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        • 小學(xué)的作文

          時(shí)間:2024-03-05 09:42:43 小學(xué)生作文 我要投稿

          小學(xué)的作文

            在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的小學(xué)的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          小學(xué)的作文

          小學(xué)的作文 篇1

            星期一中午,我要去學(xué)書(shū)法。

            我忘記帶水寫布,胡浩俊和他們都忘記了,所以我和胡浩俊在一起講話。他畫(huà)了一個(gè)英文字母“V”,叫我猜是什么。切,這個(gè)還不簡(jiǎn)單,“英文字母V。”胡浩俊說(shuō):“錯(cuò)了,還有兩次機(jī)會(huì)!边,不是的嗎“魚(yú)骨頭!這下肯定對(duì)!”“錯(cuò)!”嘿,這個(gè)東西不是V和魚(yú)骨頭,還能是什么呢“哦,是房頂?shù)惯^(guò)來(lái)!”“錯(cuò)!是古羅馬數(shù)字5!”“什么,古羅馬數(shù)字太厲害了!”“太牛了,再來(lái),我肯定對(duì)!”

            胡浩俊不屑一顧地說(shuō):“再來(lái)就再來(lái)嘛!”他稍作思考,又出了一題,這是一個(gè)三岔的形狀。這題的答案肯定匪夷所思了,匪夷所思我也不怕,我有更厲害的答案!“雞爪子!”“錯(cuò)!”啊錯(cuò)了,我還是老實(shí)點(diǎn)吧,“箭頭!薄板e(cuò)了,還有一次機(jī)會(huì)!”“個(gè)。”“還錯(cuò)了,是一支箭。”“好,我服了。再來(lái)呀”

            他又畫(huà)了一個(gè)。是在剛才的基礎(chǔ)上加了一筆,是一個(gè)大于號(hào)和一個(gè)小于號(hào)中間有一道橫線!皟蓚(gè)個(gè)字!”我不假思索地說(shuō)!板e(cuò)錯(cuò)錯(cuò)!還有兩次機(jī)會(huì)!薄耙恢Ъ!薄坝植粚(duì)。”哎呀,這是個(gè)什么怪東西呢哦,是回旋鏢!板e(cuò),是兩個(gè)雞爪子拼在一起!”“什么,哪有你這樣答題的'!太難了!”

            后來(lái),胡浩俊又問(wèn)了一些稀奇古怪的題目,我全錯(cuò)。胡浩俊的思維能力太好了!

          小學(xué)的作文 篇2

            周六清晨,我早早地起了床,來(lái)到樓下呼吸春日的氣息。

            走進(jìn)布滿奶白色晨霧的小樹(shù)林中,鼻子里的草木味道不由地慢慢增多了。滿眼都是春天特有的新綠,讓我不禁感到一絲厭倦。對(duì)我而言,春天既是新鮮的,又是陳舊的。

            突然,樹(shù)枝上傳來(lái)一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫。我好奇地抬起頭來(lái),卻什么也沒(méi)看見(jiàn)。這大大地增加了我的興致,鳥(niǎo)兒到底在哪呢?我循著鳥(niǎo)叫聲疾步跑去。叫聲變雜了,變密了,似乎是鳥(niǎo)兒們正在演奏一支交響樂(lè)。我竭力踮起腳尖,總算見(jiàn)到了一只鳥(niǎo)兒。這只小鳥(niǎo)有著細(xì)長(zhǎng)的尾巴,黑里透紫,光澤亮麗。飽滿的胸脯鮮紅耀眼,燦若云霞。烏溜溜的眼睛旁圍著一圈淡黃色的眼暈,就像太陽(yáng)的光芒。只見(jiàn)它,一會(huì)兒用腳撓撓羽毛,一會(huì)兒用喙啄啄樹(shù)葉,一會(huì)兒又在樹(shù)枝間來(lái)回跳躍,在晨光中猶如一團(tuán)躍動(dòng)的`火苗。忽然,鳥(niǎo)兒似乎發(fā)現(xiàn)了我的存在,驚叫一聲,飛走了。

