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        • 小學(xué)作文300字

          時(shí)間:2024-02-18 11:09:47 小學(xué)生作文 我要投稿
          • 相關(guān)推薦

          小學(xué)作文300字

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【幷淼男W(xué)作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。

          小學(xué)作文300字

          小學(xué)作文300字 篇1

            我最喜歡六一兒童節(jié),那是我最難忘的節(jié)日,我非常開(kāi)心。

            每次,我們學(xué)校都要六一表演,但這次的六一兒童節(jié),校長(zhǎng)讓我們管樂(lè)社團(tuán)也上場(chǎng)表演,管樂(lè)老師聽(tīng)了這話以后,就讓我們每天的上午和下午都要訓(xùn)練,晚上7點(diǎn)半才能回家,吹不好再練半小時(shí),這樣的訓(xùn)練導(dǎo)致我每天晚上的.作業(yè)都要寫(xiě)到九點(diǎn)左右。不過(guò)我還是很開(kāi)心,因?yàn)檫@次是我從小到大第一次表演,所以我不管晚上寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到多晚,還是很喜歡參加這項(xiàng)活動(dòng)。

            馬上就要到六一了,老師讓我一個(gè)一個(gè)地吹,我們排成一列隊(duì)伍,到我吹了,我很害怕,只要吹錯(cuò)一點(diǎn),就會(huì)被淘汰,我拿起樂(lè)器,開(kāi)始吹了。我吹完了以后,老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“你通過(guò)了考試,可以參加六一的表演!甭(tīng)了老師的話,我心里美滋滋的。

            到了六一,我們一上場(chǎng),就吹了起來(lái)。此時(shí),我非常害怕我吹錯(cuò),因?yàn)檫@次的人很少,一吹錯(cuò)就很明顯,結(jié)束后我們下場(chǎng)的時(shí)候,我心想:我下次一定還來(lái)。這次表演沒(méi)有一個(gè)人吹錯(cuò),非常順利。

          小學(xué)作文300字 篇2

            有一天,鴨媽媽下了一顆非常大的鴨蛋,那顆鴨蛋又大又圓。鴨媽媽睡午覺(jué)的時(shí)候,又大又圓的鴨蛋順著山坡滾了下去。鴨媽媽醒來(lái)的時(shí)候,蛋已經(jīng)不知道滾在那了。

            然后,鴨媽媽到處找,它問(wèn)了龜伯伯、貓妹妹、鼠弟弟、牛大哥它們都說(shuō):“沒(méi)看到!彼謫(wèn)了消息靈通的'小麻雀,小麻雀說(shuō):“我剛才看到了一顆又大又圓蛋,向虎洞滾去了!兵唻寢屄(tīng)后連忙說(shuō):“謝謝!本挖s快向虎洞跑去。在路上它膽戰(zhàn)心驚,生怕老虎吃了它的蛋。到了虎洞它看到老虎正要吃它的蛋呢!用了調(diào)虎離山計(jì),對(duì)老虎說(shuō):“洞口那邊有只又肥又大的山羊了”老虎聽(tīng)了馬上跑到了外面。鴨媽媽趁老虎不在進(jìn)去,把蛋抱走了。老虎發(fā)現(xiàn)中計(jì)了,反回來(lái)一看鴨蛋早已不見(jiàn)了。

            這個(gè)故事讓我知道了不要丟下小的東西,去追求大的東西,到最后什么也沒(méi)得到。

          小學(xué)作文300字 篇3

            成長(zhǎng)是一杯茶水,需要品,細(xì)細(xì)飲,品出其甜蜜,飲出其苦澀。

            ——題記

            午后,捧著一杯綠茶,淡雅的茶香,讓我近日的一幕。

            她是經(jīng)常與我吵架的`。不幸,這學(xué)期的座位恰好安排和她坐,真是冤家不碰頭。這日晨讀,她忘帶了英語(yǔ)書(shū)。她用可憐巴巴的眼神望向讀書(shū)的我。我她,她并開(kāi)口說(shuō)話,可我覺(jué)察!耙灰杷黄鹂茨兀俊蔽夷,“她又沒(méi)問(wèn)我借,為要給她一起看。”平日的矛盾我反對(duì)作法。然而,我又想,書(shū)中的道理、老師的教誨到哪去了呢?難道“互相幫助”隨便喊的口號(hào)嗎?矛盾是有,互助倒真,友誼尚存。一番心理斗爭(zhēng),我終把書(shū)挪了,示意與她一同看。她撫過(guò)書(shū),抬頭看,我倆傳遞了暖意的微笑。

            是啊,我長(zhǎng)大了,也學(xué)會(huì)了微笑。