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(經(jīng)典)小學作文600字8篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學作文600字 篇1
生活中，身邊有一些形形色色的人，他們性格或濃或淡，無一不展示著自己的情調(diào)。在我看來，一個優(yōu)雅、自在、有著豐富精神生活的人便是一個有情調(diào)的人。
那是一年暑假，我們學校組織出去游玩，我和我的好朋友子恒分在了一組。上車后，我與他并肩而坐，談論著學校最近發(fā)生的逸聞趣事，車子很快就開上了高速，看著他懷中鼓鼓囊囊的背包，我饒有興致地問道：“你的包好大啊，一定裝著好多零食吧”，他笑笑打開了背包拉鏈，許許多多的書和一個大大的耳機正靜靜地躺在里面，我十分好奇地問：“你出來旅游還帶著書？”他卻不足為奇：“不帶書，旅程干什么啊，沒有書的生活是多么的乏味，比起玩游戲來，我更喜歡看書，想象一下，伴隨著音樂，在書的海洋中遨游是多么愜意的一件事情！”邊說他邊拿出耳機，選好音樂，便開始認真地看書，完全沉浸在自己的世界中。我不禁為之一震，和我同齡的他竟然不喜歡玩游戲，卻喜歡這種書和音樂相伴的優(yōu)雅，有著如此豐富內(nèi)心的人，真是一個有情調(diào)的人。
還記得去年秋天的一個黃昏，我正急匆匆地往家趕，路邊小樹林旁的長椅上坐著我的同學子恒，正優(yōu)哉游哉地望著天空。我不解地走過去，問他：“天都快黑了，你怎么不趕快回家？”他卻慢悠悠地說：“不著急，你看，多美的.景色�！边呎f邊拉著我一起坐下，“這正是‘月出于東山之上，徘徊于斗牛之間’啊。”東邊，皎潔的月亮從樹杈中緩緩升起，一輪明月高懸天空之上，他轉(zhuǎn)過頭去，又癡迷于對月亮的研究了，我想他此時的心境大概是清涼如水，他似乎要坐到石涼，水涼，風也涼，坐到通體清澈，萬慮皆空……
我的朋友就是這樣一個有情調(diào)的人，他那淡然悠閑的性格，也深深地感染著我，讓我在潛移默化中也變成了追逐情調(diào)的人。
小學作文600字 篇2
小學時難免有多次選擇，不過最令我難忘的，也就是那次分班考試了。因為人數(shù)越來越多，我們也不得不分成兩個班，A班是好班，B班是差班。誰不想被分到好班呢？我們都在為這次考試做了充分的準備。
令人期待的考試終于到來了。我答基本題時如魚得水，做題時想都不用想，都是平時講了很多次的語法。沒有多長時間，我已經(jīng)答完了前面幾張卷子。正當周圍一片“沙沙”聲時，我的筆卻突然停留在了半空中，果不其然，我遇到難題了。
在這個地方卡殼可真是要扣大分了，這可是完形填空呀，一個空就是四五分，進A班的分數(shù)線比普通班高多了，如果錯了，那就有可能與A班失之交臂。這道題怎么眼熟？似乎是書上的課文。我心里也像別人所說的那樣，仿佛又兩個小人在辯論，一個是天堂的使者，而另一個，是地獄的使者。地獄的使者首先給我出主意了：“為了分到A班，看書吧！答案都在書里！沒什么大不了的！”天堂的使者把他推到一旁，又轉(zhuǎn)身對我說：“偷看算什么本事？考試就是要靠自己！弄虛作假怎么行？”當他們你一言我一語的時候，我握著筆的手不由地緊了，剛想放進抽屜的手一下子收了回來。心虛地左右兩邊看了看。不管了，先做后面的題吧�。康阶鲞^啊anji
不一會兒，我又翻到了這一題。到底哪一個是對的呢？我左右為難，兩個答案各有各的理由。就偷看一下吧，就一下！我在心理為自己求情。但榮譽不重要，重要的是考出你的水平！腦海里突然冒出媽媽常說的.一句話。對！不管我分到哪一個班，重要的是我有沒有考出真正的水平！我毫不猶豫的把抽屜里的輔導書放進書包，似乎也是我對A班的向往。
