小學(xué)的作文（必備4篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
風(fēng)是一種讓人歡喜，讓人憂的氣象現(xiàn)象，它也是天界的能人會(huì)36變。
下面我就跟你說說它的本領(lǐng)。春天，春風(fēng)拂面。它像一位通訊員，換醒了動(dòng)物、植物，想要它們一起跟它玩耍；換醒了大地，把大地打扮的漂漂亮亮；喚醒起了花朵，露出了笑臉。風(fēng)，有時(shí)跟花兒一起跳舞，有時(shí)跟小朋友歡呼。
夏天，風(fēng)雨無常。風(fēng)吹著吹著，把烏云聚在了一起，烏云開始打打鬧，風(fēng)生氣了，開始呼呼的吹了起來，烏云哭了起來，不一會(huì)，等風(fēng)心情好了，開始哄烏云不要哭，便把它們送來回家。
秋風(fēng)，金風(fēng)送爽，風(fēng)搖搖擺擺，它手拿著顏料盤不小心，把顏料盤散了，黃色散在了樹葉上，紅色散在了楓葉上，七彩盤散在了地上，變出一幅幅美麗的.畫卷。
冬天，寒風(fēng)刺骨。吹著吹著把人們的腳步吹快了，但永遠(yuǎn)吃不走我們孩子的歡樂，有時(shí)善良的孩子怕風(fēng)孤獨(dú)，它們推起一個(gè)個(gè)雪人，陪伴著風(fēng)。
風(fēng)，一年四季輪流，它有時(shí)可愛，有時(shí)調(diào)皮。
小學(xué)的作文 篇2
熱鬧的教室
“叮鈴鈴……”下課了，剛才的那一節(jié)語文公開課真是讓人提心吊膽，好不容易下課了，我們終于可以填飽肚子，進(jìn)行我們的“partytime”……
等到老師一走，正在吃飯的同學(xué)們就再也壓抑不住了，有些發(fā)放食物，引得其他同學(xué)一陣瘋搶；有的在玩“開心辭典”讓聽者一陣狂笑；還有的，辦起了“班星演唱會(huì)”，讓一群同學(xué)時(shí)而鼓掌，時(shí)而吹口哨，甚至還有人用鉛筆盒當(dāng)作鮮花上去“追星”……這些活動(dòng)我們?cè)缫蚜?xí)以為常，也開始看起了熱鬧。
最有人氣的活動(dòng)，非“班星演唱會(huì)”莫屬了。要說我們班啊，那個(gè)個(gè)都是“歌王歌后”啊，就算是和邁克爾杰克遜比也毫不遜色。首先當(dāng)然是我們班著名的`“作曲大師”——趙栩弘，他愣是把《月亮代表我的心》改編成了：“你問我鈔票有多少，我背景好不好！我的心不移，我的愛不變，存折代表我的心……”趙栩弘改編的歌無疑讓全班同學(xué)哄堂大笑，甚至有些同學(xué)還噴飯了。不過接下來，更滑稽的一面出現(xiàn)了——柳陽一個(gè)“飛踢”把趙栩弘“踹”下了場(chǎng)，同學(xué)們都大笑起來，有的扶著肚子笑岔了氣；有的笑出了眼淚；更有的笑得直拍桌子。
只見柳陽把手中的鉛筆當(dāng)成了話筒，大聲地把“wewillrockyou”唱成了“wewillyou”這帶動(dòng)了全場(chǎng)的氣氛，所有人雙手成“搖滾手勢(shì)”。一曲終，班里洋溢著活躍的氣氛，聲音引得其他班級(jí)的同學(xué)也圍在窗口看熱鬧。
“演唱會(huì)”的主持人王學(xué)洋成了“過渡人”，引出了“超級(jí)大boss”李旭。只見李旭大搖大擺地走上臺(tái)，開始唱起了《泰坦尼克號(hào)》的主題曲，唱到高潮時(shí)，所有人都堵住了耳朵，李旭那高音我們實(shí)在不敢恭維。之所以說他是大boss，是因?yàn)樗逡舨蝗�、音調(diào)不準(zhǔn)，高音更是要人命，同學(xué)里有一個(gè)人聽了李旭的歌，甚至吐了一個(gè)課間……
