小學(xué)的作文600字[熱門]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)的作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文600字 篇1

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！笔堑�，人總是被磨練出來的，沒有人生來就是學(xué)霸。

　　在我們班，我有一個朋友鐘意清，她是我們的副班長，成績優(yōu)異，并不比班長遜色，和她在成績上互不相讓。她有許多品質(zhì)是我們大多數(shù)人沒有的。

　　在課堂上，她的小手常常舉起，每次回答總是那么的完美。有一次，一道奧數(shù)題把全班同學(xué)都難倒了，當一片寂靜之后，一只小手緩緩地舉了起來，那是鐘意清。老師馬上把她叫起，她在座位上站起來回答，聲音有點小，可是非常堅定，她把題目線分開，然后一一講解，就好像是訓(xùn)練有素的實習(xí)老師。說完后全班恍然大悟，原來如此簡單。鐘意清只是用了逆向思維。學(xué)霸，果真名不虛傳。

　　到了中午的午自修，我總是做作業(yè)或是看書。有一回，我向后一轉(zhuǎn)，無意中看到了鐘意清正捧著一本破舊的書，緊鎖著眉頭，看一下，馬上寫到一張紙上。我仔細一看，那本書正是《英語詞典》，這種書我只會在上課或?qū)懽鳂I(yè)時翻，書皮還嶄新的，可她的書皮已破爛不堪。我向窗外一望，在空中的'太陽亮的我多多少少有一絲困意�？社娨馇鍏s還認真地看著那一本無味的英語詞典。學(xué)霸！每想到做一個學(xué)霸如此艱難！她到底在寫什么？那么認真。之后的中午時間是那么的難熬。好奇心讓我迫不及待地想知道她手中的是什么？

　　下課鈴總算響了，鐘意清一走，我就偷偷去看了一眼。那是一張打印出來滿是英語單詞的紙，單詞后面一絲不茍的寫著音標。在向上一看，是英語拼詞大賽本！這些我還不會讀的單詞她就要會拼！學(xué)霸，果真名不虛傳。太陽不再那么猛烈，困意早已散去，我要向鐘意清看齊！

　　天才是1%的靈感加上99%的汗水。我相信鐘意清這樣的學(xué)霸一定磨練了許久！

小學(xué)的作文600字 篇2

　　一眨眼，一瞬間，一年一度的六一兒童節(jié)又來了。我懷著無比激動的心情來接待這一個好節(jié)日。

　　在這個陽光明媚的早晨上，太陽公公仿佛在對著我微笑。而我懷著無比激動的心情跨進校門，看!到處張燈結(jié)彩，到處人山人海;聽!到處都充滿了歡聲笑語。往日那重如泰山的書包沒有了，昔日那寂靜無聲的校園沒有了，取代而之的是同學(xué)們歡樂的笑聲。

　　我走進教室，平日那朗朗的讀書聲沒有了，取而代之的是一瓶瓶彩噴和同學(xué)們歡樂的笑聲�！八焕病�!一條黃色彩帶向我頭上飛來，把我的頭纏成了爆炸頭。就像水里濺起的水花一樣。

　　這時老師來了，老師叫我們排成做操的隊形，然后老師把我們帶到體育館。

　　到了體育館，那里已經(jīng)人山人海了。老是師把我們分配到一個空位子上，讓我們坐下來。

　　“敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，你們好!一年一度的六一兒童節(jié)又來了，我們今天早上要舉行一個頒獎會，我們有請鄭老師上臺來念獲獎同學(xué)!然后有請各位領(lǐng)導(dǎo)來為學(xué)生頒獎!”

　　一整個上午就被頒獎“搶”走了!

　　到了下午，我們就開始了游戲大會。

　　第一個游戲是：彈力球。只見同學(xué)們爭先恐后的`加入了游戲，我也加入了其中。

　　老師告訴我們把乒乓球放到球拍上，讓他一直彈，一分鐘后誰的球沒掉誰就贏了。

　　準備好了后，就開始了比賽。只見我們的球在球拍上彈動著，邱海萌彈得最高，老師笑著說：“邱海萌的球最危險!呵呵!”

