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人生小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的人生小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生小學(xué)作文1
做人，必須堂堂正正，做任何事，都必須對(duì)得起自己的良心，一個(gè)人的相貌、學(xué)識(shí)、財(cái)富……并不代表你的品行，想成為一個(gè)真正的人，就要嚴(yán)格要求自己，向傷天害理，情理不可容的惡勢(shì)力sayno！
毒品，人人得以誅之，但它卻可以在世界上強(qiáng)占一席強(qiáng)大的地位。人們對(duì)于毒品多數(shù)是抱著好奇心，總認(rèn)為不試了，就不夠過(guò)癮。然而，試過(guò)之后一發(fā)不可收拾——上癮。時(shí)時(shí)刻刻提心吊膽，只可依賴(lài)毒品去生活的日子，總有一層黑暗的霧遮掩你的雙眼，令你停止不前，屈服在它的淫威下，做個(gè)終生監(jiān)禁的奴隸。
面對(duì)這種生活，我的'心不由自主地顫動(dòng)著，似乎有一股不知名的力量在阻礙著你，我是祖國(guó)的新一代，走在社會(huì)潮流的前頭，對(duì)于毒品的一切，我卻懵然不知，只知道身邊的朋友在蹦迪時(shí)，總會(huì)從口袋里撈出一粒粒五彩的小藥丸，塞入嘴里，身體便不自覺(jué)地開(kāi)始晃動(dòng)，搖曳，那一道道在黑暗中放蕩的身軀，那一個(gè)個(gè)在舞池中“展現(xiàn)自我”的迷你風(fēng)采，讓我震驚不已，就因?yàn)橐活w顆小藥丸，足以讓你們興奮到極點(diǎn)嗎？就因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，足以讓你們鑄成大錯(cuò)嗎？就因?yàn)槟且凰查g的歡快，足以讓你們賠上一生嗎？我在這里為那些吸毒者感到悲哀；為你們?nèi)蘸鬅o(wú)底洞的人生悲哀；為生你養(yǎng)你的你父母悲哀；更為你們自己悲哀。原本燦爛的人生，卻因?yàn)橐涣ＡＩ匙影愦蟮膞頭丸，喪失了人生。
當(dāng)你接觸毒品那一刻起，如同走上不歸路。路有許多條，但為什么有那么多人選擇不歸路呢？其實(shí)人生并無(wú)對(duì)錯(cuò)，路是自己走出來(lái)的，即使你染上毒品，只要有心改，有何可懼呢？人，總是有百般無(wú)奈，大概選擇毒品的人，也有他的無(wú)奈吧！
為了健康，為了美好的將來(lái)，為了幸福的生活，請(qǐng)人們慎重選擇自己的人生，一失足成千古恨！請(qǐng)遠(yuǎn)離毒品，向毒品sayno！
其實(shí)毒品本身并不可怕，可怕的是人心的趨向，一旦天秤的另一端偏重，使容易走歪路，直到山崖的絕壁。毒品是萬(wàn)惡之首，假若我們都安守本份，不受誘惑，大概就不會(huì)發(fā)生太多的慘案啦！
看完《死亡快車(chē)》，心里寒顫顫的，獲益良多。為了父母，為了自己，為了社會(huì)的安寧，我們必須嚴(yán)格克制自己，全力打擊毒品的侵害！人的生命只有一次，光陰一逝，一去不復(fù)返，好好珍惜自己的人生吧！
做健康新人類(lèi)，遠(yuǎn)離毒品！五彩繽紛的人生，從走好第一步開(kāi)始。
人生小學(xué)作文2
好習(xí)慣使人終生受益，壞習(xí)慣害人害己。每個(gè)人都有好習(xí)慣與壞習(xí)慣，每個(gè)人也都想改掉壞習(xí)慣，有的愈挫愈勇，憑借毅力成功了；有的卻怎么也不能成功。
在這里，我向大家介紹一個(gè)關(guān)于我的故事，故事發(fā)生在去年冬天……
“快起床呀！再不起床上學(xué)可就遲到了！”
我被媽媽這一喊給喊醒了，我馬上看了一下鬧鐘，發(fā)現(xiàn)還早著呢，就心想：反正還早著呢，天又這么冷，就多睡會(huì)吧！便又睡著了。
“快起床！”媽媽又喊。
我被驚醒，轉(zhuǎn)頭看了一眼鬧鐘，糟了！已經(jīng)六點(diǎn)五十了！我趕緊穿好外套、褲子和鞋子，奔向洗手間，胡亂地刷了牙，洗了臉。我甚至咽了一口泡沫。弄完這些后，我跑向餐桌，抓起一塊面包塞到嘴里，又跑去穿鞋。我沖出家門(mén)時(shí)，一只鞋鞋帶沒(méi)系，書(shū)包也沒(méi)背好，外套的紐扣也扣錯(cuò)了……
當(dāng)我到校門(mén)口時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己衣冠不整。這時(shí)，我以前的班主任老師在我前面走著，我不想讓他看到我這副樣子，我故意停下系鞋帶。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在的班主任老師在我后面走著，進(jìn)退兩難！我只好走在兩位“大人”之間，也順便把紐扣扣好了……
等我到教室時(shí)，我卻已經(jīng)遲到了。
下課時(shí)，我同學(xué)責(zé)備我說(shuō)：“你怎么來(lái)的那么晚，害得你們組回家作業(yè)要我替你收！”我只好說(shuō)聲：“對(duì)不起。”我有點(diǎn)難過(guò)。更可惡的是那群女生，一下抓住了我的把柄，在那邊哈哈大笑，還給我起了綽號(hào)，叫作“兔子”。我開(kāi)始以為是那種很可愛(ài)的小兔子，覺(jué)得沒(méi)什么大不了的，就沒(méi)跟她們吵�？墒呛髞�(lái)她們告訴我“兔子”不是指可愛(ài)的兔子，而是指“龜兔賽跑”里的`那只驕傲的兔子。我為此同她們吵了一架。
我的朋友們也疏遠(yuǎn)了我，我問(wèn)他們?yōu)槭裁词柽h(yuǎn)我，他們卻只說(shuō)：“我們不喜歡跟睡懶覺(jué)的人玩！”
回到家，我依然悶悶不樂(lè)。媽媽問(wèn)我怎么了，我把今天我遲到的事以及同學(xué)們對(duì)我的態(tài)度講給媽媽聽(tīng)。
媽媽只說(shuō)了一句話(huà)：“人無(wú)完人，誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)，同學(xué)們給你起綽號(hào)是在批評(píng)你，沒(méi)有批評(píng)就沒(méi)有改正�！�
這句話(huà)讓我茅塞頓開(kāi)，我頭一回覺(jué)得媽媽像一棵老樹(shù)，風(fēng)吹雨打全都一一經(jīng)歷，所以泰然處之。
漸漸的我不再睡懶覺(jué)，鬧鐘一響我就能起來(lái)，即便我冷得直發(fā)抖，但心中依然念著：抖一抖啊，精神“抖擻”。抖一抖啊……
我不再遲到，同學(xué)不用再替我收作業(yè)，女生們不再給我取綽號(hào)，朋友們不再疏遠(yuǎn)我。
同學(xué)們，習(xí)慣決定未來(lái)。僅僅只是睡懶覺(jué)，別人就會(huì)向你投來(lái)鄙視的目光，友人也會(huì)遠(yuǎn)離你，更何況道德行為習(xí)慣更重要。同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離壞習(xí)慣，擁抱好習(xí)慣，走向美好的未來(lái)！