交卷了，我沉重地拿起試卷，但我下定了決心就不會改變，也許是我無緣進A班。
看著同學們興致勃勃地討論答案時，我卻沒有一絲不高興，這場考試，不僅是分班考試，更是對我的考驗，但我答對了，不是嗎？
小學作文600字 篇3
托爾斯泰說過：理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅定的方向；沒有方向就沒有生活。我們國家有夢，我也有夢，那就是當一名家，畫出五彩繽紛的世界，畫出行水流云的風采，畫出一個屬于自己的魅力世界！
當畫家是我最大的夢想。幼兒園的時候，我就很喜歡畫畫!每次畫畫的時候我都很用心，很認真，就會沉浸在我的繪畫世界！不聲不響，執(zhí)著，專注而又有耐心！媽媽說：“那時候的我真的很可愛！”每當我畫出一張好的畫作時，就會覺得很有成就感！覺得離自己的夢想更近了一點！老師也說我還蠻有天賦的'！于是媽媽就給我在幼兒園里報了畫畫興趣班。我還喜歡把自己好的畫作收藏起來，時不時地拿出來看一看。讓它們在我追求理想的過程中，成為心靈的收藏夾里收藏的美好的回憶。
現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在何上的橋梁。為了給將來做好鋪墊，我讓媽媽給我報了畫畫興趣班。不論刮風下雨，還是地凍天寒，我都會堅持去興趣班上課。爸爸還給我買了許多名畫書。比如王號畫的《寒山圖》，圖中突兀雪山，巍峨聳立。古樹盤錯枝葉凋零。山道上行旅著眾，行于佳境之中。
現(xiàn)在的我已經(jīng)有了一定的繪畫基礎，開始喜歡創(chuàng)造起了書畫游戲。和同學們一起分享，沒想到愿意參加游戲的人還不少呢！我想一方面是我畫的好，另一方面是我的想像力也很豐富吧。第一次創(chuàng)作，能得到同學們的支持！我想這就是對我最好的鼓勵吧!
這就是我的夢。
現(xiàn)在我要更好好努力，實現(xiàn)我的夢。我們每一個人夢想成真了，我們的中國夢也就實現(xiàn)了！
小學作文600字 篇4
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”不知不覺，清明節(jié)又來了。
爸爸說：“我們今天一家人去‘踏——青’。” 爸爸故意把‘踏青 ’兩個字拉長。“啥是踏青？”我摸不著腦袋，眨巴著眼睛望著老爸問�！案呔椭馈！卑职稚衩氐卣f。這時，媽媽提著大包小包，說：“出發(fā)了！”
爸爸開著摩托車，駛在公路上。春天的氣息就是不一般，風柔和地吹著，我坐在前面，迎面撲來一陣花香，頓時感到神清氣爽，心情舒暢。遠處，只見樹木抽出了新枝條，嫩綠的小葉子也長出來了，顯得生機勃勃�！扒�！牛，沒見過吧！”爸爸指著前方對我說。我循聲望去，只見不遠處一頭牛正在吃著嫩綠的鮮草呢，多么悠閑自在。嘿，這還是我第一次見到真正的牛呢。
不知不覺，我們已來到鳳凰山腳下。我迫不及待地向山上爬去，山中一片青綠，高大的綠樹擠在一塊，密得喘不過氣似的`。鳥聲也更清脆，更動聽了。突然，一股氣流順著風勢吹來，真清爽！我低頭一看，坡下一條小溪緩緩地流淌，溪水清澈見底，小溪里的鵝卵石清晰可見，那清脆的流水聲在我的耳邊回蕩，仿佛正在為我們的旅途伴奏呢！
不一會兒，我爬到山頂，只見山上被濃霧籠罩著，顯得迷迷蒙蒙，置身其中，猶如身在仙境。霧一會兒繞著樹，一會兒在我周圍來回飄動，像在淘氣地玩耍。漸漸地，霧越濃了，濃得伸手不見五指。我伸手摸摸衣服，呀，全濕透了。一陣風吹來，漸漸地，霧散了，柔和的春風吹拂著我的臉。
站在山頂，放眼望去，山下的景物盡收眼底。山下的景物真小呀，一個人還沒有我腳掌大呢！瞧！山腳下還有許多人正在奮力地向我們這兒爬上來。我腦海里突然閃過一個想法，我問爸爸：“爸爸，這就是踏青，對嗎？”“是的！”爸爸點著我的腦袋說。原來這就是享受春天，原來這就是踏青。
