(fēng)格不同,但都有一個特點——關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生。其中有一位老師最令我難忘:劉怡老師。

            劉怡老師是我們二年級的科學(xué)老師,瘦瘦的,她比我們大不了多少,像個大姐姐一樣。她對紀(jì)律要求不是很嚴(yán)格,課堂上,我們可以隨時回答問題。因為是科學(xué)課,所以課堂也非常生動有趣。劉老師也很信任學(xué)生,經(jīng)常讓我們參加一些活動。

            20xx年寒假,學(xué)校要求各個科學(xué)組織一些學(xué)生去參加“頭腦奧林匹克競賽(OM)”。這個項目本應(yīng)是高年級同學(xué)參加的,但是劉老師認(rèn)為低年級學(xué)生的思維更活躍,更加天馬行空,更有創(chuàng)造力,也不會有那么多條條框框;而且也應(yīng)該給他們一些機(jī)會。就這樣,我進(jìn)入了OM訓(xùn)練小隊。

            不管怎么說,我們也還僅是二年級的學(xué)生,有些科學(xué)道理不能理解,做實驗時也顯得為不從心。有一次,我們做“支撐”練習(xí),就是用棉簽和橡皮泥以桌邊為起點,向外延伸,延伸長者為勝。剛開始我們用橡皮泥把棉簽粘起來,放在桌上挺好的,誰知剛一拿出桌子就掉了,連兩根棉簽都放不住,我們都沒信心了。這時,劉老師就讓我們先用筷子作實驗,我們發(fā)現(xiàn)筷子也不能全伸出桌外,至少得有一半放在桌子上才能立住。如果用膠帶繃住,還可以再伸長點。這是為什么呢?劉老師說:“這是重力與支撐力相互作用的現(xiàn)象,當(dāng)支撐力大于重力時,棉棒才待得住!边@樣我們就明白了。

            劉老師就是這樣一方面調(diào)動我們的積極性,一方面用淺顯的'話語給我們講科學(xué)道理。有時我們成功了,劉老師就高興地說:“你太棒了!”有時我們畏難了,劉老師就認(rèn)真地說:“不要氣餒,繼續(xù)加油!再想想!

            比賽當(dāng)天,我們以較小的年紀(jì)獲得了二等獎第一名的好成績。我也從中學(xué)到了團(tuán)結(jié)、友愛的精神,并了解了許多科學(xué)知識,增長了自信。

            劉老師就是這樣一個年輕活躍的老師,她給我打開了一扇科學(xué)的窗戶,還教會了我一種全新的學(xué)習(xí)方式,給我留下了非常深刻的印象。

          我的老師小學(xué)作文 篇2

            老師,您對我們的愛我們是了解的,但是,我還想對您說說心里話。 上課了,老師您在上面講課,我在認(rèn)真地聽,可是有一些同學(xué)不認(rèn)真地聽。那是因為大家下課的時候都在劇烈的'活動,上課的時候就休息了起來,所以精神老不集中。您可以上課之前讓大家休息一下。 如果您做到這一點,我們的學(xué)習(xí)成績就會上去了!

          我的老師小學(xué)作文 篇3

            新學(xué)期開始了,學(xué)校里發(fā)生了很大的變化。我們很多老師都換了,我們的英語老師也換成了現(xiàn)在的馬老師。

            馬老師大概有三十多歲,一雙美麗的大眼睛,高高的鼻梁,一頭烏黑的秀發(fā),顯得非常漂亮!

            馬老師上課時非常和藹可親,但是,又能給人一種心服口服的感覺。即使那些調(diào)皮的同學(xué)也會變得聽話起來。有一次,馬老師給我們布置了一個背誦課文的作業(yè),但是第二天我們卻沒有幾個人完成。

            上課鈴響了,我們的心里就像揣著一個小兔子,怦怦直跳,心想馬老師一定會嚴(yán)厲的懲罰我們了吧?

            可是馬老師知道后竟然沒有發(fā)脾氣,而是和藹的與我們講道理,她那語重心長的話語,讓我們都懂得了學(xué)習(xí)的重要性,明白了少壯不努力老大徒傷悲的道理。

            我們都為自己所做的事感到臉紅,感到后悔。馬老師沒有批評人和人,可是第二天全班同學(xué)竟然全背下來了那篇課文!

            我喜歡我的'新英語老師,五年級也是為初中打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵一年,我很高興有馬老師這樣的好“媽媽”陪我一起度過,我相信在她的悉心教導(dǎo)下,我的英語成績一定會有更大的進(jìn)步!

          我的老師小學(xué)作文 篇4

            當(dāng)您的手撫摸我的頭時,我好像被暖風(fēng)吹過。當(dāng)您給我們灌輸知識時,我就想充滿能量的小鳥。您是陽光雨露,我就是花草樹木,您滋潤著我,陪伴著我的成長。您,我的英語老師。

            您那慈祥的眼睛,小巧玲瓏的鼻子,溫柔的聲音,美麗的`面容使我銘刻在心。您非常年輕,活潑,可愛。

            記得有一次,開開學(xué)儀式,當(dāng)天很冷,我們都坐在樓前,時間過了很久,您親切的問我:“冷嗎?”我直哆嗦,說:“嗯,有點冷。”老師,您聽了之后,讓我靠您近一點,當(dāng)時我就覺得特別溫暖,因為我知道,您還在意我,我做了那么多的壞事但您還是想著我,這一點我非常開心!