“叮鈴鈴”一貫的上課鈴響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)坐得端端正正的等待著老師的到來，好像剛剛的事情根本沒發(fā)生。我坐在位子上想著剛剛結(jié)束的“partytime”，也許只有老師不在的時(shí)候才能繼續(xù)了……
小學(xué)的作文 篇3
今天，我們學(xué)校組織學(xué)生去西湖公園春游。一大早，興奮的我就從床上蹦下來，馬上趕往學(xué)校。一到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)绲搅�，教室里熱鬧得像沸騰的大鍋爐，大家有說有笑，開心極了！車子出發(fā)了，同學(xué)們的歡笑聲頓時(shí)匯成一首歌曲，陪著我們，去感受春天的氣息。
我們很快就到了，同學(xué)們都蹦著下了車，左跳右跳地涌進(jìn)了公園。我們第一個(gè)目標(biāo)是摩天環(huán)車，它能把人三百六十度大旋轉(zhuǎn)，我一點(diǎn)兒也不害怕，畢竟我以前玩過。我神氣地坐上去，一坐上去后又有點(diǎn)怕了，看著車慢慢啟動(dòng)，我的.心也慢慢旋了起來。車子不停地轉(zhuǎn)，總好像要掉下來似的，我一陣陣地害怕，只好硬著頭皮坐完了。接著我們又玩了碰碰車，碰來碰去，也有別樣的感覺。一會(huì)兒，他碰過來；一會(huì)兒，我又碰過去，雖然我們都受了“傷”，但我們還是很開心，由于這有趣的碰碰讓人忘不了。
最后，我們還去“沖了浪”、坐“飛機(jī)”上“太空”，我們像一個(gè)個(gè)皮球，越蹦越高……不知不覺，午餐時(shí)間到了，我們笑著開了餐，吃得津津有味。我們?cè)谛�，西湖也在笑…�?/p>
小學(xué)的作文 篇4
深秋時(shí)節(jié)，繁忙的馬路上。年過五旬的老奶奶正在等待幼兒園放學(xué)的小孫子。
放學(xué)鈴響了，小孫子興高采烈地蹦跳到老奶奶身邊，一陣北風(fēng)吹來，冷嗖嗖的，吹亂了老奶奶那蒼蒼白發(fā)，小孫子眉頭緊縮，脖子緊縮，用兩只小手捂住小耳朵叫來："奶奶 奶奶我冷……"。老奶奶心疼地彎下了腰，把小孫子的兩只小手放在嘴邊呵氣。把身上穿的外套套在小孫子上 。然后一老一少向西走去，又是一陣北風(fēng)。老奶奶突然停下腳步，遲緩的后退半步，然后移到了小孫子的`北面，小孫子看著奶奶的一舉一動(dòng)，抬起頭天真的問："奶奶干嗎要到北面去？"奶奶滿臉的皺紋舒展開了，只是消了笑。繼續(xù)向前方走去。
要過十字路口了，老奶奶收住腳步，拉住蹦跳的小孫子的小手，對(duì)面是綠燈，祖孫倆手牽手向前移動(dòng)著，突然前面變成了黃燈，倆邊的車輛都躍躍欲"開"，朝祖孫倆沖來，老奶奶把小孫子的手握的更緊了，仿佛握著自己一生的牢掛，生怕有什么閃失，會(huì)痛心一輩子；小孫子也緊緊依偎在奶奶身邊，仿佛有這座堅(jiān)固的靠山，再大的浪再大的風(fēng)也可以起航。祖孫倆相視；互遞了一個(gè)眼神，這眼神仿佛將兩個(gè)人的心也連的更緊了，老奶奶的腳步明顯快了，小孫子也不再蹦跳，兩人快速向?qū)γ嬉迫�。綠燈亮了！祖孫身后成了車的長龍。終于安全了。
老奶奶蹲下身去，兩手握著小孫子的肩膀左看右看，毫發(fā)無損，才會(huì)心地笑了，那飽經(jīng)滄桑的臉上的皺紋都舒展開了，高興的說；"沒事兒就好。"緩緩地用手支在腳上抬起身來領(lǐng)起小孫子的手，繼續(xù)向西走去，小孫子又回到了那蹦蹦跳跳的勁兒。
想起母親，我大步向家走去。
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