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小學(xué)的作文400字8篇(薦)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文400字8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文400字 篇1
競(jìng)選班長(zhǎng)老師好，同學(xué)們好！
我是邵繪宇，作為東四九條小學(xué)五年級(jí)1班這個(gè)快樂(lè)的大家庭的成員之一，我今天競(jìng)選的崗位是我們班的班長(zhǎng)。
我和大家在一起共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同度過(guò)了4個(gè)年級(jí)，了解大家就像了解自己一樣，我們的'五年級(jí)1班是一個(gè)優(yōu)秀的大集體，每個(gè)人都有很多優(yōu)點(diǎn)，我也不例外，在學(xué)習(xí)方面，雖然只是初出茅廬，但我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)當(dāng)班里的領(lǐng)頭人，如果我成為班長(zhǎng)，我要做的第一件事就是盡力發(fā)揮我們班每一個(gè)同學(xué)的長(zhǎng)處，讓我們共同進(jìn)步，比如，我會(huì)在老師的幫助下成立多個(gè)互相學(xué)習(xí)小組，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，如，組織班內(nèi)建立語(yǔ)文園地、數(shù)學(xué)廣角、英語(yǔ)天地等興趣小組，并組織成立班內(nèi)“民主”投票意見(jiàn)箱，周五對(duì)集中的意見(jiàn)和建議組織大家共同解決問(wèn)題。
總之，在我們大家進(jìn)入小學(xué)五年級(jí)后，有一個(gè)怎樣的班長(zhǎng)對(duì)我們大家都很重要：再過(guò)兩年，我們每個(gè)人都要面臨小升初考試，因此學(xué)習(xí)進(jìn)步是對(duì)我們的第一要求，但是，個(gè)人的進(jìn)步只是小進(jìn)步，只有大家共同進(jìn)步才是大進(jìn)步。如果我成為班長(zhǎng)，我還會(huì)努力成為同學(xué)們和老師溝通的橋梁，我會(huì)將同學(xué)們對(duì)老師的建議積極與老師溝通，會(huì)將老師的困難組織大家共同分擔(dān)，會(huì)努力使每個(gè)同學(xué)都感受到尊重，并使每個(gè)同學(xué)都積極承擔(dān)自己的責(zé)任，因?yàn)�，我們長(zhǎng)大了！
最后，感謝老師能給我們提供這樣一個(gè)展示自己愿望的機(jī)會(huì)，希望大家能投上神圣寶貴的一票，謝謝大家！
小學(xué)的作文400字 篇2
再一個(gè)森林里，住著許許多多的小動(dòng)物，他們都十分可愛(ài)，他們也都有自己的興趣愛(ài)好。
不過(guò)，有一個(gè)小松鼠他不一樣，他的興趣常常的有變化，一天就要變好幾次。
在一天上課的時(shí)候，老師問(wèn)同學(xué)：“你們都有什么興趣，我們這節(jié)課就討論一下這個(gè)問(wèn)題，希望大家都舉手發(fā)言，好，開(kāi)始舉手發(fā)言！”
老師話(huà)音剛落，小松鼠用0.0001秒的速度把手舉了起來(lái)，連老師都驚呆了，老師就叫了小松鼠回答，小松鼠說(shuō)：“老師，我的興趣是跳傘，因?yàn)槲矣幸粭l大大的'尾巴！”老師說(shuō)：“不錯(cuò)，下一個(gè)！”
這時(shí)……大家聽(tīng)了我說(shuō)的之后可能會(huì)懷疑小松鼠有異能，因?yàn)樾∷墒笥钟?.0001秒的速度把手舉了起來(lái)，還舉到了老師的鼻尖上，沒(méi)辦法，老師只好又叫小松鼠回答問(wèn)題。