我喜歡踏青，它讓我領略大自然的美景，感受春天的溫柔，品味春天的氣息！
小學作文600字 篇5
尊敬長輩的舉動，就像是寒冷的冬天中熊熊燃燒的火把，總能帶給人溫暖；尊敬長輩的舉動，就像是山谷中一股清涼甘甜的泉水，總能帶給人甜蜜；尊敬長輩的舉動，就像是黑暗中一盞明亮的油燈，總能帶給人溫馨。
在親戚家吃完飯后，我和爸爸媽媽一起去風景宜人的公園散步。陽光閃耀著柔和的光芒，灑在那波光粼粼的海面上。忽飛忽落的小鳥，嘴里唱著婉轉(zhuǎn)動聽的小曲兒，好像一群舞動的精靈。紅的花、黃的花、粉紅的花……羞澀地露出了笑臉，爭先恐后地為公園增添絢爛。一棵棵高大挺拔的大樹像是一把把撐開的巨大的綠傘，在輕軟而濃碧、地毯似的小草襯托下顯得格外惹眼。太陽透過茂密的綠葉射下來，那細碎的日光似乎也變成綠色的。
突然，我看見離我不遠處的地方，地上躺著一位衣衫襤褸的老奶奶，皺紋鋪滿了她的臉，她的雙眼黯淡無光，牙齒黃得發(fā)黑，臉上露出一副非常痛苦的表情�？吹竭@幅情景，一股同情心油然而生。我正想過去將躺在地上的老奶奶扶起來，爸爸媽媽卻攔住了我，對我說：“不要去，如果你把她扶起來，她一口咬定是你把她推倒在地，那么咱們?nèi)揖退闾M黃河也洗不清了�！本瓦@樣，我只好在一旁期盼有人能把老奶奶扶起來。一位穿著時髦的姑娘走了過來，我原以為她會將老奶奶扶起來，但現(xiàn)實往往是殘酷的，她不僅沒把老奶奶扶起來，還給了老奶奶一個白眼，示意老奶奶走開。我突然明白外表不重要心靈美才是最重要的。周圍的人若無其事地做著自己的`事。這時，一位年輕的小伙子走了上來，將老奶奶扶起來，細心地拍去老人身上的塵土，說：“老奶奶，您沒事吧？要去醫(yī)院嗎？”那位老奶奶睜開了眼睛，充滿感謝地說：“沒事，謝謝你，小伙子！”
搖曳的樹葉，隨風輕輕舞動，發(fā)出“沙沙沙”的響聲，婉轉(zhuǎn)動聽的小曲兒，讓公園充滿歡樂，紅的花、黃的花、粉紅的花……羞澀地露出了笑臉，溫暖的陽光灑滿了整個公園。
小學作文600字 篇6
校園是給予我知識的搖籃；校園是教導我做人道理的窗戶；校園是指出我錯誤的指路明燈；校園是讓我展現(xiàn)自我風采的`舞臺。周記大全
校園，讓我從無知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。
還記得，我剛上學時特膽小，在三年級時，我第一次參加了學校舉行的朗讀比賽。比賽了，我特別緊張。“下一位選手，三（１）班楊瀟，朗誦的是《雪花的快樂》�！敝鞒秩四畹轿业拿至恕０パ�，怎么這么快就到我了？我慢吞吞地走上太。我開始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認清我的方向，飛揚，飛揚，飛揚——這地面上有我的方向……”下一句是什么�。吭懔�，忘詞了。我傻紗地站在舞臺上，不知怎的，腦子里一片空白，一句話也說不出來。還好，老師給我解了圍：“這位小同學是因為太緊張了，下去準備準備再來吧。好，現(xiàn)在請下一位選手……”我走下舞臺，在臺下，我偷偷地哭了，一想到剛才的情景就難受。老師不是還要我比賽嗎？哭有什么用呢？在我心底里發(fā)出另一種聲音。于是，我擦干眼淚，拿起書，默默地讀了幾遍。第二次，我又走上舞臺。終于，我順利朗誦完畢了。結(jié)果出來了，我居然得到三年級組一等獎，讓３位老師給我打了滿分。
那是我第一次參加比賽，那張獎狀我一直珍藏到現(xiàn)在。校園，確實是我展現(xiàn)風采的舞臺。
后來，我當上校升旗儀式的主持人，當我拿起話筒，面對學校1000多人的時候，我不再緊張，不再害怕了。
校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識了；校園，讓我學會體貼人了；校園，讓我學會失敗后要努力了。