            我繼續(xù)在林中漫步,走著走著,來(lái)到了一棵高大的梧桐樹(shù)下。樹(shù)下鋪滿了新鮮斑斕的顏色:紅的、黃的、藍(lán)的……就像一片迷你的花海。幾只螞蟻早早就出洞了,有的烏亮,有的暗褐,在草叢間歡快地穿梭動(dòng)著,猶如是綠毯上繡著的深色條紋。

            該去上課了。在踏出林子的那一刻,我改變了對(duì)初春的看法:那些單調(diào)的綠色,正是用來(lái)襯托這真正多彩的春色啊。

          小學(xué)的作文 篇3

            來(lái)到江邊,看著碧綠的江水,望著魚(yú)兒優(yōu)美的身姿,感覺(jué)心曠神怡。

            我的目光緊緊跟隨著一條游動(dòng)的小魚(yú),作了一次奇異的游歷。

            我的身體不斷變小,變化,雙腿變成魚(yú)尾,在水中歡悅地游動(dòng)。一條小魚(yú),一條“披著橙黃長(zhǎng)袍”的小金魚(yú)映入我的眼簾。我猜,它一定是舞蹈家吧。你瞧,它靈活地?cái)[動(dòng)魚(yú)尾,巧妙地躲過(guò)了江底的雜草,或是“步履匆匆”的小魚(yú)。它游啊,游啊,一路上遇到了不少魚(yú)兒,它們快樂(lè)地打著招呼,聊著天,我好像感覺(jué)語(yǔ)言的障礙在我的面前不存在似的。我可以聽(tīng)懂它們說(shuō)的'每一個(gè)字每一句話,我真想和它們一起聊一聊,可惜我只能聽(tīng)懂卻不會(huì)說(shuō)它們的語(yǔ)言。

            那位“舞蹈家”,穿過(guò)一條條街道,游到了舞臺(tái)邊——一個(gè)小小的沙土推。它輕盈地向前游動(dòng),不用音樂(lè)也不用觀眾,它開(kāi)始練習(xí)起晚會(huì)上的舞蹈來(lái)。只見(jiàn)它輕巧地向后一“躍”,輕輕松松地完成了一個(gè)翻轉(zhuǎn)動(dòng)作,又?jǐn)[動(dòng)起它那條橙黃色的魚(yú)尾,然后高高“躍起”,忽上忽下地游動(dòng),在水中劃出了優(yōu)美的波浪線,接著又是一個(gè)翻轉(zhuǎn),完美結(jié)束了這段舞蹈。我看得眼花繚亂,那樣復(fù)雜、那樣困難的動(dòng)作,在它做來(lái)竟是如此優(yōu)雅、完美!

            看完一場(chǎng)驚艷絕倫的表演,我順著一條僻靜的小路,繼續(xù)探究魚(yú)兒的世界。不遠(yuǎn)處,我望見(jiàn)兩條可愛(ài)的小魚(yú)寶寶,它們是那樣的天真可愛(ài)、無(wú)憂無(wú)慮。一會(huì)兒你追著我,一會(huì)兒我追著你,游累了就停下來(lái),兩個(gè)小家伙一起吐泡泡,比誰(shuí)吐的更大更圓。另一邊,幾位廚藝精湛的“廚師”正全神貫注地烹飪著美食,那誘人的香氣、精湛的技術(shù)可是吸引了不少魚(yú)兒圍在一旁觀看呢。

            在這個(gè)美好的魚(yú)兒的世界,究竟蘊(yùn)藏著多少奇思妙想?我看見(jiàn)廚師忙于烹飪,舞者忙于練習(xí),學(xué)生忙于學(xué)習(xí),老師忙于授課……各種各樣的工作,都有專門的小魚(yú)兒擔(dān)任,而且每一位工作者都堅(jiān)守崗位,認(rèn)真專心地完成自己的工作。

            我還看見(jiàn)了許多許多……

            我悠悠忽忽地漫游了一上午,直至一聲清脆的鳥(niǎo)鳴將我喚醒。我在那魚(yú)兒的世界中忘了世界,也忘了自己。

            我愿意和你一起,到那魚(yú)兒的世界去看一看。

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