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美麗的小學(xué)作文范例【8篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的美麗的小學(xué)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美麗的小學(xué)作文 篇1
哦，我美麗的校園！
我們學(xué)校，雖說(shuō)不是什么百年名校，但也絕非弱者；雖說(shuō)沒(méi)有名師指教，但老師們都和藹可親；雖說(shuō)面積不怎么大，但卻其樂(lè)無(wú)窮，使得同學(xué)們把學(xué)校當(dāng)成天堂……
當(dāng)然，我們把學(xué)校當(dāng)成天堂和這里的學(xué)習(xí)環(huán)境也脫不了干系，現(xiàn)在，我就帶你去參觀一下吧！
走進(jìn)校門，首先看到的就是舞臺(tái)。雖說(shuō)舞臺(tái)比教學(xué)樓小很多，但也格外引人注目：寬大的舞臺(tái)后面的屏風(fēng)是雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城；舞臺(tái)的前面貼滿了紅，白兩種瓷磚做裝飾；舞臺(tái)的兩邊種著兩棵不是很高大也不是很矮小但葉子卻格外茂盛的樹(shù)。同學(xué)們就在這美麗的.舞臺(tái)上演講，跳舞，領(lǐng)獎(jiǎng)和舉行各種慶典，儀式……
可是，細(xì)心的你會(huì)發(fā)現(xiàn)：那里有個(gè)舞臺(tái)，我們腳下不也是個(gè)舞臺(tái)嗎？如果你這樣說(shuō)，那我就要對(duì)你說(shuō)NO了。由于我校經(jīng)常有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查，所以，這是一個(gè)為來(lái)賓而生的“停車臺(tái)”！
順著停車臺(tái)右側(cè)看去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小道：用水泥鋪成的路面；每隔一定距離種有一棵樹(shù)，每?jī)煽脴?shù)之間都安有供人休息的凳子；左側(cè)的墻壁上貼有許多名言……雖說(shuō)這不是通向教學(xué)樓的唯一通道，但遇到下雨，它可起了大作用呢！
你看，前面就是教學(xué)樓了，走，帶你看看去。教學(xué)樓有四層，被中間的大樓道分成兩邊，一邊有兩個(gè)教室以及相應(yīng)的房間。一樓是一，二年級(jí)，二樓是三四年級(jí)，三樓是五六年級(jí)，四樓是會(huì)議室……
教學(xué)樓后面是后花園。面積不大，卻種著許多植物。剪刀花，李子樹(shù)，梨樹(shù)，梅花，桃花，白玉蘭，紫玉蘭，梔子花，芭蕉等樣樣齊全�；▓@中還有幾套石凳石桌……
再往后面走就是后操場(chǎng)，后操場(chǎng)旁邊是小賣部，后操場(chǎng)后面是食堂，每天中午，同學(xué)們就在這里吃一頓美味的午餐……
怎么樣，我們的學(xué)校美吧！
美麗的小學(xué)作文 篇2
我喜歡夏天的校園，因?yàn)樗胰昭籽祝?我喜歡秋天的校園，因?yàn)樗T果累累； 我喜歡冬天的校園，因?yàn)樗籽┌}皚；但是，我更喜歡春天的校園，因?yàn)樗阂獍蝗�，花團(tuán)錦簇，柳綠花紅，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
