小學(xué)作文(精選)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文 篇1
溫暖的旅程，我們一生中都能碰到，我們就像是一個個行者，等待那溫暖的陽光照耀我們。
上個學(xué)期，我們班來了一位新班主任。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，還長著一雙炯炯有神的大眼睛，看起來和藹可親。每當(dāng)我遇到挫折時，都是他在幫我解決困難。我記得那次下雨天，路很滑，我一不小心摔倒了，把皮都磨破了，老師拿來吹風(fēng)機(jī)把我潮濕的褲子吹干了。還用紅藥水為我擦拭了一下傷口，還輕輕地為我吹吹氣。
還有一次，我去辦公室交作業(yè)時，老師們都在吃著酸酸甜甜的.橘子，而我卻在一旁留口水。老師看見了說：“你這個小饞貓，來，吃一個吧”。沈老師讓我吃完再走，因為她怕同學(xué)們會起嫉妒心。老師對我說：“你是我見過最好的學(xué)生，你的穩(wěn)重，讓我覺得你非常踏實”。我一下呆住了，沒有想到老師竟然會這樣夸獎我，這一句話，我永遠(yuǎn)會銘記在心中，也不會忘記您這樣一位好老師。接著，我對老師說了一句：“謝謝！”沈老師的眼角泛起了一點兒眼淚。接著，她又說了聲“好”。
溫暖的旅程使我一生受益。當(dāng)然，我也不會忘記這一位好老師的。
小學(xué)作文 篇2
從小到大，我上過很多節(jié)音樂課，可有一節(jié)音樂課非常有趣，令我終身難忘。
記得一年級上一節(jié)音樂課時，我們都?xì)g天喜地，等待老師的到來。上課鈴響了，老師邁著悠閑的步伐走進(jìn)了教室。同學(xué)們立刻變得安靜多了�！敖裉�，我們來學(xué)一首優(yōu)美的歌曲，”只聽見老師在講臺上大聲說：“名叫《愉快的.夢》”。老師先自彈自唱，全班同學(xué)安靜地聽，大家都沉浸在悠揚(yáng)的琴聲中，忘記了煩惱。然后，老師教我們唱。老師在講臺上認(rèn)真地講，我們在座位上用心地學(xué)。當(dāng)我們終于把“最后一關(guān)”順利通過時，老師臉上露出了自豪的微笑，我們臉上也露出了勝利的笑容。最后，老師又讓我們一組一組的唱，開始，有名同學(xué)老師唱走調(diào)，全班同學(xué)哈哈大笑，笑得前仰候合。后來，經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)終于合到一塊了……直到下課鈴打了，我們才依依不舍地走出了音樂教室。
這真是一節(jié)有趣的音樂課呀！
小學(xué)作文 篇3
一個人在算計別人時，他不知道已經(jīng)有人在打他的主意了，這就是“螳螂捕蟬，黃雀在后”。
算計，一個聽起來刺耳，看起來刺眼的字眼。螳螂準(zhǔn)備吃掉知了的時候，已經(jīng)有一只自己天敵——黃雀的眼睛正死死地盯著自己一動不動，和螳螂一樣準(zhǔn)備隨時出擊。螳螂以為自己馬上就可以飽餐一頓了，可它哪里會知道，自己又將成別人的美餐。
我還記得小時候爸爸給我講了一個有趣的故事，其中的道理也就正是螳螂捕蟬，黃雀在后。
一天，一個獵人拿著自己的槍上山打獵，在山里找了很久都沒有一只可打的獵物，正當(dāng)他氣餒之際，一只野鹿閃過他的視線，他馬上舉起槍，迅速瞄準(zhǔn)野鹿就是一槍，可他沒打野鹿的要害部位，只是把野鹿打倒在地，讓他發(fā)出慘叫引來更多的鹿。果然，那只鹿的叫聲引來了幾十頭鹿，他一槍的一槍的'把鹿打倒在地，他見地上肥頭大耳的野鹿，心里很是高興，這里能讓他們一家吃上好久了，他想著想著嘴角都溢出了幾滴口水。接著他用槍把鹿打死了，并把槍放回腰間，準(zhǔn)備下山叫人來抬鹿�？烧l知，剛才鹿的叫聲同時也引來了大群豹子之類的大型貓科動物，他走還不到五步，就成為了從他身后撲來的獅子的腹中之物。
