[精]小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
![[精]小學(xué)作文](https://p.9136.com/00/l/d0a1d1a7d7f7cec41_5f06f69bb26dc.jpg)
小學(xué)作文 篇1
夢(mèng)中的我，聽到有人在唱著美妙的小曲，我睜開眼，窗外正滴滴答答的下著雨。啊！雨姑娘們正彈奏著一支支小曲，她輕柔的手指觸碰到青青的小草，小草變得更綠了；碰到美麗的花兒，花兒變得更美了；碰到堅(jiān)硬的石頭，石頭變得更硬了……雨姑娘們好像擁有魔力，她們能讓所到之處充滿生機(jī)！
我走出門，雨絲還在飄，她們飄落到我的臉上，我頓時(shí)神清氣爽，我貪婪地呼吸著大自然甘甜的空氣。小草挺直了他那又彎又小的腰板，好像在要雨絲姑娘們的吻，我蹲在小草面前，他的身上粘滿了雨絲姑娘送給他的“珍珠”，微風(fēng)姐姐飄來，小草擺擺身子，好像在向微風(fēng)姑娘炫耀。我站起來，笑了笑。突然，我一不小心踩進(jìn)了泥土里，因?yàn)閯傁掠辏�，泥土很軟。這時(shí)，我聞到了一股濕潤(rùn)的泥土味，我蹲下來仔細(xì)地聞了聞，��！好熟悉的味道—這時(shí)大地母親的'味道，養(yǎng)育我們的大地母親，大自然的母親，我陶醉了，陶醉在著濕潤(rùn)清新、令人沉醉的味道之中。
小學(xué)作文 篇2
人們常說考試分?jǐn)?shù)非常重要，其實(shí)，內(nèi)在的素質(zhì)比考試分?jǐn)?shù)更重要。如果讓我選擇，我一定會(huì)舍棄分?jǐn)?shù)，而去追求高尚品格。
記得那是五年級(jí)時(shí)的一次科學(xué)考試，同學(xué)們都在認(rèn)真地答題，只有我面對(duì)著眼前這一道道似曾相識(shí)的'考題而在心中不停地責(zé)怪自己：你為什么明知今天有考試，昨天晚上還不好好復(fù)習(xí)呢？哪怕只復(fù)習(xí)一遍，處境也會(huì)比現(xiàn)在好啊！看什么課外書，還一直看到10點(diǎn)鐘才睡！哎，現(xiàn)在后悔已經(jīng)太晚了，可這世上沒有后悔藥啊……
正當(dāng)我懊悔之際，同桌推了推我，對(duì)我悄悄地說：“你是不是昨天沒有復(fù)習(xí)，今天做不出來了��？”
我沒有好氣地回道：“難不成你復(fù)習(xí)了？”
他搖了搖頭，坦白地說：“我沒啊�！�
“那你還不快做，叫我干嘛？”
“我的確沒復(fù)習(xí)啊，但是我有一個(gè)辦法。”說到這里，他故意頓了一下，說，“抄書！”
抄書！這不是作弊嗎？我滿心納悶。同桌卻好像摸準(zhǔn)了我的心思，滿臉壞笑。“你覺得分?jǐn)?shù)重要還是誠(chéng)實(shí)重要？考試考砸了，你父母……”他還做了一系列扭、捏、打、砸、砍的動(dòng)作，接著對(duì)我說，“你一定不想這么慘吧，分?jǐn)?shù)優(yōu)先，這是硬道理！作弊？除非你自己說出來，誰又知道？”他一邊說，一邊向我眨眨眼睛，眼里滿是狡猾。
我有點(diǎn)心動(dòng)了。同桌看到了我的尷尬處境，笑著說：“你可以抄我的，我可是帶了小抄的，不過嘛——”他再次壓低了音量，“小費(fèi)1元，嘿嘿！”
我摸了摸口袋，里面正好有一塊錢�？晌疫@枚硬幣，心情格外復(fù)雜：該怎么辦？是為了分?jǐn)?shù)向同桌屈服，做一個(gè)不誠(chéng)信之人，還是繼續(xù)堅(jiān)持自我，光明坦蕩！”思考再三，我還是硬著頭皮把錢塞回了口袋。
同桌一臉惋惜：“可惜啊，你不能過關(guān)了，回家……”
“不用你同情！”我斬釘截鐵地回答。
同桌最后看了我一眼，輕蔑地說了一聲：“傻子！”
走出考場(chǎng)，我的心情也隨著明媚的陽光舒暢了起來。這場(chǎng)考試，我注定要以失敗而告終了，但好在我沒有因此丟失了誠(chéng)實(shí)，它才是最值得我去珍惜的珍貴品質(zhì)！
小學(xué)作文 篇3