一踏入校園，映入眼簾的是我們學(xué)校的標(biāo)志性建筑——一座高大、精致而又栩栩如生的雕塑。這雕塑是由一男一女兩位同學(xué)組成的，只見(jiàn)那女同學(xué)手捧著一本厚厚的書(shū)，正專心致志、孜孜不倦的讀著；那位男同學(xué)呢，則手拿一架小飛機(jī)模型，他的神情是如此專注、如此入神，好像他一松手，那小飛機(jī)就會(huì)騰空飛翔似的.....真是美妙極了！ 穿過(guò)雕塑，就來(lái)到一片綠草如茵的.草坪，調(diào)皮的小草寶寶從大地媽媽的懷抱里好奇地探出頭來(lái)，打量著這個(gè)陌生的世界。它們一會(huì)兒隨著春風(fēng)翩翩起舞，一會(huì)兒又揮舞著雙手，友好地向我們表達(dá)春天的問(wèn)候！真是可愛(ài)極了！
站在草坪往右邊望，會(huì)看到一個(gè)美麗的小花園，這里簡(jiǎn)直是花的海洋！每當(dāng)鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，這些花兒競(jìng)相開(kāi)放，有火紅的杜鵑、粉紅的月季、金燦燦的菊花、白色的梔子花......它們簇?fù)碇虚g的假山，假山上的噴泉頑皮地向花兒噴灑著一串串水珠，偶爾也會(huì)招來(lái)幾只小鳥(niǎo)和蝴蝶，在花叢中嘻戲.....那情景，真是美不勝收！
你說(shuō)，這樣的校園能不美嗎？有機(jī)會(huì)，歡迎你到我們的校園來(lái)！
美麗的小學(xué)作文 篇3
俗話說(shuō)：“桂林山水甲天下”。我這次來(lái)到桂林，才真正領(lǐng)略到桂林風(fēng)景的美。
桂林的山真奇呀。我攀登過(guò)黃山，玩賞過(guò)香山，卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。這一帶的山像身背竹簍的老人，像正在寫字的鋼筆，像在吃草的大象，像在爬山的烏龜……千姿百態(tài)、形態(tài)萬(wàn)千，其中給我印象最深的`是九馬畫山。九馬畫山有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，使我至今難忘。從前有個(gè)小孩，非常懶惰，并且還愛(ài)在自己覺(jué)得不妥的地方加上一兩筆。一天，他跑出來(lái)玩，見(jiàn)座山壁光禿禿的，很不妥當(dāng)，就拿著畫筆畫了九匹馬，因?yàn)樗軕卸�，九匹馬中有的畫了頭，沒(méi)尾，有的只畫了尾，沒(méi)頭。后來(lái)人們?yōu)榱擞涀∵@個(gè)有趣的故事，故命名“九馬畫山”。建國(guó)初期，周總理與朱元帥來(lái)桂林游玩，到了九馬畫山，周總理在三分鐘內(nèi)看出了九匹馬頭，二匹馬尾，朱元帥在三分鐘內(nèi)看出了七匹馬，所以就有人說(shuō)，誰(shuí)如果能在三分鐘內(nèi)看出了九匹馬，長(zhǎng)大便可成為總理，如果能在三分鐘內(nèi)看出七匹馬，便可成為元帥。我看出了六匹馬，表姐看出了四匹馬，媽媽在三分零30秒內(nèi)看出了七匹馬，我們拍手叫好。
巖洞，在我的心中一直是一個(gè)神秘的地方。但這次去的七星巖，卻更讓我心曠神怡。
飛鳥(niǎo)在洞頂歡聚一堂，唧唧喳喳地說(shuō)個(gè)不停，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。我們跟著導(dǎo)游走，啊，要看的可真多，真讓人目不暇接，眼花繚亂，有：玉兔、花果山、老人看戲、劉三姐歌臺(tái)……但是，我最喜歡的還是“獅子回頭望駱駝�！标P(guān)于這，還有一個(gè)美麗的故事：從前，有一只駱駝走丟了，于是就走一步，瞧一眼。所以，這石頭就叫“獅子回頭望駱駝�！本包c(diǎn)各處都亮著彩燈，無(wú)顏六色，五彩繽紛，像盛開(kāi)的著的大朵大朵禮花。巖洞里很冷，像開(kāi)了空調(diào)。頭上還不時(shí)的滴下水滴，那些都是從頭上的石鐘乳中掉下來(lái)的。雖然有點(diǎn)不習(xí)慣，但是我覺(jué)得這才是真正的巖洞生活。
桂林，美麗的城市；夢(mèng)中的理想港灣!