人生小學(xué)作文3
“要么趕緊死，要么精彩地活著！”這是劉偉挑戰(zhàn)命運(yùn)的宣言。他用雙腳彈奏美妙的樂(lè)章，他永遠(yuǎn)不放棄自己，他要活得和別人一樣精彩！盡管他斷了臂，只要他自信不倒，他一樣可以比別人更加出色！
翻開(kāi)《文明少年美麗地球》，我的心也不自覺(jué)地跟著眼球跳動(dòng)�？匆�(jiàn)目錄上的《斷臂鋼琴師》，我不禁呆了。鋼琴，那是需要手臂彈的樂(lè)器�。∷氖直鄱紱](méi)了，他又如何彈奏呢？
翻到那一面，我一字一句地閱讀著。
劉偉１０歲那年觸了電，導(dǎo)致失去了雙臂，一切都跌從頭開(kāi)始。那是種多么大的折磨�。∽鍪裁匆膊环奖�，生活都不能自理！但劉偉用他那堅(jiān)毅的心，不向命運(yùn)屈服的的勇敢，戰(zhàn)勝了心魔，戰(zhàn)勝了自我！他在兩年之內(nèi)就學(xué)會(huì)了自理，并回到了課堂，取得了優(yōu)異的成績(jī)。劉偉開(kāi)始練習(xí)游泳，并在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上獲得了兩金一銀。當(dāng)醫(yī)生告訴他今后不能再游泳了，他只好放棄。但他不屈服，開(kāi)始練習(xí)鋼琴。用雙腳彈鋼琴是多么艱辛的過(guò)程，但他做到了，并且成功了！
“希望大家看到的世界都是非常美麗的，可能有些小小的不順，或者是一些坎坷，那都是證明你以后的人生是美好的�！边@是這位堅(jiān)毅的殘疾青年實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的腳步。
劉偉用自己的成功證明了不管是誰(shuí)都可以活的精彩，不管他是否殘疾還是如何，他都有活的精彩的權(quán)利！誰(shuí)也無(wú)法剝奪！
看到劉偉我想起了自己，我也同樣是在學(xué)鋼琴，可我卻連他一絲一點(diǎn)也挨不上！我沒(méi)有他的執(zhí)著，沒(méi)有他的堅(jiān)定，更沒(méi)有勝于他的努力，他向每個(gè)人證明了他的頑強(qiáng)，他的不屈。他用這一雙腳，頑強(qiáng)地走著人生的道路，他僅用這一雙腳，克服了重重困難，戰(zhàn)勝了自我！獲得了成功！
比起劉偉，我們比他擁有的多。我們有健全的四肢，有良好的經(jīng)濟(jì)條件。可是，我們有他所努力的`理想嗎？有堅(jiān)不可摧的信念意志力嗎？劉偉的夢(mèng)，明明對(duì)他而言，是那么的可望不可即，可他卻做到了！他失去了雙臂，想完成夢(mèng)想是多么的不易，我們又有何資格去厭倦世俗，有什么資格遇難就怕，知難而退，不去奮發(fā)向上？心懷有夢(mèng)，身殘志不殘，經(jīng)過(guò)努力，或許沒(méi)得到什么，但是不去努力，就什么也得不到。覺(jué)得老天對(duì)劉偉不公平，可劉偉逆水行舟也到達(dá)彼岸。其實(shí)，命運(yùn)就像是人的掌紋，雖然坎坷崎嶇，但始終都掌握在自己手中。沒(méi)有什么是改變不了的。世間沒(méi)有什么是改變不了的，只要你肯去向上，有著奮發(fā)向上，發(fā)憤圖強(qiáng)的精神，什么都做的了，做什么都能成功！
劉偉，果真像他名字中一樣，他是一個(gè)偉大的人。
不管人生有多大曲折，只要堅(jiān)持下去，就一定能獲得成功！因?yàn)椤?“不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹！”
人生小學(xué)作文4
人生要想在事業(yè)上取得成功，首先要找到適合于自己的事業(yè)，也就是說(shuō)要給自己定位。正確地人生定位是事業(yè)成功的關(guān)鍵所在，正確定位才能淋漓盡致地發(fā)揮自己的才能，才能在事業(yè)上取得成功。
當(dāng)然，走向成功是需要多方面因素輔助的，定位人生的同時(shí)，必須樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，諸葛孔明留下一句傳頌于古的名言：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，此話(huà)道出立志對(duì)人生的重要性。
每一個(gè)在事業(yè)上取得成功的人，并不是都有顯赫的背景，創(chuàng)業(yè)伊始他們大多都從低位進(jìn)入，但他們能屈能伸，進(jìn)退有術(shù)。能屈能伸者多是大智慧的有識(shí)之士，他們胸有大志，眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，都能獲得豐富而完美的人生，最終取得事業(yè)上的成功。
世界總是處于發(fā)展和變化之中，所以人要適時(shí)地靈活定位，跟上時(shí)代前進(jìn)的腳步，要用創(chuàng)新的眼光來(lái)看待問(wèn)題，以發(fā)展的眼光來(lái)分析問(wèn)題，在不斷發(fā)展中取得不斷的進(jìn)步。
人生就像一次艱苦的旅行，風(fēng)和日麗和雨雪風(fēng)霜都會(huì)遇到，但當(dāng)你一旦確立了目標(biāo)，就要為達(dá)到目標(biāo)做不懈的努力，而不要在人生的海洋中隨波逐流，不管是順風(fēng)揚(yáng)帆，輕舟直進(jìn)，還是逆流而上，阻力重重，都要為理想中的目標(biāo)進(jìn)取、搏擊，最終一定會(huì)到達(dá)理想的彼岸。
不迷失方向，不丟失自我，就需要在人生事業(yè)中精準(zhǔn)定位，選擇目標(biāo)，孜孜以求，不輕言放棄，就一定能取得事業(yè)上的成功。
把握人生全局，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，擁有廣闊的胸懷，精確定位，明確人生目標(biāo)……這些都是走向豐富、完美、成功人生的重要因素，具備了這些因素的人就是離成功最近的人。
在平常人的眼中，很多成功都是“意外”取得的。實(shí)際上，他們說(shuō)的“意外”就是指人生的機(jī)遇。常言說(shuō)：機(jī)不可失，失不再來(lái)。機(jī)會(huì)稍縱即逝，所以在人生的旅途中要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，抓住機(jī)遇，從而踏上成功的捷徑。
人生的整個(gè)過(guò)程就是為理想奮斗的過(guò)程。樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并從大局出發(fā)，用積極、樂(lè)觀的`態(tài)度去拼爭(zhēng)、進(jìn)取，就能在事業(yè)上取得大的成功。定位大局，不斤斤計(jì)較小的得失，用智慧一步步構(gòu)筑輝煌的事業(yè)大廈。