“陰陽臉”老師我有一個(gè)“陰陽臉”老師。她是一個(gè)嚴(yán)歷的老師，每當(dāng)我們不聽講的時(shí)候，她都會(huì)拿著教鞭對(duì)我們大喊﹕“注意聽講！”我們便會(huì)立刻坐好。每當(dāng)我們給班級(jí)抺黑的時(shí)候，她都能把我們批評(píng)一頓，讓我們下不為例。每當(dāng)知道我們闖了什么禍，她原本高高興興的臉頓時(shí)陰沉了下來，那表情讓我們個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)，恨不得立刻就承認(rèn)錯(cuò)誤。記得我有一天在樓道里說話，被值周生抓到了，給班級(jí)扣了一分。老師知道以后，把我叫到辦公室去，等我出辦公室時(shí)，已是淚流滿面。她是一個(gè)溫柔的'老師。每當(dāng)我們心情不好的時(shí)候，她都會(huì)走到我們面前，對(duì)我們說些安慰我們的話，有時(shí)還逗逗我們，使我們破涕為笑。每當(dāng)我們受了傷的時(shí)后，她都會(huì)拿出藥箱，細(xì)心的為我們上藥。
每當(dāng)我們犯了什么錯(cuò)誤的時(shí)候，她都會(huì)對(duì)我們說：“沒關(guān)系，慢慢改！”她是一個(gè)我們心目中最好的老師。每當(dāng)我們有什么問題不懂的時(shí)候，她都會(huì)耐心的為我們講解，使我們恍然大悟。每當(dāng)我們上體育活動(dòng)課的時(shí)候，我們都很乏味，這時(shí)，她便會(huì)與我們一起跑步、跳繩、踢足球。這便讓我們有了“胃口”。
這就是我的“陰陽臉”老師。
小學(xué)作文 篇4
今天，小姨陪我和妹妹在街上買了一些鵪鶉。
當(dāng)時(shí)，我和妹妹都想擁有一只屬于自己的寵物。于是，我和妹妹討論決定：就養(yǎng)鵪鶉。
回到家之后，我們先把塑料袋里的鵪鶉蛋先一個(gè)一個(gè)的擺在桌子上，在把在路上碰碎的鵪鶉蛋放在一邊，然后拿衛(wèi)生紙擦濺在其他蛋殼上面的蛋清，擦好之后每人挑了幾個(gè)大一些、花紋美麗的鵪鶉蛋。然后，找到了幾個(gè)量杯。先把枕頭里的棉花掏出來了一些，然后墊在了量杯里邊，可是，量杯里面的'棉花擠成了一團(tuán)，我和妹妹不知道該怎么辦。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)只要先把棉花揉成一團(tuán)，再用大拇指在棉花的中間戳一個(gè)深一些的洞。在墊在量杯中就可以把鵪鶉蛋放進(jìn)去了。我們放進(jìn)去之后我想了想說：“這棉花的溫度應(yīng)該不高，所以應(yīng)該孵不出來小鵪鶉�！�
妹妹說：“那該怎么辦呢�！�
我說：“等到明天早晨的時(shí)候，我們把它們放到陽臺(tái)上。”
第二天
妹妹和我把鵪鶉蛋放到了陽臺(tái)上。經(jīng)過一個(gè)上午的努力，鵪鶉好像有一些溫度了。可是，我卻聽媽媽說，這個(gè)鵪鶉蛋不能孵出小鵪鶉。因?yàn)轾g鶉蛋已經(jīng)在外面受寒了，已經(jīng)沒有胚胎了。雖然沒有孵出小鵪鶉，但是我卻再也不會(huì)再干“孵鵪鶉”這樣的傻事了。
小學(xué)作文 篇5
我的媽媽個(gè)子不高，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，圓圓的臉上有一雙水汪汪的大眼睛，并且戴著一副近視鏡，說話的時(shí)候總是帶著笑容。她不是巫師，但她會(huì)“魔法”。你想知道她有什么魔法嗎？我就給你介紹一兩個(gè)吧！
在我小時(shí)候，媽媽把紙撕成了紙屑，然后用梳子在頭上梳幾下，再把梳子從紙屑上晃兩下，紙屑就會(huì)從桌面跳到梳子上，一會(huì)兒，紙屑又從梳子跳到桌子上，好像蝴蝶在上下飛舞，我很好奇就問：“媽媽，紙屑是怎么飛起來的？”媽媽看看我說：“這是摩擦起電�！�
我的媽媽不但能指揮紙片運(yùn)動(dòng)，還能指揮水流運(yùn)動(dòng)呢！
