(經(jīng)典)小學(xué)的作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼男W(xué)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
我喜歡百花盛開的春天，喜歡火辣辣的夏天，喜歡大雪紛飛的冬天，不過，我最喜歡的還是多姿多彩的秋天。她就像一位美麗的少女，悄悄地來到了我們的身邊。
秋姑娘來到田野里，四處一片豐收的景象。金黃的稻谷翻起一陣陣金色的'巨浪，金光閃閃的稻田恰似一條無邊無際的大海，奔騰翻涌著。玉米吃得太飽了，它呀，撐破了肚子，還長出了胡子，好像 一個(gè)個(gè)年邁的老爺爺。高粱紅得似火，如同一個(gè)個(gè)火把，照亮了秋天的田野。
秋姑娘降臨到了果園里。你看，那柿子擠滿了枝頭，樹枝都快垂下來了呢！還有那橘子，在枝頭你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ�。一種叫“水晶”的葡萄，掛滿了架子，長長的，綠綠的，晶瑩透明，圓 潤可愛，好像是水晶和玉石雕刻而成的。
秋天，有著欣欣向榮的生氣。
小學(xué)的作文 篇2
很多人都不喜歡仙人掌，覺得它刺多，又不經(jīng)常開花，更不像桃樹梨樹那樣有美味的果實(shí)。其實(shí)，他們都不了解仙人掌。
仙人掌是開花的。在它的花朵還沒盛開的時(shí)候，它的花苞就像一個(gè)個(gè)小刺猬，毛絨絨的，摸上去并不刺手，像一個(gè)個(gè)白色的小毛球。仙人掌的花顏色很多，粉紅色，白色，黃色都有。絨毛包裹著的花瓣，其實(shí)也是非常嬌嫩的�；ǘ涫㈤_時(shí)，花瓣層層疊疊，好像一個(gè)堆砌的花環(huán)。花蕊一般是嫩黃色的，就像一個(gè)個(gè)穿著黃色裙子的公主。
仙人掌不開花的時(shí)候，樣子也是十分有趣的。它們奇形怪狀，有的像一個(gè)圓圓的'皮球，有的像一個(gè)高舉的手掌，還有的更像一朵花。有些仙人掌的刺是金黃色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是豹子皮上的斑紋。
仙人掌對人體還有很多好處呢!因?yàn)橄扇苏剖窃谌照蘸軓?qiáng)的地方生長，所以它吸收輻射的能力特別強(qiáng)。如果在你的計(jì)算機(jī)旁邊放置一盆仙人掌，它可以盡可能地吸收掉計(jì)算機(jī)釋放的輻射。仙人掌含有人體所需的18種氨基酸和多種微量元素，不僅對人體有清熱解毒、健胃補(bǔ)脾、清咽潤肺、養(yǎng)顏?zhàn)o(hù)膚等諸作業(yè)，還對肝癌、糖尿病、支氣管炎等病癥有明顯的治療作用。不僅如此，仙人掌還有很高的食用價(jià)值。在墨西哥，有些仙人掌被當(dāng)做蔬菜在市場上出售。把仙人掌用鹽腌制，當(dāng)涼菜實(shí)用，清脆爽口;若用糖煎煮加工成蜜餞，風(fēng)味更是獨(dú)特。
怎么樣?你對仙人掌的了解是不是多了一些呢?和我一起開始喜歡仙人掌吧!
小學(xué)的作文 篇3
看似平常的歌聲中，也許能給我們帶來身體上的放松；心靈上的洗禮；精神上的鼓舞……
那一晚，我進(jìn)入了歌聲的世界。
愛的奉獻(xiàn)·奉獻(xiàn)與幫助
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”在淡淡的燈光下，這曲優(yōu)美的旋律讓我的`感動(dòng)油然而生，一股暖流不禁涌入我的心上，想起過去，每當(dāng)一方有難的時(shí)候，這首《愛的奉獻(xiàn)》就會(huì)從不經(jīng)意間的一個(gè)角落傳出來。每個(gè)人都懷著熾熱的心，獻(xiàn)出自己的力量，去解救那些還身處黑暗地徘徊的人們，這動(dòng)人而又壯觀的情景，讓感動(dòng)再一次充滿了整個(gè)身子。這首歌如春雨散滿大地，散落在每個(gè)人的心里。
感恩的心·感恩與回報(bào)
“感恩的心，感謝有你……”這首《感恩的心》告訴我讓我要真情去對待這一切，要用真心去回報(bào)每一個(gè)愛過我的人，要用真心去回報(bào)每個(gè)幫助過我們的人。忽然，我回想起來過去的情形：老師上課幫我解決了我不懂的題目，上課的時(shí)候提醒我要認(rèn)真聽講，朋友們在我狀態(tài)不佳，考試沒考好的時(shí)候，勸說我一次并不能代表全部，讓我振作起來，家人在我學(xué)樂器失敗的時(shí)候，讓我不要放棄。這首歌獻(xiàn)給所有的人，教會(huì)我們要幫助我們身邊的人。
真心英雄·前進(jìn)與堅(jiān)持
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹……”這首《真心英雄》告訴我們要在失敗的時(shí)候不要放棄，不要半途而廢，而是要振作起來，面對頹廢的心理時(shí)，只能前進(jìn)，不能后退，正如歌詞中所說，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，是啊，那風(fēng)雨就像困難一樣，不經(jīng)過困難的考驗(yàn)，怎么能獲得成功呢？正如那時(shí)我學(xué)樂器是的事實(shí)所說，學(xué)樂器的時(shí)候，是越想向往上攀登，就越困難，但只有堅(jiān)持下來，才能取得令自己滿意的成績。
忽然，窗外吹來一陣涼風(fēng)，我又從歌聲的世界里被拉回現(xiàn)實(shí)。
我趴在窗臺(tái)上，看著窗外明月照人間的水墨畫，享受著吹來的陣陣的涼風(fēng)，我覺得這歌聲就像風(fēng)，飄滿人間。
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