可愛(ài)的小學(xué)作文3篇[優(yōu)]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的可愛(ài)的小學(xué)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

可愛(ài)的小學(xué)作文 篇1

　　我有一只可愛(ài)的小貓，我給它取了個(gè)名字叫“咪咪”。 咪咪很可愛(ài)，它那胖嘟嘟的小臉上嵌著兩顆大玻璃球似的眼睛，沖你眨呀眨呀，好像渴望在你懷里睡上一覺(jué)似的。小嘴兩邊的白胡須又細(xì)又長(zhǎng)，好像幾根白色筆芯。它一身雪白的毛像雪似的.，中間還夾著幾塊黑色的細(xì)毛，黑白相間，白的顯得越白，而黑的也越顯發(fā)黑了。

　　咪咪也很機(jī)靈，只要聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，他就會(huì)屏息凝神的蹲在老鼠洞前，這一蹲就是幾個(gè)小時(shí)，非把老鼠等出來(lái)不可！有時(shí)，咪咪還會(huì)在你寫(xiě)作業(yè)是跳到桌上，在作業(yè)本上踩幾朵“小梅花”；還會(huì)在你玩電腦時(shí)跳上鍵盤(pán)，猜來(lái)猜去，打幾個(gè)字。他它還會(huì)豐富多腔的叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端；在不叫的時(shí)候，它還會(huì)“咕嚕咕嚕”的給自己解悶?zāi)兀?/p>

　　有一次在姥姥家。姥姥在織毛衣，咪咪見(jiàn)了“喵喵”的叫喚著，姥姥笑著問(wèn)：“你叫什么，難道你想玩毛線球嗎？”咪咪好像聽(tīng)懂了似的，又”喵喵“的叫了幾聲。姥姥扔給咪咪一個(gè)毛線球，咪咪一下”接住“了“飛”來(lái)的毛線球，它一會(huì)兒用”左手“抓，一會(huì)兒用”右手“拿。不一會(huì)，毛線把自己纏的動(dòng)彈不得，它又”喵喵“的叫起來(lái)。”不玩了，不玩了！“姥姥一邊說(shuō)，一邊”拯救“咪咪…… 怎么樣，我家的小貓咪咪是不是很可愛(ài)啊？

可愛(ài)的小學(xué)作文 篇2

　　在一個(gè)安靜的夜晚，爸爸神神秘秘地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，看！我給你買(mǎi)來(lái)什么了！”只見(jiàn)爸爸從包里拿出一只全身粉紅的小布狗。我接過(guò)小布狗，高興地說(shuō)：“爸爸，謝謝您！”爸爸聽(tīng)了開(kāi)心地笑了！

　　小布狗非�？蓯�(ài)，它有一對(duì)黑乎乎的眼睛，粉紅色的小臉蛋，一張大大的嘴巴，好像在說(shuō)：“主人，我們什么時(shí)候可以一起玩呀！”看著它那可愛(ài)的'樣子，我開(kāi)心地哈哈大笑。

　　小布狗雖然可愛(ài)，可也給我?guī)��?lái)了不少麻煩。有一次，妹妹來(lái)我家玩，她看見(jiàn)這只小布狗非常喜歡，于是我們玩起了小布狗，媽媽見(jiàn)妹妹這么喜歡小布狗，便對(duì)我說(shuō)：“你把小狗送給妹妹好嗎？”我說(shuō)：“不行�！薄澳憔退徒o我嘛？”我心想：“如果我把小布狗送給妹妹，我就再也見(jiàn)不到它了！這還是爸爸送給我的禮物，我怎么可以轉(zhuǎn)送給別人呢？”想到這兒，我就哇哇大哭。媽媽見(jiàn)我哭得厲害，便說(shuō)：“好了！不送了！”我一聽(tīng)馬上破涕為笑。

　　到現(xiàn)在，小布狗仍然是我“百玩不厭”的，寶貝玩具。

可愛(ài)的小學(xué)作文 篇3

　　今天我去姥姥家，找到了我的好朋友美軒。美軒的'姥姥告訴我美軒家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小白兔。我看了小白兔覺(jué)得小白兔好可愛(ài)呀！美軒告訴我讓我吃完了飯來(lái)找她，我就吃完了飯來(lái)找美軒。

　　小白兔會(huì)趴在地上像游蛙泳一樣往前走，我跟小白兔玩兒了好一會(huì)兒。我又抱著小白兔，在我的腿上墊了一張報(bào)紙，讓它在報(bào)紙上面玩兒。我看到了小白兔快樂(lè)的樣子，我也覺(jué)得非常快樂(lè)！