微笑面對(duì)世界，坦然面對(duì)人生，量力而行，在發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為自己客觀定位，腳踏實(shí)地去工作，輕輕松松地去生活，用樂(lè)觀的心態(tài)營(yíng)造樂(lè)觀的人生，那么你就會(huì)帶著快樂(lè)的笑容走向完美、豐富的成功人生。
人生要想成就一番事業(yè)，最關(guān)鍵的是給自己定位。定位理想，方能樹(shù)立遠(yuǎn)大志向；定位心態(tài)，才能令人在任何困境面前都保持樂(lè)觀向上的進(jìn)取心。古往今來(lái)，縱觀成功者的成功之路，其成功之始，即在于正確定位。定位人生，就定位了成功。
人生小學(xué)作文5
為了得到光和熱，飛蛾奮不顧身?yè)湎驖L燙的燈油，化平凡于不朽，化瞬間為永恒；憨厚的蝸牛拒絕平庸，于是在灼熱的陽(yáng)光下灑下淚與血,追求到了乘著落葉遨游；蒼鷹不愿在生命垂危之時(shí)頹廢下去，便選擇了沖向峰頂，終于，它獲得了新生。這些事物讓我們由衷的贊嘆生命的偉大：努力追求的人生最美。
追求能催人奮進(jìn)。屈原的路漫漫其修遠(yuǎn)兮，無(wú)將上下而求索讓許多絕望的人看到了希望；陳勝少時(shí)，雖給人傭耕，卻懷著自己的鴻鵠之志，與吳廣一同發(fā)起了農(nóng)民起義，名垂青史；年輕時(shí)也曾道出了恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒的抱負(fù)，成為了我們偉大的領(lǐng)袖；乒乓球世界冠軍鄧亞萍曾多次在國(guó)際大賽中奪冠，可她毫不放松，追求更高、更好，每天揮拍數(shù)十小時(shí)，終創(chuàng)下三連冠的好成績(jī)。從他們身上不難發(fā)現(xiàn)，有追求的人，追求將會(huì)給予你動(dòng)力，讓你能夠在任何艱難險(xiǎn)阻面前一笑而過(guò)，坦然地面對(duì)挫折，面對(duì)失敗，并繼續(xù)沖向人生的頂峰。
追求創(chuàng)造人生。不管魯迅先生是選擇學(xué)醫(yī)還是從文，他的追求始終未變：救國(guó)！救中國(guó)人！他就像黑暗中的引路人，指引著一代又一代的青年人在困境中勇于追求。達(dá)爾文對(duì)科學(xué)執(zhí)著的追求打動(dòng)了他的父親，于是便讓他依照自己的理想去探索他所向往的世界。最終達(dá)爾文成為了一位杰出的物理學(xué)家。他的《物種起源》震驚了當(dāng)時(shí)的學(xué)術(shù)界，為人類(lèi)的科學(xué)探索做了巨大的貢獻(xiàn)。
追求是人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的無(wú)畏，追求是不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤的真實(shí)，追求是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的無(wú)私，追求是長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的遠(yuǎn)大志向，那么，追求又何嘗不是人生的創(chuàng)造者呢？
相反的，若是毫無(wú)意義的'追求，也只能成為生命的褻瀆者。吳三桂追求權(quán)貴，只求利益，不擇手段，出賣(mài)國(guó)家叛離人民，遭到世人的唾棄。所以，要樹(shù)立正確的目標(biāo)，并積極地去追求。
當(dāng)然，追求絕不是躺在床上，口中念念有詞：我要去追求。要想挖掘人生的寶藏，就必須在實(shí)際行動(dòng)中灑下辛勤的汗水。
追求本身就是一種快樂(lè)。因?yàn)樽非笤屇阏嫘母冻�、時(shí)刻苦奮斗，它讓我們懂得了生存的意義。當(dāng)你的付出得到了相應(yīng)的回報(bào)，取得了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)天格外的藍(lán)，世界也格外美好，自己格外的幸福。
選擇追求，你就有了前進(jìn)的方向，你的人生將不再乏味、孤單。追求心之所想，你將插上飛往夢(mèng)想的翅膀，飛向遠(yuǎn)方。
追求的人生是美麗的。成功的彼岸碩果累累，固然美麗，但只有在驚濤駭浪中努力不懈的追求，才最美麗。
人生小學(xué)作文6
在遙遠(yuǎn)的天國(guó)，有一群無(wú)知的孩子：坐著，站著，躺著；哭著，鬧著，笑著……總之，他們千姿百態(tài)，對(duì)未來(lái)一切的一切都充滿(mǎn)了好奇與向往。他們被揮舞雙翅的天使們一一帶入人間，有的會(huì)是博士，有的則會(huì)是乞丐。但他們有未來(lái)，美好的未來(lái)；有生命，鮮活的生命！這時(shí)，天空中飛來(lái)一只青鳥(niǎo)，不，不會(huì)，怎么會(huì)是青鳥(niǎo)？在仔細(xì)看：不錯(cuò)，果然是青鳥(niǎo)！這是他們期盼已久的青鳥(niǎo)，是生命，是希望！
有生命才會(huì)有希望。天國(guó)，是生命的起點(diǎn)，人生的起始站。生命是珍愛(ài)的，是奇跡的；是一株花朵，是一瀉瀑布，是一泓瀑布，是一泓春水，是一支溪流；是載著青鳥(niǎo)，載著希望，翱翔在奇跡的美麗與力量。
我不知從何時(shí)開(kāi)始學(xué)會(huì)生活，或許就在被天使帶到人間的那一秒？我無(wú)法得知，也無(wú)從考證。我只知道在“幸�！焙汀靶〔恍摇钡纳钪猩钜荒_淺一腳的探了十三年——我實(shí)在微不足道，但我仍帶著希望在愛(ài)的天空中翱翔！我有幸在這十三年里認(rèn)識(shí)生活：我樂(lè)觀，我為找到生活的真諦而努力向前；我快樂(lè)，我為找到“參差披拂”的自由感，“寂寥無(wú)人，凄神寒骨”的.寧?kù)o而感到滿(mǎn)足。我收獲，我體驗(yàn)，我感悟，我親近，IQ，EQ，AQ的并列前茅是我的成就，我把握這生活，我知足于現(xiàn)在站臺(tái)的旅程。
我多次從書(shū)中看到“命運(yùn)掌握于自己手中”這句話(huà)，我一直是一知半解地讀著。這也許是因?yàn)槲疫�未能到達(dá)這一站吧，我還處于拘束的學(xué)習(xí)階段，無(wú)法對(duì)“命運(yùn)”一詞作出很好詮釋?zhuān)鼰o(wú)法真切體會(huì)，暫時(shí)只能暢想那個(gè)站臺(tái)。
命運(yùn)可以是一種堅(jiān)強(qiáng)的韌性。我想起了海倫·凱勒，她傳奇的故事中透出的一種與命運(yùn)抗?fàn)幍念B強(qiáng)。我對(duì)此已無(wú)語(yǔ)，只覺(jué)柔中有剛的力量感染著我，一種樂(lè)觀向上的心態(tài)實(shí)在令人敬佩。當(dāng)然，也有四腳健壯、五官正常的健康“傻蛋”面對(duì)命運(yùn)是膽怯的。項(xiàng)羽算是典型。此人曾說(shuō)出豪言壯語(yǔ)，卻不曾想到他會(huì)死在自己的劍下。雖戰(zhàn)敗而歸，但憑他的勢(shì)力完全可以重振旗鼓，繼續(xù)挑戰(zhàn)。而他卻把自己的命運(yùn)草草結(jié)束在自己的手上。
