【精華】我的小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我的小學(xué)作文5篇，歡迎大家分享。
我的小學(xué)作文 篇1
天�。≡趺从至糇魑牧�。這是我以前常說的一句話。從上學(xué)開始我就一直被寫作文這個(gè)難題困擾著。無奈的拿起筆，卻不知道應(yīng)該寫些什么，怎樣寫，大腦一片空白，我就象一只可憐而又茫然的小鳥不知應(yīng)該向哪里飛。真是苦惱極了！我不愿總是這樣，有一天，我心想：我是一個(gè)男子漢，怎能輕易被困難打倒認(rèn)輸？于是，我找到老師，向老師請(qǐng)教，老師笑了，溫柔的告訴我，解開這道謎題的六字密碼——多讀書，讀好書！
老師的話深深的印在我的心里，我就象一個(gè)迷路的孩子一下子找到了回家的方向。同時(shí)，老師也讓我明白了一個(gè)道理：巧婦難為無米之炊。沒有平時(shí)的積累，就沒有寫作時(shí)的洋洋灑灑。于是，我便一頭扎進(jìn)了書的海洋，如饑似渴的遨游在書海里。就像一只不知疲倦的小書蟲，從一本書爬到另一本書，從一個(gè)故事爬向另一個(gè)故事。我情不自禁的被那些文學(xué)名著深深的吸引，一會(huì)兒，我變成了柯南。道爾筆下的.神探——福爾摩斯；一會(huì)爾，變成了塞萬提斯筆下那勇敢而又滑稽的騎士——唐吉訶德；一會(huì)兒，又變成了丹尼爾。迪福筆下頑強(qiáng)樂觀的——魯濱遜……他們快樂我也快樂，他們傷心我也傷心，他們頑強(qiáng)奮斗我為他們加油，他們創(chuàng)造奇跡我為他們興奮吶喊！看著看者，我也夢(mèng)想，有一天也成為象劉易斯�？鍫�，象凱倫。海勒那樣著名的大作家。于是，我不由自主的拿起筆，寫起了屬于我的冒險(xiǎn)小說……每次寫，我都能發(fā)現(xiàn)自己的不足。漸漸的，讀讀寫寫，寫寫讀讀成了我課外生活最大的樂趣。
終于，功夫不負(fù)有心人，我在全國(guó)作文大賽中獲得了金獎(jiǎng)。那一刻，我高興極了！我要向全世界宣告：一分耕耘一分收獲！我愛作文，我成功了！
我的小學(xué)作文 篇2
我的妹妹今年才四歲，可是非常聰明。她有一雙愛笑的眼睛，小小的蘑菇頭，櫻桃紅的嘴巴，很可愛！
妹妹很機(jī)靈，每當(dāng)我悶悶不樂時(shí)，她都會(huì)用鬼點(diǎn)子來逗我開心。記得有一次，我去參加歌唱比賽。當(dāng)我在臺(tái)上比賽的`時(shí)候，他們一邊看一邊歡呼著為我加油！最后，我得了第一名，但我還是不高興，因?yàn)槲矣X得自己唱得還沒有平時(shí)好。妹妹看我不高興，她也很難過。回到家，看到我打扮得很隆重，妹妹的鬼點(diǎn)子就出來了。她跑到房間，拿起剪刀剪起衣服來。當(dāng)時(shí)我們正在客廳里看電視，突然，我聽到妹妹在房間里在喊：“下面我給你們來個(gè)時(shí)裝秀�！闭f完，她就從房間里走出來，客廳里的人頓時(shí)捂著嘴巴，嗤嗤地笑起來。只見妹妹身上披著一件剪爛得像抹布一樣的衣服，那樣子可真是滑稽，連原本生氣的我也禁不住被她逗得哈哈大笑。
妹妹的鬼點(diǎn)子還有好多呢，跟她在一起總有意想不到的快樂，我真喜歡她！
我的小學(xué)作文 篇3
人們常說："世界上沒有兩片相同的葉子。"自然，也沒有兩個(gè)相同的人。我，就是與眾不同的！
我究竟與眾不同的地方在哪里呢？那真是三天三夜也講不完。我喜歡彈鋼琴、看小說、聽音樂、唱歌......我的愛好特別廣泛。
平時(shí)，我待人熱情，遇到朋友。同學(xué)，我的話簍子一打開，滔滔不絕說個(gè)沒完。但是一遇到客人或陌生人，我就不吭一聲，給別人的感覺就是特別乖巧聽話，別人直夸我！等客人一走，哈哈，我又回到了原來的面貌。
我最喜歡讀書。有一次，媽媽在廚房里做飯，忽然聽到房間一會(huì)兒傳來一陣笑聲，一會(huì)兒傳來一陣哭聲，媽媽嚇壞了！她連忙跑過來一看，嘿，原來是我看書時(shí)被書中的故事情節(jié)感動(dòng)了，因此一會(huì)兒笑一會(huì)兒哭的'�？戳诉@一幕，媽媽真是哭笑不得。
這就是我，一個(gè)與眾不同的我！
我的小學(xué)作文 篇4
我喜歡，春天盛開的迎春花；金黃的臉龐微微地笑，翠綠的腰肢輕輕地?fù)u。
我喜歡，夏天盛開的荷花；粉嫩的臉龐盈盈地飄，飽滿的蓮蓬裂開的嘴兒。
我喜歡，秋天盛開的.菊花；莖疏蕊黃幽幽香，傲霜籬前慢慢地開。
我也喜歡，冬天綻放的梅花；亭亭玉立戰(zhàn)冷冬，笑對(duì)風(fēng)雪與嚴(yán)寒。
我更喜歡……
我的小學(xué)作文 篇5
今天中午，孫老師讓我、何丹陽(yáng)和傅一笑去聽一個(gè)講座。
12點(diǎn)15分，我們都到了多媒體教室，找好座位，開始聽任老師將是她自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。任老師是蕺山中心小學(xué)的一名老師，她起先在昌安實(shí)驗(yàn)小學(xué)度過了4年，而后被調(diào)到蕺山中心小學(xué)。因?yàn)榘遵R小學(xué)要與蕺山中心小學(xué)合并，多了好多個(gè)班級(jí)，任老師接管了一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，并當(dāng)了實(shí)驗(yàn)班的班主任兼語(yǔ)文老師�？傊�，她克服了很多困苦。后來，她們學(xué)校的教導(dǎo)主任升任了副校長(zhǎng)，校長(zhǎng)想要讓任老師接任教導(dǎo)主任，任老師同意了。但是，任老師的前任，也就是副校長(zhǎng)，換到了別的`學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)，任老師便摸索著當(dāng)起了教導(dǎo)主任。任老師還說她自己現(xiàn)在特別期待再當(dāng)班主任，和孩子們?cè)谝黄�。我還從任老師口中了解到了當(dāng)老師的艱辛和不容易，每天都為祖國(guó)的未來操勞著。不過，任老師的講座是圍繞責(zé)任來講的，我們每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任心，而不是每天渾渾噩噩。
現(xiàn)在我們應(yīng)該珍惜自己的老師，爭(zhēng)取不讓老師生氣。最后我還想說：“老師，你們辛苦了！”
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