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我的老師小學(xué)作文(熱門)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的我的老師小學(xué)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的老師小學(xué)作文 篇1
我的老師,個(gè)子不高,中等身材,略帶肥胖,粗細(xì)適中的關(guān)刀眉,大嘴巴,帶著一副又大又深的近視眼鏡,同學(xué)們背后稱他“大眼鏡!
只見“大眼鏡”大步走上講臺(tái),移動(dòng)一下他的近視眼鏡,然后目視前方,提了提嗓門說:“這天,我們?yōu)榇蠹易龉?jié)目示范表演,期望同學(xué)們認(rèn)真聽課,誰在課堂上開小差的下課后到我辦公室去。”原本帶著雜聲的課堂即時(shí)沉靜下來,好像死水一般的“靜”。
老師從碳黑的臉變得滿臉笑容,提高嗓門開始他的示范表演。當(dāng)他唱歌表演的時(shí)候,同學(xué)們都陶醉在他那動(dòng)聽的歌聲之中,那聲音甜美動(dòng)聽:小鳥聽了,連小鳥都會(huì)跟著一齊唱;月亮姐姐聽了,露出甜美的.笑容;像春雨輕柔地飄落在樹上;像小溪的水嘩嘩的流淌;像百靈鳥的鳴叫;又像銅鈴聲;像燕子在歌唱;像馬兒蹄聲有節(jié)奏的……
“大眼鏡”說:“小黑,你上講臺(tái)來模仿一下剛才示范表演,讓同學(xué)們鞏固一下!敝宦犘『谡f:“老師,我……我……我不是很會(huì),我的嗓門唱出來的聲音很難聽,會(huì)把同學(xué)們嚇壞的,能不能不唱,叫別的同學(xué)呀!”只見老師抬一抬他的大眼鏡說:“沒門,發(fā)你的夢(mèng)去吧!你務(wù)必唱,我給機(jī)會(huì)讓你鍛煉下膽量!薄芭,是……是……是的”。小黑沒有辦法,只好頂著頭皮唱了下去。他一開嗓門,只聽課堂一片的亂叫聲,“哇噻!怎樣這么的難聽,像豬叫的。”“CCC……聰明,我總是太聰明,太聰明。”那歌聲太粗暴;陰陽怪氣,像狼的嚎叫;像北極熊的吼叫;像烏鴉叫;像電鋸鋸木頭的聲音;像狗叫……,同學(xué)們聽著都暈過去了……
我們可愛的大眼鏡老師。
我的老師小學(xué)作文 篇2
他,總是默默無聞的關(guān)注我們的學(xué)習(xí);他,總會(huì)跟我們講一堆的大道理;有他在的地方,也總是充滿歡聲笑語;他生于教育世家,對(duì)教育自然有一種不忍割舍的情緒。所以,他更是一位很有特色的老師。
他個(gè)子很高大,微微發(fā)胖,雖處中年,可頭發(fā)卻白了一半兒。他穿著上也不是很講究。夏季,他總愛穿中褲,再配上土黃色的涼鞋,與其他老師形成鮮明的對(duì)照。最令人難忘的是他圓圓的臉上有兩顆凸出來的眼球,點(diǎn)綴著那一雙永遠(yuǎn)深邃的眼睛。經(jīng)某同學(xué)多次驗(yàn)證,每當(dāng)他要生氣時(shí),右眼眨眼次數(shù)一秒超過5下。他還很愛笑,一笑,臉上的皺紋也疊成了羅漢。
他的性格很有特色。他十分愛講原則,經(jīng)常會(huì)利用一大半節(jié)課時(shí)間給我們灌輸一堆的大道理。七年級(jí)時(shí),他總是跟我們說:“每走一步都要有依據(jù)!”有時(shí)候,他還會(huì)跟我們講講他以前的“光輝事跡”,就有好幾次,他說:“睡我上鋪的人…睡我下鋪的人…我的同桌…”他的話幾乎幾天幾夜都說不完,但卻句句都有道理。他很奇怪,他不喜歡太勤奮的學(xué)生,他只希望我們?cè)撟龅降淖龊镁涂梢粤恕?他的語言也很有特色。“你以為你是誰!”“你傻乎乎的!”“我踢你一腳!”這些話總是掛在他的嘴邊。有一次,我的數(shù)學(xué)因粗心而考砸了,他就對(duì)我說:“你以為你是誰!考一次一百分就可以那么無所謂啦!”從他的話中,我聽出了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心。