還有，古今中外第一位玩火的重要?dú)v史人物——紂王。這種“玩火自焚”的“危險(xiǎn)游戲”真令世人佩服他的膽量。他有權(quán)改變命運(yùn)，完全可以追尋另一種生活，而他放棄命運(yùn)，放棄自己，真是可惜。或許是因?yàn)椤爸痪壣碓诖松街小钡木壒拾�，命運(yùn)對(duì)我仍是陌生，但深知自己的命運(yùn)只能掌握在自己手中。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我的人生還很漫長(zhǎng)，人的終點(diǎn)站滿(mǎn)了你一路帶來(lái)的智慧�？傊�，重在過(guò)程，只要有收獲，這一站就沒(méi)白來(lái)，這一程就沒(méi)白走。
人生小學(xué)作文7
“體面的，要強(qiáng)的，好夢(mèng)想的，利己的，個(gè)人的，健壯的，偉大的祥子，不知陪著人家送了多少回殯：不知道何時(shí)會(huì)埋葬起他自己來(lái)，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼！”這是《駱駝祥子》的結(jié)局，也是老舍對(duì)祥子一生的感慨。
《駱駝祥子》是老舍的代表作，真實(shí)地描繪了北京一個(gè)人力車(chē)夫的悲慘命運(yùn)。并且通過(guò)描寫(xiě)正直好強(qiáng)的青年車(chē)夫祥子由希望、受挫、掙扎到絕望，最終墮落成城市垃圾的`悲慘遭遇，揭露了黑暗的舊社會(huì)對(duì)勞動(dòng)人民的壓迫和剝削，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)者的深切同情，批判了狹隘的個(gè)人主義。祥子一生的卻悲慘，然而他卻沒(méi)能領(lǐng)悟到人生的真諦：人因?yàn)楠?dú)特而珍貴，生活因理想而多彩。
徐悲鴻先生剛剛?cè)シ▏?guó)留學(xué)的時(shí)候，開(kāi)始有一位外國(guó)同學(xué)瞧不起中國(guó)，徐悲鴻先生很義正言辭的對(duì)那個(gè)學(xué)生說(shuō)：“既然你瞧不起我的國(guó)家，那么好，從現(xiàn)在開(kāi)始，我代表我的國(guó)家，你代表你的國(guó)家，我們來(lái)等到畢業(yè)的時(shí)候再看。”此后，徐悲鴻先生發(fā)憤圖強(qiáng)努力練習(xí)，鉆研繪畫(huà)，后來(lái)一畫(huà)驚人，震驚了巴黎藝術(shù)界，從此徐悲鴻先生踏上了一位愛(ài)國(guó)主義畫(huà)家的偉大道路。
徐悲鴻先生他先是出于對(duì)畫(huà)畫(huà)的喜愛(ài)，然后習(xí)畫(huà)，經(jīng)過(guò)艱苦磨煉，最終成為一位功成名就的偉大畫(huà)家。而他正是因?yàn)閷?duì)畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài)，畫(huà)畫(huà)成了他一生的理想和追求。徐悲鴻先生就是因?yàn)檫@一理想，一生多姿多彩。
祥子他也有理想，就是擁有屬于自己的漂亮的洋車(chē)，他確實(shí)做到了，但又失去了。祥子經(jīng)過(guò)了買(mǎi)車(chē)又賣(mài)車(chē)的三起三落，他的意志被一點(diǎn)點(diǎn)的消磨，理想最終破滅，失去了人生的真諦，成為社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼！
其實(shí)像祥子一樣的人，當(dāng)今社會(huì)也有很多。他們正是沒(méi)能領(lǐng)悟或失去了人生的真諦，整日游手好閑，不務(wù)正業(yè)，渾渾噩噩的混日子，成為了社會(huì)中的敗類(lèi)，被眾人唾棄，卻又自甘墮落。可見(jiàn)人生的真諦是多么重要，但真正能領(lǐng)悟——獲得——實(shí)踐的，又是如此的少，我也只能算領(lǐng)悟且獲得。
實(shí)踐人生的真諦，不僅僅需要領(lǐng)悟、獲得，更要有堅(jiān)持不懈的努力和頑強(qiáng)的意志，就像擁有那“打不死的蟑螂”精神一般，即使有再多困難和挫折，都能克服；即使是失敗了，也不氣餒，從那跌倒，便從那爬起。而祥子正是缺少了這些，在遇到了種種磨難后，便一蹶不振，從此消沉，一生注定悲慘
人生小學(xué)作文8
我，只是自然中的一個(gè)匆匆行者，世界中的一個(gè)匆匆過(guò)客，人生長(zhǎng)河中的一粒匆匆塵埃。我，追求簡(jiǎn)單，追求浪漫，追求唯美！我，只想用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，只想用自己的心去感受，只想用自己的生命去慢慢洗禮！
若，人生只是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)，我，愿做黑夜中的一只螢火蟲(chóng)，發(fā)出屬于自己的光亮。我無(wú)法留住朝霞，但可以在每個(gè)清晨餐風(fēng)飲露，聆聽(tīng)自然；我也無(wú)法留住晚霞，但可以在每個(gè)夜晚點(diǎn)燃自己，洗亮夜空；我更無(wú)法留住歲月，但可以在每天釋放力量，淡然自己。
其實(shí)我需要的十分簡(jiǎn)單：一片草葉可以棲身，一縷陽(yáng)光可以呼吸，一份平淡真實(shí)的愛(ài)可以守候！
若，人生只是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)，我，愿做風(fēng)中的一節(jié)寒枝。靜守一片天空，不為綻放不為華美，慢慢歷練；默然一方清寧，不去追逐不去弄姿，淡淡沉寂；純澈一汪心境，不想頌揚(yáng)不想歌唱，只為來(lái)過(guò)。季節(jié)在歲月中交替，寒暑在時(shí)光中
繽紛，美麗在生命中次第�？丈綗o(wú)人水流花深，自飄零；疏林晚鐘松濤淵默，自尋覓；晨風(fēng)晚霞望月守心，自靜思！
若，人生只是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)，我，愿做清晨里的一滴露珠。盡管微小但不懦弱，因?yàn)橹朗澜绲募儩崄?lái)自心靈的透明；盡管短暫但不落魄，因?yàn)闀缘脷q月的無(wú)悔源于執(zhí)著的經(jīng)歷；盡管簡(jiǎn)單但不卑微，因?yàn)槎蒙鼉r(jià)值在于一瞬間的滑落一瞬間的精彩一瞬間的永恒。
我的存在，證實(shí)了陽(yáng)光的明媚，陽(yáng)光的魅力，陽(yáng)光的神奇；我的存在，也證實(shí)了生命的長(zhǎng)度，生命的`寬度，生命的深度；我的存在，更證實(shí)了大自然、大世界，大人生的美麗無(wú)限！
若，人生只是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)，我，愿做路上的一朵小花。獨(dú)自綻放，只為曾經(jīng)生存過(guò)，盡管只是一孑流影；獨(dú)自飄零，只為曾經(jīng)美麗過(guò)，盡管只是一抹殘香；獨(dú)自等待，只為那生命中注定的緣分，盡管只是一個(gè)幻影。花，只為欣賞的人開(kāi)放，只為心里的人凋謝，只為自己的夢(mèng)飛翔。