小松鼠清了清嗓子的的說(shuō)：“恩恩（清嗓子聲），老師，我突然發(fā)現(xiàn)，我的唱歌水平也很不錯(cuò)哩！還有……”（全班倒地）老師苦著說(shuō)：“好了，你甭說(shuō)了,讓給別人。下一個(gè)�！�
不用說(shuō)你們也知道，小松鼠又把手舉了起來(lái)，老師大怒：“你到底安的什么心？你到底又有多少個(gè)興趣啊？”小松鼠才不管呢！他還以為老師照顧他，罵其他同學(xué)呢！就一直舉著，過(guò)了一分鐘，小松鼠居然嘩啦嘩啦的說(shuō)了起來(lái)！
哎！真拿這個(gè)小松鼠沒(méi)有辦法！
小學(xué)的作文400字 篇3
許多名言警句許多名言警句激勵(lì)著我、伴隨著我成長(zhǎng)。有一句話(huà)，讓我永生難忘。
一天我在家寫(xiě)作文，該寫(xiě)什么呢?腦海一片空白，便埋怨起老師來(lái)：“老師布置的作文干嘛要題目自擬，想個(gè)題目都還要想半天沒(méi)，很煩��！”昏昏欲睡的我強(qiáng)打精神，我的.鄰居從對(duì)面的窗戶(hù)看到我的樣子，走了過(guò)來(lái)。“誒，她怎么來(lái)了？從來(lái)沒(méi)有打擾過(guò)我寫(xiě)作業(yè)，幫我解題什么的，這回她這是要干啥呀?”我自言自語(yǔ)的說(shuō)道，皺著眉，眼光中充滿(mǎn)著疑惑�！耙灰悸�?”她故作神秘地說(shuō)�！耙�!要!”我樂(lè)開(kāi)了花�！白魑膩�(lái)源于生活。”她意味深長(zhǎng)地告訴我。聽(tīng)看這句話(huà)，頓時(shí)心中鮮花怒放，也明確了自己的思路!
在這期間，我遇到趣事就記下來(lái)，終于結(jié)出完美果實(shí)。我的每篇習(xí)作，都會(huì)有好幾個(gè)新穎的選材，寫(xiě)作文再也沒(méi)有愁眉苦臉過(guò)。自從有了這句話(huà)，我仿佛多云轉(zhuǎn)晴，每周都會(huì)有極長(zhǎng)的時(shí)間掌控在自己手中。
一眨眼，這件事已經(jīng)過(guò)去好久了，雖然我已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)到她了，但是她告訴我的這句話(huà)在我心中的地位永不變!
小學(xué)的作文400字 篇4
紅紅的眼睛，白白的毛，短短的尾巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，走起路來(lái)蹦蹦跳跳。這是什么？沒(méi)錯(cuò)，這就是小白兔。
前不久，媽媽從市場(chǎng)上幫我買(mǎi)來(lái)了一只小白兔。
它的毛雪白雪白的，很光滑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)滾動(dòng)的小雪球；兩只又大又長(zhǎng)的耳朵特靈敏，一聽(tīng)到動(dòng)靜就立刻豎起來(lái)；一雙紅紅的眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石；一張與眾不同的三瓣嘴吃起東西來(lái)一張一合，好像在說(shuō)：“真好吃！真好吃！”它的前肢短，后肢長(zhǎng)，走起路來(lái)一蹦一跳的，真可愛(ài)！
我家的小白兔是個(gè)淘氣包。當(dāng)我打開(kāi)籠子，想讓它出來(lái)玩玩，只要稍不留意，它就跑到院子里去開(kāi)辟自己的'娛樂(lè)天地。這里刨刨，那里滾滾，把全身弄得臟兮兮的。這下我和媽媽可有事忙了，我們要費(fèi)好大勁兒，才能把它清洗干凈，免得它變成小灰兔。
我家的小白兔還是個(gè)貪吃鬼。只見(jiàn)它從白菜的頂步一口一口地吃到白菜的底部。吃的時(shí)候，還會(huì)發(fā)出“沙 ——沙”的聲音，一副津津有味的樣子……
我家的小白兔使我對(duì)它寵愛(ài)有加。
小學(xué)的作文400字 篇5
太好了，爸爸媽媽出門(mén)了，我自由了！