還有一次,我們班的'A同學(xué)講問題回答錯(cuò)了,他又帶有關(guān)心的罵道:“你們可不要像他一樣傻乎乎的啊!”更有一次,老師在檢查作業(yè)的過程中,發(fā)現(xiàn)了我有一道很基礎(chǔ)的題都做錯(cuò)了,就對(duì)我說:“我真想狠狠地踢你一腳。 比缓蟊銛[出踢人的動(dòng)作。 他連批評(píng)人都那么有特色。他很幽默,批評(píng)人很委婉,但卻帶有諷刺的韻味。一次,B同學(xué)講問題回答錯(cuò)了,他就抓著他的弱點(diǎn),開始批評(píng):“大熱天的頭上還頂個(gè)‘大帽子’,怪不得回答不出來!頭腦不清醒!” 他是個(gè)文武雙全的人!拔摹碑(dāng)然就是他那充滿智慧的腦袋,還有他那滔滔不絕的大道理!而說到“武”,他運(yùn)動(dòng)方面可真不是蓋的!踢足球、打籃球樣樣都很棒!還記得他說過,他除了橄欖球不會(huì)之外,幾乎沒有不會(huì)的。 他很愛罰學(xué)生做俯臥撐。每當(dāng)上課問題回答不出來,就是俯臥撐100個(gè),所以每次上課,都是膽戰(zhàn)心驚的?墒,再多的語言也說不完他在我們眼中的特色;再多的事例也講不盡他對(duì)我們的關(guān)心。
說過:熱愛是最好的老師,她勝于一切責(zé)任感! 我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記,他的存在。
我的老師小學(xué)作文 篇3
我有一位好老師,可敬又可親,她中等身材,留卷發(fā)。喜歡穿黑色的衣服。臉上鑲嵌著一雙充滿智慧、嚴(yán)肅的眼睛,一張能說會(huì)道的`嘴,講起課來滔滔不絕,這就是教我們語文和當(dāng)我們班主任的李老師。
李老師講的課生動(dòng)有趣,繪聲繪色,還不時(shí)地講小故事給我們聽,使我們不覺得枯燥乏味。活動(dòng)課,她指導(dǎo)我們做書簽,布貼畫、做泥塑水果、詩歌朗誦、小品表演、背誦古詩比賽使我們提高學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)動(dòng)手能力,樹立信心。
李老師對(duì)我們的要求可嚴(yán)格啦,如果你的作業(yè)寫得馬虎、潦草,她會(huì)嚴(yán)格地批評(píng)你,要求你重寫,不看到你的字寫得工整決不罷休。
李老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的身體、功課都非常關(guān)心。有一次,奕純同學(xué)生病住院,李老師和吳老師到醫(yī)院探望她。奕純同學(xué)病好回學(xué)校后,李老師給她補(bǔ)習(xí)拉下來的功課,使她期末考試取得優(yōu)異的成績(jī)。
像這樣一位好老師,誰不喜歡呢?!
我的老師小學(xué)作文 篇4
我的老師杜老師的面貌、“喜怒無!薄⑵綍r(shí)之間的相處······說都說不完。
那么就先介紹杜老師的面貌吧:眼睛大大的、戴著一副眼鏡、臉鼓鼓的、鼻子不歪也不斜、嘴巴大大的、頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng),長(zhǎng)得很嚴(yán)肅。
先介紹杜老師的“喜怒無!卑桑憾爬蠋煹钠獠环(wěn)定,我想這是是跟我們的表現(xiàn)有關(guān):有時(shí)候我們表現(xiàn)好了,杜老師就會(huì)表揚(yáng)、夸獎(jiǎng)我們;我們表現(xiàn)不好呢,杜老師可能不開心的時(shí)候,就把我們“教育”了一頓。又開心又不開心矛盾的狀態(tài)呢,老師是不會(huì)的。老師的“喜怒無!闭媸亲兓喽。
再說從開學(xué)到現(xiàn)在杜老師沒有不為我們操心,一直都但心我們,而我們就一直惹杜老師生氣,我們口口聲聲說會(huì)聽杜老師的話,可是呢!我們說到卻沒做到,枉費(fèi)杜老師的心思。
我們和杜老師之間發(fā)生了許多事情呢!比如說:上課的'時(shí)候、背書的時(shí)候、教書的時(shí)候、歌唱的時(shí)候······杜老師都費(fèi)很多心機(jī)來教我們。有一次,我的聽寫本有錯(cuò),杜老師并不責(zé)怪我,反而還教我們。還有,作業(yè)我們不懂她都會(huì)耐心的跟我們講,第一次你寫錯(cuò)了她也也不會(huì)責(zé)怪你,繼續(xù)錯(cuò)下去不改的話杜老師可能會(huì)就會(huì)生氣哦,這也是人之常情嘛!
只要你犯錯(cuò)了,記住不要再犯錯(cuò)了就可以了,因?yàn)槭虑槭虏贿^三。杜老師比任何老師要嚴(yán)肅,但比任何老師都要好。