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小學(xué)作文300字（常用3篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文300字 篇1
當(dāng)今時代手機(jī)作為時尚的通訊設(shè)備已經(jīng)成為了每個人必不可少的電子產(chǎn)品之一，小學(xué)生購買手機(jī)的現(xiàn)象也日益增多，使用手機(jī)已經(jīng)是不可避免的事實，但是我還是覺得小學(xué)生不應(yīng)該帶手機(jī)上學(xué)。
首先，家長為小學(xué)生購買手機(jī)的初衷是方便聯(lián)系，但有時卻適得其反帶手機(jī)上學(xué)不僅影響自己而且還影響其他人的學(xué)習(xí)。比如說，如果上學(xué)帶手機(jī)那你下課就會忍不住去玩手機(jī)游戲，身邊也會圍著一群人。上課了你又收不住心，就會悄悄地在座位底下玩，旁邊的.人也會圍觀，老師上課講的東西一個也沒聽進(jìn)去，寫作業(yè)時自然什么也不會。
其次，玩手機(jī)對身體也不好，有一定的影響。第一，玩手機(jī)對眼睛不好，玩的時間長了會導(dǎo)致近視。第二，手機(jī)輻射較大容易對小學(xué)生的腦神經(jīng)造成破壞，對健康不利。第三，玩手機(jī)對背也不好，發(fā)育的時候玩太長時間長大后背可能直不起來，不僅不好看而且很難受。
第三，帶手機(jī)上學(xué)還會擾亂課堂紀(jì)律。比如上課時電話突然響起，同學(xué)們就會都盯著你看，老師也會說你，白白地浪費了好幾分鐘，影響課堂進(jìn)度。
所以，我覺得小學(xué)生不應(yīng)該帶手機(jī)上學(xué)。
小學(xué)作文300字 篇2
“我身邊的好老師”，看見這個題目我不禁浮想聯(lián)翩。
那是四年級剛開學(xué)的幾天，我心里很亂，完全沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中，作業(yè)還做到十一、二點，媽媽打電話給馬老師“匯報情況”。第二天，馬老師把我叫到辦公室，用嚴(yán)肅的目光望著我，說道：“孫羚呀，你是一個好學(xué)生，開學(xué)了，不是暑假了，要進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)呀！我中午就布置作業(yè)了，你要做。不能再這樣了。”一股暖流頓時流遍了我的全身。事后，馬老師還經(jīng)常幫助我提快速度，使我的速度有所提高。
馬老師不僅對我的學(xué)習(xí)如此關(guān)心，對我的生活也十分關(guān)心。
以前，我在家里吃飯慢，要一、兩個小時，又讓馬老師知道了，她讓我把每天吃飯用的時間寫在本子上，我聽了很不樂意，可是當(dāng)她看到本子后，流露出欣慰的微笑的'時候，我明白了老師的苦心。頓時，一個簡簡單單的微笑又使得一陣強(qiáng)大的暖流流遍我的全身。
馬老師對我處處都十分關(guān)心。生病了，馬老師對我噓寒問暖；做錯事了，馬老師對我嚴(yán)厲指出；作文寫得好，馬老師對我進(jìn)行鼓勵……
想著，想著……我不知不覺地在作文本寫上了“馬老師”三個大字。
小學(xué)作文300字 篇3
星期六的晚上，我吃過晚飯后在看電視，見媽媽還在廚房忙碌著，心想：我已經(jīng)上四年級了，應(yīng)該幫媽媽做點什么吧！我走過去站在旁邊，向東瞧瞧，往西看看。媽媽見了，問我：“站在這里干什么呢？”我看見碗筷還沒有洗，就說：“媽媽，我來幫您洗碗吧！”媽媽笑瞇瞇地說：“行啊！”
可是看著那些油膩膩的碗筷，我像螞蚱腿上刮精肉——無從下手。
定了定神之后，我先找來一個盆子接滿了水，又把碗筷收拾到水池的左邊。接著，我把碗筷放到盆子里，左手拿著抹布，右手拿著洗潔精。準(zhǔn)備把洗潔精倒在抹布上一點，結(jié)果沒有倒出來，我就用手一捏，卻一下子擠出來一大堆。我用手一攪，盆里的.洗潔精變成了泡沫，碗滑溜溜的，怎么拿也拿不住，弄得我哭笑不得。我只能使勁抓住碗，拿起抹布左擦右擦，擦完里面又擦外面，終于把頑皮的油漬擦干凈了。我又拿起第二個碗，照剛才的方法洗。
一個、兩個、三個……終于洗完了。我又把碗放在水龍頭下沖了一遍，放回了櫥柜里。我走到媽媽面前說：“媽媽，我把碗洗完了�！眿寢寣ξ艺f：“我女兒真是長大了！”我聽了，心里開心極了，是��！我長大了，可以幫媽媽分擔(dān)家務(wù)勞動啦！
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