獨(dú)守一隅，微弱而不怯弱，寒微而不卑微，堅(jiān)強(qiáng)而不逞強(qiáng)。在我的生命里，一樣有風(fēng)，一樣有雨，一樣也有燦爛的陽(yáng)光！
若，人生只是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)，我們，既要學(xué)會(huì)珍惜生命，又要學(xué)會(huì)欣賞生命。欣賞生命，需要一份平和一份淡雅一份輕松；欣賞生命，需要一種坦蕩一種從容一種穿越；欣賞生命，是對(duì)生命的一種解讀一種尊重一種睿智。一株小草就是一個(gè)生命，一朵小花就是一道風(fēng)景，一縷陽(yáng)光就是一份溫暖。
其實(shí)，生命就是一杯清茶，就是一支歌謠，就是一首耐人尋味的小詩(shī)！讓我們一路行走，一路品味，一路經(jīng)歷，靜靜享受這美麗的人生！
人生小學(xué)作文9
一座山峰，一種人生，一個(gè)時(shí)代……都有著各自的高度。珠穆朗瑪峰從88443米到as卿不再到如今推算出，珠峰以每年44毫米。的速度長(zhǎng)高，人們對(duì)珠峰高度的認(rèn)識(shí)一次又一次被刷新，那么定義珠峰的高度需要借助科技的力量，定義人生的高度，我們應(yīng)該怎么做。
定義人生的高度，需要有求真務(wù)實(shí)的精神，精益求精的態(tài)度。
因?yàn)榍笳鎰?wù)實(shí)，小時(shí)候天天畫(huà)蛋的達(dá)芬奇，憑著那扎實(shí)的基本功和自成一格的繪畫(huà)技巧，畫(huà)出了栩栩如生的《蒙娜麗莎》和極具人文主義的《最后的晚餐》，這兩幅畫(huà)成為歐洲畫(huà)廊的拱頂之時(shí)，因?yàn)榫媸骄?態(tài)度，一部《紅樓夢(mèng)》，分花拂柳，穿越歷史的虧河，抵達(dá)近日，傳唱不衰，一部《詩(shī)經(jīng)》由遠(yuǎn)古的一滴繁露，淌成萬(wàn)世濫觴……人生在世，無(wú)法千很多事，故每干一件事，便應(yīng)發(fā)揮極致，不懈追求求真務(wù)實(shí)，構(gòu)益求精才是成功的不二法門(mén)。
定人生的高度，需要永不止步的追求。
因?yàn)橛啦恢共降膯⑶�，李白，從迷惘到明智，從明智到清醒，吟出了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡那Ч沤^句，誦出了”安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏的絕世佳作；熱愛(ài)音樂(lè)的見(jiàn)多芬在喪失聽(tīng)刀后，憑借著對(duì)音樂(lè)的追求，用嘴叼著木棒碰著琴鍵來(lái)感覺(jué)聲音，終于《第九交響曲》聞名于世……新時(shí)代的青年要敢想敢追，以青春之燦爛，迎人生之新篇。
定義人生的高度；需要堅(jiān)定自己的責(zé)任。
天下興亡，我輩有責(zé)。十年飲冰，難涼熱血，百年回首，自請(qǐng)長(zhǎng)纓。于是兩彈一星功勛程開(kāi)甲，放棄國(guó)外優(yōu)厚待遇，學(xué)成歸國(guó)，獻(xiàn)身于我國(guó)核武器事業(yè)；于是那個(gè)從繁華的城市走進(jìn)大山深處的徐本禹，用剛剛畢業(yè)的稚嫩肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧困和孤獨(dú)，扛起了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)……自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里定義人生的高度需要強(qiáng)烈的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。
為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平，定義人生的高度，不只在于不斷完善自我，更在于為中國(guó)，為這個(gè)時(shí)代付諸行動(dòng)。新時(shí)代青年奮勇接棒，宣誓強(qiáng)國(guó)有我”擔(dān)當(dāng)是我，報(bào)效祖國(guó)，我們無(wú)所保留，譜寫(xiě)時(shí)代，我們奮勇上前向成功的巔峰登頂。
祖國(guó)江山安寧祥和，繁榮似錦，盛世中國(guó)，開(kāi)放自信，從容有度，中國(guó)少年蓄勢(shì)待發(fā)，敢拼敢闖，定義自己人生的高度，圓夢(mèng)中國(guó)，譜寫(xiě)時(shí)代華章。
人生小學(xué)作文10
假如人生只有十八年，這段時(shí)光顯得多可貴，
我又該怎樣去珍惜？
假如人生只有十八年，我會(huì)多么渴望見(jiàn)到明天的太陽(yáng)，
多不希望看到那落下的殘陽(yáng)。
假如人生只有十八年，生命將是一秒一秒地度過(guò)，
而不是一年一年地計(jì)算。
假如人生只有十八年，是一個(gè)悲慘、殘酷又無(wú)奈的事實(shí)，
代表我更不能虛度光陰。
假如人生只有十八年，我肯定不能暫停時(shí)間、倒流時(shí)光，
但我會(huì)更加清楚自己要干什么。
假如人生只有十八年，我還是要讓自己的生命發(fā)光，無(wú)論光
線(xiàn)的強(qiáng)弱，我都將沒(méi)有遺憾。
假如人生只有十八年，我的人生將一段用來(lái)學(xué)習(xí)，一段用來(lái)實(shí)踐；一段用來(lái)付出，一段用來(lái)收獲；一段用來(lái)犯錯(cuò)，一段用來(lái)改錯(cuò)。盡管全部時(shí)間都會(huì)縮水，但依然很完整。
假如人生只有十八年，我該這樣想：本來(lái)我不會(huì)出現(xiàn)在世上，但因?yàn)樯系鄣娜蚀�，我才能活十八年�?/p>
假如人生只有十八年，我應(yīng)該用我生命的豐富意義來(lái)彌補(bǔ)它的短暫，報(bào)答上帝的恩惠。
假如人生只有十八年，不管時(shí)間的長(zhǎng)短，我依然能親眼見(jiàn)證
這美麗奇妙的世界，我仍舊那么幸運(yùn)。
假如人生只有十八年，無(wú)論時(shí)間的長(zhǎng)短，我還是能親身體會(huì)
人們得可愛(ài)親切，我仍舊那么幸福。
假如人生只有十八年，就如同一輛火車(chē)，雖然旅行線(xiàn)路很短，
卻不代表旅游行程不精彩。
假如人生只有十八年，我會(huì)更用心地去琢磨人生的哲理；更細(xì)心地去觀察生活的細(xì)節(jié)；更切身地體會(huì)生活的.美妙；更努力地追求夢(mèng)想。
假
如人生只有十八年，我會(huì)仔細(xì)為自己設(shè)定遠(yuǎn)大的目標(biāo)、周密的計(jì)劃，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò)人生的道路。
