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        • 小學(xué)的作文

          時間:2023-10-14 07:36:31 小學(xué)生作文 我要投稿

          小學(xué)的作文3篇(薦)

            無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的小學(xué)的作文3篇,希望對大家有所幫助。

          小學(xué)的作文3篇(薦)

          小學(xué)的作文 篇1

            最近森林里傳出了一件怪事,說大樹爺爺?shù)纳碜酉旅娌刂粋會發(fā)光的蘑菇,更神奇的是這發(fā)光的`蘑菇只有晚上才會出現(xiàn)。因為這事,森林里不再平靜了,大家既好奇,又害怕。

            一只小松鼠聽了,半信半疑地對好朋友小狐貍說:“小狐貍,這你信嗎?我可不相信,要不,我們一起去看看?”

            “好啊,我也正想去瞧瞧呢,是不是真有這么奇怪的事。”小狐貍一臉興奮地說。

            這是個月明星稀的夜晚,一切都安靜極了。小松鼠和小狐貍緊張又激動地來到森林,仔細地在大樹爺爺身旁尋找,四只手在一堆堆枯葉中翻來翻去地摸索。小松鼠突然觸碰到一個軟軟的東西,他一扒開樹葉,啊,這就是他們要尋找的會發(fā)光的蘑菇!閃閃的銀光在黑夜里顯得特別引人注目。小松鼠和小狐貍高興得叫起來:“找到了,我們找到了!好漂亮的蘑菇!”

            仔細地看了好一會兒,他們決定把蘑菇采下來,拿給大伙兒瞧瞧。小狐貍小心翼翼地采下了蘑菇,正當(dāng)他們想回家時,那銀光忽然一點一點地散了,最后都散到了半空中,有的又停到了樹梢上,森林里變得星星點點,美極了。這是怎么回事呀?小狐貍十分不解,小松鼠連忙爬上樹,仔細瞧了一番,原來是一群螢火蟲呢!

            小狐貍再看看自己手上拿著的,不就是一個普普通通的大蘑菇嘛!

          小學(xué)的作文 篇2

            老師您看轉(zhuǎn)眼間又是三年半了。

            問初二的同學(xué)借到了初二上冊的書,才發(fā)現(xiàn)一晃眼我已經(jīng)是初二的學(xué)生了。老師轉(zhuǎn)眼和您已分別三年了。

            這篇文章送給我最親愛的四年級的數(shù)學(xué)老師。

            甘老師,為什么分開后我開始陷入無休止的緬懷想念中,為什么當(dāng)時不懂得珍惜。

            老師說實話剛開始我并不喜歡你,當(dāng)然也并不止我一個。因為你太兇了,對我們太嚴厲了,我們常常被您罵被你打。記得您有一句名言:黃金棍下出好人。不錯。您這招對我們班大多數(shù)同學(xué)還是起著很大的作用,但對我來說這根本算不了什么,因為我從小就被打慣了。我對數(shù)學(xué)是在你對我的一次教育中產(chǎn)生的興趣。我深刻記得那次你講得很細致,讓我深受感動,久而久之就越來越喜歡數(shù)學(xué)了,這也是我如今數(shù)學(xué)成績在各科成績中遙遙領(lǐng)先的不可缺少的重要因素。

            老師,我要用怎樣的語言來描述對你的印象?我們分別的腳步是那么匆匆,分別后我們很少見面,記得一次我上學(xué)途中由于渴得不行就買了一快雪糕,這時碰見你了,你說:”你身體本來就不好還吃雪糕!袄蠋熌阒恢滥菚r我真的很感動。

            老師真的謝謝你!

            仍記得,那些陽光斑斕的光陰,追逐在你身邊的'那些少年。老師,您就像太陽一樣耀眼,一樣明媚。那些散落一地的光影,那些隱隱浮動在空氣中的笑聲,真的被荏苒時光裹挾著帶到記憶深處了么。為什么,那些情景到現(xiàn)在還是觸手可及,是不是,那些記憶定格的瞬間,早已刻在腦海。老師,您被一些少年所銘記。

            老師,您不同其它老師,不會直接地表揚我,可我從您期待贊揚的眼神看出您對我的肯定。想起您在我成績報告冊任課老師一欄曾寫過這樣一句話,你是個非常優(yōu)秀的孩子……老師謝謝你對我的肯定!

            老師我不知道是不是所有人都像我一樣喜歡沉溺于過去,懷想曾經(jīng)。念念叨叨過去的那些事的影子不放手。我做不到?jīng)]心沒肺地忘記過去,做不到。我是那樣喜歡回首,哪怕前路風(fēng)景悠長?墒乾F(xiàn)在,我要到哪里去找您的身影。

            您為我們付出了那么多我們又何以為報呢?頂多就一句"謝謝你”

            老師千言萬語都表達不完我對你的思戀。

            老師我最后只能說一句:老師你辛苦了,老師謝謝你!

          小學(xué)的作文 篇3

            記得有一次,我偶抓到了一只小鳥。它很小,小得可愛,在我的眼里它就像小精靈。因為我從小就有養(yǎng)小動物的習(xí)慣,所以我決定飼養(yǎng)它。小鳥剛捉來的時候很活躍,老是在我的手里掙扎著。我怕它餓;餓,于是我抓來了幾條小蟲。在我喂它的時候它啄了我的手,我很生氣,真想把它捏死,但它的'可愛征服了我。我想:可能是我握得太緊了,讓它不能進食。于是自以為聰明的我便把它綁在了樹上,為了能讓它吃到更多的食物,我還放了幾條蟲子在幾片樹葉上。最后我滿意的離開了,本想萬無一失,那知第二天,繩子纏繞在了樹枝上,小鳥倒挎在了那里,死了。附近的幾片葉子被折騰得不三不四,連小蟲也被打翻在了地上,絲毫沒有吃過的樣子。我把繩子解開,用手托著小鳥,眼睛也不爭氣的紅了起來。最后我把小鳥給埋了。

            這已經(jīng)是很久的事了,但是現(xiàn)在想起來還有些懊悔,是它讓我知道――生命曾可貴,愛情價更高,若為自由故,兩者皆可拋。只是這句話是用一只小鳥的命換來的。

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