　　這時，洪德生的球掉了，我“噗嗤”一聲笑了出來，結(jié)果我的球也掉了，同學(xué)們的球也接二連三掉了下來。

　　最后只剩下江嶸、海萌和王燊了。只見海萌的的球越彈了越高，結(jié)果沒接到。只剩王燊和江嶸了。

小學(xué)的作文600字 篇3

　　我們來到這個班上學(xué)習(xí)、生活了快三個月了，漸漸地，班里的一些“能人”“達人”也慢慢開始嶄露頭角了。通過這次期中考試與平常我的細心觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班上出現(xiàn)了一位“學(xué)習(xí)牛人”。她就是我們班這次期中考試的總分狀元——鐘慧婷。大家可能會認為她的聰明是天生的，但我要說：她是通過自己后天的努力成為狀元的。 因為鐘慧婷是外地生，所以她經(jīng)常周末住校，我也是一樣。有一次周末住校，我與小周都完成了老師布置的各項作業(yè)，我們打算出去打打籃球散散心，我們也想讓鐘慧婷跟我們一起打籃球，但她說：“你們?nèi)ゴ虬�，我還要在這里學(xué)習(xí)呢！”所以之后我跟小周在籃球場愉快地打了兩個小時籃球。當我和小周筋疲力盡地回到教室后，居然發(fā)現(xiàn)——她，鐘慧婷，還在學(xué)習(xí)！這時已經(jīng)是中午12點了！當大家都去吃飯的時候，她仍然還在學(xué)習(xí)。我從她身上明白了兩個道理：一、學(xué)習(xí)的時間是擠出來的；二、要充分利用每分每秒。

　　在課堂上養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，會對你以后的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)將有很大的幫助。在我們班，基本上每一節(jié)課都有同學(xué)們做課堂筆記的身影，但是我認為可能班上只有鐘慧婷的筆記是記得好的。有一次，我無意間在上英語課時看到了她的課堂筆記本，讓我驚訝了：用兩種顏色的筆區(qū)分重難點，工工整整，讓人感覺十分舒服。我想，這也是她能成為“學(xué)習(xí)牛人”的原因之一吧。

　　歸根結(jié)底，我們想成為“學(xué)習(xí)牛人”并不難，首先問自己幾個問題：在自習(xí)課上大部分時間心里想的都是學(xué)習(xí)嗎？自習(xí)課上寫完作業(yè)后剩余的.時間是否也在學(xué)習(xí)？平常有沒有做課堂筆記的習(xí)慣？假如你都回答的是“不”的話，你成為“學(xué)習(xí)牛人”的幾率是渺小的！只有擅長管理和運用好時間的人，才是真正會學(xué)習(xí)的人，才會有可能成為“學(xué)習(xí)牛人”！

　　班里的各路“牛人”還有許多未被發(fā)掘，我們靜待班里下一位“牛人”的出現(xiàn)吧！

小學(xué)的作文600字 篇4

　　我是個大車迷，喜歡的車有：寶馬x6、奔馳、勞斯萊斯、東風(fēng)悅達起亞k5、、、、、、其中我最喜歡的是東風(fēng)悅達起亞k5了。

　　說起東風(fēng)悅達起亞k5我可熟了，它是一款具有超強運動感的全新高級轎車，它由世界三大設(shè)計師彼得.希瑞爾設(shè)計，其車名首字母k，采用kia與英文活力的首字母，代表了東風(fēng)悅達起亞領(lǐng)先的造型理念。

　　k5不但“出身”富貴，而且外觀也十分威猛，k5的車頭傳承了“designkia”家族的風(fēng)格，略承v型的虎嘯進氣格柵，威猛極了，充滿了強勁的力量感和運動感。宛如虎眼般的hid疝氣前大燈與鉆石連接led日間行車燈相映成輝，提升了車的奢華感。k5車身側(cè)面傾斜的后窗線條與上揚的動3腰線完美結(jié)合，凸現(xiàn)出整體的動感活力。

　　k5還不僅如此，它的動力也很強勁，它搭載了代表起亞領(lǐng)先技術(shù)的0-11系列汽油發(fā)動機，2.0l、2.4l的最大功率分別可以達到163馬力和174馬力，擁有的'動力是索納塔等車比不上的，再加上先進的cvvt和vis技術(shù)，k5不僅加速迅猛，而且易激發(fā)駕駛員的駕駛激情和駕駛樂趣。同時k5得益于6速自動變速箱，k5可自動根據(jù)道路狀況和駕駛意圖，智能提供充分的動力和駕駛意圖，智能提供充分的動力和發(fā)動機制動，使變速靈敏流暢換擋更平順，特別是高速過彎道和爬破不平路況時，k5的懸駕系統(tǒng)表現(xiàn)出極強的穩(wěn)定性和駕駛舒適性，配合vsm高速助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)，使車上的人幾乎感受不出一些側(cè)傾。