臨走前，媽媽扔下一句話(huà)：“沒(méi)做完作業(yè)之前，可千萬(wàn)不能看電視喲！”哎呀！老爸老媽?zhuān)俨艅倓傞_(kāi)始，何必管得那么緊呢？可我嘴上哪敢反抗，只能連連點(diǎn)頭。心里卻盤(pán)算著：反正你們不在家，哈哈，我的地盤(pán)我做主！
爸媽一走，我先把作業(yè)放到桌上，然后便津津有味地看起了電視。
突然，有人敲門(mén)：“咚咚咚。”不好爸爸媽媽回來(lái)了！我連忙關(guān)掉電視。打開(kāi)門(mén)，呀！門(mén)外站著一位送牛奶的叔叔，他笑著說(shuō)：“小朋友，你們家的牛奶�！蔽医舆^(guò)牛奶放在桌上，就又打開(kāi)電視。
“呵呵！這笨猴子可真搞笑啊�！蔽覄偡畔滦膩�(lái)，門(mén)外又傳來(lái)腳步聲。糟糕！這么快爸媽就回來(lái)了？我立即關(guān)掉電視，飛快地坐到書(shū)桌前寫(xiě)起作業(yè)。剛寫(xiě)了兩個(gè)字，就聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外的說(shuō)話(huà)聲：“爸爸，您回來(lái)了！”原來(lái)是鄰居王叔叔回家了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，原來(lái)又是虛驚一場(chǎng)。
我心里惦記著動(dòng)畫(huà)片，又一次打開(kāi)電視機(jī)，可這次怎么都靜不下心來(lái)，再好玩的情節(jié)也沒(méi)法把我逗笑，我的`心七上八下，這滋味還真不好受！哎呀！算了，干脆先把今天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了，再痛痛快快地看電視吧！
說(shuō)做就做，我關(guān)掉電視機(jī)，一門(mén)心思地做起了作業(yè)……
小學(xué)的作文400字 篇6
她又活潑又可愛(ài)，黑黑瘦瘦的臉蛋上，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，閃爍著智慧的光芒。眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)小小的鼻子，還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的`小嘴。她就是我們班的學(xué)習(xí)大王——朱靖琳。
上課認(rèn)真的朱靖琳
星期四的下午第一節(jié)課是英語(yǔ)課。我們?nèi)嘧钣憛挼囊还?jié)課。老師嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，開(kāi)始上課了。我們心不在焉，正在玩小動(dòng)作，全意被老師逮了個(gè)正著。我們繼續(xù)開(kāi)小差，我只看見(jiàn)朱靖琳目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，教師走到哪，她目光就跟到哪。朱靖琳上課真認(rèn)真呀！
學(xué)習(xí)認(rèn)真的朱靖琳
語(yǔ)文課下了，我們都做《學(xué)練王》，我寫(xiě)著寫(xiě)著就停下手中的筆把書(shū)收拾到書(shū)包里，去找朱靖琳玩，我來(lái)到她位子旁邊，拍了拍她的課桌，說(shuō)道“小朱，我們一起去玩吧！”小朱沒(méi)有理我，過(guò)了幾秒，小朱說(shuō)“你去玩吧，我把《學(xué)練王》給寫(xiě)完。”我噘起嘴巴，跑出教室，找其他同學(xué)去玩了。通過(guò)這件小事，說(shuō)明朱靖琳學(xué)習(xí)上很專(zhuān)注認(rèn)真。
這就是學(xué)習(xí)大王，朱靖琳，你想認(rèn)識(shí)她嗎？想的話(huà)，就來(lái)找我吧，我一定給你介紹。
小學(xué)的作文400字 篇7
哇!這到底是什么世界啊?這原來(lái)是顛倒的世界!