            您教課時,邊做游戲邊學(xué)習(xí)我喜歡這種上課方式。

            今天,我走了,明天,我又回來了,回到這個教室,這個學(xué)校,再次見到這個教室,這個學(xué)校,和,這個曾經(jīng)教過我的,您……

          我的老師小學(xué)作文 篇5

            我們的數(shù)學(xué)老師有一頭又黑又短的頭發(fā),他總是板著臉,從來沒看見他露出一絲笑容,讓人覺得冷酷無情,不敢靠近。他每次來給我們上課的時候,總是帶著一副嚴(yán)肅的面孔給我們上課,樣子非?膳。

            數(shù)學(xué)課前的幾分鐘,我們班的楊張玉和楊周澤會在教室外“放風(fēng)”,一看到張老師朝我們班過來了,他們就一邊跑回教室,一邊大聲地喊:“張老師來啦!張老師來啦!”我們都以最快的速度沖到自己的座位上,哪管自己剛剛還想上廁所或是喝水。最前排的同學(xué),更是不顧一切地以極限速度沖回自己的寶座。張老師出現(xiàn)在教室門口,我們感覺到一股寒氣向我們撲來,連忙坐姿端正、斂聲屏氣。習(xí)慣提前讓他檢查作業(yè)的同學(xué),迅速跑到他面前,整齊地排成一隊。只要有人沒做好家庭作業(yè),他就給你一頓“竹板炒肉”,那滋味可是火辣辣的,一般人都難以抵擋,很多人常常淚流滿面。

            每次上他的課,我們都坐得很端正,一旦溜號被他發(fā)現(xiàn)了,結(jié)果可想而知。他怒發(fā)沖冠的樣子,讓我們雞皮疙瘩都起來了。

            盡管他對我們很兇,作業(yè)卻布置得很少。有時,他會給我們講解一些較深奧的數(shù)學(xué)知識,讓我們對高年級的`內(nèi)容有所了解,所以大家對更高一級的數(shù)學(xué)知識都充滿遐想……

            噓,他來了!同學(xué)們立刻又端正地坐在座位上。一張嚴(yán)肅的面孔又出現(xiàn)在教室門前……

          我的老師小學(xué)作文 篇6

            從上學(xué)到現(xiàn)在,教過我的有許老師。雖然有那么多的老師教過我,但我印象最深的還是只教過我兩年的苗老師。

            苗老師大約有40多歲,那彎彎的眉毛,額頭上有三道抬頭紋,眼角有幾條魚尾紋。她有長長的秀發(fā),圓臉,體形偏胖。苗老師教了幾十年的書,所以經(jīng)驗很豐富。她從不打罵我們,總是以得服人。

            有一件事我的印象最深刻。

            那是三年級的時候。有一次,我的語文作業(yè)忘帶了,第二天到了學(xué)校才想起來,那時已經(jīng)上課了,我心里暗暗嘆氣,說:“我只好等老師罵了。”我想著想著,苗老師已經(jīng)站到我的面前來了。我低著頭,生怕老師罵我?擅缋蠋熣f:“作業(yè)真的忘帶了嗎?”我馬上站了起來,抬起頭望著苗老師的眼睛,她的眼睛充滿了鼓勵,壓制住了我內(nèi)心的`恐懼,我點了點頭。這是苗老師笑著說:“忘記帶了沒關(guān)系,下午拿來就行了!蔽衣犃嗣缋蠋煹脑,非常高興,懸著的心終于落了下來。

            苗老師雖然只教了我兩年,但這兩年卻深深的印在了我的腦海里。這兩年的樂趣,我終身難望!

          我的老師小學(xué)作文 篇7

            在漫長的人生歷程上,因為她的出現(xiàn),讓我的人生有了不一樣的色彩,因為她的用心,讓我的生活有了不一樣的改變,她,就是我生命中的貴人──黃錦瑜老師。

            回首來時路,剛升上初一的我,是個做事魯莽、脾氣倔強(qiáng)的淘氣鬼,但是,因為老師的認(rèn)真,老師的用心,讓我也開始了一段艱辛、卻很充實的求學(xué)之旅……在求學(xué)之旅中,我不知道跌倒了多少次,不知道迷失了多少次方向,不知道淌下了多少滴淚水,但是,老師的諄諄教誨以及我的決心,就像是溫暖的陽光一般,帶給了我無限的力量……

            在經(jīng)過一番努力后,總算得以品嘗成功的美果、以及勝利的美酒,那甘甜的滋味,深刻的烙印在我心頭。漸漸的,我就像是橡皮筋般,開始疲乏、懈怠,但這時,老師又再度伸出了雙手,她這么對我說:“你很優(yōu)秀,你的努力老師都看在眼里!弊肿志渚洌颊f盡了我的心坎里,頓時,心,又開始沸騰的燃燒著,我又有了足夠的精力向前邁進(jìn),前進(jìn)到無邊無界的新世界。

            如果說我是一片無垠的'藍(lán)天,那么,老師應(yīng)該就是滴答滴答的雨滴,在那瞬間,給了我很大的震撼,但同時卻也教導(dǎo)了我許多東西,賦予了我許多東西,全部都在那一瞬間……在雨過天晴后,我的天空變的更加廣闊了,天邊不時涌現(xiàn)一道道絢爛的彩虹,填滿了我的心,豐富了我的世界。老師,感謝您!即使您不再教導(dǎo)我,但在我的心目中,永永遠(yuǎn)遠(yuǎn),都是我最懷念的恩師!