　　聽我這么一介紹，你一定會愛上東風(fēng)悅達起亞k5的。因為它近乎完美，是車之王者！

小學(xué)的作文600字 篇5

　　最近你又長肥了吧？你一定不記得我了，可我卻忘不了你，我心里在罵你一千次，一萬次。就是你，害得我從沒睡過一個安穩(wěn)地覺。

　　你說話倒是說得很好聽，我罵你的時候，你總是這么辯解：“你一個人睡覺，太寂寞了，我為你唱歌，有一首流行歌曲不是這么唱嗎：‘是誰在唱歌，溫暖了寂寞�！�你媽媽把你一個人扔在床上，是我給你守護，給你按摩，可你就是不領(lǐng)我的情，還要打我，真是恩將仇報，嗚嗚嗚——”你裝得那么委屈，可你一點也不知道我的感受。晚上，每當我要進入甜蜜的夢鄉(xiāng)時，你就從門縫外鉆進來，唱起“嗡嗡進行曲”在我身邊徘徊，攪得我睡不安寧！每當聽到你那可惡的歌聲，我便精神高度緊張起來，伸出雙手準備消滅你，你卻總是狡猾地溜走：我打左邊，你逃到右邊；我在床頭拍，你卻飛到了床尾……被你折騰得夠嗆后，我好不容易才睡著，這時你便肆無忌憚地舉起你那有毒的“針頭”，靈巧地插入我的身體，享受著一頓頓美餐。等我醒來，身上到處都是又紅又腫的'小逗逗，那是你留下的“愛”。

　　記得有一次，爸爸買回來個大西瓜，大西瓜剛被切開，放在桌上，我們還沒來得及吃，你馬上就跑過來聞了聞，發(fā)現(xiàn)并不是你喜歡吃的東西，你才拍拍屁股“嗡嗡”地走了。你不知道嗎？剛才你停在西瓜瓤上，也不知把多少細菌帶到了西瓜上。

　　挨千刀的臭蚊子，媽媽聽我說了你的“功績”后，立刻從超市里買來了蚊香，今天晚上我想請你來我家作客，來品嘗我為你準備的“禮物”，算是對你“愛”我的回報吧。請你一定要來噢！

小學(xué)的作文600字 篇6

　　五一節(jié)，我懷著激動的心情回到老家，老家還是那么溫馨，那么親切，全家人對我一樣的熱情。唯一改變的就是多了一只可愛的八哥和一群辛勤的蜜蜂。

　　我一到家，門口調(diào)皮可愛的八哥像“迎賓小姐”一樣牙牙學(xué)語，用它那銅鑼般的聲音清脆地叫著“你好，你好�！蔽殷@喜地奔過去，瞪著它看，剛開始它有些膽怯，過了一會兒它就跟我混熟了，也不害怕，便跟我像老朋友似玩起來了。我叫了一聲“爺爺好”，它也用銅鑼般的聲音甜甜的一聲“爺爺好”。我心花怒放。

