小學(xué)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
天空中的云有多種變化，絢麗多姿，云朵有兩種：一種是白云，而另一種，則是烏云。
有一次，我觀察了白云的變化：我正仔細(xì)地看著，忽然，我發(fā)現(xiàn)了一幅精彩的圖片，一只怪獸正在準(zhǔn)備吃掉一只小綿羊！我自言自語的說道：那只怪獸好像在對小綿羊說‘我要吃了了你，你是逃不過我的`手掌心的！哈哈哈。
啊哈！現(xiàn)在，我又發(fā)現(xiàn)了一幅美麗而又動人的畫面：仙女正抱著那些可憐的孩子們。
咦？我又好奇又驚訝的說道：難道云動了？
我比劃了一下，有研究了一會兒嗯，沒錯！云真的動了！為了準(zhǔn)確的知道云到底是不是在動，我又測驗了一下，毫無疑問，云既能在空中飄浮，也能在空著盡情的玩耍，這時，我發(fā)現(xiàn)云變得越來越黑了，漸漸地，感覺壓下來了，咦？云也有這種變化？我說：大概是她生氣了吧。
嘩啦啦云姐姐不見了，下雨了�，F(xiàn)在，就連云姐姐的蹤影也不見了。原來，她正忙著給莊稼澆水呢！
現(xiàn)在，我終于知道了，云的變化原來有這么多呀！
小學(xué)的作文 篇2
炎熱的夏天，太陽火辣辣的烤著大地，人們都受不了這可怕的天氣。本恩搖著扇子，擦著汗，邊走邊抱怨：“哎呀，這種鬼天氣，就是呆在家里，也會熱得被烤焦的呀！”這時，亨利走來了，他說：“想涼快？我也想哩！我來想想有什么好辦法�！�
亨利飛快地跑回家，拿了一個小凳子和一支畫筆，又迅速地跑回去了。本恩看到亨利拿著這些東西，說：“我不是小孩子了，才不要玩辦家家！”“誰要和你玩辦家家？”亨利說，“這是‘制冷妙法’！”說罷，便在墻上畫起畫來。本恩又發(fā)牢騷似的說：“噢，我告訴過你我不是小孩子了。不要你畫‘滑稽先生’來逗我啦！”這次亨利也不理他，只是專注的畫著什么。
“完成！”亨利滿意地看著自己的`大作，本恩卻不以為然地?fù)u了搖頭說：“什么？這就是你的‘制冷妙法’？我一點也不冷！”“不，”亨利耐心地說，“這樣，你先把眼睛閉上，想象冬天，你和小伙伴打雪仗，堆雪人的情景，你能看見那些圖片嗎？”本恩的聲音高了八度，聽得出，他很激動：“我想，是的。沒錯，可以看見�！焙嗬埠芘d奮，他說：“好，現(xiàn)在睜開眼睛！”“哇哦，太神奇了！這不就是我和小伙伴堆的雪人嗎！我還可以隱隱約約感覺到一點兒冷風(fēng)呢！”亨利看到本恩這么開心，心里也甭提多高興了。
“哈哈……”他們一起笑起來。
小學(xué)的作文 篇3
人生總有許多不快樂的事，在我的印象里就有一件，到現(xiàn)在還記憶猶新。一天，我在臥室里閑得沒事，心想玩一玩遙控車，把所有的事情都拋到了九霄云外。我看見遙控賽車在窗臺上靜靜地停著，我就像一名整裝待發(fā)的.賽車手。我熟練地打開開關(guān)，開了起來。正當(dāng)我玩得起勁時，媽媽不知道從什么地方跑了出來，問：“你在干什么呀？”我連忙把遙控賽車藏到身后。媽媽又問：“你背后藏的什么東西？”我說：“沒有什么�！眿寢尶觳阶哌^來，看見了遙控賽車，說：“一天不好好學(xué)習(xí)，還敢玩？我讓你玩！”一腳就給我把遙控賽車踩碎了，還兇狠狠地指著我。我嚇得大哭起來。而媽媽警告我說：“不許哭！不然我打你喲！”我一時控制不住自己，眼淚一個勁地往下掉。
媽媽走了出去，拿來一條繩子，說：“你還哭？你還哭我就打，直打到你不哭為止！”那時，媽媽真像一只餓狼欺負(fù)小兔一樣。我不敢哭了，瞪了媽媽一眼。見我瞪她，媽媽說：“你還敢瞪我！讓我好好教教你！”一鞭子甩了過來，痛得我直叫喚。馬上，一個紅紅的印跡在腿上就顯現(xiàn)出來了。我哭了，媽媽打得更狠了，吃飯時，才放過了我。晚上，我哭著、哭著、睡著了。等到天亮?xí)r，我發(fā)現(xiàn)了身上的傷，像被繃帶纏住了一樣。
想到我昨天的事情，我哭了，哭得很傷心……唉，怪不得媽媽，都怪我太貪玩、不好好學(xué)習(xí)，才惹得她生那么大氣��！
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