美麗的小學(xué)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)是建陽(yáng)，這里有許多風(fēng)景，如南陽(yáng)新村、庵山、北門草坪等，我最喜歡的是潭山公園，它坐落在建陽(yáng)北門的一座小山上。
我們沿著步行街走到了潭山公園的門前，看到了好些臺(tái)階，臺(tái)階兩側(cè)有兩只威風(fēng)凜凜的石獅，石獅后面有一個(gè)高高的大門，大門正上方有一個(gè)古色古香的門牌，上面寫著“潭山公園”四個(gè)大字。
走進(jìn)大門，看到一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，有跳跳床、碰碰車??游樂(lè)場(chǎng)左邊豎著一塊一九九四年撤縣建市的碑文。走上石級(jí)，印入眼簾的是茂盛的花草樹(shù)木，樹(shù)木像士兵一樣守著潭山公園。有的像一把綠色的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨，有的像亭亭玉立的少女，展《游日湖公園》去年暑假，我去了位于江北的日湖公園。那里的景色可美了!走進(jìn)大門，映入眼簾的是一棵棵樹(shù)木，那些樹(shù)木非常茂盛，葉子呈深綠色，遮蓋了陽(yáng)光，有許多人在樹(shù)陰下乘涼、休息。過(guò)了橋，展現(xiàn)在眼前的是水平如鏡的日湖。日湖的水真靜啊，靜得仿佛是一面鏡子;日湖的水真清啊，清得可以看見(jiàn)湖底的石子;日湖的水真綠啊，綠得像是一塊無(wú)暇的碧玉鑲嵌在日湖公園里。日湖在陽(yáng)光的照耀下，顯得金光閃閃。水上有一片片荷葉，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，嬌艷的荷花在綠瑩瑩的`荷葉襯托下，在陽(yáng)光中顯得更嬌美了。湖旁有片金燦燦的小沙灘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)金黃的大元寶似的。有許多人在什么玩堆沙子的游戲。有人在堆一個(gè)蘋果，有在人堆一座塔，還有的人在堆城堡……把沙灘裝扮得更漂亮了。走過(guò)沙灘，就到了一個(gè)亭子。紅色的亭頂，棕色的柱子，還有青灰色的石椅。亭子下面有條小溪，小溪里有許多五彩繽紛、各式各樣的小魚(yú)，有紅色的，有綠色的，還有黃色的……形狀也各不相同。魚(yú)兒抬起頭，張開(kāi)嘴巴，好像在說(shuō)：“給我們些食物吃吧!”樣子怪有趣的。若給它們些面包屑，它們就爭(zhēng)先恐后地游過(guò)去，像在比捉食物大賽似的。日湖的景色真美啊!我依依不舍地出了公園大門。
美麗的小學(xué)作文 篇5
我有一座美麗的校園，一年四季都很美。這不，春天剛到，校園又換了一件“新衣服”。
走進(jìn)大門，走在長(zhǎng)廊里，向左右看，一朵朵鮮花張開(kāi)著笑臉，一棵棵小草探出腦袋，一棵棵柳樹(shù)挺拔身子，還有一種像爬山虎的'植物，巴在墻上。到處都一片春色。
往前走，有兩座教學(xué)樓，都刷上了新漆，迎接春天的到來(lái)。
但是，更襯托出美麗的當(dāng)然是后邊的操場(chǎng)，雖然操場(chǎng)周圍沒(méi)有那么多花，雖然操場(chǎng)不是很大，但是，一到大課間，許多班級(jí)都到這里做操，處處充滿春的氣息。
我愛(ài)美麗的長(zhǎng)廊、教學(xué)樓、操場(chǎng)……但是我更愛(ài)美麗的校園。
美麗的小學(xué)作文 篇6
秋天是金黃的，院子里樹(shù)木變黃了，漸漸枯萎了。金燦燦的秋陽(yáng)暖烘烘地照著大地，把人們、草地、樹(shù)木照得都變黃了。秋天是香甜的，果園里果子熟了，蘋果像小姑娘害羞的臉，香蕉全身金燦燦的，像一個(gè)初五初六的月亮，梨子呢，也是黃澄澄的.，大概也是喜歡黃色罷了。
小熊、小豬、小驢和老虎來(lái)到果園里摘水果。小驢看到那紅通通的大蘋果掛在枝頭，小驢饞得直流口水，他站起來(lái)摘那熟透了的紅蘋果，摘完一筐又一筐，他興高采烈的把摘到的蘋果的放到車上運(yùn)到倉(cāng)庫(kù)里。老虎天生就是個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，看，他正悠閑自得的拿著叉子在那站著欣賞這美麗的風(fēng)景呢！小豬喜歡吃梨，瞧，他正搬著一筐子梨向汽車邊走呢。小熊呢？小熊摘了一筐子蘋果就累了，拿起一大罐蜂蜜狼吞虎咽地喝了起來(lái)。小雞正在果園里悠閑地覓食呢。他們摘完蘋果，小豬提議道：“我們?nèi)セ▓@野餐吧�！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)：“好�。 比缓笏麄兡弥S收的果實(shí)，高高興興地踏上了去花園的路。