　　正當我玩得興致勃勃的時候，姐姐走過來了，神秘說：“走，我?guī)�你去看蜜蜂吧。我先是驚異后又不以為然，不就是蜜蜂嗎？平時我躲它都唯恐不及，還有什么稀奇的，難道老家蜜蜂有什么與眾不同，我既怕它蜇，又擋不住好奇心的`誘惑，于是，我又緊張又激動地來到陽臺上，只見一個棕色大缸在那兒，成群結(jié)隊的蜜蜂一會兒進，一會兒出，忙得不可開交。我走近一步觀察，只見蜜蜂的兩只觸角又細又長，脖子上有一圈白色的絨毛，再加上背后那一圈圈黃黑相間的圈案，看上去小巧玲瓏，真可愛。蜜蜂腿上有一個儲藏食物的囊。有些蜜蜂剛摘完花蜜回來，腳上沾滿了花蜜，遠遠就能聞到一股花香味。有的蜜蜂采了很多蜜，累得氣喘吁吁，兩只翅膀不停地扇動，發(fā)出“嗡嗡”的聲響。還有一些蜜蜂在外徘徊，卻遲遲不肯進去，我想，它們可能在站崗吧！接著，我仔細地觀察著兩只剛飛回來的蜜蜂，很大很健壯。我想那可能是蜂王和蜂后吧！姐姐告訴我，那不可能是蜂王和蜂后，困為它們一般不出去采蜜，守候著家，等待忙忙碌碌滿載而歸的兒女們回家團聚。

　　看完蜜蜂，我深有感觸，老師不就像蜜蜂一樣，像一位辛勤的園丁，夜以繼日，長年累月，用它們的心血和汗水澆灌著我們，把我們培養(yǎng)成人。

　　我也要學(xué)習(xí)蜜蜂勤奮，不怕艱辛，勇往直前，團結(jié)互助的精神，奮發(fā)圖強，迎頭趕上，攀登知識的高峰。

小學(xué)的作文600字 篇7

　　大家應(yīng)該都知道孔子吧？孔子是春秋戰(zhàn)國時期的思想家，教育家，政治家。他還創(chuàng)立了儒家思想。

　　孔子從小就十分聰明，可是，他從小就父母雙亡�？鬃拥纳�活陷入了困境。但他不向困難低頭，勇敢的向前走去。胸懷大志的孔子一心想改變社會，讓天下太平，他繼續(xù)虛心的學(xué)習(xí)，奮發(fā)進取，最終成為了政治家。后來，孔子的名聲傳了開來，很多人都想拜孔子為師�？鬃釉�30歲左右時收了第一批弟子，因此，他成為了我國第一個以私人身份公開教學(xué)的教育家。

　　孔子還是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，為中國古代文化的發(fā)展做出了不朽的貢獻，他整理編訂的六經(jīng)已成為中國珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)�？鬃尤ナ篮�，他的弟子還根據(jù)他平時的教誨和生活行為，整理出《論語》一書。后來，清圣祖康熙還把孔子尊稱為“萬世師表”。

　　孔子與現(xiàn)在的人類恰恰相反。孔子一生不求回報的'奉獻著。而我們現(xiàn)在呢？就等天上掉下的大餡餅，自己卻奉獻的微乎其微。對這些事我是真的深有感觸。

　　有一次，我和爸爸去修車，只見在一張“老板椅”上，坐著一個有“水桶腰”和“將軍肚”的人，那人帶著一個黑墨鏡。一看就是這里的老板。爸爸和人家談好之后，那位老板指著身邊的一個人兇巴巴的說：“你，去把那臺車修好，快去�！蹦莻�人急匆匆的跑了過去，把車開向修理車間。幾個小時過去了，我心里還在想這件事。修好之后，爸爸準備付錢給那位修車的叔叔，可誰知爸爸剛把錢給了叔叔，那位老板對我們說：“嘿！給錯認了，我是老板�！闭f著走過去便從叔叔手里奪走了錢。又坐在了老板椅上。手還不停的在數(shù)錢。馬上數(shù)完了，嘴里抽著根煙對我們說：“正好”我和爸爸開車走了。

　　人類，醒醒吧！只有我為人人，才有人人為我的時候。

小學(xué)的作文600字 篇8

　　烏塔，一個普普通通的德國小姑娘，卻在十四歲時獨自一人游歷歐洲。為了游歷歐洲，她足足準備了三年!在這三年里，她設(shè)計路程、掙旅費、閱讀資料……這真是一個獨立能干、堅持夢想的聰明女孩！

　　在德國，十四歲的孩子們都十分獨立；在中國，十四歲的孩子們都還是父母的“掌上明珠�！边@是多么大的差距��！中國父母過于溺愛孩子了，讓孩子一直過著“飯來張口，衣來伸手”的“好”日子。這樣看起來似乎對孩子有很大的幫助。但是，父母這樣的.做法，不僅沒對孩子有幫助，還對孩子今后的發(fā)展有很大的影響。這就好比將孩子關(guān)在“籠”中，一直給他水和食物，奪取他的自由。