假如人生只有十八年，我將從出生那年起就賜予自己八十二歲的年紀(jì)，再逐年增加，直到一百歲。讓自己度過(guò)地不那么憂(yōu)慮加層保險(xiǎn)。
假如人生只有十八年，我就能活地更加灑脫，更加大膽，更加輕松。不拖拉，不猶豫，瀟灑勇敢地跨步走。回頭望去，腳步會(huì)是那么清晰，那么堅(jiān)定，那么穩(wěn)重。
假如人生只有十八年，不能說(shuō)明什么悲劇，不能否定什么希望，不能代表什么痛苦，不能引起什么哭泣。我仍然會(huì)微笑地站在天地之間，面向蔚藍(lán)的天空、潔白的云朵、清澈的湖水、燦爛的陽(yáng)光、青青的小草、盛開(kāi)的花朵……大叫一聲：人生只有十八年，我依然快樂(lè)！
這個(gè)快樂(lè)會(huì)一直陪伴我，因?yàn)槲乙恢倍紩?huì)有快樂(lè)的理由！
人生小學(xué)作文11
你知道世界上最珍貴的禮物是什么嗎？你知道世界上最美麗的東西是什么嗎？你知道世界上最動(dòng)人的表情是什么嗎？是微笑！老實(shí)告訴你，在讀《微笑面對(duì)每一天》之前，我也不知道，并且從來(lái)都不認(rèn)為“笑”有多重要。身邊的老師和長(zhǎng)輩們的教誨，以及眾多成功的先例讓我只認(rèn)識(shí)到了刻苦努力才能成才，勤勞勇敢就能成功。
然而，“宇宙之王”霍金，《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基的事跡讓我認(rèn)識(shí)到了，僅僅努力刻苦還不夠，我們還需一顆有陽(yáng)光的心，一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，讓我們時(shí)刻感受到現(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光，讓我們無(wú)論身處順境還是逆境，無(wú)論貧窮還是富有，健康還是殘疾，始終都能樂(lè)觀坦然地面對(duì)。英國(guó)科學(xué)家霍金因患“漸凍癥”被禁錮在一把輪椅上長(zhǎng)達(dá)40年這久，兩根手指和一個(gè)能思維的大腦是他身上唯一能動(dòng)的部件，盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，他的思維卻遨游到了廣袤的時(shí)空，解開(kāi)了宇宙之謎，被譽(yù)為“宇宙之王”。
然而霍金的魅力遠(yuǎn)不僅于此，他更令我佩服的是，身體殘疾，他卻坐著輪椅乘熱氣球到過(guò)南極洲，還環(huán)游了地球，還坐輪椅兩次登上了長(zhǎng)城。
以上種種，是多少健全人都無(wú)法做到的事情，叫我怎么能不心生佩服呢？更讓我感動(dòng)的'是，當(dāng)有人問(wèn)到霍金：“盧伽雷氏證將你終身永久的固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去很多的出路嗎？”時(shí)，霍金沒(méi)有訴苦，沒(méi)有抱怨，而是滿(mǎn)臉微笑，用他還能活動(dòng)的兩根手指，艱難地叩擊鍵盤(pán)，敲出了這樣的四句話(huà)“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，我有愛(ài)我和我愛(ài)著的親人和朋友。”充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)感恩。
看到霍金的事跡，我不禁想到了老師給我們講過(guò)的海倫·凱勒、張海迪、體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭……他們個(gè)個(gè)都是身殘卻志堅(jiān)，雖身處逆境，卻用自己陽(yáng)光，堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，樂(lè)觀面對(duì)每一天。不但活著，而且活出了不一樣的精彩。
想到他們，我們還有什么理由憂(yōu)心忡忡、郁郁寡歡、愁眉苦臉呢？我們身體健康，青春年少，有愛(ài)我們的父母、親朋好友、老師，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有美好而充滿(mǎn)希望的未來(lái)，比起他們，更應(yīng)該時(shí)刻微笑，照亮自我，溫暖他人，感恩世界。也許生活的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，將來(lái)的日子還是有磕磕絆絆，甚至有一天，我們也會(huì)遇到什么大災(zāi)大難、身體殘疾。但是，我想，只要我們的心里還有陽(yáng)光，只要我們還有感受愛(ài)的能力，親人不會(huì)遺棄我們，世界不會(huì)遺棄我們，我們也決不遺棄世界。只要我們笑對(duì)人生的一切，我們也將成為霍金、海倫一樣的強(qiáng)者。
人生小學(xué)作文12
如果你問(wèn)我我有什么驕傲的話(huà)，很簡(jiǎn)單，那就是我是一個(gè)誠(chéng)信的人。是誠(chéng)信踏踏實(shí)實(shí)的倍我走過(guò)每一步是誠(chéng)信指引我邁向未來(lái)的康莊大道。
就拿宋慶齡來(lái)說(shuō)吧！一個(gè)星期天，宋慶齡一家用過(guò)早餐后，就準(zhǔn)備到父親宋耀如的一位朋友家做客，小慶齡聽(tīng)了，高興地一蹦三尺高。她最喜歡到那位叔叔家了，叔叔家養(yǎng)了鴿子可漂亮了，那位叔叔還說(shuō)要送她一只呢！小慶齡正準(zhǔn)備和爸爸出門(mén)時(shí)，她突然想起要教好朋友小珍學(xué)做花籃便停下腳步，小慶齡便把此事告訴了爸爸，爸爸和她姐姐都讓?xiě)c齡明天教小珍做花籃，但慶齡說(shuō)什么也要今天教，父親聽(tīng)了心里很高興，還對(duì)其他孩子說(shuō)要向慶齡學(xué)習(xí)。父親到了朋友家，把事告訴了他的朋友，那位叔叔也很高興，還讓父親帶回兩只鴿子，算是對(duì)的小慶齡的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)會(huì)誠(chéng)信是多么重要呀！人生路，信為本。
“徙木立信”講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)左庶長(zhǎng)商鞅準(zhǔn)備變法，法令已經(jīng)完備，但還未公布，為取信于百姓，在國(guó)都南門(mén)立下一根三丈高的木桿，下令說(shuō)：“誰(shuí)能把這根木頭扛到北門(mén)去的，就賞十兩金子。”沒(méi)有人相信，他又把獎(jiǎng)金加到五十兩，終于有人抱著試一試的想法，把它搬到了北門(mén)。商鞅立即兌現(xiàn)承諾，分文不少。最后商鞅的法令取得公信，順利推行。這個(gè)故事告訴了我想要獲取別人的信任，必須言必信、行必果，建立公信。