秋天這個(gè)豐收的季節(jié)真是太美了！
美麗的小學(xué)作文 篇7
一群小鳥(niǎo)在天空飛翔，看見(jiàn)地球上有一幅美麗的畫：樹(shù)兒郁郁蔥蔥，花兒五彩繽紛，藍(lán)藍(lán)的溪水清可見(jiàn)底。許多小動(dòng)物在這童話般的森林里自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地生活。小鳥(niǎo)們迫不及待想進(jìn)入森林，成為它們其中的一員。
秋去冬來(lái)，一群南飛的鳥(niǎo)兒看見(jiàn)地球上有一幅黑暗的畫：溪水被工廠排放的污水染黑了；花朵在混濁的空氣中凋謝了；大樹(shù)被有毒的煙霧熏哭了；小草得不到清新雨露的滋潤(rùn)，變得枯黃了。動(dòng)物們也都無(wú)精打彩，愁容滿面……小鳥(niǎo)帶著失望的.心情飛遠(yuǎn)了。它們多么留戀?gòu)那澳欠嫲。?/p>
沒(méi)過(guò)多久，小鳥(niǎo)們又經(jīng)過(guò)這兒，它們看見(jiàn)了一幅忙碌的畫：工廠消失了！人們不是在疏通溪水，就是在收拾遍地的垃圾。他們有的拎著沉甸甸的水桶給小草和小花澆水；有的細(xì)心地種下一株株小樹(shù)苗。隨著大家的努力，這幅畫漸漸在變，它會(huì)變成什么樣呢？
一天，高飛的小鳥(niǎo)們看見(jiàn)了一幅更美的畫：小草穿起翡翠般碧綠的裙子，在風(fēng)中搖曳；花兒仰起太陽(yáng)般火紅的臉蛋，在齊聲歡唱；波光閃閃的水中，嬉戲的魚(yú)兒在快樂(lè)地穿梭；動(dòng)物們開(kāi)起了運(yùn)動(dòng)會(huì)：小兔和小猴正在賽跑；大象用它的長(zhǎng)鼻子舉重；青蛙們?cè)诤扇~上進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽；孔雀的藝術(shù)體操博得了陣陣熱烈的掌聲……
留住這美麗的畫吧！我希望我們的地球永遠(yuǎn)是一幅美麗的畫！
美麗的小學(xué)作文 篇8
站在校門口，牙克石市第四小學(xué)幾個(gè)鍍金大字，讓整個(gè)校園都顯得更加耀眼。
進(jìn)入校園，兩旁都有文化墻。左邊的文化墻是一些古代圣賢的頭像：比如老子、孔子等；右邊的文化墻雕有流傳千年的經(jīng)典詩(shī)文。在文化墻的旁邊是時(shí)刻保護(hù)我們安全的保安室。往里走，就是四年級(jí)和五年級(jí)的黑板報(bào)，上面還有我的字跡呢！軟軟的塑膠草坪內(nèi)，有我們昔日的足跡和歡笑，就好像是柔軟的棉被，讓你走上去沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)。
接下來(lái)，就是矗立在校中央的教學(xué)樓。教學(xué)樓共有四層，進(jìn)入一樓是一年級(jí)和音樂(lè)、美術(shù)的多功能室，還有學(xué)校的公告板和各位老師的簡(jiǎn)介。走上二樓，有一盆盆大型的植物，給美麗的教學(xué)樓增添了一份綠意。這里有三年級(jí)和六年級(jí)的教室，領(lǐng)導(dǎo)的辦公室也在這層，我經(jīng)常去那里為老師辦事。伴隨著，樓梯旁的弟子規(guī)的詩(shī)文，我們來(lái)到了三樓，墻壁兩側(cè)的'經(jīng)典詩(shī)文會(huì)吸引你的。我的教室就在四樓，東面是五年級(jí)的各個(gè)班級(jí)。我的教室在西面，班級(jí)門口的文明之星就是我。當(dāng)你站在四樓往下眺望時(shí)，可以看見(jiàn)整個(gè)學(xué)校的美景，來(lái)上學(xué)的小學(xué)生魚(yú)貫而入，背著書(shū)包，開(kāi)心地走進(jìn)教學(xué)樓。每當(dāng)下課鈴響起，所有的學(xué)生都往外走，校園內(nèi)就像沙灘上大大小小、五彩繽紛的貝殼，給學(xué)校增添了許多歡聲笑語(yǔ)。