　　除了家長，孩子也有很大一部分責(zé)任�，F(xiàn)在的孩子過于依賴父母，甚至連每天上下學(xué)背個書包的要家長幫忙。而且，如果我們自我管理的能力，家長有何不讓我們獨自面對困難，挑戰(zhàn)自我呢？

　　當然，中國的教育和法律也是一個重要的因素。我曾經(jīng)在微信上看過這樣一篇文章：中國孩子和美國孩子上同一節(jié)課，方式是多么的不同！中國老師反反復(fù)復(fù)念叨著文章的寫作方式、寫作方法等，讓孩子在硬性教育中學(xué)習(xí)知識，沒有擴展想象的余地；而美國老師則是提出各種有趣的問題，讓學(xué)生一步一步走進課堂，理解課文，讓孩子不僅擁有了夢想，還學(xué)會了堅持夢想。德國只要滿十三周歲就可以掙零花錢，用努力達成心愿；可中國十八周歲以下都算童工，不能打工，達成夢想只能依靠父母。

　　但是想要改善現(xiàn)狀，也不是一時半會兒的事。法律，不得輕易修改；習(xí)慣，無法快速改變。或許，只能一點一點的去進行修改了。要不然，你就像是一根“香蕉”一樣。

小學(xué)的作文600字 篇9

　　一份紅顏伴征程的伉儷情深，一曲“時不利兮騅不逝”的戰(zhàn)地悲歌，一段霸王別姬的生死絕戀，一句“無顏見江東父老”的仰天愧嘆，一場“人相食，死者過半”的戰(zhàn)役結(jié)局。他留下了千古一嘆，后人無不為這個“英雄”灑下惋惜之淚，嘆一聲造化弄人。以前的我是如此崇拜著這位“英雄豪杰”，每當我讀到“生當做人杰，死亦為鬼雄”這一千古絕句時，我便會想到這樣一幅畫面：項羽緊握寶劍，屹立在烏江岸邊，落日的余暉將這位“英雄”掩映的越發(fā)凄涼，他眼睛直視著對岸，任憑淚水落入翻滾的江水中，他毅然拔劍，最終隨狂風(fēng)恣意噴灑的鮮血與滔滔江水匯成一曲千古悲歌。

　　然而，不管歷史在怎樣改變，不管歷史被浸泡的時間有多久，真相總會浮現(xiàn)，當我抹去千年來積淀的塵埃，項羽在我心目中的形象轟然倒塌。我看到的是一個無知幼稚、狂妄自大、暴虐成性的惡魔。

　　在鴻門一宴上，他狂妄的高居主座，因為劉邦的一句“將軍”而忘乎所以，完全將殺害劉邦的念頭拋之腦后。在劉邦能屈能伸、謹慎聰明的應(yīng)對下，這一場充滿殺機的宴會，倒成了由項羽出演的'一場鬧劇。可能有人要說了，他雖愚昧，但卻勇敢，不失為一代豪杰。

　　可當我撩開歷史的面紗，竟驚訝地發(fā)現(xiàn)楚霸王的光環(huán)下竟是一片血雨腥風(fēng)。楚懷王評價項羽為人“彪悍滑賊”，寥寥四字便已經(jīng)勾勒出了項羽大惡的品行。其中最令人發(fā)指的，當數(shù)項羽在六次勝仗之后殘忍地屠城和殺降之舉。縱然同為武夫的劉邦也曾誅殺降者，但被其坑殺之人多為敵軍，且劉邦尚有約法三章、安撫平民之仁政，而死在項羽手下的卻是軍民不分，一視同仁。此二人，一率仁義之師，一驅(qū)虎狼之眾。

　　突然間想起了自己的傻，傻傻地找尋項羽是英雄的證據(jù)。原來，烏江邊上噴灑的紅是魯莽后的代價；原來，“一將功成萬骨枯”是對你這個“英雄”的詮釋；原來，厚厚塵埃的背后是殘酷的歷史！

　　我現(xiàn)在才明白，胡適先生之言：歷史是任人打扮的小女孩——

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