“車(chē)無(wú)轅不行，人無(wú)信不立，”誠(chéng)信守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。一百多年錢(qián)曾國(guó)藩在總結(jié)自己的人生經(jīng)驗(yàn)時(shí)，諄諄告誡自己的后輩說(shuō)：“夫待人立事之本，誠(chéng)信也�！币�?yàn)檎\(chéng)信，商鞅折服了秦國(guó)百姓，成就了“徙木立信”的千古佳話(huà)；因?yàn)檎\(chéng)信，北門(mén)侯生“北向自剄”，促成了信陵君“竊符救趙”的歷史傳奇。
我們作為一名小學(xué)生，不能上一秒答應(yīng)別人的'事在下一秒拋諸腦后，事事都從自身出發(fā)，不顧他人利益，成為不受歡迎的人；有些同學(xué)會(huì)因?yàn)橥稒C(jī)取巧，在做作業(yè)時(shí)偷懶或逃避，或抄襲他人作業(yè)，或搪塞應(yīng)付、隨便了事，久而久之，失去老師對(duì)他的信任，同學(xué)看輕他的人為，大家不再對(duì)他的誠(chéng)信抱有信心，他便失去進(jìn)步的動(dòng)力；還有一些同學(xué)喜歡撒謊，無(wú)中生有，或夸大其詞，雖然能說(shuō)會(huì)道，卻始終交不到真正的朋友。
我覺(jué)得作為一個(gè)新時(shí)代的文明學(xué)生，除了要有良好的文化素養(yǎng)外，更要有較好的品德修養(yǎng)。誠(chéng)信乃人生之根本，古人言：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚，”“言必信，行必果，”“言而無(wú)信，不知其可也�！闭\(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸淳厚，誠(chéng)信之氣溢滿(mǎn)乾坤，讓我們做一個(gè)新時(shí)代的驕子而努力吧！
人生小學(xué)作文13
理想是風(fēng)，吹動(dòng)生命的船；理想是雨，滋潤(rùn)生命的花。一只雄鷹有了對(duì)藍(lán)天的渴望，才能翱翔天空；一棵大樹(shù)有了對(duì)陽(yáng)光的向往，才能直插云霄；一個(gè)人有了對(duì)理想的不斷追求，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。孩提時(shí)候，我們都有一個(gè)美好的愿望，想著長(zhǎng)大后要當(dāng)科學(xué)家、當(dāng)老師，當(dāng)醫(yī)生，這些理想充滿(mǎn)著每個(gè)人對(duì)將來(lái)美好的期望，但在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中更需要我們擁有一顆堅(jiān)定的心和敢于挑戰(zhàn)挫折的勇氣。
身殘志堅(jiān)的當(dāng)代英模張海迪5歲患上脊髓病，胸部以下失去知覺(jué)，生活不能自理。醫(yī)生一致認(rèn)為她很難活過(guò)27歲。然而，即使遭受了死神的威脅，她卻從不向命運(yùn)低頭，正是懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人”的遠(yuǎn)大理想，她才能以非凡的毅力克服常人無(wú)法想象的困難，自學(xué)成才，以滿(mǎn)腔的熱情為人民服務(wù)，唱出了一首生命的贊歌！
從小身體虛弱的諾貝爾立志長(zhǎng)大成為一名科學(xué)家，他勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，冒著生命危險(xiǎn)親自試驗(yàn)。最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想-----從古至今，有哪位名人志士是一步登天的'呢？沒(méi)有，他們都是在挫折中鍛煉自己磨練自己而達(dá)成理想。馬克思寫(xiě)《資本論》用了40年；()李時(shí)珍寫(xiě)《本草綱目》用了30年；霍金身殘志堅(jiān)；張海迪用一生同病魔做斗爭(zhēng)-------所有的仁人志士都是在挫折中鍛煉，困難中成長(zhǎng)！為了理想永不放棄！ 理想點(diǎn)亮人生，它必定不是一帆風(fēng)順的。孤獨(dú)、寂寞、挫折、打擊會(huì)常伴你左右�！睹献印分姓f(shuō)到；“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”沒(méi)有各種苦難的磨練又怎么會(huì)有能力的提升呢？一顆堅(jiān)定的，勇往直前的，無(wú)所畏懼的心，能夠支持你披荊斬棘，走向成功的終點(diǎn)。
我的理想是長(zhǎng)大做一名優(yōu)秀的新聞工作者，忠于事實(shí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，以人民利益為準(zhǔn)繩，反映群眾心聲。當(dāng)然要實(shí)現(xiàn)我的理想，現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，將來(lái)理想就會(huì)成為一句空話(huà)。 “千里之行，始于足下”,理想點(diǎn)亮人生并不是一句宣傳的空口號(hào)，我們必須把它付諸到實(shí)際的行動(dòng)中來(lái)。讓我們從現(xiàn)在做起，一步一個(gè)腳印的去努力，去拼搏，去翱翔。那樣才是一個(gè)有價(jià)值的人生，有意義的人生。讓我們接過(guò)父輩們的擔(dān)子，扛起建設(shè)我中華的責(zé)任。成為中國(guó)建設(shè)的脊梁，再現(xiàn)我中華之魂！
最后，愿我們所有的人，懷抱理想，起帆遠(yuǎn)航，點(diǎn)亮人生，夢(mèng)想成真！
人生小學(xué)作文14
人們都說(shuō)小孩子的心靈是最純真的，簡(jiǎn)單中透著對(duì)未知世界的無(wú)盡追求。不錯(cuò)，回首那童言無(wú)忌的年代，我似乎聽(tīng)到了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)童稚的聲音在嚷著：長(zhǎng)大后我要當(dāng)科學(xué)家，作家，音樂(lè)家，畫(huà)家。
可現(xiàn)在的我面對(duì)著人生的一個(gè)個(gè)選擇卻感到彷徨，迷惑，無(wú)措，漸漸發(fā)現(xiàn)原來(lái)理想是需要支點(diǎn)的，否則再美好的理想也將成為幻想。
人人都神往于幸福。幸福是人生的目標(biāo)和歸宿。而走向這目標(biāo)、這歸宿，則需要一個(gè)堅(jiān)固的支點(diǎn)。這支點(diǎn)是落腳點(diǎn)也是起跑線(xiàn)，正猶如高樓大廈不能矗立在虛空中，海市蜃樓的顯現(xiàn)也需要有大海和沙漠一樣。
這是一個(gè)寒冷的夜晚，四野靜悄悄的，沒(méi)有行人，偶爾能聽(tīng)到幾聲狗叫。在這北京郊外的孫河，一個(gè)胖胖的男孩兒”。正用一架自制的小型折射望遠(yuǎn)鏡，觀測(cè)著天空的月亮和星星。