校園，我的舞臺。我要在這屬于我的舞臺上，展現(xiàn)有風采的我。
小學作文600字 篇7
童年猶如一束五顏六色的花，鮮明艷麗，童年又如一個一個萬花筒裝滿幻想，裝滿了奇妙
回想童年，那傻里傻氣的趣事，有時不經(jīng)啞然失笑。
暑假里我回到了奶奶家，奶奶家養(yǎng)了很多雞，每當奶奶去拿雞蛋時，跟隨而去，來到雞籠旁，只見奶奶將手伸進去，不一會兒就拿出了雞蛋，我覺得十分好奇，也學想學著奶奶的樣子。這一次奶奶不在家我跑到雞籠前，想拿出雞蛋來，只見里面有一只老母雞正窩在里面不出來，我“哦噓哦噓”的驅(qū)趕著母雞，母雞從窩里跳了出來，又“咯咯”的叫了起來，這不是奶奶常說的'嗎？母雞下蛋就會叫，意思是報喜訊啊，原來，母雞也有虛榮心啊，我笑了起來，我剛笑完，母雞又趴了上去，窩在蛋上不走了，我跑去問姑姑，母雞為什么要窩在雞蛋上啊？姑姑告訴我，因為母雞要孵小雞了，原來是這樣！我想，不就是孵小雞嘛，我也可以啊，我拿著蛋來到了床邊，將雞蛋放在身下，過了幾十分鐘，小雞還是沒有孵出來，我生氣的想，為什么母雞蹲在上面能孵出小雞，我蹲在上面卻孵不出呢？我不死心，又一次蹲在了上面。時間一點一點的過去，雞蛋一點動靜也沒有，奶奶回來了，看見我坐在被窩里，打開被子一看，笑出了聲。奶奶見我這股傻勁，對我說：“你這樣是孵不出小雞的�！蔽也糯蜷_被子，一看，小雞沒孵出，雞蛋倒被壓碎了幾個。我頓時傻了眼。問奶奶：“奶奶，為什么我孵不出小雞？為什么母雞能孵出小雞，我卻不能呢？”奶奶說我還小，不懂這�。�
我才明白，人是不能孵出小雞的。童年是美好的，是燦爛的，這件事雖然過去很多年了，可我卻依然記得這件事。童年，是多么有趣！多么天真，幼稚�。�
小學作文600字 篇8
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我成了一名四年級的小學生。每當我英語取得好成績的時候，我眼中又出現(xiàn)了英語老師Miss鄧那親切和藹的身影。
記得剛上三年級時，我們增加了英語這門主課。那時我第一次接觸英語，在這之前我從沒上過任何英語輔導班，就連26個英文字母都不會讀，而有的同學對此都已熟門熟路的，還經(jīng)常冒出幾句英語來，我呢，只能在一旁看熱鬧。所以，我對英語產(chǎn)生了恐懼心理。
Miss鄧很細心，她似乎看出了我的心思，于是對我特別用心。上課時經(jīng)常請我發(fā)言，我不知道怎么說時，Miss鄧邊做提示，邊鼓勵我。下課時經(jīng)常問問我的情況，有沒有不會讀的單詞呀？這句話會不會說呀？這是什么意思呀？我不會的題目，還單獨指導我。我被Miss鄧這種精神感動了，漸漸地激發(fā)起我對學習英語的.興趣，暗下決心要學好英語。上課時，我更加認真地聽講，積極舉手發(fā)言，讀起單詞來一絲不茍；課余時，我碰到不會做的題目就趕緊去問Miss鄧；做作業(yè)時，也特別細心；回家了，還不忘復習和預習英語。
有一次，Miss鄧因工作需要，外出學習了，學校安排了一位老師代課。一個星期后，Miss鄧終于回來了。雖然那位代課老師教得不錯，可Miss鄧還是不放心，又把課文重新教了一遍，還抽背課文、檢查我們的課外輔導用書。她還特別留心班上參加學校合唱隊的四位同學（包括我在內(nèi)），因為我們每天下午第三、四節(jié)課都要去參加合唱練習，沒時間做英語作業(yè)。Miss鄧硬是抽出午休的時間，把合唱隊員的作業(yè)補上了，我們都感動極了。
我非常喜歡Miss鄧，她的言行深深地感染了我，她是一位值得讓我尊敬的老師！
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