有一天，我正在寫作業(yè)，忽然媽媽用神秘的口氣對(duì)我說：“悅悅，咱家的水會(huì)跳舞，你快來看一看呀�！蔽衣犃粟s快跑過去，我看見媽媽正拿著一個(gè)氣球，使它靠近自來水的細(xì)小水流，氣球在水流周圍轉(zhuǎn)動(dòng)，小水流就隨著氣球扭來扭去，沒想到水真的.會(huì)跳舞。
我看了感到很神奇，于是我也象媽媽一樣拿起另一個(gè)氣球，自信的對(duì)媽媽說：“我也要試一試�！笨晌乙辉�，水流并不隨我的氣球轉(zhuǎn)動(dòng)，我很奇怪，心想：我的氣球怎么沒有“魔力”？媽媽看了看，微笑著對(duì)我說：“先把氣球在頭發(fā)上來回蹭幾下，再試�！苯Y(jié)果奇跡出現(xiàn)了，我的氣球也能吸著水流轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去了。
我不解的問媽媽：“這是怎么回事？”她平靜的對(duì)我說：這也是摩擦起電，通過摩擦帶電的物體，能吸引一些輕小的物體，比如紙屑、羽毛……�！蔽一腥淮笪颍瑩屩f：“小水流也是輕小的，所以就被帶電的氣球吸過來了。”媽媽摸著我的頭笑著說：“你真聰明�！蔽衣犃诵睦锩雷套痰模�?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一種“魔法”。
我喜歡我的“魔法”老媽！她不但教給我很多“魔法”，而且還讓我懂得了很多科學(xué)道理。
小學(xué)作文 篇6
為什么我要說美德呢？因?yàn)槲矣X得美德是一種精神，是一個(gè)個(gè)能啟發(fā)別人的故事……接下來，就由我來給你們講兩個(gè)美德故事吧！
一、有一次，我在乘公交車，一個(gè)老奶奶在中途上車了，只見她拄著拐杖，一瘸一拐的上車了。以我這種比較膽小的人來想：去不去幫助她呢，如果去幫助了。被其他的人認(rèn)為我是故意去做所謂的好人好事，想被人家表揚(yáng)，怎么辦呀？我正在糾結(jié)，突然一個(gè)急剎車，老奶奶踉踉蹌蹌的差點(diǎn)倒在一個(gè)叔叔的身上，那個(gè)叔叔討厭的說：“走！走！滾旁邊去�！边@時(shí)我的心里就像有兩個(gè)人和我說話，一個(gè)說：“你忘掉老師說的要當(dāng)雷鋒好少年了嗎？快去呀！”另一個(gè)說：“車上這么多大哥哥、大姐姐都在，他們不讓我干嘛讓�。俊本驮谶@時(shí)，一個(gè)小女孩站起來說：“老奶奶你過來我這個(gè)邊坐�！蹦棠套讼聛�，而讓小女孩坐在了她的腿上，她們臉上都洋溢著幸福的笑容，而這時(shí)的我慚愧極了，人家比我小，都能發(fā)揚(yáng)尊老愛幼的美德，我以后一定向她看齊的！
二、一次上美術(shù)課，我的剪刀沒帶，何亞楠說：“你用我這個(gè)吧。”說完，便把一個(gè)粉紅色的.剪刀給我，上美術(shù)課了，老師講解完，便叫自己動(dòng)手制作。老師早教室里走來走去，走到何亞楠前面，皺起了眉頭，不一會(huì)就呵斥起來：“何亞楠你怎么上美術(shù)課不帶剪刀�！边@時(shí)的我才知道何亞楠就帶了一把剪刀，還借給了我，那是的我感動(dòng)了，為有這么一個(gè)好同學(xué)而感動(dòng)，更為她的樂于助人的美德感動(dòng)！
你們看生活中處處存在著美德，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)美德，也讓每個(gè)人都能感覺到美德是處處存在著的。
【小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)不小小學(xué)作文07-03
小學(xué)作文11-30
等小學(xué)作文09-23
經(jīng)典小學(xué)作文11-26
小學(xué)的作文07-01
小學(xué)的作文07-20
[經(jīng)典]小學(xué)作文10-26
小學(xué)的作文(經(jīng)典)08-02