啊?太陽(yáng)到哪去了?都十二點(diǎn)了，怎么還不出來(lái)呀?喲，龍王竟在空中代替了太陽(yáng)，顛倒的世界。那太陽(yáng)又到哪兒“風(fēng)流快活”去了呢?原來(lái)呀，太陽(yáng)正在海底，一邊啃著薯?xiàng)l，一邊看著《哈哈·波特》的'電影呢!
哇，不會(huì)吧!海底到處都是鳥(niǎo)，它們的翅膀都沒(méi)了，身上披著亮閃閃的鱗片，在海底自由地游著。
人們竟然住在了空中，一座座高樓大廈挺立在云朵之上。人們都長(zhǎng)出了翅膀，手里都抓著魔杖。啊!哈利·波特也在那呢!在這里，人們都會(huì)使用魔法!看，那個(gè)工程師正用魔法建樓呢!
魚(yú)兒們長(zhǎng)出了尖尖的嘴巴，長(zhǎng)出了蜜蜂的翅膀，成群結(jié)隊(duì)地在花叢中采蜜。
我也想學(xué)魔法，便到魔法學(xué)校向哈利·波特求教。他教我念魔咒：“多魔克薩拉呀!”我也學(xué)著他念起來(lái)。他一邊用魔杖指向一只盒子，一邊念咒語(yǔ)，那只盒轉(zhuǎn)眼間變成一只貓頭鷹，飛到他的手中。我也學(xué)著他的樣念起來(lái)，用魔杖指著一張桌子。那桌子竟變成一只野豬，向我奔來(lái)。我害怕地尖叫起來(lái)，幸好哈利·波特又念了咒語(yǔ)使野豬變回原樣。看著眼前這番情景，我不好意思地笑起來(lái)。
“松松，你在說(shuō)什么呢?再不起來(lái)要遲到了!”那是夢(mèng)嗎?我掀開(kāi)被子，拿起褲子念出“夢(mèng)”中學(xué)會(huì)的咒語(yǔ)，什么事也沒(méi)有發(fā)生。那是一個(gè)夢(mèng)，是一個(gè)我做的最好的夢(mèng)!
小學(xué)的作文400字 篇8
你們一定都會(huì)有一個(gè)爸爸，有的人說(shuō)他的爸爸對(duì)他很壞，有的人說(shuō)他的爸爸對(duì)他很好，而我的爸爸則是不好不壞。下面就讓你們聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧！
我的爸爸以前是一名電腦教師，他會(huì)教他的學(xué)生維修電腦和安裝電腦，可他就是不讓學(xué)生玩電腦，我的姐姐從我的老家廣西來(lái)到的東莞，于是我的爸爸就教他，如何正確的的使用電腦，過(guò)了幾年后還真的沒(méi)想到我的姐姐就靠這門(mén)功夫靠上了大學(xué)。不就一后我的爸爸就沒(méi)有在教別人學(xué)電腦了，于是他就來(lái)教我的媽媽?zhuān)绾巫雒�，橫幅，等……
到了我二年級(jí)的時(shí)候，我就學(xué)會(huì)了玩電腦了，當(dāng)時(shí)我的爸爸沒(méi)管的.我怎么嚴(yán)，我就“泛濫”成災(zāi)不斷的玩電腦，最后我的爸爸就看我整天玩，不學(xué)習(xí)就十分的生氣就走過(guò)來(lái)罵我說(shuō)，小孩子不要老是玩電腦會(huì)影響學(xué)習(xí)的。最后我的爸爸就把電腦設(shè)置了密碼，我心里很生氣。我就想我的爸爸對(duì)我這么壞，不玩了幾個(gè)月的電腦我的學(xué)習(xí)成績(jī)就跟上了，于是我的爸爸就說(shuō)請(qǐng)我去旅游我很高興，這時(shí)我想我的爸爸也是不是這么壞啊！
我的爸爸是不是一個(gè)“雙面”爸爸啊？
六年級(jí):譚民生
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