他，就是在1991年8月全國(guó)和北京市青少年攝影大賽中獲一等獎(jiǎng)的田磊。才17歲的田磊，就取得了這樣的成績(jī)，命運(yùn)似乎太鐘情于他了。然而，你知道嗎，他所取得的成績(jī)完全是靠與命運(yùn)抗?fàn)幍脕?lái)的，完全是自學(xué)的結(jié)果。田磊4歲半時(shí)，命運(yùn)就第一次向他亮出了黃牌。他患了腎病綜合癥，每天都要靠激素維持代謝平衡，最多時(shí)一天要吃12片藥。藥物作用使他胖得變了模樣。上初一時(shí)，命運(yùn)又一次向他挑戰(zhàn)。由于病情加重，他住在醫(yī)院里的時(shí)間越來(lái)越多了，為此只好休學(xué)。他也曾煩惱、苦悶過(guò)。夜深人靜，他望著窗外的星星、月亮，用心和它們交談。他想：我不能認(rèn)輸，不能就此倒下去，我應(yīng)該像月亮和星星那樣，也要發(fā)出自己的光亮。
他決定自學(xué)，他相信一定能夠成功。如今17歲的田磊，看起來(lái)已經(jīng)相當(dāng)成熟了。當(dāng)有人問(wèn)他為什么找這份苦受時(shí)，他說(shuō)：“苦中求樂(lè)唄，不付出辛苦，就難以體會(huì)其中的樂(lè)趣。再說(shuō)，如果天冷刮風(fēng)就不想出去了，就算不上真正的天文愛(ài)好者�！�
是自學(xué)，給了田磊重新生活的信心，使他戰(zhàn)勝了疾病的'折磨，戰(zhàn)勝了命運(yùn)。在我們?nèi)松穆猛旧希y免要遇到這樣或那樣的挫折，但是通過(guò)自學(xué)，或許你會(huì)重新找到人生的支點(diǎn)，重新踏上啟程的跑道。
曾有科學(xué)家研究表明，人的眼睛其實(shí)總在不知疲倦的搜索著世界，從一個(gè)支點(diǎn)到另一個(gè)支點(diǎn)，如果連續(xù)搜索而找不到任何一個(gè)支點(diǎn)，她就會(huì)因緊張而失明。
阿基米德曾說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球。”為何能有如此氣魄，道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗幸粋�(gè)可供支撐的支點(diǎn)。
人生也需要一個(gè)支點(diǎn)，一個(gè)能給你智慧，勇氣，方向，力量的支點(diǎn)，讓我們找尋到那個(gè)屬于自己的支點(diǎn)，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)離你的理想不再遙遠(yuǎn)。
人生小學(xué)作文15
“己所不欲，勿施于人。”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！薄慨�(dāng)經(jīng)典的文章在我耳邊裊裊回蕩，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了孔子在向我訴說(shuō)，孟子在向我吟誦，老子在向我講解那中華偉大的各種文化。當(dāng)那陣陣墨香流進(jìn)我的鼻孔，我聞見(jiàn)了那來(lái)自中華文化的香氣，那香氣沁人心脾，真是讓人回味無(wú)窮。當(dāng)我翻開(kāi)那一本本古老的記載著歷史的書(shū)籍，我仿佛看到了：唐伯虎一表人才，文質(zhì)彬彬；貂蟬窈窕淑女，君子好逑；趙子龍單騎救主，神勇威武。
去傾聽(tīng)，去感受，去欣賞中華民族幾千年的文化，感受中華文化的魅力，讓我們走進(jìn)中華，走進(jìn)經(jīng)典，走進(jìn)一個(gè)美麗的、全新的文化殿堂，傾聽(tīng)文化的聲音，感受文化的魅力，觀賞文化的風(fēng)景，讓我們展開(kāi)翅膀，翱翔在經(jīng)典文化的天空。
有一次，我正在家里吃飯，我漫不經(jīng)心地邊夾菜邊玩，一不小心，竟把菜撒了一桌子，爸爸便開(kāi)始批評(píng)我，還用筷子敲我的頭。我不以為然：“不就撒了一點(diǎn)菜嘛，收拾收拾扔掉不就好了嘛，值得這樣大驚小怪嗎？”爸爸聽(tīng)我這樣說(shuō)，更生氣了：“天天玩兒，還沒(méi)玩夠嗎？再玩，你把桌子掀了算了。你背‘誰(shuí)吃盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！皇菫榱丝荚噯�？”姐姐也說(shuō)：“虧你還背《憫農(nóng)》，那些菜都是爺爺辛苦種的，你不心疼我還心疼呢。”在爸爸和姐姐的批評(píng)聲中，我羞愧地低下了頭。從那次之后，我在飯桌上吃飯時(shí)便再也沒(méi)有玩過(guò)。是中華的文化讓我懂得：要珍惜別人的勞動(dòng)成果。
還有一次，爸爸批評(píng)了我，我不覺(jué)得自己有錯(cuò)，還頂撞爸爸。爸爸從袋子里取出剛買(mǎi)的的《弟子規(guī)》讓我背：“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶……”背著背著，我覺(jué)得自己錯(cuò)了，父母教育我，我卻給他們添亂，真不應(yīng)該。我便去向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤，爸爸沒(méi)有責(zé)罵我，只是對(duì)我說(shuō)：“知道錯(cuò)了就行，以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤了，知道嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。自那次以后，我就很少和爸爸媽媽發(fā)脾氣。是中華的.文化讓我懂得：百善孝為先。
小時(shí)候，媽媽給我講《孔融讓梨》的故事，還教導(dǎo)我對(duì)誰(shuí)都要謙讓。我和姐姐關(guān)系之所以好，跟互相謙讓也離不開(kāi)關(guān)系。總說(shuō)“和為貴”，殊不知，只有“謙”，才能“和”。是中華的文化讓我懂得：給，永遠(yuǎn)比拿更快樂(lè)。
長(zhǎng)大以后，我閱讀了《增廣賢文》、《蜀道難》、《三國(guó)演義》、我完全沉浸在經(jīng)典帶給我的樂(lè)趣、知識(shí)和道理中：《西游記》中師徒四人經(jīng)九九八十一難才成功，它讓我明白了：只要堅(jiān)持，萬(wàn)事能成�！栋浮分邪那逭疂嵣钌畹拇騽�(dòng)了我，無(wú)論何時(shí)，他堅(jiān)持真理，秉公執(zhí)法的事都傳為佳話(huà)……讀經(jīng)典美文，聞經(jīng)典芳香，賞經(jīng)典書(shū)畫(huà)，經(jīng)典給予我的樂(lè)趣不言而喻。
與經(jīng)典同行，與圣賢為伍。誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)。讓我遨游在經(jīng)典的海洋，讀出人生的哲理，讀出人生的價(jià)值，讀出人生的美麗。