這個獵人想利用一只鹿引來更多的鹿，的確，這方法巧妙之極，可他沒想到林子大了什么鳥都有——還有很多兇猛的野獸也在這兒生存，所以才成為了獅子的食物，真是聰明反被聰明誤，這就是螳螂捕蟬，黃雀在后。把螳螂當(dāng)作獵人，把蟬當(dāng)作野鹿，把雀當(dāng)作獅子，這個比喻恰當(dāng)?shù)貌荒茉偾‘?dāng)了。
螳螂捕蟬，黃雀在后，顧名思義，比喻只想取得眼前的利益，目光短淺，不知道禍患就在后面。也比喻心圖謀害別人，卻不知有人正在算計著他。
莊子曾說過：“睹一蟬，方得美蔭而忘其身，螳螂執(zhí)翳而搏之，見得而忘其形，異鵲從而利之，見利而忘其真�！闭f的正是螳螂捕蟬，黃雀在后。
在這里，我想告誡大家：千萬不要做螳螂捕蟬，黃雀在后的人。
小學(xué)作文 篇4
生雞蛋?熟雞蛋?一個星期天的早晨,奶奶出去買早點。還沒回來。桌上的碗里只有一個雞蛋。我拿起這個熟雞蛋正準(zhǔn)備吃時，忽然發(fā)現(xiàn)桌上有一筐生雞蛋，我突發(fā)奇想，熟雞蛋和生雞蛋到底有什么區(qū)別呢？我一手拿著生雞蛋，一手拿著熟雞蛋�？磥砜慈ィ趺匆部床怀鏊鼈兊�.差異。我放下這個生雞蛋，又拿起另一個生雞蛋，仔細(xì)地辨別著。這樣看來看去，換來換去，換到最后連我都分不清哪個是生雞蛋？哪個是熟雞蛋了？怎么辦？怎么辦？肚子餓得咕咕叫，可是不知吃哪個雞蛋？我急得抓耳撓腮。我絞盡腦汁，也是徒勞無功。我突然想起奶落在碗底。想到這，我眼睛一亮。生雞蛋里是液體，液體隨著雞蛋的滾動，它的中心點也在不斷地變化，滾動起來就有阻力，滾起來就不那么爽快。而熟雞蛋卻恰恰相反。 我把手中的兩個雞蛋放在桌上，讓它們同時滾動。我發(fā)現(xiàn)兩個雞蛋一開始不分比此，慢慢地。其中一個雞蛋轉(zhuǎn)的速度變慢了。好像身負(fù)重荷，搖搖擺擺，轉(zhuǎn)不動了。而另一個雞蛋仍然靈活的不停地轉(zhuǎn)動著。我想：這個靈活轉(zhuǎn)動的雞蛋肯定是熟的，因為它煮熟以后，液體已經(jīng)變成了固體，它的蛋黃不會在隨著雞蛋的滾動而產(chǎn)生阻力。我拿起它在桌上輕輕地一磕，嗬，果然是熟的。哈！這一發(fā)現(xiàn)讓我大獲驚喜。嘻嘻！我真聰明。
小學(xué)作文 篇5
“夕陽無限好�！苯裉欤铱偹阋娮R了一番。
傍晚，吃過晚飯，我閑著沒事，便就出去散步。無意之中，突然看見太陽快落山的時候，竟然紅得像一個大火球一般。沿著西邊山巒緩緩地，緩緩地下沉。
我放眼望去，夕陽就像一個小姑娘，紅彤彤的臉蛋上稍稍帶著一點兒害羞。滿天的紅光照射下來，讓我的眼睛都睜不開來了！
過了一會兒，太陽不再像剛剛那樣兒耀眼了，只是把滿天的云朵染得色彩斑斕，絢麗無比。似乎一旁的云彩已成了它的裝飾品了。
夕陽正在不斷地變化著。一會兒像一個婀娜多姿的仙女，正在一旁的云中翩翩起舞；一會兒又像一位活潑可愛的小女孩，翹著小辮子，張著嘴巴，好像在呼喚她的媽媽；一會兒又變成了波濤洶涌的巨浪，仿佛向我迎面襲來；一會兒又像一座座此起彼伏的山，一座接著一座……各式各樣的姿態(tài)都讓我盡收眼底！
而一旁陪襯的花朵形狀也是千變?nèi)f化。印象最深的是許多只帶著黑眼圈的'“熊貓”圍著夕陽，令愛好它的孩子們都伸長了脖子，仰著臉兒盯著看。
突然，太陽像被什么咬去一大塊似的，出現(xiàn)了一個缺口，極不情愿地往西邊退去。但是，漫天的紅霞還是在盡情地?zé)?/p>
一束光，透過薄薄的云層，直射大地，大地好像撒了紅雨一樣迷人。
就這樣，夕陽把最后的余暉灑向了大地。清澈見底的河面上也躍起了點點金光，又一層一層地蕩漾開去。
最后，太陽終于躲到了西山的背后，再也不肯出來，只留下了一抹暗紅掛在天邊。
啊！夕陽真是無限好呀！
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