小學(xué)的作文[集合3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文 篇1

　　我的班主任吳老師，她個(gè)子不高，但眼睛很大，像兩顆黑珍珠。而且吳老師很愛笑，一次，有同學(xué)講了一個(gè)笑話，吳老師微微一笑，像一朵純潔的百合花靜靜地開放著。吳老師很樸素，一年四季也就只有七八件衣服，而且很少化妝，只在重大場(chǎng)面才化淡妝。

　　吳老師喜歡用故事來教學(xué)。有一次，吳老師講到“炊”這個(gè)字，便說：“炊字‘火’和‘欠’要相互穿插。”忽然老師說：“給你們講個(gè)故事吧！說有一個(gè)外 國(guó)人，他不知道‘炊’怎么寫，就查字典，由于字典被蟲蛀了一些，‘炊’字的讀音沒有了，但他看見了一個(gè)解釋：‘炊’和‘烤’意思相近。他想：兩個(gè)字意思相 近，就叫同一個(gè)音吧！我想：老外真笨，字典都?jí)牧耍瑸槭裁催�用？直接買本新的呀！一天，他默課文，文中有‘炊事員’一詞，那位外國(guó)人經(jīng)常把‘炊’說成 ‘烤’，一不小心寫成‘考試員’，老師在評(píng)語里寫道：幫人燒飯的`炊事員什么時(shí)候變成了幫人考試的‘考試員’了？”正當(dāng)大家開懷大笑時(shí)，吳老師峰回路轉(zhuǎn)， 說：“所以說，我們遇到這種情況時(shí)，要盡力找到那個(gè)字的正確讀音，可不能像那位外國(guó)人，會(huì)鬧大笑話的！”

　　吳老師也很謙虛。有一次，老師在抄寫：小湯姆嚷道：“這是我千辛萬苦才鉤上來的！”吳老師也讓我們抄寫，我抄到一半，發(fā)現(xiàn)老師把釣寫成鉤了，便站起 來，小心翼翼地說：“吳老師，你把釣寫成鉤了�！眳抢蠋熆戳艘谎�，馬上發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，轉(zhuǎn)過身去，一邊改一邊說：“哦，對(duì)，我寫錯(cuò)了，謝謝你。寫錯(cuò)的人 改一下�！�

　　這就是我們樸素、循循善誘、謙虛的吳老師，她身上一定有更多優(yōu)點(diǎn)等你去發(fā)現(xiàn)。

小學(xué)的作文 篇2

　　有一天早晨，獅子愜意地在森林中散步�？諝庵猩�發(fā)著露水和松脂的清香，早晨，好清爽！

　　鳥兒在樹枝上高歌，蟲兒在草叢中低鳴，溪流也在歡悅地唱和著，獅子陶醉在這美好的意境中。

　　突然，獅子的腳底感到一陣劇痛，它痛苦地呻吟起來：“啊！救命！我簡(jiǎn)直無法忍受這種痛苦！”原來，一個(gè)鋒利的鐵釘刺進(jìn)了它的腳。

　　這時(shí)，一只小白兔聽見了獅子的呻吟，趕緊跑過來，用力地拔掉了獅子腳上的鐵釘，并對(duì)獅子說：“你沒事吧？那個(gè)大鐵釘已經(jīng)被我拔出來了，你還痛不痛？”

　　獅子看到了，萬分感激地說：“小白兔，真是太謝謝你了，你幫了我多大的忙啊！這樣吧，我送給你一個(gè)鈴鐺作為禮物，只要你一遇到危險(xiǎn)就搖這個(gè)鈴鐺，我一定會(huì)立刻出現(xiàn)在你面前去保護(hù)你。再見啦，我的小可愛！”小白兔連忙對(duì)獅子表示感謝。

　　有一天，小白兔在森林里采蘑菇，不巧，一只大灰狼正從一旁路過，大灰狼看到了小白兔，眼珠子滴溜滴溜地轉(zhuǎn)了起來：這么白白胖胖的一只小白兔，豈不是我的晚餐？能夠讓我吃上好長(zhǎng)一段時(shí)間呢！

　　于是，大灰狼一下子向小白兔泰山壓頂似的撲了過去。小白兔嚇了一大跳，籃子里的.蘑菇撒了一地，這時(shí)，它想起了獅子送給它的鈴鐺，趕忙拿出來盡全力地?fù)u。正當(dāng)大灰狼與它只有咫尺之距時(shí)，獅子突然從樹叢中竄了出來，一下子咬住了大灰狼的尾巴。大灰狼被獅子拉了回來，重心不穩(wěn)，摔倒在地。當(dāng)它回過神來，驚訝地發(fā)現(xiàn)森林之王獅子站在它的面前，嚇破了膽，急忙夾著尾巴逃跑了。小白兔看見了獅子應(yīng)約保護(hù)它的情景，感激不盡。獅子說：“不用謝，小白兔。你曾經(jīng)幫助過我，我如今也要來幫助你，這是應(yīng)該的�！�

　　從此以后，小白兔和獅子成了形影不離的摯友，它們不僅互相幫助，還經(jīng)常幫助其它需要幫助的小動(dòng)物，森林里從此變得和諧、美好，變得更加其樂融融。

小學(xué)的作文 篇3

　　不知不覺之間，我就要小學(xué)畢業(yè)了。回首過往，一點(diǎn)一滴細(xì)碎的記憶組成了我的小學(xué)生活。

　　記得四年級(jí)的那個(gè)春天，學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我抱著“勝了僥幸，敗了拉倒”的心態(tài)報(bào)名參加了800米的中長(zhǎng)跑比賽。

　　當(dāng)時(shí)天氣很熱，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下排著隊(duì)，去二中的操場(chǎng)參加和觀看比賽。隆重的開幕式后，各項(xiàng)比賽正式依次展開。那時(shí)我們班坐在樹下面，同學(xué)們帶了各種各樣的零食，花里胡哨，什么都有，邊觀看比賽邊吃零食。

　　我的比賽成績(jī)并不出彩，排在倒數(shù)后幾名，跑到終點(diǎn)時(shí)也覺得很沒面子，就拉個(gè)凳子悶悶不樂地坐下了。

　　不過，就是這一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)總讓我念念不忘，不管怎么樣，我也是正兒八經(jīng)地參加過運(yùn)動(dòng)會(huì)的人了。

　　還有五年級(jí)下學(xué)期的那次期中考試，也是我記憶最深刻的一次。老師在講臺(tái)上大發(fā)雷霆，呵斥著我們班的同學(xué)。每個(gè)成績(jī)差的同學(xué)手上都留下了紅紅的板子印�？捎行┩瑢W(xué)仍不知悔改，依舊混日子。最后，老師語重心長(zhǎng)給大家講道理，談未來，他們才有所收斂。

　　校園生活好多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在我的記憶里悄悄消逝。我能想到的'事件，沒有幾個(gè)。但我知道他們都是在這個(gè)我生活了6年的小學(xué)里發(fā)生的。在我畢業(yè)的時(shí)候，我一定要記住每一位老師和同學(xué)的名字。

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